总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料,它可以明确下一步的工作方向,少走弯路,少犯错误,提高工作效益,让我们抽出时间写写总结吧。总结你想好怎么写了吗?以下是小编整理的大营乡岗位设置工作总结,仅供参考,欢迎大家阅读。
为进一步深化事业单位人事制度改革,建立健全岗位设置管理制度,逐步实现人事管理的科学化、规范化和制度化。根据贵州省从事厅《关于印发<贵州省高级专业技术岗位基本任职条件指导意见>的通知》(黔人通【20xx】194号和《关于印发<贵州省事业单位中、初级专业技术岗位基本任职条件指导意见>的通知》(黔人通【20xx】165号)文件精神,结合我乡实际情况将现有在职在岗正式教师纳入岗位管理,建立岗位设置管理的基本制度,于今年9月底前完成了岗位设置管理工作。现将工作总结如下:
一、基本情况:
1、全乡现有教职员工111人,其中特岗教师15人,共有96人符合此次岗位设置条件。
2、我乡教师岗位设置情况:管理岗位:1人;专业技术岗位:七级岗位12人,八级岗位9人,九级岗位18人,十级岗位31人,十一级岗位41人,十二级岗位41人,十三级岗位1人。
二、岗位设置组织实施办法:
1、我乡成立岗位设置管理领导小组,负责对全乡各类各级岗位职级评定人员进行审定。成员名单如下:
组长:韦帮忠
副组长:罗默唐仲刚
成员:胡元亮、陈才贵、王帮兴、陈鑫、杨延顺、王兴忠、王兴国、王国超、杨建云、杨胜兵、陶仕文、谢官成
领导小组下设办公室在乡基础教育办公室,胡元亮同志任办公室主任。
2、召开全乡教职员工岗位设置工作会议,组织学习(黔人通【20xx】194号和(黔人通【20xx】165号)文件精神,各校在校内成立岗位设置审核工作领导小组,制定学校岗位竞聘工作方案或实施细则。
3、各校制定《学校岗位竞聘工作实施方案或实施方案》后,针对各教师具备的实际条件对号入座,拟聘在相应的岗位上,并经老师签名确认,进行公示,公示期为7天。
4、公示期满无异议后,将各校公示后的'《审核表》报乡中心小学统一汇总,再报局审核小组办公室进行审核。具体步骤如下:
1)、20xx年9月8日填写《事业单位岗位设置审核表》和《大营乡学校专业技术岗位说明书》并报县教育科技局和人事局审批。
2)、20xx年9月9日召开岗位设置管理领导小组会议,初步拟定《大营乡学校岗位设置实施方案》,在此过程中我们既考虑公平公正,又考虑其可操作性,以确保工作顺利进行。
3)、20xx年9月10日公示《大营乡学校岗位设置实施方案》和《大营乡学校专业技术岗位说明书》,报《岗位设置实施方案》到县教育和科技局备案。
4)、20xx年9月18日开展岗位聘用工作。由岗位设置管理领导小组对申请岗位教师进行严格审核,特别对提供的资料必须是原件,逐一查验,确保复核工作的严谨、严密。
5)、20xx年9月28日,《全乡教师岗位设置表》报县教育和科技局和人事局审核,并顺利通过。
三、存在的问题和困难:
实施岗位设置工作,能调动广大教师工作积极性,是多劳多得,优劳优酬的具体体现,是调动广大教师积极性为目的的一项工作。由于本次岗位设置,在解读黔人通【20xx】165号)文件等过程中虽然有《紫云自治县20xx年事业单位岗位聘用条件补充说明》作为支撑,但仍存在一定的争议和一些历史遗留问题,所以在具体实施过程中,我们按照公平、公正、公开的原则,兼顾平稳、客观、灵活,顺利完成了此次岗位设置工作。
大营乡中心小学
20xx年11月26日
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