敬爱的叔叔、阿姨:
您们好!
我是南城中学的一名普通“留守学生”,在学校这个大集体里,还有很多象我一样,父母常年在外,只能跟着年迈的爷爷、奶奶或外公外婆等学习生活的“留守学生”。我们的共同性格是怪、难以捉摸、沉默寡言等。
小学四年级时,爸爸妈妈就出去打工了,我也时常躲在阴暗的角落呆呆地想:爸爸、妈妈在他乡还好吗?什么时候才能回来呀?他们不想我,不想这个家吗?
夜深人静的时候,这个想法就愈来愈烈,直至感到恐慌,漫漫长夜,我辗转难眠,闭上眼,爸爸妈妈那熟悉而陌生的脸庞就会闪现出来,不争气的眼泪也就跟着流下来。
上初中了,老师对我的'情况作了记载,决定帮助我。经常帮我进行电话联系和沟通,让我非常感动。久而久之,竟然发觉我不再那么想爸爸妈妈了,有很多话直接跟老师就讲了;功课增多了,老师不断地鼓励我努力学习——慢慢地,我又有了“家”的感觉。
学习上,老师们总是耐心地一遍又一遍地教导我们,有不懂的问题,他们总是微笑着给我们讲解,让我受益匪浅。
生活上,老师们也给了我们无限关爱,有些同学中午不吃饭,老师常给他讲道理:“青少年时期正是发育的关键时期,不吃饭可不行。”
冬天到了,老师关怀的话语又响在耳边:“别忘了加毛衣。”
平凡蕴育伟大,在这里,我能感受到父母不在身边时那种特殊的温暖,春天般的温暖。记得有句广告词:“生活因你更精彩。”我觉得 “留守学生因为有南城中学也更精彩!”
敬爱的叔叔、阿姨,我想借你们的报纸,感谢南城中学对我的关爱,对所有留守学生的关爱!谢谢!
xx
20xx年10月30日
【暖村关爱留守儿童征文】相关文章:
关于关爱留守儿童征文范文06-06
关爱留守儿童的暖心文案(精选60句)05-27
关爱留守儿童暖心文案(精选60句)05-26
关爱留守儿童图片06-01
关爱留守儿童美文08-06
关爱留守儿童日记08-24
关爱留守儿童文案05-26
关爱留守儿童作文08-31
关爱留守儿童的作文08-17