总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们抽出时间写写总结吧。那么如何把总结写出新花样呢？下面是小编整理的小学班务总结，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
紧张的一学期即将结束了，这学期我担任着三年三班班主任工作。三年三班共有学生四十九人，从学生的学习状况来看处于两极分化状态，有4名特困生和一名特殊儿童。现将本学期的工作做如下总结：
一、时时处处做学生的做榜样。
班主任要用个人的魅力征服学生，要用自己的热情和朝气去感染学生，无论是上课还是平时交流，都会对学生产生很大的影响。作为一名新上岗不久的老师，我的年龄也不是很大，在工作开始的阶段，我经常在思考这样一个问题，如何才能树立自己的威信，让学生既喜欢我，又尊敬我呢？为此，我平时不仅要保证上好每一节课，批改好每一次作业，而且更应该注意自己的言行举止是否得体。在平生活时，我也切身力行，与学生们一起动手搞好每一次卫生大扫除，教会学生使用卫生工具的方法。让学生逐步养成热爱劳动的好习惯。
二、培养了学生的习惯。
三年级学生由于年龄小，自控力较差。我从培养学生良好习惯入手，扎实有效地加强小学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《领袖儿童一日常规》以及马桥镇小学各项常规：课堂常规、课间常规、集会和阳光大课间常规、卫生常规、劳动常规、就餐常规以及路队常规等方面。要求学生遵守课间秩序、关爱他人、与人和睦相处，爱护公物，还要注意教育学生不乱吃零食，不乱花钱，培养学生勤俭节约的好习惯。经过这半年的努力，班上一些行为习惯稍微差一点的孩子，如：李周俊豪、李俊锋、石广泽等同学已经有了很大的进步。
三、做好了班干部队伍的组建和培养。
才接手这个班级的时候，我得知去年半学期这个班级基本处于没有班主任管理，一直松散的情况。所以在新学期初，我注重对班干部的选拔和培养，定期召开班干部会，及时沟通交流在班级管理中存在的问题，不断提升他们的管理能力，在这个过程中，杨龙继、赵斯琪、肖梦烨等同学不断成长，管理能力越来越强。班干部真正成为了管理班级的核心力量，真正成为班主任的小助手。就这样，经过这半年的共同奋斗，我们班已经从一盘散沙变成了一支真正具有凝聚力的班集体。
四、加强与家长的联系。
为了及时了解学生在家的各种表现，我积极通过各种方式进行家访，及时了解孩子在家的各种表现，同时也让家长及时了解孩子在校的各种表现。对待一些像谭永生这样只有爷爷奶奶在家的特殊儿童，我采用定期打电话交流的方式和家长进行沟通，只有家校双方双管齐下，才能真正做到了因材施教育英才。
五、关心爱护每个学生
我觉得做班主任首先要有一颗爱学生之心，没有爱就没有教育。特别是要善待班级中的'后进生，要恢复他们的自信、激发他们的热情。班级后进生包括以下三类：1、学习基础较差的学生，朱勤然、关思雨等；2、行为习惯自制控较差的学生，郑鑫、廉世康、万明君等；3、既学习基础又行为习惯自控力较差的学生，石广泽、李周俊豪等。针对以上学生的不同特点，我在平时学习中多与他们交流，谈心，多一份关爱，达到情感沟通的目的。多给他们一些展示的机会，鼓励他们积极发言。多去发现他们的闪光点，让他们树立自信，尝试成功的快乐。
半年来，忙忙碌碌，但也有充实快乐。下学期我会更加努力，不断进取，做好自己的本职工作，做一名尽职尽责的班主任。我相信通过我的不断努力，一定会取得更好的成绩！
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