四年级语文下册具体学习方法总结

2024-06-07 学习方法

　　总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它可以促使我们思考，为此要我们写一份总结。那么你知道总结如何写吗？下面是小编精心整理的四年级语文下册具体学习方法总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　四年级语文学习的五大原则方法

　　1、循序渐进。

　　语文学习应注重基础，不能急于求成。每天制定好计划，哪怕只做一点儿但只要坚持语文水平就会大有长进。每天可以认真的练几个字，每周背几首诗能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名著。

　　2、熟读精思。

　　把记忆和理解紧密结合起来，两者不可偏废。“熟读”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于质疑问难，最终解决问题。

　　3、自求自得。

　　端正读书的态度，就是不要为读书而读书，应当把所学的知识加以吸收，变成自己的东西，做到读写结合。

　　4、博研结合。

　　一是要广泛阅读，二是精读，二者不能缺一，又要有机结合。

　　5、语文学习的外延与生活的外延相等。

　　注意观察日常的生活，在生活中领悟语文，把语文学习带出课堂。

　　四年级语文具体学习方法

　　第一，一篇课文，首先要通读一遍，再找出生字词，扫除阅读障碍。这虽是一项辛苦的事情，但我们却不能忽视。然后，做到上课认真听讲，掌握课文精髓，课后认真完成老师布置的作业，把课文中优美的句子背诵并默写下来，所谓“眼过千遍，不如手过一遍”，为以后写作文做好准备工作。而且，默写句子或者词语对加深记忆大有好处，经常默写可促进右脑的开发。

　　第二，要多读课外书籍，以增加自己的知识面。要“博览群书”，书读得多了，不仅能增强自己的阅读能力，而且，写作能力也会得到提高。古人云：“读书破万卷，下笔如有神。”这样写起作文来就轻松了。

　　第三，考试前我们要仔细复习，考后则要认真地做好总结。把一些不懂的和似是而非的知识弄懂，不能自欺欺人。

　　学好语文并不是一件很难的事情，只要你认真了，方法正确了，我相信你的语文成绩一定会大大提高。

　　四年级语文古诗学习方法

　　一、了解时代背景

　　诗人常常借诗来抒发自己爱憎分明的思想感情，揭露、抨击不合理的社会现实，小学生古诗学习方法。因此，了解诗的时代背景，有助于理解诗歌的内容。如《蚕妇》一诗，诗人借助诗歌揭露了封建制度下“劳者不获，获者不劳”的不合理现实，抨击了剥削制度的罪恶，表达了诗人对劳动人民的深切同情。了解了这一背景后，就很容易理解诗中的内容了。

　　二、审清题目意思

　　要理解诗的大意、主要内容，首先要审清题目的意思。如题目《早发白帝城》的意思：“早”指“早上”，“发”表示“从……出发”，整个题目的意思是诗人李白“早晨从白帝城出发”。审清题意，对全诗的内容就比较容易理解。

　　三、掌握字词意思

　　古诗中有些字词意思与其在现代汉语中的意思是有区别的。如《山行》一诗中“停车坐爱枫林晚”的“坐”，现在的意思是动词“坐下”，而在诗中却当“因为”讲，与现在的意思差别就很大了。

　　四、理解诗句的意思

　　先理解词义，再把词语连起来就是整句的意思，如“朝辞白帝彩云间”一句，先理解“朝”“辞”“白帝”的意思，再理解整句的意思就容易了。全句可解释为“早晨离开了在彩云间的白帝城”。

　　五、懂得诗的写作手法

　　古诗在写作上有许多艺术手法，如采用比喻、夸张、烘托等修辞手法来突出诗的意境。如《夜宿山寺》一诗中的“手可摘星辰”是用夸张的手法写楼的高;“不感高声、语，恐惊天上人”一句，用不敢高声说话，怕惊动天上仙人的丰富想象来烘托楼的高。

　　六、挖掘诗中蕴含的哲理

　　学习古诗不仅要了解诗的内容、意思，还要挖掘诗中蕴含的深刻哲理。如《登鹳雀楼》一诗，对“欲穷千里目，更上一层楼”这句诗，不仅要懂得诗句的意思是“要想把很远很远的地方的景物都看到，就要再登上一层楼”，还要弄清诗句蕴含的“只有站得高，才能看得远”的哲理。

　　七、体会诗人的感情

　　在理解诗意的基础上，还要体会诗人在诗中表达的思想感情。如《绝句》一诗中的“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”，这里不仅写出了诗人身居草堂的开阔胸襟，还通过对草堂附近明媚景色的描写，表达了作者对和平生活的向往。

　　四年级学好语文的十个方法有哪儿些？

　　第一，不动笔墨不读书

　　俗话说“好记性不如烂笔头”。在读书过程中，家长要引导孩子让他们把自己认为用得好的词语，写得好的句子或精彩的段落，随时用笔圈点勾画出来。在他们读不懂的地方随时用笔作个记号，待通篇读完后再认真思考或向别人请教。

　　可能很多同学记笔记，都会陷入一种矛盾之中，课堂上又要记笔记，又要听课，一心真的没办法二用呀？所以这个问题应该如何解决？

　　这里建议大家参考一下途途课堂的一些方法，记笔记并不是不是照着老师的板书，另外也不要记得太紧太密，可以每页右边留下约1/3的空白处，以便日后补充、修改，笔记呢，是需要不断的复习和巩固，不断进行补充和更新的，我觉得这样的方式挺管用的！

　　四年级学好语文的十个方法有哪儿些

　　第二，循序渐进

　　四年级语文学习应注重基础，不能急于求成。每天制定好计划，哪怕只做一点儿但只要坚持孩子的水平就会大有长进。每天可以认真的练几个字，每周背几首诗能认真的练几十个字，每周能熟练的背几首诗，看几篇文章，每学期读一本名著。

　　第三，写读书笔记和制作卡片

　　首先，最好一则笔记记一个问题，内容思想等可多写几则，不要混在一起，这样便于孩子整理和以后使用。其次，一个故事、一句话、一个数据、一段议论，不论大小均可写成读书笔记。

　　但决不能肢解原文、歪曲原意，也不要把他们自己的感想或增添的材料与引用的原文混杂在一起。

　　第四，提高写作能力

　　写作的基础是素材和思路，所以父母平时要让孩子多阅读多积累。有了积累，可以多看看那些出色作文，找找写作的思路，四年级孩子要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。

　　第五，做好课后复习

　　孩子要多读，多理解课堂讲解的知识，加强记忆。他们还要认真改错，看自己做的题型是什么，错在哪，为什么会错，是字词写错还是思路偏差，再认真纠正。识记背诵的知识要会用文字表述，例如字词、古诗、名句等要听，默正确。

　　第六，回忆内容促进记忆

　　每天晚上睡觉前，家长可以让孩子把当天学习的内容在脑子里过一遍，加深记忆，这种方法对学好四年级语文是很有帮助的。

　　在回忆的过程中难免会遇到想不起来的内容，此时要及时翻一下书，然后合上书本再回忆一遍。如果还没睡着可以把当天的学习内容多回忆几次，由于刚上完课，学生对大部分内容还有印象，往往用很短的时间就回忆完了。

　　如果回到家，书一合，对所讲的内容不理不睬，到期末复习时，对堆积如山的知识点会使学生“望题兴叹”。急来抱佛脚不如睡前多回忆来得好。

　　第七，加强背诵

　　适当背诵些有价值的材料，犹如常做体操增强体力一样，可增强记忆力。这就要求学生需要把有价值的材料背下来，对增强记忆力，提高学习成绩很有帮助。很多知识只有经过不断的反复的强化记忆，才能在大脑里扎根。知识积累的多了，才能从根本提高孩子的语文能力。

　　第八，现代文阅读的方法

　　文章不能只看一遍，第一遍要浏览一下，第二遍要精读，当孩子要回答问题时，要知道这个问题是就哪一句话、哪一段发出来的，找到原话后，甚至可以原封不动地将其作为问题的答案，或者将其做一些改动。

　　会的题孩子在考试的时候就尽量要拿到分数，不会的题也要尽量去争取，不要在自己会的地方犯一些无谓的失误。

　　第九，激发学习兴趣

　　兴趣是的老师，只有让四年级孩子蠢蠢欲动，才能产出预习的精彩。因而在预习指导时，家长要丰富预习形式，让预习变得好玩有趣，让预习成为期待。

　　第十，制定小目标

　　每当一个新学期来临时，家长要让学生学会给自己制定一个目标，然后将这个大目标细分下来，变成一个个小目标。这样每天或每周完成一点，既激发了学生的学习动力的同时，也不会感觉到大目标是那么遥不可及。

　　四年级怎么提升成绩

　　1、给予一定的帮助和辅导

　　想要让孩子领先于其他学生，就要从知识的理解和积累等各方面给予他们帮助和辅导。四年级孩子学习总是很迷茫的，只有家长和老师才知道他们的缺点在哪里，成绩不好的原因在哪个环节出了问题。

　　家长同时可以跟教师沟通，因为老师是最了解孩子状态的。在孩子放学后，适当的辅导他们，观察他们的学习习惯，引导他们集中注意力的完成作业。

　　2、培养时间管理的能力

　　四年级的孩子，开始有了自己的小心思。很不喜欢被父母控制、唠叨、催促，如果家里有一个勤奋、爱唠叨、爱催促的妈妈，这个时候就要学会适可而止。

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