总结是事后对某一阶段的学习或工作情况作加以回顾检查并分析评价的书面材料，它可以使我们更有效率，我想我们需要写一份总结了吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编整理的四中教务处工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。
本年度教务处在学校领导的指导下,以学校计划为依据，本着务实、高效的精神与严谨、扎实的工作态度，继续坚持教务、教学、教研共抓并举，从根本上转变广大教师的教育教学观念，充分调动他们的工作热情，大胆开拓进取，改革创新，全面提高教学质量，使本年度的工作圆满结束，现将主要工作情况总结如下：
一、抓好教学常规工作，重务实，重实效。
教学常规包括备课、上课、批改作业,辅导和考试等多个环节，每个教学常规的落实情况都直接影响着教学质量的提高。因此，建立、维持正常的教学秩序，做好教学常规管理工作，是提高教学质量的保证。
1、落实教学常规，计划先行。作为学校教学的基本组织部门，教务处的职能之一就是制定学校教学的基本计划。学期初，制定切实可行的学期工作计划，对全年的教学工作进行总体规划和部署，制定课程表、作息时间表、周工作计划，工作日程表，教研计划等，保障了学校教学工作在有序的轨道上正常运行。
2、七、八年级按照上级规定教学计划，严格执行课时计划，开好必修课，开足活动类课程，开好心理教育课等，专课专用，树立科学的育人观和教学质量观。
3、圆满完成开学学生教材和作业本、粉笔、教师办公用品等的发放工作，确保开学工作及时有序。
4、严格贯彻落实集体备课制度，要求每个备课组每周至少保证进行一次集体备课。备课组长组织，全体教师积极参与。备课要求做到三定(定时间、定内容、定中心发言人)，四统一(统一教学目的、统一重点、统一作业内容、统一教学进度)，并做好会议记录。包组领导除了参加教研及检查外，还负责监督检查备课情况，并做好记录，以备期末考核。经检查，本年度八年级数学组表现最好，并且最有实效性 ，政史地生进步最大，备课记录记的详细。
5、建立健全了教学管理制度和教学质量的综合评价体系。本年度教务处对教师的教学常规（包括教案、作业批改、听课笔记、集体备课记录等）进行三次全面的检查，并把检查情况记录下来。每一次检查的内容和项目有所不同，以普检和抽查相结合。
从本年度的检查看，教案总体还可以，大多书写工整，条理清晰，教学目标明确，重难点突出，教学环节较全。但大多教案内容是抄袭的，没有经过认真的思考设计，也没有按照导学练测的模式来写。有的教案或无重难点，或无师生双边活动，或过程不完整，或无教学后记，实用性不强，只是应付检查。下学期亟待改进。七、八、九年级英语组的学案比较实用，值得在全校推广。检查教案过程中，特别注重看课堂教学与教案内容是否一致，是否撰写教学后记或教学反思，对教师的常规工作起到了强化和监督的作用。作业批改比较认真细致，批改数量比较多，不少教师能对作业存在的问题进行及时的纠正和讲评。但也可看出有的作业量较大。
每学期教务处主任和副主任听课均在80节以上，对教师的课堂教学起到了有力的督促作用，使教师的课堂教学越来越规范。教师听课情况比上年度有提高。大部分教师比较认真，能真正走进课堂听课，记录详实，评课也很认真。还有小部份教师态度不够端正，有的听课节数不足，有的记录过于简单，应付了事，有的没有评语，还有的根本就不进课堂，在办公室闭门造车，直接编写听课笔记。下学期在这方面将继续加强督促检查使其改进。
另外，还对教师代班、代课、缺课等情况也做了详细的记录。
7、每学期教务处分年级各组织召开了三至四次学生座谈会，对学校关注的十几项内容做了问卷调查，会后认真地进行了归纳整理，并及时与相关老师交流，及时解决问题，从而使老师的教育教学工作逐渐规范。期末还利用近一周时间，组织七、八、九年级学生的评教活动。本年度的评教活动，学生对大多数教师教育教学工作给予了充分的肯定和高度的评价，也对部分教师的工作提出了意见和建议，大多还是比较中肯的，对促进教师的专业发展，提高教育教学质量，起到了积极的推动作用。
8、严格考风考纪管理。严格考务工作，建立完善的考纪考风规范。学校组织的考试始终能严格按中考要求的标准组织考务工作，精心组织好各次大型的测试。为强化考风考纪教育，确保考试的客观、真实、有效，形成良好的考风考纪，增强考试的严肃性，每次考试对违纪现象都进行严肃处理。本年度顺利地组织了七、八、九年级学期初、期中、期末考试、九年级的竞赛考试。每次的命题、考场安排、监考、评卷等考务工作都做了精心安排，力争做到科学高效，不出差错。考试过程中，经常巡视、检查，及时了解和掌握考试情况。每次考试后都要认真做好成绩统计、分析工作，安排教师写教学反思以便及时发现问题、解决问题。对考试中出现的共性的问题，及时和相关教师进行沟通、交流，真正做到查缺补漏，为下一阶段教学提供依据和参考，以便在今后的工作中加以改进，从而提高教学质量。
二、开展各种形式的教研活动，重特色，重实践。
苏霍姆林斯基说过如果想让教师的劳动能够给教师带来乐趣，使天天上课不至于变成一种单调乏味的义务，那就应当引导每一位教师走上从事研究这条幸福的道路上来。”在教学过程中开展真实、有效的教研活动，才会让我们的教师认识到教研的好处，亲身体验到教研的快乐。
如今，学校的教研活动已不受时间、空间限制，教室里的认真听课、办公室里的即时交流、互联网上的正常研讨等，已使校教研工作经常化、生活化，老师们在轻松愉快的氛围中各抒己见．不断碰撞出智慧的火花。老师们通过“做中学”、“做中研”，体味到研修、工作的幸福，享受着“只要有行动就会有收获”所带来的快乐。
开展真实、有效的教研活动，正是提升每一位教师专业成长的平台，它有力地推进了教师成为专家型、教研型的.进程。陶行知说：“行是知之始，知是行之成。”一个老师应该十分重视教学研究，并能成为学校教研工作出色的实施者。
因此，我校本年度开展了形式多样的教研活动。
1、教学反思是教师进步的阶梯，是教师进步的重要途径。通过教学反思能够不断地，逐渐地提高教师自我的教学监控能力，提升教师的专业素质，综合水平等。学期初，教务处协助学校分别组织召开了九年级、八年级、七年级上学期教学反思会。会上，教师们畅所欲言，针对自己教学实际中碰到的问题，在教学实例中探索某种教育规律。并能上升到一定的理论高度，作一些有深度的分析。从而促使教师克服教学工作中的不足，有助于防止某些失误的再次出现；同时根据课堂上反映出来的问题，以审视自己的课堂教学，采取“对症下药”，及时采取切实可行的措施，迅速提高课堂教学效果。通过反思，教师们受益匪浅。
2、为了贯彻教育局的工作精神，教务处协助学校在本学期开展了联合体教研活动，组织我校七、八年级各科教师参与到了本次活动当中，我们学校不但组织教师代表进行示范课，而且到六、七中进行教学观察和交流。学习了别人的长处，丰富了自己的教学经验。我校的孙辉、姜晓静、王殿文、张信凯、王志丹、刘双双、周宏、王玉丽、张丽君、侯春伟、娄丽霞11名教师参加了此次活动，并受到听课领导与老师的一致好评。
3、教务处协助学校积极准备、落实 “银杏杯”的检查活动，教师们热情很高，积极参与。所有教研组集体参与到迎检活动当中、徐坤露、许祥莉老师代表学校参加了银杏杯的现场比赛。
4、组织政史、语文等学科参与进修学校组织的学习教育版社教材在线解读视频的学习指导。
5、组织全体教师参与“一师一优课，一课一名师”的晒课活动，绝大多数教师的课已经录制完毕。通过参与这些活动，教师的教育教学能力得到很大程度的提升。
本年度通过开展丰富多彩、形式多样的教研活动，使教师的教育教学水平得到了有力的提升，课堂教学效果越来越好。
三、组织参加各种竞赛，引导学生全面发展。
开展丰富多彩的校园文化活动，能形成积极向上、生动活泼的校园文化氛围，以情境吸引人、熏陶人、感染人，学生心理品质产生潜移默化的积极作用，让学生在活动中发现与培养自己多方面的兴趣、能力及创造力，从而有效地促进学生心理的健康发展，形成良好心理品质。培养学生的良好的集体主义精神，有利于提高学生的综合素质。本年度我校开展了丰富多彩的校园文化活动。
1、为全面提高学生的综合素质，提升学生的作文兴趣和语言文字表达能力，让学生感受家乡的美丽风光、乡土人情、人文文化的魅力，培养学生热爱家乡的情感，华视眼镜和东港市教育局联合举办了东港市中小学生“华视杯”征文竞赛活动。
2、为了丰富校园文化生活，提高学校的艺术氛围，本年度教务处与团委联合举办了七年级朗诵比赛和八年级的演讲比赛。此次活动得到了语文组及各位班主任的大力支持，学生们踊跃参加，收到了预期的效果。此次活动评出一、二、三等奖若干名。通过此次活动，学生们的校园文化生活变得丰富多彩，学生的综合能力得到了提升。
四、其他工作
1、整理20xx年联合体工作计划、总结及相关资料上报进修学校；
2、组织七八年级音体美理论考试；
3、协助学校成功举行了七年级家长会；
4、填报四率表、填报学籍变动表、教师任课情况统计表
5、解决处理八年级作业量过大问题、召开学委座谈会、召开八年级班主任会
6、训练彩旗队 ??统计自参加工作以来丹东市级以上荣誉称号
7、召开学委会填银杏杯学困生记录表
8、制定“推门听课”详细听评方案
五、有待解决的问题
1、各教研组活动的效果参差不齐,要进一步探索如何提高教研组活动的实效性.教研活动质量有待进一步提高，教研意识应进一步加强。
2、个别教师课堂教学组织还存在一定的问题，有的老师驾驭课堂的能力需要增强，不管纪律或管不住，没有一个良好的课堂教学秩序。学校还需对教师的课堂组织和协调能力加强研讨与监督。
3、课堂教学改革力度有待进一步加强，使其更加贴近学生实际，但求实效，不求形式。
4、各项常规检查、评定制度还需要不断完善。
5、加强课堂教学的管理力度，进一步扭转教师的教育观念。
今后，教务处将更为努力地改进和完善教学管理工作，健全各项制度,加大管理力度,提高工作效率，服务好教育教学，调动广大教师的积极性,为全面提高四中教学质量而不懈努力。
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