来到一个新的地方后,我们难以避免地要作出自我介绍,自我介绍有助于自我宣传、自我展示。那么自我介绍有什么格式呢?以下是小编帮大家整理的自我介绍作文7篇,希望能够帮助到大家。
自我介绍作文 篇1
一个渴望完美却有着许多缺点的女生,一个想要成功却屡次碰壁的女生,一个追求时尚却不懂得高雅的女生。你想知道那个女生是谁吗?也许你已经猜出来了——是的,那个小女生就是我!
嗨,大家好!我叫王宝瑛,初次驾到,还望各位多多指教。我出生在跨世纪的建党节,有着一头长长的头发,鼻梁上架着一副高达三百度的眼镜(说明一下,我不是近视,而是斜视),是一个名副其实的“四眼妹”。
我是个乐观的小女生,不瞒你说,我的网名就叫做“快乐神的孩子”。我认为我们应该分享每一分钟的快乐时光。你只有快乐,才会感到阳光是那么灿烂,蓝天是那么的明朗。追求快乐的人是不断争取的,是不会被困难击垮的,也是会勇敢地去面对每一件事的……在人世间的每一天,你可以选择开开心心地过,当然你也可以选择悲伤痛苦地过。那么,你又何尝不选择快快乐乐地过好每一天呢?
乐观是我自以为的优点之一,其次,我的普通话还说得很标准。我还曾经得过“普通话讲故事比赛”三等奖呢!而且,几乎每年教堂的活动有一部分都是由我主持的。
《墨子》中曾有这么一句话:“甘瓜苦蒂,天下物无全美。”我也有缺点:1、贪吃;2、粗心;3、懒惰。按我爸爸的说法,我的嘴从出生到现在几乎一刻都没有停过!我这张嘴只要看见香喷喷的饭菜,就管不住了,像个小馋虫似的,非吃个过瘾才行。早上妈妈才买了五个苹果和十包饼干,等傍晚时,已所剩无几了。
粗心也是我的一大毛病。就拿小升初的毕业考试来说吧:数学的附加题一共有五道题,这五道题我都会,也都做过了。但是,粗心的我要么是计算错误,要么就是多做了一步。所以到了最后,也就只有第一题和最后一题全对。就这样,满分就和我擦肩而过了。你看看,我是不是很粗心。
我还很懒惰。因为我虽不是独生子,但我仍是爸爸妈妈的'掌上明珠。就算在家里,我妈妈也是不让我干任何家务事,于是久而久之,我就养成了“衣来伸手,饭来张口”的习惯了。不过,我学习的积极性也是蛮高的,至少我回家后的第一件事通常都是先写作业,然后再吃饭。
我的爱好还真不少,画画、唱歌我都很喜欢,也都会一点。在我看来,画画能修身养性,唱歌能陶冶情操……我是一个像向日葵一样追求阳光的女生,我的人生观是快乐每一天,希望我可以把快乐带给大家!
这就是我,希望我能和你成为好朋友。
自我介绍作文 篇2
我现在把一个快乐男孩介绍给你。
我个子不算太高,长着一双大眼睛,双眼皮,因为退牙原因,家人们都亲切地叫我"小豁牙"。
我生性活泼,爱运动,爱动脑,爱看课外书,所以老师特别喜欢我,你喜欢我吗?爱我吗? 这就是我—一个快乐男孩。
自我介绍作文 篇3
我叫王小倩,我是一名勤奋好学、活泼可爱的女生,在班级中人缘极好,具有较高的声望。
在学习上,我勤奋踏实,能一步一个脚印地做好自己的本职工作。每当上课时,我总能端端正正地坐好,专心致志地听刘老师讲课。刘老师每提一个问题,我都能认真思考,积极发言。课余时,我也没有一丝松懈,任然抓紧一切时间学习,认真完成作业,并且作业的字迹总是写得很美观,正确率也很高。写完作业,我便马上沉浸在书地海洋里,不断地充实自己的课外知识,我把读书当成一种爱好,坚持不懈,每天睡前读书30分钟更是我久已养成的习惯,至今我已经读过的书有《格林童话》、《淘气包马小跳》全集、《窗边的小豆豆》、《伊索寓言》、《昆虫记》……所有这些,不仅拓宽了我的知识面,同时很好的扩大了我的识字量,也极大地提高了我的写作能力,现在我的每一篇作文都能得到刘老师的好评。我还代表我们学校两次参加了武进区的`作文竞赛,并两次获得了三等奖。正因为这样,我在班级中的各项功课都名列前茅,每学期都被评为“三好学生”,还获得了“常州市四好少年”的称号等。
在班级中,我对工作认真负责,是刘老师的小助手,同学们的小刘老师。刘老师不在时,我总是能负责管理好班级纪律,安排同学们自学。当同学们在学习上遇到困难向我请教时,我都不会拒绝,无论何时何地,都会帮助他分析题目,与他一起解决问题。正是因为这样,在我工作时同学们也很配合我,他们乐意听从我的话,于是我和同学们打成了一片,在他们心中树立起了威信,也获得了很好的人缘。
此外,我的兴趣爱好十分广泛。读书、写作、唱歌、体育锻炼……样样不在话下,我努力提高着自己的综合素质。以积极乐观、饱满的热情迎接生活中每一天的挑战,我始终贯彻着这样一句座右铭——我从不降低自己的目标,我从不停留在力所能及的事上,我从不满足现在的成就,我要使自己的下一刻比此刻做得更好。我不是经不起风吹雨打的温室花朵,我是一朵傲雪的梅花,我能经受住来自各方面的锻炼和考验并以身作则。“忆往昔峥嵘岁月稠,看今朝重任在肩头”,成绩只属于过去,未来还很漫长。我会继续努力,在不久的将来母校因为我而自豪。
自我介绍作文 篇4
教材分析
三年级下册语文园地三·习作:这次习作,让我们来向别人介绍自己。可以说说自己的外貌,性格、爱好,也可以说说自己的优点和缺点。总之,要抓住自己的特点来说,要说真话,向别人展示一个真实的你。写完以后再加个题目,如《这就是我》《爱哭鼻子的女孩》《小书迷》。还可以把习作读给了解你的人,听听他们的意见,并认真改一改。
学情分析
经过一、二年级的学习,三年级的学生已经打下了一定的语文学习的基础,认识了1800来个常用汉字,具有初步的口语交际和写话能力。小学阶段,中年级起着承上启下的作用:低年级是让学生学习写话,中年级便过渡到指导学生习作。三年级学生刚开始习作,“习作”对于他们来说是个较陌生的领域。小学生的好奇心特别强烈,中年级学生更是这样。好奇心是学生学习的内部动机,一般说来, 学习动机越高, 学生的学习效果也越好,所以在教学中教师应善于开发和利用学生的好奇心,创设情境, 激发学生习作的兴趣。三年级的小学生是形成自信心的关键期,他们在接受别人的评价中能发现自身的价值,产生兴奋感、自豪感,对自己充满信心,所以在教学中教师应想方设法增强学生习作的'自信心,让我们的学生爱上习作,学会习作。
教学目标
1、初步学会通过人物的外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点,向别人介绍自己。
2、能够通过具体的事例自己的性格或爱好。
3、激发学生想说的欲望,培养学生乐说、能说、敢说的能力。
教学重点和难点
能够通过具体的事例自己的性格或爱好。
教学过程
(一)、创设情境,激发欲望
1、谈话激趣
一:谈话导入:
师:同学们好!
师:听到同学们这么亲切和热情的问候,老师的心里特别高兴。
我姓石,大家可以叫我石老师,今年28岁了。因为眼睛近视了,所以我总是要戴着一副眼镜。我特别喜欢交朋友,小朋友们愿意和老师成为朋友吗?
师:谁愿意第一个成为老师的朋友。
(二)、引出写作要求并指导自我介绍
师:刚才那么多朋友多向老师介绍了自己的姓名、年龄。(板书:姓名、年龄)
师:细心的小朋友就会发现刚才老师在向大家介绍“因为眼睛近视了,所以我总是要戴着一副眼镜。”老师在介绍自己的什么呢?
1、指导抓住特点介绍外貌
(1)理解“外貌”和“特点”
(2)观图尝试寻找外貌特点,并抓住特点介绍图片中人物的外貌。
(3)引导学生通过抓住特点介绍自己的外貌。
2、指导通过具体的事介绍自己的性格、爱好
(1)解释“性格”和“爱好”
(2)观图回忆自己的性格或者爱好。
(3)用完整的一句话介绍介绍自己的性格或者爱好。
(4)出示范文,学习通过具体的一件事介绍自己的性格或者爱好。
(5)小组交流自己的性格或者爱好。
(6)汇报
(三)写法总结
师:同学们,通过半节课的接触,石老师认识了那么多的朋友。心里可真是太高兴了。
刚才咱们在交朋友过程把自己的姓名、年龄、外貌、性格、爱好介绍给别人,这就叫做——自我介绍。(板书:自我介绍)
(四)个性进行自我介绍
师:同学们啊!在不自不觉中我们又学会了——《自我介绍》,这个新本领了。那同学们想不想让更多的人认识你呢?你看在座有那么多老师和同学们,让我们赶快把自己介绍给大家吧。
(五)谈收获
师:同学们在今天交朋友的过程中,你有什么收获呢?
师:老师特别高兴认识那么多新朋友。老师更高兴的是看到那么多同学学会了自我介绍。看到同学们说得那么棒。写得肯定也很棒!
(六 )出示习作要求
自我介绍作文 篇5
“小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,受吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱。”哈哈,这首歌里面的主角当然是我——兔子喽!
大家好,我就是今天要和大家见面的兔子。我身上有着柔软的白毛,就因为这一个特点,所以人们很喜欢摸我。我还有两个又大又白的大门牙,我经常用它们来啃胡萝卜,这样可以把它们磨得更加闪亮,还可以用来照镜子呢!最有特点的是我的三瓣嘴和长耳朵。我妈小时候跟我说,三瓣嘴是我小时候和乌龟赛跑时摔出来的。至于长耳朵嘛,是我的一大骄傲,当我赢得比赛时,长耳朵就高高的竖起,为我助威,为我喝彩!
还有我那小小的,像小毛球一样的小尾巴,它不像马尾巴那么粗,也不粗午尾巴那么细,更不像松鼠尾巴那么大。正因为它那么小,所以更突出了我的可爱呀!
当然,最令我骄傲的是我的四条腿,它们可以使我跑得很快,在龟兔赛跑中赢得比赛。特别是后腿,弹跳能力极强,可以使我跳得很远!最好玩的`是我的眼睛,它是红色的,就像大大的红宝石一样!有些妈妈为了让孩子吃胡萝卜,就跟他说:“你要多吃胡萝卜,这样子才不会近视,你什么时候看过小白兔戴眼睛啊?”(因为我很喜欢啃胡萝卜呀!)我很有名吧!
别忘了,我还是十二生肖中的一员呢!而且还是在老虎大王和祥龙的中间呢!怎么样,很吉利吧!
我很受小朋友的欢迎,他们很喜欢喂我吃胡萝卜和青菜叶子,把我养得健健康康的。
哦,忘了,这回聊得太久了,如果被主人发现,又要当我是神精病兔子关进动物园了!不说了,拜拜!
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