愉快又充实的一周又告一段落了，想必有很多难忘的瞬间吧，是时候认真地做好周记了。但是周记有什么要求呢？以下是小编帮大家整理的周记初中3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
周记初中 篇1
今天是六一儿童节，妈妈给我买了一架遥控直升飞机做节日礼物。我一直都想要这个玩具，今天终于可以玩了。我仔细拆开包装，照着说明和图纸开始拼起来。还着有点难！弄了半天，还是飞不起来。
怎么回事呢？难道没电了？我问爸爸：“你能帮我吗？”爸爸回答：“自己动脑筋，慢慢研究，不要着急。”可能是没电了。于是我把飞机交给爸爸让他帮我充电。不一会，电就充好了。我用遥控器一试，飞机马上就飞起来了。我好高兴啊！可是遥控器操作不好，飞机不怎么听我指挥。我就试着控制，慢慢地掌握了规律，飞机变得老老实实了。我明白了，只要自己认真，多练习，什么事情都会做好的。
周记初中 篇2
我是一个运动小能手：打网球、滑滑板、游泳、骑自行车……样样得心应手。要说我最喜欢什么？那就是踢毽子了。
星期五晚上，我和爸爸合作用报纸做了一个毽子。一做完，我就迫不及待地对爸爸说：“我们来踢毽子吧！”爸爸高兴地答应了。
爸爸第一个上场。他把毽子轻轻一抛，快速提起右脚，毽子在空中转了一圈，乖乖地落到爸爸的脚上。毽子在爸爸的脚尖忽上忽下跳着快乐的'舞蹈。一下、二下、三下……到了第九下，顽皮的毽子开始闹脾气，从爸爸的脚尖偷偷地溜到地板上休息去了。
该轮到我了，我学着爸爸的样，把毽子使劲往上抛，毽子不听我的命令，重重地摔在了地板上，惹得爸爸哈哈大笑。我不灰心，继续踢。我把毽子轻轻一抛，这次，毽子听话多了，乖乖地落到了我的脚上。我用力一踢，“咚”地一声，毽子撞到了天花板，吓得我抱头鼠窜，躲到了爸爸的身后。爸爸语重心长地对我说：“踢毽子，要轻轻抛，轻轻踢，抬脚速度要快，看毽子往哪儿落，脚就往哪儿接！”
我按照爸爸的方法，果然学会了踢毽子。我高兴地欢呼：“我成功了！我会踢毽子啦！”
周记初中 篇3
今天，暑假课外辅导班的老师上了一堂有趣的课。
开始，老师先问我们，“各个领域的科学家为人类做出巨大贡献有谁？”，我们争先恐后地答，“飞机之父——莱特兄弟”，“两弹之父——邓稼先”，“镭的发明者——居里夫人”，“杂交水稻之父——袁隆平”……，大家你一言我一语地说着，很热闹，说得我们都口干舌燥。
这时老师神神秘秘地拿出一个小盒子，轻轻地说：“几乎世界上全部的科学家都在我这个小盒子里，你们说的我都有！”老师停顿了一下，大家都盯着那个小盒子，半晌，老师说：“你们可以一个一个上来看，每个人看的都不一样。不能把自己看到的科学家说给别人听。”我疑惑不解，想：难道是交叉换影灯片？不！这么小的盒子放不下！难道是照片？里面有个机器不停地通过打开盒子的压力换照片？有可能！难道里面有很多面镜子，而里面的小照片不停地换，通过反射变大？有可能！
开始上去看了，我怀着激动的心情看着其他同学。第一个同学上去看了看，他笑了笑，若无其事地走了下来。第二个同学看完后捂着嘴，笑出声来。我越来越奇怪，有什么那么好笑？第四个同学看了之后，作了一个呕的表情……等了很久，终于轮到我了，我睁大眼睛，竖起耳朵，没有声音。我掀开盖子一看，里面空空如也，再仔细看，终于发现有一面小镜子，镜子里面的是——我！？怎么回事？难道我是科学家？是不是眼睛看错了，我揉揉眼睛，再看一次。没错，看到的还是原来那样，我还在镜子里面。
老师给我们做这个游戏是想告诉我们，谁都有可能做科学家，我也不例外，一定要努力学习，我一定要努力，长大以后成为科学家，为人类做贡献。
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