在各领域中，我们很多时候都不得不用到阅读答案，阅读答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点，或某一知识点中的一部分内容，在我们的学习中有着重要的作用。什么类型的阅读答案才能有效帮助到我们呢？以下是小编为大家整理的小城三月阅读答案 小城三月阅读理解，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我有一个姨，她是我的继母的继母的女儿。我这个外祖母已经做了寡妇之后才来到外祖父家，翠姨就是这个外祖母在另外的一家所生的女儿。
翠姨对我哥哥没有什么特别的好，哥哥对翠姨就像对我们，也是完全的一样。不过哥哥讲故事的时候，翠姨总比我们留心些。哥哥对翠姨比对我们稍稍客气一点，这显然因为翠姨是客人的关系，而且在名分上比他大。
翠姨订婚，转眼三年了。正这时，翠姨的婆家通了消息来，张罗要娶。她的母亲来接她回去整理嫁妆。
翠姨一听就得病了。但没几天，她母亲就带着她到哈尔滨采办嫁妆去了。偏偏那带着她采办嫁妆的向导又是哥哥给介绍来的他的同学。翠姨带着哥哥的介绍信，像一个女同学似的被他们招待着。又加上已经学了俄国人的规矩，处处尊重女子，所以翠姨当然受了他们不少的尊敬。不用说，买嫁妆她是不痛快的，但那几天，总算她一生中最开心的时候。她回来时，母亲又接她来到我们家。后来，她的母亲发现她对出嫁太不热心，该剪裁的衣裘，她不去剪裁。做母亲的总是常常要加以督促，后来就要接她回去，接到她身边，好随时提醒。而况出嫁的日子又不远了，或者就是二三月。
想不到外祖母来接她的时候，她竟很勇敢地提出读书的要求。她说她要念书，她想不到出嫁。开初外祖母不肯，到后来，她说若是不让她读书，她是不出嫁的。外祖母没有办法，依了她。给她在家里请了一位老先生。
念了书，不多日子，人就开始咳嗽，而且整天闷闷不乐。她的母亲问她，有什么不如意？陪嫁的东西买得不顺心吗？或者是想到我们家去玩吗？什么事都问到了。翠姨摇着头不说什么。
过了些日子，我的母亲去看翠姨，带着我的哥哥。他们一看见她，第一个印象，就觉得她苍白了不少。而且母亲断言，她活不久了。大家都说是念书累的，外祖母也说是念书累的，没什么要紧的，要出嫁的女儿们，总是先前瘦，嫁过去就要胖了。
翠姨自己则点点头，笑笑，不承认，也不加以否认。还是念书，也不到我们家来了。翠姨越来越瘦了，哥哥去到外祖母家看了她两次，也不过是吃饭，喝酒，应酬。而且说是去看外祖母的。哥哥回来也并不带回什么欢喜或是什么新的忧郁，还是一样和大家打牌下棋。
翠姨后来支持不了，躺下了。她的婆婆听说她病，就要娶她，因为花了钱，死了不是可惜了吗？这种消息，翠姨听了病就更加严重。
母亲叫哥哥去看翠姨。母亲晓得他们年轻人是很拘泥的，或者不好意思去看翠姨，也或者翠姨是很想看他的，他们好久未能看见了。同时翠姨不愿出嫁，母亲很久就在心里边猜疑着他们了。男子是不好去专访一位小姐的，这城里没有这样的风俗。母亲给了哥哥一件礼物，哥哥就可去了。
哥哥去的那天，她家里正没有人。
翠姨大概听出什么人来了，就在里边说：“请进来。”
哥哥进去了，坐在翠姨的枕边，他要去摸一摸翠姨的前额，是否发热，他说：“好了点吗？”
他刚一伸手，翠姨就突然拉了他的手，而且大声哭起来，好像一颗心也哭出来了似的。哥哥没有准备，很害怕，不知道说什么做什么。
翠姨平静地向他笑着，说：“你来得很好，一定是姐姐告诉你来的，她爱我一场，可惜我不能报答她了……我现在只想死得快一点就好，多活一天也是多余的……人家也许以为我是任性……其实是不对的，那家对我也很好，要是过去，他们对我也会是很好的，但是我不愿意。我小时候，就不好，我的脾气总是，不从心的事，我不愿意……可是我怎能从心呢……真是笑话……请你告诉姐姐，我并不像她想的那么苦呢，我也很快乐。”翠姨苦笑了一笑，“我心里很安静，而且我求的我都得到了……”
哥哥茫然的不知道说什么，这时祖父进来了。看了翠姨的热度，又感谢了我的母亲，对我哥哥的降临，感到荣幸。他说请我母亲放心吧，翠姨的病马上就会好的，好了就嫁过去。
哥哥看了翠姨就退出去了，从此再没有看见她。
哥后来提起翠姨常常落泪。他不知翠姨为什么死，大家也都心中纳闷。
等我春假回来，母亲还当我说：要是翠姨一定不愿出嫁，那也可以，假如他们当我说。
(A)翠姨坟头的草籽已经发芽了，坟头显出淡淡的青色，常常会有白色的山羊跑过。这时城里的街巷，又装满了春天。暖和的太阳，又转回来了。
街上有提着筐子卖蒲公英的了，也有卖小根蒜的了。(B)更有些孩子们按着时节去折了那刚发芽的柳条，拧成哨子，就含在嘴里满街的吹。
大街小巷，到处的呜呜呜。好像春天是从他们的手里招回来的似的。(C)接着杨花飞起来了，榆钱飘满了一地。
(D)年轻的姑娘们，她们坐着马车去选择衣料了，因为就要换春装了。
她们热心的弄着剪刀，打着衣样，白天黑夜地忙着。不久春装换起来了，只是不见载着翠姨的马车来。
(原载1941年7月1日《时代文学》)
题目：小说结尾着力描写春天的景象，这样写有什么作用？请简要分析。(6分)
快速审题：
1．“这样写有什么作用”就是鉴赏小说中环境描写的作用题。“小说结尾”界定了范围。
2．“简要分析”是要求结合小说中的有关景物描写的内容进行具体解读。
3．景物描写虽在最后一段，但要有整体意识，可从与上文的关系和小说主旨关系等方面多角度思考。
确定要点：
从小说中(A)处来看，这里写坟头的凄凉与城里春天的热闹形成对比，反衬出翠姨死后的悲凉。从小说中(B)(C)两处看，渲染春天的美好，写出对美好生命易逝的悲叹。从小说中(D)处看，写姑娘们换装的'情况，主要用来感慨物是人非。
现场纠偏：
答案采样这篇小说的结局主要写春天的热闹景象，既表达出对翠姨死后的怀念之情，同时，也写出了对美好而短暂人生逝去的感伤。(3分)
评分细则答出“对照”或“对比”“反衬”，给1分；“表达效果”给1分。答出“对翠姨美好而短暂的人生的感伤”“怀念”“陈腐社会的顽固不化”各给1分。句意通顺给1分。
满分策略：
第一步，审题干，分清环境描写的种类。即分清是自然环境还是社会环境。上述试题题干中“着力描写春天的景象”，属于自然环境。
第二步，定区间，找出环境描写的句段。自然环境语句很好找，在找社会环境语句时需要关注人物活动的场所、人物与人物之间的关系、人物的身份、人物的对话、情节发展过程以及写作时间等。上述试题已经明确了答案区域在小说的结尾，抓住里面的关键词句等再现画面，概括出其中作者的写作意图。
第三步，多角度，综合考虑细分析。根据句段，抓住景物特征，从形、声、色等方面感知景物特点；同时，调动视觉、听觉、嗅觉等多种感官来感知景物特点，在感知时重新组合画面并在脑海中再现画面，想象、品味画面的整体特色。
第四步，用术语，恰当概括理答案。具体分析所写环境的特点，用几个形容词(多为自然环境)或名词(多为社会环境)概括环境的特点。
小城三月阅读答案：
①坟头的落寞与城里春天的热闹相对照，表现翠姨死后的悲凉。
答出“对照”和表达效果(2分)
②柳哨声与“杨花”“榆钱”等意象的更迭，表明春天的易逝，暗含对翠姨美好而短暂的人生的感伤。
找出意象和表达效果(2分)
③以姑娘们换装的形象，既表现了物是人非的感慨和对翠姨的怀念，又表现了陈腐社会的顽固不化。
表达效果(2分)
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