【评语】：文章开头开篇以设问的形式，点明了老师的伟大，第二段排比句抒发对老师的赞美和感恩之情，本文紧扣题目，文章具体叙述了老师对学生的教育和培养，表达了自己的赞美之情，抒情真挚深沉，写出了自己的对老师的理解和感悟，叙述清楚完整，语句流畅优美，中心突出，结构严谨，由衷的抒情是本文的一大亮点，运用多种表达方式来写，增强了文章的生动性和可读性。
【正文】：
是谁用他的心血哺育了我们这些刚刚破土的嫩苗？是谁用他的青春点缀了我们的未来？是他，我们敬爱的老师。
老师，我愿化作一滴泪，滑过你的脸颊；我愿化作一阵风，藏在你的发间；我愿化作一抹空气，握在你的手心。在这个温暖的而美好的季节，藏着一书本的秋景，我只祈求，祈求你的一抹微笑，在你那布满沧桑的脸上的一抹，足以让我温暖到心田。
我们本是一张纯白的纸，是你用手中的粉笔为我们勾勒出生命的蓝图，我们本是一个未破茧而出的蛹，是你奉献了你的青春来关爱我们，让我们羽化成蝶；我们本是一个无知，幼稚的孩子，是你用你诲人不倦的教导让我们懂得人生哲理。
谢谢您，老师！
啊！老师，我只想做一个小小的桔灯，在您挑灯夜战之时陪着你，做一块小小的手帕，擦去你幸福与痛苦的泪花。
传说老师是上帝创造的，他将精气注入泥土，于是泥土有了完美的曲线，美妙的身姿，有了强健的身体，有了战胜挫折的信念，。当我们第一步迈进校园的殿堂，老师就像天使一般降临人间，带来美妙的歌声和无私的奉献。
老师是人生智慧的传播者，长江两岸，黄河源头，广阔的平原，花在盛开，树在结果，走在人生的路上，到处都有老师的身影，到处都有老师遗留下来的余香，她用他的青春与生命构造了我们的幸福。
啊！老师，看你头上的苍苍白发，看你额前深深的皱纹，看你那步履的蹒跚，这些都是岁月在你身上刻意遗留下的足迹，你太累了，你已忘记什么是自我主义，什么是自己的幸福，你已把幸福全部发放，好似阳光，好似春雨遍布各地。
老师，谢谢你！
花朵，也许会随时间的推移凋谢，小溪也许会随着时间的前行干涸，但我们对你的感激之情却随时间的淘洗而愈加深刻。
柳絮纷飞，唯有轻声的问候：老师，你还在挑灯备课吗？
枫叶萧瑟，唯有心底深深的祝福：老师，一生平安！
银妆素裹，唯有无尽的感激，绵长，远方，又有远方……
三月，唯美的季节，您听听，看看，闻闻，给自己一个假日，您就会发现春天真的很美……
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