在现实生活或工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么你有了解过作文吗？下面是小编为大家收集的初二的生活作文8篇，希望能够帮助到大家。
初二的生活作文 篇1
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在初二的学习生活中，我最深刻的便是老师们时不时来一次全面的口头教育，一大串词竟然不带重复的，我真是太佩服她们了！
我的三位主课老师都是女的，上课时各有风味。语文老师幽默风趣，数学老师直奔主题，英语老师朗朗上口！哎！都有特点，让我怎么来评判我最喜欢哪个呢？因此，我最头疼的作文便是《我最喜欢的老师》之类的。
在初二中，学习抓得更紧了，作业相对来说还好，但我会更加努力的！因为我要考上我梦想的中学啊！我还报了几个补课班，虽然时间很满，但是又让我了解到了跟多的知识面啊！为我的学习奠定了基础。
在初二，可以说到了我们所谓的人生的起点——青春。教室后面大大的印着“让青春在拼搏中闪光”，这句话。在这个青春昂扬的日子里，我们要度过一段无悔的日子。为我们初步形成的梦想去努力，因为青春稍纵即逝。我要用我嫩芽般的双手不辞辛劳的去点缀人生的起步路。
在学校里，班里的同学们为了活跃一下气氛，总是做一些稀奇古怪的动作，让人哈哈大笑，顿时觉得轻松许多。同学们似乎都在跟书本较劲，互相比拼，不分上下。数学课上，我们再为“xyz”头疼；语文课上，我们再为“之乎者也”头晕；英语课上，我们再为“ABCD”比拼。哎！神呐Ｈ救我吧Ｉ是，学习之余做做题，突然发现不难了；读读古文，突然发现朗朗上口；看看英语杂志，突然发现能翻译出来。哎！神呐！你还是不要救我了吧！如果还是这样的话，我情愿沉陷下去，何乐而不为呢？
哎！初二的生活，让我欣喜之中带点累，累中大有丰收啊！
北进二年级：王建龙
初二的生活作文 篇2
生活的瞬间，就像昙花，虽平日里一点点传递着花香，但在某一瞬间突然绽放，只有细心的人才能发现其中浓浓的爱意。
夜静了，柔和的月光渗透过窗帘，洒落枕边，独自一人的我唏嘘着，捂着枕头回忆着今天发生的事情，想着想着就觉得委屈，不争气的泪水不由自主的从眼眶里蹦跶出来，泪一遍又一遍地湿润着脸庞，湿透了枕头。哭累了，便眯了会儿眼。
门窸窣地发出声来，那柔和的月光便被一个黑影给挡住了。那黑影的轮廓隐约地印了出来。她放轻了脚步，蹑手蹑脚地把棉被盖在了我的身上，拭干了我脸上那还未干的泪，把那个满是委屈的枕头给换了。她用那只粗糙而充满温暖的手轻抚着我的额头，嘴里像是在说些什么。她慢慢地站了起来，离开了房间。泪再次决堤而出，划过脸庞，火热火热的……
晚风带着花香偷偷地从窗缝里钻了进来，踏进我的房间，夜空中的星从起初的暗淡变得闪烁，风就像那只温暖的手抚摸着我的脸庞。
就在那一瞬间，幕后的温情，她的真实想法打动了我，之前的委屈、伤心、责怪便离我而去，温暖紧紧地揪住了我的心。那种感觉就像一块已经旱了的田地重新淋了一场甘霖，像一片被雨洗礼的天空重新见到了太阳，像一棵被黑暗笼罩的小草重新追求到了光明。
就在那一瞬间，无声的倾诉，她的真实行动感动了我。心中爱的蓓蕾也随之绽放，爱的霹雳打消了心中积蓄着的委屈。那爱便是她对我的爱，或许那就是母爱的体现。
就在那一瞬间，母爱的流露，她的真实情感点醒了我。就是那时，我明白了其实生活中有许许多多的瞬间掺杂着爱，也许是一句温暖的唠叨，也许是一个微乎其微的小动作，只是我没有静下心来体会这些幸福。而这些幸福来之不易。却只是将他们的错误夸张到极限，对那些颣太过在意，成为悲伤的傀儡，这些瞬间就是如此的细腻，以致很少人能够撷到些快乐。
生活就是如此神奇，处处洋溢着温暖，那么……请你和这些瞬间来场邂逅。
初二的生活作文 篇3
初二是一个美丽的转角，这边是初一的懵懂，那一边，便是初三，那个令人想要逃避更令人有无限向往的初三.
---------题记
快乐60%
初二的生活应该是快乐的吧，是那种发字内心的快乐，快乐得没有理由，快乐得总想微笑着流泪.我们的快乐是随处即发的，就像那回家的路上总会洋溢着我们快乐的笑声.我们总喜欢指着一条难看的垃圾狗叫“ZRD“（我们班一个很BT的总让人想到他上辈子是女生下辈子也要当女生的爱耍酷的男生的名字），然后小X指着小C说，ZRD，看小C（因为小C和ZRD是对门），然后，小C便尖叫着跑开，眼看那只垃圾狗朝我们走来，我和小X也相视一望，哈哈地笑着跑开.就像我们总喜欢对着一楼初三有点姿色的男生大声叫“帅哥“，对着喜欢卖弄风骚的男生大声叫“变态“，对着我们看不顺眼的人大声叫“傻子“，然后装做什么也没有发生，看着他们面面相觑的样子，等到他们走远了，再回到教室，笑得抱做一团.
紧张15%
马上就要初三了，这是个谁也不愿意提及却谁也不能否认的事实，再加上地理和生物的结业考试，紧张的气氛难免会有，却少得可怜.那仅仅的15%只有在老班的班会课上和考试前的几天才有，还有就是家长会了.8号家长会的情景真令人想笑，小L对我说：“Q啊，我爸来了没有？他要来了，老班又要说我坏话了.“小H把我拉到一边说：“小Q，帮帮忙，我没告我妈开家长会，你帮我把到签了吧，拜托拜托!“小X自己歇斯底里地叫：“完了，完了，今天晚上免不了一顿臭骂.说不定还来一场男女混合打呢.“可一过了这个节骨眼，便又是该睡觉的睡觉，该说话的说话，等到快要考试的时候，就全班爆发：“完了!“想起这些细节，很想笑，心里却很甜蜜.
冲突5%
我问佛：“男生不打架还算男生吗？“佛曰：“不算“虽然校规里明确写着不准打架斗殴，可是，我们却一致认为男生不打架还算是男的吗？所以，我们班的打架事件不经常发生却有从不间断，往往都是一些鸡毛蒜皮的小事，引来一顿暴打.结果，俩儿人脸上都挂了彩，破了相，还招来一个叫家长的悲惨命运.最后，俩儿人脸上都写着“不该，不该啊.“
麻木10%
每天相同的两点一线的生活重复上演，一样的剧情一样的结果，生活仿佛成了一种任务，一种固定的格式，没有新意，于是，生活中增加了一种叫做麻木的东西，真的很想要一点点不确定性.不要麻木!
初二的生活作文 篇4
生活如一杯浓烈的酒，醇香浓郁，不时发生些激动人心的事，可随着时间的推移，再轰轰烈烈的生活也会趋于平淡，变得如一杯温热的白开水，倘若此时，在其中加点糖，便会在平淡的生活中体味到甜美的幸福。
经过一学期忙碌的学习，终于迎来了暑假，写完作业后，我便整日无所事事，几天后，耐不住无聊的生活，向妈妈诉苦，她思索片刻：“不然你回老家吧，换个环境，刚好还能陪陪爷爷奶奶。”我立即点头同意，第二天便收拾好行李回到乡下老家。
再次踏上这片土地，内心不免感慨，只是半年，这里又发生了不小变化，走在路上，脚步不急不缓，目光流连于路旁田野里即将成熟的玉米，在老旧电线杆上歇息的麻雀，还有那不远处老家院子里挺拔的梧桐树，我小跑几步到家门，推开家门，开心地大喊：“爷爷奶奶我回来啦！”他们很是惊讶地上前抱了抱我：“怎么半年不见，掂起来还是轻飘飘的，没什么份量。”我笑到：“可能是平常学习比较辛苦吧，”“没事，奶奶保管在一个月内让你长点肉。”“好啊！”
一天，我与爷爷并肩在田野上散步，爷爷与我说着今年的`旱情，玉米长势，随后又絮絮叨叨地让我注意劳逸结合，别为了学习搞垮了身体，要好好吃饭，不要挑食……这样健谈的爷爷与往日很是不同，忆得昔日里，爷爷总是拉着我的手走在田间小路上，那时的他不苟言笑，我就不停地说一些有趣的事，竭尽全力逗爷爷开心，看到爷爷露出微笑，我也乐了起来，今昔场景重合，一时间有些恍惚，爷爷温柔地说着稍显啰嗦的话语，我只觉得被阵阵暖流包裹，格外感动，一瞬间，想要让时间定格在这温馨、幸福的时刻。
在回老家的半个月里，日子相比较从前，充实许多，平常去田地里收一些成熟的果蔬，跟奶奶学做饭，同爷爷去田地里除草，闲暇之余在田野上吹吹风，感受大自然独特的美好，如糖一般甜蜜的亲情被注入生活，洒在生活的角角落落，填满了每一个平淡的缝隙，每一天都无比轻松快乐。
那个暑假的生活虽然平常，却因为爷爷奶奶的陪伴，让我感受到了甜甜的幸福，给生活加点糖，让每一天都能甜甜蜜蜜地度过。
初二的生活作文 篇5
“初二是个分水岭，一定要为自己冲上个好高中呀。”几乎整个年级的学生每天都要听到这样一句叮嘱。的确，面对中高考这两座巨大的血肉磨坊，备考的学生们一个个都在竭力一搏，对于处于分水岭的我们来说，更是如此。一个个都努力地为自己挣一个好前程，不分上下课，不因周一或周末。无时不刻不和大家一样双眼充满血丝，进行着学习的攻坚战。
我也不例外，不甘人后地奋身地向难题扣动扳机，日复一日地持久攻坚，哪有不累的，又不是精铁宝钢铸就的。当然，更多的还是心里的劳累，所以心理压力的缓解阀门是要时不时地打开泄压一下的。我也这么认为，对于我来说最好的不过享受音乐之美，当然有了什么事不顺心的话，《逆战》一下是必不可少的哦。
每当音响之声滚出《逆战》，那跳跃，使人热血。播放到沸腾的音符时，我便会情不自禁地放下一切，拿起鼓棒跃到鼓前，随着开头的几声鼓点，逆战，就开始了。为爱逆战，脚底的踩锤发出有力的搏击声，鼓棒飞舞在一个个鼓面上，伴随着鼓棒的敲击，有节奏的起舞，鼓身振动着，承受着中国应试教育带给一个个近视眼学生的压力，我全身的肌肉也随着鼓身的振动，鼓面的起伏而巨烈抖动着。音符在跳跃着，鼓棒在跳跃着，我的心也在跳跃着。随着歌手张杰一曲终了时的一声呐喊，我的心理阴影、劳累，学习中的不顺，像过眼云烟，无影无踪了。
一曲酣畅淋漓的结束，我长舒一口气，走向书房，继续攻克着那几道关于函数解析式的题目。心，却已舒适了许多，畅爽了许多，放松了许多。
就如我“为爱逆战”一样，学会生活就要适当的缓解自我，放松身心，学会享受生活，一起来感受其中的美妙吧。
初二的生活作文 篇6
生活中有这么一类事物：它小巧轻薄，长相不算雅致，但却可以开启一扇门，开启一个秘密的锁柜，棘手的问题只要有它，就能解决。它就是我们的好伙伴——钥匙。
我的钥匙小巧精致，长约7.5cm，分为两部分；前半部分是匙牙，是开锁的重要部分。匙牙内有锁芯，像乱码一样地排列，似乎毫无规律，但这样无规律的金属却可以灵活地钻进一个又一个锁孔。后半部分是圆形的匙柄，上面有钟表的图案，往往在开锁时起到不可或缺的支撑作用，是开锁不再费力。
开锁的原理很简单。就是利用钥匙，将钥胆内的圆珠弹起，令锁匙可以转动，把卡住门的塞拔开。之后，再转动匙柄，锁就成功打开了。
我们一直使用着钥匙，你可知道吗？远在几千多年前，就有人开始使用钥匙了。古代的埃及人是世界上最早使用钥匙的。他们的锁是把一条木制门栓插入一个槽中，槽沟顶部有一个木制栓，门栓插入槽沟后，木制栓便会插入门栓的孔。这样一来，门栓便很牢固，必须用钥匙才能打开。
随着社会的快速发展，一把钥匙也越显单调，于是就出现了钥匙扣。钥匙扣是挂在钥匙圈上的一种装饰物品。我的钥匙扣是一个可爱的樱桃小丸子头像，它搞怪笑脸往往能带给我许多欢乐。挂在钥匙旁边，令我爱不释手。给钥匙选择合适的钥匙扣，不仅可以体现出个人的品位与个性，也能给自己带来愉快的心情。钥匙扣种类繁多，比如卡通型、品牌型、微缩物体型等等。选择一个合适的钥匙扣作为小礼物送给朋友，也不乏一种情趣。
钥匙用它小小的身体发挥了无法替代的作用，我的生活离不开它。
初二的生活作文 篇7
难道差生就没有尊严以及自由的空间么？
我，作为一个A班的差生，唉~成天过的那叫一个生不如死呢。没办法初中，想死又怕疼。 每日早6：20起，晚7：00回，这是人过的日子么？更何况咱还是祖国未来的花骨朵呢！ 一进教室门，无名的压抑感涌上心头啊，作业满天飞，中性笔在纸上刷刷作响。一个个埋头苦干。“老师来了，兄弟们收起来呀！”不知这回是哪位情报员在上岗工作呢。
同学们，立马拿出英语书，叽里呱啦的读了起来，老师一见此场景，心中一乐，这孩子们还知道学习了，我可真的是教导有方啊。别的老师走过，也不禁夸夸我们班，从此，我们班的名声可不小了。只有我们心里知道这到底是怎么回事。
上课了，“邓禹，你说一下，这个怎么回答啊？”“……”邓禹抓耳挠腮，就是想不出来呀，“你成天坐那里，别人看了，还知道你是个人，可你一回答问题，可就是头猪了，这么简单的问题，都答不上来，你妈妈还让你来上学，我看那，你还是去重读幼儿园好了。下课了，那也不许去，留下来读书，听到了没？！”“听到了……”“你们大家说，他是不是不愿学习，糟蹋自己父母的钱？真是头猪!"
差生不好做啊！
其实谁也不想做差生啊，只是接受能力上比他人弱一些啊。老师们，饶了我们吧！
一回家，父母口中离不开学习和成绩的事情，哎。那我跟他人比，比来比去的，越比，父母越生气，就开骂了！有时候，急眼了，就打几下，以消心头之气啊。
在平时，老师总是偏袒好学生，在同种性质的错误下，好学生的处分总是与差生的相差十万八千里，一个是说一下就OK了，一个则是请家长来开一个小型家长会！
好学生与差生的差别怎么就那么大呢？
如今的差生比好学生更难当啊！！！谁来可冷可冷我们纳！！
初二的生活作文 篇8
从初中毕业，进入高中，不管是在白天还是在晚上，生活总是被分得一块一块的，有做不完的事。时间仿佛变成碎片一般。感觉一转眼，一天就过去了。才刚刚开学，我就领略到了高中的累。
早上六点一刻，闹钟准时响了起来。打开窗户，屋外的天气还有一丝凉爽，阳光斜射入我的房间，看似闲暇，但我知道，今天又是一个繁忙的一天。
吃完早饭，匆匆赶到学校，不少同学已经到了，坐在位置上读书。老师也在前面，指导同学。坐下来没过多久，就开始了学校的第一节课——早自习。
早自习的时候，有些同学睡眼惺忪，有的还迷迷糊糊的。我听着老师的课。枯燥的学习内容，让我觉得时间过得非常的慢。“叮零零”，沉寂的教室终于向起了下课铃，同学们似乎还沉醉在老师刚才讲的知识点中，没有苏醒过来，课堂继续沉寂了一会儿，随后出现一阵笑声，班上瞬间沸腾起来。大家一起玩耍，一起说笑，或是大家一起讨论题目。
经过一上午的各种老师的各种课程，终于到了我最期盼的午休时间。午自修是每天最放松的时候，但星期五的那个午休也没消停。先是到了饭堂随便吃了几口，又赶回了教室订正语文，抄英语笔记，订正数学卷子。
上了一天的课还要去画室画画，回到家已是6点。
回家以后当然还要做作业。现在的作业不像初中那么浅了，哪怕是新教的知识点也要经过一番思考才能做出来。还多了三门作业，有时还有美术作业。
这大概就是我的碎片化的生活。虽然每一天都很忙，很累，事情又多又琐碎，但也是因为这样是我的每一天都很充实，收获颇丰。
每次在学校看着那一沓沓的卷子和练习，还有感觉永远上不完的课，心里真是非常烦躁，可是每天一想到今天有学到了许多知识，今天下课与同学一起玩乐一起挤小卖部，我就突然觉得这些辛苦劳累都值了。
学校，这个忙碌的地方也不仅仅让我学到了知识，更是让我学会了如何安排这碎片化的生活更加有效，让自己尽管忙但是有条不紊。
我喜欢这充实的，快乐的碎片化的生活。
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