学校十二月工作总结

2021-11-19 总结

  时间一晃而过,一段时间的工作活动告一段落了,回顾这段时间以来的工作成果,你有什么感悟呢?是时候抽出时间写写工作总结了。那么问题来了,工作总结应该怎么写?下面是小编为大家整理的学校十二月工作总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

  学校十二月工作总结1

  寒风瑟瑟,冬意初显。县实验小学的各项工作却搞得春意浓浓,如火如荼。时光在我们的忙碌中匆匆溜走,十二月犹如硕果累累的季节,让我们收获满满。

  为了贯彻落实上级教育部门关于组织学习的文件精神,培养学生学法、知法、守法、护法的法治意识,营造校园法治宣传氛围,把我校法制教育工作推上一个新的台阶。结合全国法制教育宣传日,我校开展了以"学法、守法,护我成长"为主题的一系列活动。

  xx县实验小学秉承“让学生打下扎实稳固的基础,使学生具有终身受益的素质”的办学理念,实施“惠园”工程,开展丰富多彩的社团活动。实验小学的社团活动注重对学生综合实践活动能力的培养,坚持教育与生产劳动、社会生活相结合,从学生的真实生活和发展需要出发,让学生跨学科、跨年级选择自己喜爱的社团。目前已有社团35个,其中武术、民乐、器乐、编程、综合实践活动、戏曲、ABC Club、小老师学会等社团最为火爆,每到周二、周三下午第三节,学生便早早地聚集在活动地点,沉浸在活动成功的快乐之中。

  12月5日, 冬日的校园,寒风瑟瑟,雪花纷飞,却挡不住老师们学习的热情。焦作市教育局实施“乡村振兴”计划送教下乡小学数学专场活动,市小学数学工作室的两位主持人走进xx县实验小学。全县150余名数学教师相聚一堂,近距离和专家面对面学习、交流。

  为了使教师的学科素养在教学实践中成长,学生的学科素养和综合素养在活动中生成,县教育局教研室以学科“‘核心素养’的内涵及培养模式研究”为研究内容,在我校举行20xx年基础教育课题研究立项暨省立项课题开题报告活动。

  12月12日,中国好老师公益行动计划焦作市基地校20xx年学生体育素养培养和展示交流活动(操类)在xx县实验小学韩愈小学校区隆重举行。武陟县育才小学、博爱县实验小学、xx县实验小学、xx县周流中心小学、xx县东黄村中心小学参加活动。xx县教育局任天成副局长、xx县体卫站韩英明站长亲临现场,观摩指导,五个参演学校校长亲自带队参加。

  20xx年12月13日,xx县小学语文名师工作室在xx县实验小学正式成立!小学语文名师工作室的成立,将指引全县小学语文教师大张旗鼓做教研,扎扎实实提素质。为了更好地推进数学课堂中核心素养的培养研究,我们成长1+1数学教研组准备举行第六次教研活动,为数学教师在培养学生核心素养方面搭建一个交流的平台。研讨会开始之前,谷书记带领曹二利老师、冯春巧老师一行深入各年级组了解了该课题的课堂实践现状。实验小学韩愈小学校区创建音乐特色学校以来,受到县教育局、学校领导和学生家长的多方关注,孩子们的进步有目共睹。第一期“我是演奏小明星”星级评比活动之后,学生吹笛子的热情逐日增强,为激励学生坚持不懈练习,增强学生对音乐的热爱,近日,学校举行了第二期评比活动。

  为了扎扎实实搞好习惯养成教育,让同学们终身受益,少先队根据学校和学生的实际情况,制定出了长期目标和短期规划,决定有计划、有步骤地培养同学们各种良好的行为习惯和情趣爱好。本学期学校每个年级都确定了不同的习惯养成教育内容,并且已经取得了一定的成效。其中,二年级教研组确定的习惯养成教育内容是:走好路队,做文明学生。

  “好习惯成就一生,坏习惯毁人前程。”自从学校开展“相约好习惯 快乐伴我行”养成教育活动以来,同学们积极行动,持之以恒,养成了很多良好的行为习惯。近日,实验小学开展了“做好两操”主题养成教育活动。

  为了进一步深化学生的文明礼仪意识,强化学生知国旗、爱国旗的行为,使升国旗仪式正规化、制度化,培养学生的爱国主义情怀,近日,xx县实验小学组织召开展了“规范升旗礼仪 增强爱国情怀”培训活动,对全体同学进行了升旗礼仪知识的`培训。

  为丰富校园文化生活,加强校园精神文明建设,给学生提供展示自我的舞台,实验小学全体学生在学校领导的安排下,于20xx年12月28日下午,由各班班主任组织,举行了主题为“欢庆元旦 放飞梦想” 联欢活动。

  为丰富教职工的文化生活,增强教师团队凝聚力,促进教职工之间的交流,增进教职工之间的友谊,创设文明、健康、和谐的校园文化氛围。20xx你那12月31日,在这个辞旧迎新之际,xx县实验小学隆重举行“携手同行 共赢未来”迎元旦教师文艺活动。

  教育不易,且行且思。我们会始终坚守教育责任,坚持理想与初衷一色,师爱与教育齐飞,生命携使命同行。重整行囊,转身,我们与20xx年告别;扎根净土,前方,期待与20xx年相遇!

  结束语:

  如果总是把工作当成负担,而不是尽可能地寻找其中的乐趣,我们会活的很累,且不会有收获和进步。所以你应该努力营造快乐的环境,从工作中寻找快乐,让工作的快乐陪伴你。

  学校十二月工作总结2

  一、继续深入开展打造书香校园活动

  学校鼓励学生购买文化典籍,阅读经典,撰写读书笔记。每天“三读”不间断。上个月同学们用自己的压岁钱购买的书,有了好书,学生的读书兴趣更浓了,学生除了读自己买的书外,教师引导学生背诵古诗文,解句子含义。同时,中高年级根据自己的所读所悟,联系自己实际写读书体会。

  二、 学生进行思想教育

  1. 织学生学习了《中小学生守则》《中小学生日常行为规范》;开展“爱国教育月”宣传教育活动;

  2. 实施午间静校,引导学生养成良好习惯,确保下午教学效果。

  三、 本月度,我校进一步加强了安全工作管理,特别是进一步落实了车辆接送学生工作的安全管理措施。

  四、继续抓好常规管理工作

  质量是学校的生命线,虽然四月份的工作多而紧张,可是全校师生始终把教育教学放在第一位,克服各种困难,完成各种表册。对学校工作分配到每个教师共同管理,做到人人有事做,事事有人做。各项工作周周有检查,月底有小结,学校工作井然有序。

  1、本月度,学校各教研组在正常组织开展校内教研课观摩活动的同时,还先后组织了一系列教学科研活动,选派多名骨干教师参加县教育局组织的教研活动:组织教师参加县初中英语优质课观摩活动;组织小学语文教师参加由xx学校主办的省教育专家报告会。

  2、本月度,由学校校长室、教务处等部门牵头,六年级、初三年级开展了复习工作分析研讨会,认真总结了开学以来的教育教学工作,进一步统一了思想,明确了今后一段时间的工作重点。取得了良好的成效。

  3、第八周,我校组织了初三年级教学质量检测;第九周,举行了小学六年级教学质量检测,结果表明,教学情况良好,质量稳定。

  4、 做好初三学生体育毕业测试工作和中考报名工作。

  5、组织安排各科进行期中检测准备工作,做好教学工作计划。

  6、做好教师月考核及反馈。

  学校十二月工作总结3

  一、德育工作

  学校认真贯彻落实《未成年人思想道德建设实施纲要》,重视德育工作,坚持德育为首,开展“三德”系列教育活动,即:领导修政德,老师修师德,学生修品德。不断加强师德建设,强化学生的养成教育,真正落实“以德立校,创新育人”的办学思想。

  加强理论学习,不断提高教师的政治素养和师德师风修养。一学期来,我们组织教师认真学习了《党章》,“两个条例”以及《未成年人保护法》、《教育法》、《教师法》等。特别是在第二批保持共产党员先进性教育活动中,全体党员带头学习,使全体教师的政治素养和师德师风修养发生了很大变化,教师的敬业精神更强了,对学生付出的爱心更多了,教育效果明显提高。

  强化学生养成教育,培养具有良好习惯的学生。小学教育就是培养学生良好的行为习惯,并为以后的学习打下良好的基矗为此我们重视对学生的养成教育,少先队经常组织大型教育活动和主题中队会,利用班队会、思想品德课、红领巾广播站、国旗下演讲对学生进行品德熏陶。为了保证养成教育经常化,并将养成教育落到实处,学校制定了“行为规范示范班级评选制度”,并要求值周领导、教师提前到校,在校门口检查,督促学生排队入校。把行为规范班级的荣誉和班主任的津贴挂钩,调动了师生的积极性,从而使学生的行为规范时时有人抓处处有人管,形成了良好的局面。

  抓好学生法制教育工作,使师生知法守法,学校聘请法制副校长,定期到学校对学生进行法制教育宣传,通报社会治安情况,本学期进行法制专题讲座3次。通报青少年犯罪情况,并对青少年犯罪心理和预防进行讲解,使广大师生做到了警钟长鸣。学校通过办法制手抄报,教师专题讲座,深化了法制教育的内涵。一学期来,学校师生中无违法犯罪人员,无涉毒人员,无刑事案件法制观念深入了老师的头脑。学校被北水桥社区申报为“甘州区平安学校”。

  二、学校管理工作

  学校管理工作的好坏直接影响学校的教育质量和学校发展,因此我们加大了学校创新管理力度,大力倡导“以人为本”的管理理念

  1、加强学校内部管理,全面提高管理水平。

  在内部管理中实施校长负责、中层领导参与、教师监督的民主治校的管理体制。凡学校重大事情,均要通过校委会讨论,教师会通过,确保了决策的准确性。发挥教代会和工会的职能作用,保证了学校管理的透明、公开。

  2、加强领导班子建设,增强中层主动服务意识,使领导班子成为学校工作的坚强核心。

  在领导班子建设中,实行参与领导,分工协作,责任到岗,谁主管谁负责,进一步增强校长为中层服务,中层老师服务,老师为学生服务,一切工作为学校发展服务的主动服务意识。使领导班子成为了一个敬业勤政,团结协作,作风踏实、办事公正,有强烈责任感和事业心的集体。加大对中层人员的考核力度,提高要求,为其他教师树立良好的榜样。

  3、大力加强师资建设,提高教师综合素质。

  学校在强化师德师风修养的同时,利用校本资源优势,进行计算机应用、课件设计制作、网络应用等校本业务培训,同时抓好教师在职学历提高。学校31名教师中,本科4人,大专21人,中师6人,学历达标率100%,学校还通过派教师外出学习提高教师业务水平,使教师的业务能力普遍得到提高,学校这一学期又派出25%的教师外出学习,近三年来,学校老师全部轮流到外地学习过一次。

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