黑人阅读附答案

2022-11-24 阅读答案

  在日复一日的学习、工作生活中,我们经常跟阅读答案打交道,阅读答案是教师进行阅卷打分时的参考,有着不可或缺的作用。那么一般好的阅读答案都具备什么特点呢?以下是小编收集整理的黑人阅读附答案阅读答案,欢迎阅读与收藏。

  黑人阅读附答案阅读理解1

  我们是黑人

  ①父亲西蒙?阿历克斯?哈利1892 年出生在美国田纳西州的一个小农场里。作为刚被解放了的黑奴的儿子,可以想见他的地位之卑微。当他吵着要去上大学时,祖父总共只给了他50 美元:“就这么些,一个子儿也不会加了。”凭着克勤克俭,父亲艰辛地读完了预科班,接着又考取了北卡罗来纳州格林斯堡大学,勉强读到二年级。一个烈日炎炎的下午,父亲被召进教师办公室。他被告知:因为无钱买课本的那一门功课的考试不及格。失败的沉重负担,使他抬不起头来:“也许该回农场去了吧。”……

  ②几天以后,父亲收到客车公司的一封信:“从几百名应聘者中,你被选上作为夏季旅客列车的临时服务员。”父亲匆匆忙忙地去报到,上了布法罗开往匹兹堡的火车。显然,不积累点路费,又怎么回农场呢?

  ③清晨两点钟,车厢内拥挤闷热,忠于职守的父亲穿着白色的工作服,仍在颠簸的车厢里缓缓巡回。一位穿着讲究的男子叫住了他,他说他与妻子都无法入睡,想要一杯热牛奶。父亲不一会儿就在银色的托盘里放了两杯热牛奶与餐巾,穿过拥挤的车厢,极为规范地端到这位男子面前。这人递给他妻子一杯,又递给父亲5 美元小费,随后,慢慢地从杯中一口一口地呷着牛奶,并开始了交谈

  ④“你从哪来?”“田纳西州的大草原,先生。”“这么晚了,你还工作?”“这是车上的规矩,先生。”“太好了。这工作之前你干什么?”“我是格林斯堡大学的学生,先生。但我如今正准备回家种田。”这样交谈了半小时。

  ⑤整个夏季,父亲一直在火车上干活,他积攒了不少钱,远远超出了回家的路费。父亲想,这点积蓄已够整整一学期的学费,何不再试一学期,看看究竟能取得什么样的成绩?他又回到了格林斯堡大学。

  17. 父亲的身份是(C )。

  A.农场奴隶

  B.农奴

  C.刚解放的农奴的儿子

  D.黑人

  18.第②段中的划线句子表现了父亲哪一形象特点?(A )

  A.出类拔萃

  B.一丝不苟

  C.坚持不懈

  D.惹人同情

  19.第③段表现了父亲哪一形象特点?下列选项中最准确的一项是(C )。

  A.出类拔萃

  B.友好健谈

  C.忠于职守

  D.渴求知识

  20.第⑤段表现了父亲哪一形象特点?下列选项中最准确的一项是(C )。

  A.勤劳勇敢

  B.忠于职守

  C.执着坚韧

  D.奋发图强

  21.选文中对于父亲形象的刻画,主要采用了何种人物描写?(A )。

  A.语言和动作描写

  B.肖像和神态描写

  C.外貌和心理描写

  D.心理和细节描写

  22.下列说法不符合博西先生形象特点是(D )。

  A.富有和有身份、素养高

  B.为人平易谦和、乐善好施

  C.热心帮助上进青年

  D.克勤克俭平和的绅士

  黑人阅读附答案阅读理解2

  我居所的后院,杂草之隙,花方种,树初栽,此情势虽然时时引人憧憬,但自知一两年之内绝不会风光醉人。院子的三面是院墙,由一片片竖置的木板连接而成。因为长年累月的日晒雨淋,木板已由黄变黑,有的地方甚至已经破败不堪,遇上刮大风的天气,那些破败的地方有时还会“啪啦啦”作响。

  墙那边是我们的邻人,这儿的老住户,从他家的房子和汽车看,生活并不怎么富裕,可是他非常注重庭院的美化,各种花卉姹紫嫣红。他沿墙根种了好多树木,枝梢已隐约闪出墙头。那些树冠就像一包包深绿、浅绿以及紫红的汁液,全都泼在墙头上了,汁液涌动欲沿墙下流。好一个郁郁葱葱的墙头!

  后来我发现,那碧绿的墙头,播出了淡淡的清香。扁圆的绿叶丛中,绽开了许多星星一样的小白碎花。这棵开花的是什么树呢?是橙子树吗?不敢断定。半个月之后,小白花变成了小果,豆粒似的,通身绿色。随着小果的长大,渐渐地,我认出了:它的确是橙子树!

  到了秋天,橙子熟了,颗颗都像宝石雕成的球体,浑圆,凝重,笑呵呵地在枝头挂着。挂在墙的这边,挂在墙的那边。这边,那边,都有一样的色彩和分量,都闪着光,都把树枝压弯了。作为一个少壮年华已逝的风霜之人,面对如此美、如此灿烂、如此硕果累累的'橙子树,我欣然,羨然,甚至有点儿忌妒。

  这期间,我常常看见邻人采摘果实,有时还看见他们登上梯子,去够高处的、树梢上的橙子。好多日子过去之后,他们不再摘了,但他们并没有摘完。我发现其中似有用意,因为一树金橙,墙那边已是光光的了,一片空白;但墙上方和墙这边的,竟悉数留了下来。难道这橙子是留给我的吗?想到此,我一怔,心里有了一种朦朦胧胧的感动。不过又想:邻人究竟是不是这样的意思呢?我又困惑了。然而岁月的河水滚滚奔流,一个月的浪头过去,两个月的浪头过去,整个冬天的浪头都过去了,第二年春天的浪头也过完了,橙子又开花了,星星一样的小白碎花又缀在枝叶间,那几十颗金光耀眼的橙子,却依然高悬在墙头、枝头、我的心头。

  结论,终于明白无误地摆在美利坚四月的天空之下了。

  谢谢你了,我的芳邻!我们中国有句古话,叫作礼轻仁义重。你的情意是比洛矶山还要重的,我们全家感谢你!

  不过我只是这样在心里念着,嘴上一直没有说出。而邻人也一直没有向我们表示过馈赠之意。但是可以完全肯定的是,双方的意思互相都明白了。我平生第一次体会到,心照不宣是一种无与伦比的美丽境界。浓浓的情意,是无须点破的。

  邻人是地道的黑人,我们的黑皮肤的兄弟。我对自己曾经听信了关于这个族裔的一些偏颇说法感到愧疚。在人性严重扭曲异化的当今世界,黑人兄弟身上保留的这种古朴民风,使我想起了信天游永在山间飘荡的家乡。

  一个周末的上午,大概十点多钟了,一颗橙,一颗熟透了的橙,忽然“咚”地一声落在地上,溅起了春风的屑和阳光的屑。但我顾不上细想这些,我注意的只是我6岁的小孙子捡起这颗橙子,要给邻人送去。我毫不犹豫地拦了他,说:“孩子,这是黑爷爷送你的,你剥开吃去吧。不过改日,咱们要一起去给黑爷爷送套中国茶具。”

  说话的时候,我心里冒出一句诗,那诗像我们两家人的友谊一样质朴、洁净。诗曰:“那边的全摘了,这边的永远留着。”

  (有删改)

  7. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分)( )

  A. 作者将爱橙的心态融入橙之美、橙之韵、橙之神之中,将自己的审美历程与橙子的生长过程融汇,情景交融。

  B. “我”的院墙破败不堪,而邻人的院墙却郁郁葱葱,文章通过对比凸显了邻人的勤劳朴实。

  C. 作者在对墙头橙子的描写中,运用了比喻的修辞手法,生动传神地透出了橙子的神韵,使文章神气盎然。

  D. 文章语言朴实,情深意长,景美文妙,通篇流泻着浓郁深厚的情感,包含着深邃丰厚的意蕴,对如今的现实生活颇具警示意义。

  8. 画横线的句子中,“这些”一词指什么?有哪些含义?请结合全文简要分析。(6分)

  9. 结尾小诗“那边的全摘了,这边的永远留着” 在文中起什么作用?请结合全文简要分析。

  (6分)

  答案:

  7. D(3分)D项中“语言朴实”理解有误。本文记事叙述平淡但语言运用却十分优美。

  8. (6分)

  ①指的是熟透了落在地上的橙子,让作者明白黑人兄弟的礼物已经送达。

  ②指的是黑人兄弟送来的温暖,这橙子不仅仅是礼物,也带来了如春风般的温暖和满满的爱意。

  ③说明了人与人之间和谐关系的重要性,暗示出这种和谐关系如同春风、阳光一般给人以美好的向往。

  【详解】本题考查代词的指代义。近指代词一般是去上文找,且要注意靠近原则。“一个周末的上午,大概十点多钟了,一颗橙,一颗熟透了的橙,忽然“咚”地一声落在地上,溅起了春风的屑和阳光的屑。”这是上句,“这些”指的是熟透落地的橙子, “溅起了春风的屑和阳光的屑”这句话也是“这些”指代的内容,根据文章内容可知,“春风”“阳光”是礼物给人的感受;结合文章主旨可以分析出“人与人之间的关系”这一方面,这也是作者写这个礼物的用意。最后,归纳整合即可。

  9.(6分)

  ①内容上:“这边”留着的不仅仅是“那几十颗金光 耀眼的橙子”,有着“比洛矶山还要重”的黑人兄弟的情谊。

  ②结构上:诗句质朴、简洁,卒章显志,是文章的点睛之笔。

  ③效果上:(引用),诗句虽简单,但可使文章境界全出,神采斐然,让人回味无穷。

  【详解】

  一般情况下要从内容、结构方面考虑。就本题而言:从内容上分析,这句话主要表达的是“这边”留着的不仅仅是橙子,还有更重要的情谊,回答出深层含义;从结构上分析,因为该句话位于整个文章的结尾部分,所以能够起到卒章显志的作用。

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