总结是在一段时间内对学习和工作生活等表现加以总结和概括的一种书面材料，它可以提升我们发现问题的能力，因此，让我们写一份总结吧。但是却发现不知道该写些什么，下面是小编收集整理的期末备考总结，仅供参考，大家一起来看看吧。
上周二，到xx一中凑了一次人家备考会的一次热闹。那是xx搞的一次备考会议，对象是领导和各科组长。我就一个普通教师，刚好这天没课，刚好知道这个消息，刚好它就在附近。每每都会感慨，每一次出行都会有所得。
关于语文的备考，关于语文后期的备考。文言文的翻译，把会的字词翻译，不会的留空，然后再想一个与之有关的词放进去，通顺就可以。这样的翻译都差不多是对的。
古诗，敢于在学生面前承认谁读都是模糊的，只要我们了解一个句子中的三个字词，都可以想象成一个画面，借此可以归为哪类诗。要让学生明白无论你多努力，你的答题都不可能与答案一样，那是经过多少专家斟酌出来的。我们只要表达出我们所理解的，这样就够了。
可以培养良好的阅读习惯，训练学生的阅读速度，读一文章，概括大意。第一篇论述类阅读，应当要沉下心读一遍，而不是反复读，那只会浪费时间。而选作阅读，讲究的是速度。
作文永远都是重中之重，但究竟如何进行，还得摸索。
还有一点，也是我最受启发的一点，打造一个有战斗力的团队，即建设好科组，发挥科组各人的优势，协调科组的力量，建立自己的资源库。同时还可以班级备考。
打造一个有战斗力的团队，应该是我们各学校的重中之重，尤其是我们这种乡镇学校，年轻老师居多，缺乏资源的学校。更加应该努力去做这个，而不是单打独斗。
也许我们的付出，没有相应的物质上的回报，可这不能成为我们停止合作的理由，为何要在集体备课时消磨时间呢？一次的准备，一次的研讨，都会教我们撞出思想的火花。这其中的受益都是我们自己！
青春的岁月里，不该混混沌沌而过！
如果可以，我希望下一年回高一，我自己来当备课组长，我们可以不优秀，但绝不磕叨……，我们可以每一次都来一次研讨，或是讨论我们各自的困惑，或是同备一课的思想争锋，或是同课异构……
凭什么，我们一来就放弃这些我们早就认识的词儿呢？
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