成长的故事作文600字

2021-10-17 [第七单元]成长的故事

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编精心整理的成长的故事作文600字4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

成长的故事作文600字篇1

　　每一个人都会长大，都会成长。在每一次的成长中，会遇到困难，会想要放弃，但在这其中，也会有成功的果实。成长，是快乐的。

　　小学的时候，我因为好奇放弃了钢琴而开始了我的长笛生涯。刚刚开始学习的时候，我连一个音符也吹奏不出，每次都憋的脸通红，急的满头大汗，后来经过老师的指导，我渐渐掌握了吹奏的口型与部分指法。

　　那时候的我，只要一闲下来，就会尝试着一遍又一遍的吹奏，哪怕仍然没有进步。每当我想要放弃的时候，房间里那架许久没有碰过的钢琴都会“提醒”我，既然当初是我自己做的选择，那就不应该放弃！

　　于是，我更加努力的练习，终于在一个月后，已经可以吹出最简单的音阶了，虽然吹得并不好，但却让我一连高兴了好几天。看着那“银光闪闪”的长笛和谱子上一条又一条的音阶、琶音，心中不由升起一种浓浓的自豪感。

　　成长的快乐，是努力后的成功。

　　终于在一年后，经过不断练习那枯燥的练习曲，我已着实进步了不少。当我拿到第一张乐曲谱子的时候，我顿时觉得所有的努力都没有白费。我按照老师的要求，一遍又一遍地练习，一次又一次的努力。

　　当我将乐曲完整地吹奏给父母与老师听时，老师也不禁为我的进步鼓掌。虽然也有许多不足，乐曲也吹奏的没有感情，但我却仍然兴奋不已，也是在那一刻，我有了一个小小的梦想，就是将长笛吹好！

　　成长的快乐，是一次次的进步。

　　渐渐地，我已经不满足于吹奏乐曲、掌握技巧，我会去网上查阅作曲家写乐曲时的心情，乐曲想表达的情感，我会将感情融入乐曲，随着不一样的乐曲而变化心情，与作者一起感受五线谱中的`悲欢离合、喜怒哀乐。长笛，也就是在这个时候，成了我生命中必不可少的一部分。

　　成长的快乐，是成功过程中的点点滴滴。

　　成长，有失望，有沮丧，但更多的时候，它带给你的，是快乐。

　　细细咀嚼成长中的快乐，甜甜的。

成长的故事作文600字篇2

　　在每个人成长的过程中，都会有成功与失败、快乐与悲伤，每当成功来临，我们都异常快乐，每当失败到来，我们又会唉声叹气，人生就像是天空，不经历风雨，怎么能见彩虹，人生就像是大海，有狂有海浪，有快乐、有高兴，但也会有悲伤、痛苦。不知不觉中我已走过了12个春秋，从哇哇啼哭的小孩，长成了一名中学生，内中有高兴，也有悲哀，现在就让我来讲一讲我成长中发生的事情。

　　那是一年中最热的一个季节――夏天。热的我头发晕，眼发沉，忍不住想要睡觉，就在这时，妈妈说：“我想去游泳，你去不去？”我看着外面热情的太阳，可怜之极地说：“妈妈，太阳这么热情，去游泳会不会太热了？”妈妈说：“不会的，在游泳池里不会很晒。”听到妈妈这么说，我想：“既然妈妈已经决定了，自己又不会游泳，刚好学一学。便答应了。十几分钟后我们到达了游泳馆，穿好游泳衣，走进游泳池，别年外面这么热，游泳池里还真是很凉呢，又看了看游泳池，还蛮深的，这时脑袋里不知怎么回事，一闪而过许多小孩溺水而亡的故事和图片，吓的我马上退到了妈妈身边，妈妈问我：”你怎么不下水玩呢？“我回答说：”我不敢，一会儿掉下去溺水而亡了怎么办？“妈妈听完说：”你下去吧，不会有事的，如果有事，那个台上的叔叔会速来救你的，再说了，你不试一试你怎么知道你会死呢？一定要试完了才会知道答案，还有，这水很浅，死不了人。“听完妈妈的话，我又一次走进了游泳池，轻柔的水在身体两旁流过，仿佛是一双慈母的手在轻轻拍打着你的身体，淘气的水花溅在你的身上，许多的人在水里嬉戏，仿佛是一幅最美的风景画，我也开始在水里玩耍，妈妈教我游泳，我开始慢慢地学，一米、两米、三米，我兴高采烈地说：”我会游泳了。“于是，妈妈便带我回家了。

　　蓦然回首，成长中的每一件事便呈现在我眼前，一个个我，让我的生活变得愉快，在这次游泳中，我知道了失败是成功之母，成长中一定会有失败，但失败后，一定不要灰心。

成长的故事作文600字篇3

　　作为一名学生最不尊敬老师的表现就是和老师对着干。在我成长的故事里就有这样令我难忘后悔的事，现在想起来还是记忆新。

　　那是20xx年的一个星期二，第二节课是科学课。上课了，我们认真地听讲，老师让我们背诵我们也认真地背，当老师抽到我背诵的时候，我流利的默背了下来，老师也高兴得给我加了分，我心里也美滋滋的。我们背完后，老师看还有时间，于是让我们把上课背的科学道理默写一边，这时我想：“反正快下课了，老师也不检查，我干脆不写。”就这样，别人都开始默写，教室里一片寂静，只听到笔在纸上刷刷的声音，就我自己没写，我左瞧瞧右看看，同学们都低着头忙活着，我赶紧向桌子底下钻一钻，结果还是被老师发现我坐在那里偷懒，老师问：“周芃浩你为何不写？”我看见老师来了，赶紧拿出本子写，老师气得让我站起来不要写，我那倔强的脾气上来了，站起来后还在写，老师严厉地让我停下来。（因为一年级的时候她批评过我，所以这位老师就给我留下一个不好的印象）就在这时我带着以前的情绪说了一句过火的话：“我凭什么听你的？”老师当时被气得火冒三丈又说了我几句。

　　如果是别的老师，她满可以以后不管也不问我这个学生的好坏，但我的科学老师她没有那样做，随后，科学老师心平气和的对我说：“周芃浩，听说你别的学科学得不错，要知道只学语文、数学、英语三科是不行的，继续学习需要多学科的知识，偏科是不行的，并且作为一个学生道德品质很重要，要从每一件事严格要求自己。”科学老师说着，我也惭愧地低下了头，心里更是后悔，很诚恳地对老师说：我错了！

　　老师请谅解我的无知，我这棵小树苗在学校这个大花园里，在老师的阳光普照下一定能够茁壮成长，长成参天大树。

成长的故事作文600字篇4

　　不久前，我看见哥哥拥有了一辆崭新的自行车，哥哥每天上学，放学都骑着它。我很羡慕她的自行车，所以向爸爸要求：也给我买一辆这样的自行车。爸爸拗不过我，只好勉强答应了。

　　车子刚买下，哇！他蓝色的龙头黑色的书包架和坐垫，再加上银色的三角架，真是威武。然后爸爸就对我说:”没事可不要到花园的那片空地上练你的‘飞车’技术哦!““为什么？”我疑惑不解的问。“你还问为什么？因为你会连车带人‘飞’到一边去啊!总之你不要展示你的飞车技术了！”爸爸没有再对我说什么。

　　一个阳光明媚的星期天，我推着我的车子约好了和哥哥一起去练自行车。到了空地，哥哥让我先上座，然后让我扶住车把，脚踏三脚架，他在后面扶着，以免发生意外。他先一点一点让我骑，我骑了几十米后发现我身后的哥哥不见了，他在远处望着我，一副满意的神情。等我骑了一圈后，和哥哥碰了面，哥哥让我继续练，一会他回来。我正当继续练习时，看见了一块木板，我灵机一动，把它放在一块石头上，准备“飞”一次车。可当冲着木板骑时，想起了爸爸跟我说的话。心想：反正没有啥危险，就趁哥哥不在，就‘飞’一次，就一次。于是，我向木板冲去。不料，爸爸的预言果然显灵了，我真的连车带人‘飞’了出去，--------因重心不稳。这时，我才真正体会到爸爸不让我“飞车“的用意。

　　回家以后，我一个人坐在沙发上，想看来爸爸说不让我“飞车“是有原因的呀！我能骑好自行车就不错了。

　　之后，我放假时，一有空就出来练车，天长日久了，我的技术慢慢熟练了，现在我能自己骑车了，我高兴极了，想：去做一件自己不会做的事时，因该先学习，不管学什么，不可能一下子变甜，而是先苦才能后甜。

　　现在想想自己从不会骑自行车到会骑时，就开心的笑了。

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