无论在学习、工作或是生活中,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编帮大家整理的创新作文8篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
创新作文 篇1
随着科技的不断进步,越来越多的科技产品走入了千家万户,从早期的风扇到空调摩托车到汽车等,这些都是科技不断进步的见证,人们的需求也从用得方便到了用得舒服。我们的生活离不开科技的进步,而科技的发展离不开创新。下面,我将与大家分享一个我与科技创新的小故事。
每当冬天来临,刺骨的冷风从课室的窗隙与门缝挤进,我们的手指也在不知觉中变得越来越僵硬,写字也不如夏天灵活,大家总是匆匆握着笔,记下关键的内容后,便迅速把手揣进口袋,这给我们平时的上课学习带来了很大的麻烦,每当这时,我都想拥有一支笔杆可以发热的笔,这样我在写字的时候还能得到一些温暖,而不是握着一支像铁杆一样冰凉的笔。
后来我上网去找了一下类似的笔,结果却令我大失所望,虽然网上的电热笔品式多样,但它们都有一个共同的缺陷,那就是无法控制它们的温度,也就是说如果按上开关,这种笔只会不断地发热,温度并不受控制,如果不注意的话,便有可能使我们的手受伤,具有一定的安全隐患,而这也就成为了它无法普及的原因。
那既然如此,为什么不发明一支可以控制温度的笔呢?我上网买来了一支电热笔,专门去请教了隔壁读大学的哥哥,我们在它的身上安装了一个小报警器和传感器,利用了电磁继电器的原理改造一番。经过我们的多次努力与实验,一支可以控制温度的电热笔就这样被我们改进出来了。每当天冷,我都会将这支笔拿出来使用。不得不说,经过改进后,这支笔确实给我冬天的日常学习减少了很多麻烦。
尽管我知道这支笔有着许多的缺陷,但它却饱含着我对科学的热爱与激情,是我在创新的道路上迈出的一大步。改进电热笔这件事也告诉了我,科学的道路是没有止境的,只有创新才能驱使我们不断前行。在以后的日子里,我要更加努力地学习科学文化知识,善于发现并思考身边的事物,我相信,我会与科学创新这个“好朋友”不断前行,用科学创新去造福我身边的人。
创新作文 篇2
王履说:“时当违,理可违,吾斯违哉。”画家要想在艺术上有所建树,应该既“不远于前人之轨辙”,又“不局限于专门之固守”,去故而创新。
艺术不大可能没有师承,学习中国画如同接力,前人跑到今天由我们去接棒,如不接而从头跑起,就让人不可思议。还有人主张复古,那就是接了棒按前人的来路跑回去,自然有几分滑稽。
继承是手段,创新是目的。闻一多先生评论杜诗时谈到,杜甫的诗无一字无来处,但可贵在其去处。只停留在继承上,就会成为前人语言的堆砌、前人笔墨的再现,形成没出息的模仿。
创新不是搞突变,离开继承的创新往往造成断裂,是难以存在的。有人对我说:“我昨天创造了一种程式和符号,今天叫人拿走了,你看可气不可气!”艺术的程式和符号是高功力度的产物,如此轻易一拿就走还有什么可贵。
创新是个严肃的问题,山水画的创新必须到大自然中去求得,去概括不同于前人的程式,“拘法者守家教,不拘法者换门庭”,这是一条艰难的路,也是惟一的生路。
男装市场呼唤解放观念
中国男士是睿智、坚强不屈的和有超强的忍耐力,但面对长期不合理观念压抑下,这种忍耐力是有限度的。全国的男士站起来吧!不信青春唤不回。
传统观念随着时代发展,要取其精华,去其糟粕,继承是手段,创新是目的,解放传统观念,中国男装市场会豁然开朗,打开一片新天地。
男装市场庞大,但中国品牌为什么不能像巴黎、米兰、伦敦一般领导潮流?又不能像纽约、东京、柏林一般后来居上国际市场并与三大时装中心平分秋色呢?因为中国品牌没有自己的品牌文化,一味模仿,缺少一种品牌应有的时尚权威凝聚力,服装文化也缺少一份来自于生活的矜贵。
近年我国服装出口量增加,最大因由:日本、美国……他们看中的是我国庞大的廉价劳动力市场,而不是设计。
创新作文 篇3
当我看到爸爸妈妈手中拿着乔布斯的苹果时,并且把苹果从4换到7的'时候;当我看到古稀之年的爷爷奶奶,把玩着华为P9的时候,我知道他们的生活在发生变化:他们在手机上下载APP看新闻、阅读、看八卦聊房子;他们也在马云的淘宝上乐淘淘,不停地收快递;支付宝真是快捷的支付方式啊,足不出户就购物到家了,尤其腿脚不便的奶奶,网上购物极大的改变了她的生活理念。这生活巨大的改变,是源于互联网时代的科技创新吧!
九月的杭州,迎来了G20峰会。经过学校、家庭、社会上角角落落的宣传,我知道了参加峰会的二十个国家,了解了他是一个国际经济合作论坛,就一些世界重大问题进行评审和提出对策建议。我们作为东道主的杭州,为G20绘制了LOGO,它用20根线条,描绘出一个桥形的轮廓,桥梁寓意着G20已成为全球经济增长之桥、国际社会合作之桥、面向未来的共赢之桥。桥梁线条形似光纤,寓意信息时代的互联互通。杭州,因为G20,更加的诗情画意,精彩纷呈,婀娜多姿!是啊,这是一个互联网信息时代!我们在小学阶段就开始学习英语、计算机,这在爸爸妈妈那个年代是不敢想的事情呢!爸爸妈妈经常挂在嘴边的话就是我们遇上了好时代,他们也为参加了峰会保障任务而感到无比的自豪和骄傲。
G20落下帷幕,我们又迎来了举国同庆的中秋。这是一个举世瞩目的中秋节,就在这晚,“天宫二号”于22时04分09秒在我国酒泉卫星发射中心发射成功。天宫二号是我国自主研发的第二个空间实验室,也是我国第一个真正意义上的空间实验室,主要开展地球观测和空间地球系统科学、空间应用新技术、空间技术和航天医学等领域的应用和试验,包括释放伴飞小卫星,完成货运飞船与天宫二号的对接。这是继“神舟九号”之后的创举啊!发射成功的那一刻,我想肯定有很多人会像我一样,为自己的祖国感到骄傲和自豪,我们更要为那些为“天宫二号”成功发射付出辛勤汗水的科学家们点赞,他们这种专注用心的工匠精神,为实现伟大“中国梦”锲而不舍的精神时时刻刻地激励着我们……
还 记得科学爸爸孙维新爷爷说,去太空旅游是一件可以实现的事情呢!或许,将来的某一天,我们的科技领域有更多的创造发明,而我坐上了飞船在太空遨游!
创新作文 篇4
远古时期,人们在这个弱肉强食的世界里,没有自保能力,要么被飞禽走兽吃掉,要么因饥饿或病症而死去。
但在一代代伟大先人的发明创造下,这个世界上渐渐有了火、字、笔、纸等等,也渐渐发现了万有引力、微生物的世界、地球是圆的等等。
在先人们的努力下,现在的世界是那么的多姿多彩!那么的美轮美奂!那么的蓬勃发展!先人们用了一次次的发明创造,一次次的探索研究,听到了大自然的声音,看到了宇宙的容貌。这一次次的事例向我们讲述:只有创新,才能让世界改变!
在仓颉不断的努力下,这世界有了文字,人与人之间沟通更简单了;在毕昇的不断尝试下,发明了印刷术,文明的传播更便利了。
先人们通过自己的故事,让我明白了:任何事情,不能靠原有的事物,而是靠自己不断的探索、发现、发明,才能让自己的生活更加美满,更加幸福!你可以自己想像一下,如果先人们没有创新,那么世界哪来的艺术品、纸、笔、房子……如果没有创新,那么现在人人自危,搞不好人类也会就此灭绝。
由此可见,在这个世界上,没有创新,怎么可能有我们现在的生活?所以,只要不断地创新,世界就会不停地前进。这让我想起了歌德的一句话:要成长,你必须要独创才行
创新在这个世界是那么重要!只要创新,这个世界就会改变的更加丰富!
创新作文 篇5
寒假里,我在妈妈的帮助下做了一次有趣的实验。
实验是《寒假生活指导》里的一道题:把一杯普通的水和一杯盐水,一杯糖水同时放在冰柜中,看哪个结冰快。说干就干,我向奶奶要了三个纸杯,分别往三个杯子里倒上同样多的水。我又找来糖和盐,往其中的两个杯子里分别放入一勺盐和一勺糖。然后,我请妈妈在相应的纸杯分别写上“盐水”、“糖水”、“水”。然后我用小心的把三个杯子放到冰箱的冷冻室里。大功告成了,接下来就是观察实验结果了。半个小时之后,我迫不及待的打开冰箱门看看有什么变化,可是令我失望的是,三个杯子没有什么变化。我只好再次关上冰箱门,“苦苦”等待着,一会看看电视,一会瞄瞄时钟,终于有过去了半个小时,于是我快速跑到冰箱前,打开冰箱门,这次没有让我失望,我惊奇的发现,那杯写有水的纸杯里的液体结冰了,这跟我猜想的一样。于是我高兴的叫了起来。
可是,为什么水结冰了,而其他两杯却没有结冰呢?于是带着这个问题,我上网上查了一下发现:根据拉乌尔定律, 溶液的凝固点一般比纯溶液的低。所以,水最先结冰。
创新作文 篇6
从远古到现在,有火的出现到现在的打火机。已经过了多次的改造、“升级”。这些东西都是人们在实践中得到的。
“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。”意思是从书本上得到的知识终归是有限的,要深切的了解其中的道理,必须亲自实践才行。
记得我们在小时玩气球的时候,有时气球回吸附在你的手上,当时我感觉非常好玩,但我想知道这是为什么。于是我便做了一个实验,起初我先去买了几个气球和一个薄膜塑料袋。买薄膜塑袋是干什么用的呢?因为我在超市拿袋子时,发现它也会像气球一样吸附在我的手上。回到家,我把气球吹好后。实验开始了,首先,我用手直接去拿气球让它吸在我的手上,可是我试了很多次,都没能让气球吸在我的手上。后来我很不耐烦地把气球扔到天上,掉下来时砸到了我的头上,接着又顺着我的衣服滑到了地上。于是我又燃起了兴趣,多试了几次,发现几乎每次都顺着我的衣服滑了下去,但前提是必须让气球砸到我的头。于是我就尝试用气球在我的头发上摩擦几下,我发现气球竟然可以吸在我的手上了,我又用薄膜塑料袋在我的头上擦几下,发现塑料袋可以和气球吸在一起了。
后来我在书上看到与这个类似的实验,它的现象解释为“气球在头发上摩擦后会产生静电,由于带电体可以吸引不带电体的轻小物体,力的作用是相互的,故带电的轻小物体也可被不带电的物体吸引,所以气球能被手掌吸住。”
人们常说,死读书不如无书,所以说在读书时我们也要多动脑、多实践。在实践、创新中享受过程的快乐,不也是很好吗?
创新作文 篇7
对于”探索与创新”,或许在之前我们还没有多少的”体验”,但自从接触到<电脑>这一课,我想我们对于这一新词,有了更加深刻的体会,探索,有很多人都觉得随便翻翻《十万个为什么》就好啦!可对于“创新”有谁能够更理解?试问:你会创新吗?很多朋友回问我:创新什么?对于像这样的回答,我便不再追问,不懂什么叫“创新”是什么的人,想必也不会“创新”再试问:你们喜欢听流行歌吗?。多数人回答:喜欢。问:写过吗?答:谁写过啊?!你写过?或者:写过,但是能出专辑吗?切!大多是想写,却又不敢写,或者没兴趣,反正,诸多原因,都是在为自己找台阶下。(我也不是在骂这些人,我只是在阐述自己的道理歌王又有意见的请留言)
诸位莫笑,看一看,这或许就是你们自己,到哪儿都高举“探索与创新”的旗帜,在自己的身上却做不到,都要求别人怎么样,怎么样,自己却十分放荡,这算什么。升学,看的是成绩,但很多学校都忽略了学生的潜在能力,扼杀了许多天才。孩子进入到全封闭的学校里,一心一意为学习,也把自己在儿时的梦想、理想、誓言,统统抛到脑后,由“天真的孩子”走到了“书呆子”的行列里,却被老师连连夸奖,自己却十分的不舒服,不明白为什么,却已在被一种力量偷去了“天真”。其实,这就是在一边高举“探索与创新”,一边在扼杀孩子的创新、探索能力。
我母亲朋友的孩子与我是好朋友,有一次她偷偷对我说,她很喜欢航模,但她妈却认为学生只要搞好学习就行了,不让她玩,有一次,她偷偷拿航模去比赛,拿了一等奖,她不敢说,那张奖状是货真价实的,我在“羡慕”的同时,想必,她也在羡慕我吧,羡慕我有自己掌握的爱好,羡慕我有一个开明的母亲,羡慕我有一个快乐的童年。可怎么办呢?或许她母亲看见奖状后会理解吧,但,在压力下,她不敢去给她妈看,怎么办?请大家好好反省一下自己吧!其实,有时候,在无形之间,我们已经伤到了别人,最简单的例子:金秋时节,开满了桂花,有时也许你只是想闻一闻,可你却不小心的碰下好多桂花,本来是无心的,甚至只想赞美一下桂花,可你伤了它。这创新了吗?似乎是没有吧。
或许只是想探索一下,但创新似乎在无形之中灰飞烟灭了。
创新作文 篇8
编辑推荐:
秋风落叶(散文) 游览峨眉(游记作文) 园区广场(写景作文) 我爱老师的眼睛(写人作文) 【作文题目】
新学期开始了,小明的父母正在为小明是否继续读书而犯愁。上学期小明各科成绩都不及格,小明的父亲对小明说:“我和你妈妈都是小学毕业,你没有读书的天 赋,就不要读了,跟我打工去吧。”小明的妈妈说:“小明这么小,打工不合适,还是继续让他读书吧,他没有天赋,能学多少算多少。”
请以“天赋”为话题,写一篇600字左右的文章。题目自拟,文题不限。
【一技】
作文出彩,贵在创新。如何创新?可从材料选用、结构布局、内容表达、文体变化等方面入手。要人无我有,人有我新。要力避常规,独辟蹊径。从材料、结构和 内容方面创新,是大多数同学都会注意的。而从文章体裁角度创新,则往往容易被忽视。其实,在新课程理念引领下,不论是平时作文还是考试作文,作文要求一般 都是“文体不限”,给了大家充分的选择自由。面对相同的作文命题,或相同的作文材料,若能巧用与众不同的文体,常常会收到出奇制胜的效果。
【思路点拨】
以“天赋”为话题作文,通常容易写成议论文。从文体选用看,写议论文不是不可以,但作为初一学生,要出彩就很不容易。如果能巧妙运用记叙文的文体,如书信、演讲稿、辩论稿、剧本、调查报告等等,一定能收到与众不同的效果。
【一文】
一场关于天赋的辩论会
李金航
辩论主题:天赋是使人成功的关键吗?
甲方:天赋是使人成功的关键。
乙方:天赋不是使人成功的关键。
主持人:在科学飞速发展的今天,人才是关键。那么,人才之所以能成为人才,与天赋是否有关呢?今天我们举行一场有关天赋的辩论会,主题是——天赋是使人成功的关键吗?请同学们先思考三分钟,然后根据自己的判断(是、否)选择组成甲乙两个辩论方阵。
教室内一阵喧闹后,很快静寂下来。甲乙两方组队完成,形势鲜明:甲方以正、副班长和学习委员为代表,虽人数寥寥,但实力不俗;乙方人数众多,更颇有胜券在握之势。
主持人:甲方有帅才,乙方有力量,今天的辩论会一定会很精彩。现在,我宣布有关“天赋”的辩论会正式开始。
甲方一辩昂首挺胸,手一挥,大声说:“天赋是成功的关键,世上哪个人没有天赋呢?姚明出身于篮球世家,并且‘海拔’也天然出众,他具备了成为篮球巨星的天赋,所以走上了成功之路。由此可见天赋是使人成功的关键。”
乙方窃窃私语后,推出矮个子小伟作一辩,他说:“我们不赞同这个观点,具有天赋的人未必就能成功。《伤仲永》一文中的方仲永就是一个很有天赋的神童,他成才没有?没有!他拥有的天赋并没有使他成才,而‘泯然众人矣’。所以,天赋未必使人成功。”
甲方二辩不慌不忙地说:“亲爱的小伟同学,你言差矣。是的,方仲永是一个很好的例子。他是一个有天赋的神童,如果不是他爸爸每天让他四处‘拜访’的话,他也不会‘泯然众人矣’。正是天赋使他有过一段令人惊叹的成功,并让后人记住了他。至于后来的变化,外因使然。”
乙方议论纷纷,又有三四个同学争着发言。
“ 铃铃……”下课的铃声响起,主持人走到前台,大声说:“甲乙双方的辩论都很精彩。许多同学还有话想说,但由于时间关系,辩论会暂时到此结束。天赋是使人成 功的关键吗?真可谓是仁者见仁,智者见智。希望不管天赋高还是低的人,都能正确地对待天赋,高者不自傲,不浪费天赋;低者不自悲,要发展后天的才能,通过 自己的努力成为优秀人才!”
教室内再次响起热烈的掌声,大家会心地笑了。
(作者系四川省资阳市实验外国语学校学生)
【一评】
小作者以辩论的体式成文,阐述对天赋的辩证认识,表达形式新颖,让人眼前一亮。文章巧用对比,正反观点对照鲜明,又有对人物的形象刻画和对场面的细腻描绘,表达效果比较好。
【精选创新作文八篇】相关文章:
创新精神作文(精选9篇)01-17
创新精神作文精选9篇01-17
创新精神作文(精选3篇)12-21
关于创新的英语作文「精选」05-18
关于创新的英语作文精选01-16
精选创新作文9篇12-28
【精选】创新作文6篇12-24
创新的力量作文(精选9篇)10-29
【精选】创新作文九篇10-22
【精选】创新作文9篇10-06