小学三年级英语老师家长会发言稿

2024-09-10 英语演讲稿

　　在不断进步的时代，我们都可能会用到发言稿，通过对发言稿语言的推究可以提高语言的表现力，增强语言的感染力。那么问题来了，到底应如何写好一份发言稿呢？以下是小编为大家整理的小学三年级英语老师家长会发言稿（精选13篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　小学三年级英语老师家长会发言稿 1

各位家长：

　　大家好！今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”。首先我向大家作一下自我介绍。我姓李，学生都称我为Missli。

　　首先介绍一下教材，三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段。我相信现在很多家长都知道，小学里的英语教材和中学的英语教材完全是衔接的，而不是到了初中还会重新学习。如果现在的英语没有学好，那相对来说，将来初中学起来就比较累。所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难、越学越差。现在，我们的孩子都是在同一起跑线上起跑的，但经过一段时间学习，学生与学生之间就会拉开差距。这是为什么呢？一些好的学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进。可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲困难，用他们自己的话说：“老师上课，我听不懂。”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾。我们都希望他们能够再上一个台阶。因此请家长一定要从现在起重视孩子的.英语学习。

　　怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。在此，我只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合老师，我们共同努力来帮助孩子学好英语。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。因此我们要重视学生良好的学习习惯的培养。

　　（1）让孩子多听录音在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。听说能力差，用英语进行交际的能力也就差。因此要确保孩子每天至少边听录音，边跟读课文15分钟，要读出声音，最好家长在旁监督，会更有效。有时学生可能会认为我已会背了，不需听磁带了，这是很不好的习惯，毕竟听磁带对学生听力能力的提高很有帮助。为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说，尽量让孩子模仿录音中的发音。

　　（2）让孩子大声说英语家长要每天询问孩子学习英语的情况，不管当天有无英语课。家长要鼓励孩子每天大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。另外，还请各位家长在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我学不好；就任由他去。你让你的孩子知道：今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。

　　（3）要认识英语单词和句子。在我任教的一名学生在一次期中考试中，没有考好。跑来他问我：“崔老师，我都能把课文和单词背出来，为什么还是没有考好？”那我就问他，你都认识试卷上的单词和句子吗？他说不认识。所以我建议各位家长，要求孩子在读课文时，必须要看着书读。只有看得多了，就会认识了。

　　孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报！希望我们向着共同的目标：支持并帮助孩子踏踏实实地学好英语。

　　小学三年级英语老师家长会发言稿 2

家长朋友们：

　　你们好！

　　由于时间有限，所教班级太多，非常抱歉和遗憾本次家长会没能给大家面对面的交流，希望家长们能理解。下面我将本次家长会的重要内容以书面的形式与大家交流、讨论。

　　光阴似箭，可爱的孩子们已经迈进小学三年级两个月的日子了。在这两个月的日子里，我们班的孩子不管在生活上还是在学习上都有着很大的变化。在这里我要给各位家长朋友送上三句话，恭喜你们了，辛苦你们了还有谢谢你们了。恭喜你们孩子所取得的进步，孩子的进步和你们的付出是成正比的，所以辛苦你们了，最后谢谢你们，感谢你们这两个月来对我教学工作的默默支持。

　　今天我的讲话分为以下几个部分。

　　（一）建议

　　1、光盘、点读机、磁带的正确使用。光盘、点读机本来是非常好的学习用具，但部分孩子将光盘、点读机当了成玩具，没用真正将其利用起来。光盘、点读机的用途在于复习，预习和模仿语音语调。请家长们注意，孩子在使用时一定要眼看单词，切莫读望天书和机械跟读。

　　2、作业。一定要坚持每天读书15分钟。读书是一定注意姿势。正确的读书姿势是手指单词眼看单词，不要读望天书或是乱指。在孩子认真完成作业之后请家长签字。

　　3、大量的语言输入。英语非母语，它是我们的第二语言。而语言的`学习离不开环境。而我们孩子拥有这种环境的机会太少了，希望家长们尽量为孩子创设更多的英语学习环境。

　　（二）可以采取的方式

　　1、多听英语光盘磁带。

　　2、多听英文儿歌。

　　3、观看一些英文版原版电影。

　　4、经常和孩子用英语对话。

　　5、经常和孩子做英语游戏。

　　（三）评价手段

　　我们的教学评价是以激发孩子们学习兴趣和调动积极性为目的，分为形成性评价和终结性评价两种。形成性评价主要评价孩子们在平时是否有兴趣听英语、说英语、唱歌谣、做游戏等；是否认真倾听、乐于模仿、敢于开口、积极参与、主动请教、与人合作；是否积极运用所学英语知识进行表达和交流为依据，以老师、同伴、家长的综合评价为准。终结性评价主要以期末测试来评价，期末则以口语测试（包括师生对话、看图说话、朗读课文、师生表演说唱童谣、歌曲、课本剧等）和笔试（形式和本次测验大致相同）相结合的方式为主。

　　最后我想说，教育并非仅仅教师与学生的事，它是教师、学生、家庭、社会的共同的责任，缺少其中任何一样，教育都无法顺利进行。我真诚地希望家长朋友们能一如既往的支持教育事业。为了你的孩子，我的学生，让我们携手共进！因为教育好孩子们是你们的心愿，也是我们学校和老师的心愿。

　　预祝我们大家合作愉快！

　　小学三年级英语老师家长会发言稿 3

各位家长朋友：

　　大家上午好！很多家长一直是在微信上保持联系，沟通联系孩子的情况。非常高兴，今天终于见到本尊了。我对大家的到来表示真诚的欢迎。很多家长第一次见面，但是也感觉非常亲切，因为我们有一个共同热爱的宝贝，您的孩子，我的学生。

　　今天的会议只有一个主题，就是怎样做才能让我们的孩子变得更优秀。

　　首先想和大家分享下这次的期中考试。我们班参加考试的一共是42人，100分5人，90以上人，100分和90分以上的人数都是位列年级第一。不及格（80以下）5人，平均分89.5分，年级第二。以我的经验来看，这个分数对于三年级的孩子来讲是十分不理想的。但是我们仔细分析试卷，有客观的原因，也有主观原因。客观原因就是试卷设计到阅读，对于三年级刚正式接触英语的孩子，刚学两个月的英语，认读都还欠缺，又怎么能做到阅读。阅读是考察单词积累考察综合能力的。还有一些语法（how many）侧重点和课本上大纲上要求的也是有出入的。这里不再赘述。主观原因。讲得还是阅读，这次考试暴露出我们的短板，除了课内知识，我们课外的阅读量太少了，我们还没有把英语变成有种技能，英语学习还仅仅只是停留在课本上。另外，还有听力，我们平时练习得太少了。除了基础知识的过关，我们也还需要多做习题，让孩子们适应刚接触的英语考试。一次考试并不代表什么，我还是要表扬孩子们，他们大多数人都认真准备了这次考试。只要我们的热情在，信心在。肯定是会有收获的。收获成绩，收获好的学习习惯，收获兴趣，收获信心，收获学习的快乐……

　　接下来讲几个我们班存在的问题。

　　听课的习惯。没有铁的纪律就没有金的品质。有些孩子上课发言十分随意，想到什么就说什么。喜欢和同桌说话，这些不良习惯都最严重地影响了课堂效率。

　　完成作业的习惯。对于有些走读孩子的作业，或是周末回家的作业，不能按时完成。或者是潦草完成。这和有些家长监督不到位是有一定关系的'。而且有些家长要求孩子写作业，自己却在一旁看电视或者玩手机，这样怎么能教好孩子呢？

　　书写和考试的习惯。三年级可以说是小学真正的开始，三年级的习惯好坏直接影响他后面的学习，所以我们一定要经常在耳边多唠叨他们，提醒他们养成认真书写，仔细答题的好习惯。

　　接下来是，面对这些问题我们要怎么做？

　　孩子是您的。教育孩子是您，也是我的共同的责任。家长多和老师沟通孩子的情况。多关心他们的学习。多一份沟通，也许就会对一份关注，多一份成长。

　　家庭是孩子的第一成长环境。家长要为孩子创造有利于他他们成长的家庭环境。请多花些时间陪伴孩子玩耍，陪伴他们学习，孩子的成长也是自己的成长。

　　这里我还要对怎么帮助孩子学好英语给大家一些建议。首先你要相信自己的孩子，小学英语的难度，应该是每一个智力发育正常的孩子都可以接受的。相信孩子一定有能力做好这件事情。不管什么时候要以表扬鼓励为主，考得好要表扬，会说英语要表扬，考得不好学习不好了，要和孩子分析原因，而不是劈头盖脸一顿大骂，那么多功课孩子也不容易。三年级第一个学期，单词和句子一定要会认，会读，会背。至于写单词，没有必要。课上的四十分钟最重要，课后的作业要认真完成。提高综合水平，可以阅读报纸上的小故事。或者大家也可以充分利用网络资源，下载一些对学习有用的软件。孩子在英语学习方面找到一点成就感，尝到甜头了，自然就会学好英语了。

　　我要讲的就这些，也真诚欢迎家长们对我的工作提出宝贵的意见和建议。谢谢大家。

　　小学三年级英语老师家长会发言稿 4

尊重的各位父母：

　　小伙伴们好！今日，我很荣幸地在这儿，做为大家孩子的英语教师，跟你们深入探讨一下“如何引导孩子学会英语”，因为能力有限，不妥，敬请批评指正。最先我为大家作一下自我介绍。我姓崔，同学都称我来为Miss cui。

　　最先介绍一下教材内容，三年级英语，是英语学习中一个重要的初始阶段。我坚信如今很多家长都会了解，中小学里的英语教材中学的英语教材内容完全就是对接的，而非到中学还会继续重学。假如现在的英语并没有学精，那相对而言，未来初中学起来也非常累。因此我们仅有如今做好良好基础，不会造成英文越学难、越学差。如今，我的孩子都在同一起跑线上短跑的，但经过一段时间学习培训，学生们和学生中间便会拉开距离。这是什么原因呢？一些好的学习积极性浓，学习培训劲头足，在课堂上积极思维，各抒己见，课下立即夯实，构成了稳步发展好趋势。他的读书习惯好，在听、说、读、写层面都可以并驾齐驱。可也有一些学生们，日常学习粗心大意，基础不牢固，功亏一篑，使得他们如今课堂上认真听讲艰难，用他们自己的话说：“老师讲课，我听不懂。”听不明白，还你不努力，书面形式作业拖拉不缴，口头上工作压根就不进行，如此一来，学习培训当然变成件头疼事，烦心事。实际上，绝大部分的学生们仍然处于正中间层级，教师所教知识，所留作业可以全面完成，但学习培训效率又有所不同，存在个人区别。虽然他平时不用教师操太多的心，费特别大的力，可是谈起各个方面的主要表现，又总有一丝缺憾。我们都希望他们可以再上一个台阶。因而请家长一定要从今天起高度重视孩子的英语学习培训。

　　如何引导孩子学会英语呢？我们老师自然也是最直观的知识传递者，拥有不可推卸的职责。在这里，我就是真心诚意号召我们的家长相互配合院校，配合老师，我们共同努力来引导孩子学会英语。用一句时尚的话来说：我们应该跟孩子一起成长。所以我们要注重学生们较好的学习培训习惯的养成。

　　（1）让孩子多听听力

　　在幼儿英语教学中，关键在于提升英语听力训练和讲话练习，接着是读写能力能力的提升。听闻能力较差，用英文开展人际交往的能力只差。因而要保证小孩每天要边听听力，边跟读文章15min，要读取响声，最好是家长在孩子旁监管，会更高效。有时候学生们可能觉得我已会背过，无需要听磁带了，这是非常坏习惯，终究听磁带对于学生英语听力能力的提升是很有帮助的。因此，家长一定要相互配合院校来要求孩子，要发挥特长让孩子们多听听正宗的音频，听几次、听明白了之后，跟随说，一定要让小孩效仿音频中的发音。

　　（2）让孩子们大声说英语

　　家长应每日了解小孩学英语的状况，无论当日有没有英语课程。家长应教育孩子每日大声的诵读、会话、互动问答，大声说道，放得开，这样有助于清晰地表示自己，也有助于别人改正自己的问题。此外，还望各位父母在家里面督促孩子保证质量地做好英语写作，该读书的读、该说的说、该所写的写、该记住的记，立即夯实，养成好的习惯。父母的优良楷模起到非常大功效。小孩一般还没有明确学习的'目的，这时候，父母对学习的态度，尤其是个人行为，会很好地影响人。绝对不能放任自己的儿子第一次说：英语好难，我学不好；上任由他去。让你您的孩子了解：今日，你花大时间和精力养成良好习惯，明日，你还可以更强。今日，你偷懒了一会，你明天工作就会多一些。累积下来，那你就是欠帐最多的人。

　　（3）要认识英语单词短语

　　从我执教的一名学生在一次期中考中，并没有考过。跑过来他问我：“崔老师，我都能把课文内容和英语单词背出去，为何还是没考过？”那我就问他，你了解答题卡上的单词短语吗？他说不了解。因此我提议各位父母，要求孩子在读文章时，一定要看见书读。仅有看得多了，便会结识了。

　　小孩是每一个家庭的重心点与希望，有一位家长说过：“要将鼓励孩子作为自己的未来做。”对啊，只需你再资金投入一点，相信自己的孩子就会给予你更多收益！

　　说了那么多，愿我们朝着共同目标：适用并引导孩子脚踏实地的学会英语。最终，再度感谢你们的适用，愿大家的孩子在学校、教师、家长们的努力下，都可以成"龙"、成"凤” 。

　　小学三年级英语老师家长会发言稿 5

各位家长：

　　晚上好，很高兴能有这样一个机会，和大家进行面对面的交流。我是我们三（1）班的英语任课老师，我姓杨。（PPT显示电话号码和姓名。）

　　今天我想就三年级的英语教学与各位家长共同探讨，以便更好地帮助孩子学好英语，用好英语，为今后的英语学习打好扎实的基础。

　　一、本学期英语学习的内容：

　　英语是三年级的起始学科，当然我们学校一二年级也有开设英语课程，有的学生已经学习英语两年了。但是那时的要求与现在是不能相比的。从现在开始英语就和语文数学一样是主科了。所以这一时期是小学英语学习中重要的起步阶段。学生刚开始学习英语，所以教材设计了一些日常生活中使用频率最高的单词和用语，如：问候并回应；询问姓名、年龄、地点、物品名称和颜色，并给予回答；数字1———12；家庭成员，身体各部位等。这本教材的目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。同时，培养学生的观察、思维、想象和创造能力。

　　二、如何学习英语

　　人们常说：“赢在起跑线上。”在起步阶段，如果我们培养好学生良好的学习方法与习惯，激发他们学习英语的兴趣与热情，那就能为学生的进一步学习奠定良好的基础。具体到教材呢，孩子就要做到每一课的单词，能够听、说、认读。词汇是三年级考试的重要内容，必须过关。课文中的对话，日常交际用语，要求熟练，流畅地背出来，说出来。英语学习的特点就是记得快，忘得也快，因此必须及时复习。英语作为一门语言，必须多听多读多记，才能熟能生巧。我建议每天让孩子在家听读英语二十分钟。如果是周寄的同学，那么周末回家至少要听读一个小时。还有要注意孩子的英文书写。光靠老师在课堂讲是记不住的，得靠她课后回去慢慢地练。

　　三、家长需要做什么

　　三年级的孩子年龄小，能力有限，自觉性不强，需要家长的帮助和指导。目前看来，每个孩子的英文底子有很大差别，有的已经学了两年，有的从来没有学过。而每个孩子对新知识的接受能力也不同。有的可能在课堂上就已经有了很深的印象，很难忘记，可是这样的孩子毕竟还是少数的。大部分孩子都只能是初步了解新知识，要真正接受新知识还需要他们在课后多下功夫。而且从一个孩子总的学习时间来看，课堂学习只占40%，其余的60%是在课后的学习。也就是说，孩子在课堂上学得再好，如果课后回去不练习，复习，不断的'巩固，加深记忆，那他很快就会把在学校学的东西忘掉。在学校我们会尽最大的努力搞好教学工作，但课余时间还需要家长的大力配合。那么怎么去帮助孩子学好英语呢，我这里有几点建议。

　　1、在家里为学生创设良好的学习条件与环境，激发他们学习英语持续的兴趣与热情。我有给家长建议，希望家长准备一些与教材配套的听力磁带或光盘等学习资料，就是希望家长为孩子创造更好的学习英语的条件。有的家长很积极。有好几个家长打电话跟我说，杨老师，我们家在下面市县的，孩子以前没学过英语怎么办？我希望我们的家长都能这样，她把她的困难说出来，能帮到的我们就可以帮她。有的家长会觉得太麻烦了。学一个英语有必要还要买这买那吗？我想对大家说，这真的很有必要。我先不讲太多，我只希望家长好好观察，过几个月或一个学期再看看有和没有的孩子之间有什么不同。

　　2、由于孩子还是贪玩的年龄，希望家长多督促孩子的学习。如听录音跟读、背诵要家长多督促。如果孩子说“我已经会读会背了，不用听录音了。” 这是错误的想法和做法，你千万别由着他。因为通过模仿录音，孩子才能拥有准确的发音和纯正的语音语调，光凭自己的感觉来读来背，会导致发音不够标准或是很生硬。

　　3、多与孩子交流，多关注孩子的学习。孩子学习上的进步，要及时给以鼓励。就我作为一个家长的经验而言，你越关注孩子的学习，你的孩子就会对学习越有信心。大家可以看看教室的左墙上的评比栏，这是在英语课堂上以小组竞赛的方式激励孩子学习用的。对于表现好的孩子，我还专门发给小贴贴，并规定小组和个人积到一定的贴贴会有奖品奖励。有种巧妙的复习方法是让孩子把学过的内容教给你们，他们一定会非常认真地当好小老师，学习效果会更好。只有您的坚持，才会让您的孩子在坚持中养成良好的学习习惯，只有您的付出，才会让孩子不断地成长进步。

　　另外我还建议懂英语的家长可以跟孩子做一些简单的日常英语会话、交流。还有周末现在孩子都喜欢上网，可以让孩子去浏览一些有益的少儿英语学习网页，看看儿童英语动画碟片等，有些孩子买了与教材相配套的练习，有空时做一做，也挺好的。

　　好了，关于孩子的英语学习，那我今天就讲到这里。今后如果孩子在英语学习上有什么困惑，可以与我联系和交流，再次感谢你们对我教学工作的支持！谢谢！

　　小学三年级英语老师家长会发言稿 6

各位父母：

　　中午好，非常高兴能有这样一个机遇，可以跟大伙儿开展面对面沟通沟通交流。我就是三年级1、2、3、4班的英语任课老师，我姓许。我想就三年级的英语课堂教学与这半学期在课堂教学上存在的一些问题与各位父母深入探讨，便于能够更好地引导孩子学会英语，用对英文，为日后的英语学习培训做好夯实的基础。先说一下本学年学习英语的具体内容：

　　1、教材后单词表是最基本的。这时候就要学生们回家去备考，消化吸收这些单词。语汇是三年级考试的重要环节，一定要通关。

　　2、文章中的对谈，日常生活用语。没有要求每个同学都是会背，可是规定娴熟，顺畅的读出，表达出来。

　　三年级英语，是英语学习中一个重要的初始阶段。其实要学会英语，课堂上占40%，其余60%还要同学们在课下不断地夯实，加深印象。所有学生对新的知识的理解能力是不一样的，有些甚至在课堂教学中已经有了比较深的印像，很难忘记，但这样的父母毕竟还是极少数的。大多数同学也就只能是进一步了解新的知识，要想真正接纳新的知识还需要同学们在课下多下功夫。因此，校园内我能尽最大的努力开展课堂教学，但业余时间还要广大家长大力配合。如：听听力、记诵要父母多催促。为了能帮助宝宝能够更好地学会英语，请家长配合进行下列运行：

　　1、保证小孩每天要边听听力，边跟读单词、课文内容15min，要读取响声，最好是家长在孩子旁监管，这样会更高效。（让孩子把今日学习的知识教父母）

　　2、每日查验小孩的.回家作业是不是进行，确保第二天能准时上缴，与此同时认真检查他的工作更正状况，确保孩子可以及早发现自己的思维系统漏洞。期待父母可在确保学生们早已写完作业及订正作业前提下再去练习本上签名。

　　3、开学了至今，有的学生忘带练习本，带英语课文的情况或是经常发生，希望父母能每日提醒孩子查验第二天需带的作业检查教材，养成良好读书习惯。

　　总得来说，请各位父母多多关注孩子们的英语学习培训，让孩子养成较好的英语学习习惯。

　　下面我就想就英文学习层面向各位提一些建议：

　　1、帮孩子塑造学习培训的自信。

　　五年级的英语学习培训实际上还处于夯实基础的时期，对在英文学习层面遇到困难特别是现阶段看上去艰难比较大的小孩，大家做家长的切勿轻易放弃，听之任之，为他一点激励，对他说：别害怕，英文学习刚刚开始呢！要善于观察小孩所获得的就算一点点发展，立即给予肯定。要记住，大家每日仅需面对一个小孩，与老师要面临两个班一百多名学生们对比，大家对自己的孩子掌握的更多，或许会多一些地注意到学习上的关键点，给与有目的性的点评。（针对班集体内英文学习尤其艰难的学生们，还可以指出自身合理的意见，亦或能够邀约家长会后沟通交流）

　　2、鼓励孩子良好的行为习惯。

　　习惯性决定性情，性情决定运势。养成好的习惯小孩终身受益。学习培训习惯养成并不是仅靠学校德育完成，在座各位父母也肩负着

　　不可推卸的职责。如每日查验孩子的英语工作，包含校园内的背诵，及时掌握小孩当日或最近一段时间学习中的薄弱点，立即督促孩子补好。针对课外作业（挺像双休日日的练习纸）并不要求你帮孩子查验得一条不正确都没有，有时候这么做反倒带来一些消极功效，由于知道标准答案，教师批阅时精力不集中，结论对于有些知识要点自始至终一知半解。

　　但孩子的作业是否有努力完成，大家从撰写上就可以看出来，假如书写潦草那么肯定并没有用心解释，你能要求她用心重新写过一遍。（由于到大白天，一课一课、一项一项任务分配紧密，大白天根本就没有时长使他改版，所以有些情况下只有说服教育，但对于有的孩子，不采取一些惩戒措施，压根没有用，依然独来独往，造成英文学习效率不太好。因此，如果你在家里看着孩子撰写较弱，并且时长尚早，你能稍稍训戒；自然，大白天在学校，我们还会依据时长，科学安排）又如，每日跟孩子聊一聊当日课堂上学习的知识，何不拜小孩从师，使他再说给你听听。自然，你最大的一个每日任务或是催促您的孩子坚持每天学英语，由于学会英语的唯一办法就是多阅读。

　　3、常常与老师沟通。

　　家长与老师常联系，能够及时掌握学生在学校表现，课堂上是不是专心听讲、独立思考，工作能否按时完成，便于对他们进行更精准的指导。（沟通的方法许多，能够电话沟通，方便的话能够入校联络，乃至能通过孩子的作业本签名沟通交流）

　　万语千言，千言万语，因为你的小孩，我们自己的学生们，使我们尽自己最大的一份力！

　　小学三年级英语老师家长会发言稿 7

家长朋友们：

　　你们好！

　　很荣幸代表三年级三位英语学科老师在此与大家谈谈孩子们的英语学习情况。也很高兴能借这次家长会契机，与各位家长在此共同探讨“如何家校合力，帮助孩子学好英语、不走弯路？”。

　　首先，我们来欣赏一些孩子们在学校的英语学习图片。

　　从以上的活动图片中可以看出，我们三年级的孩子们虽然接触英语不到一年时间。但总体上来说，他们对英语都保持着浓厚的学习兴趣，取得的进步也是很显著。在平时的学习中，大多数孩子都能做到认真听讲，及时完成作业，积极参加各项英语活动。但是经过一年的学习，学生们之间也拉开了一定的差距。我们都知道，小学阶段孩子的成长既需要学校教育，但更需要家庭教育。那么，家长应该如何配合学校，配合老师，共同来帮助孩子科学有效地学好英语呢？

　　一、给孩子营造宽松的、充满安全感的学习环境

　　在学校我们努力给孩子们营造宽松的学习环境，为孩子们提供展示的机会。这学期我们已经开展过英孚杯英语比赛、“希望之星”杯比赛、英语语音学习讲座等活动，外教进课堂之后还将会举办英语舞台表演活动。

　　在家庭学习环境营造方面，家长一定要多关注孩子的英语学习。多和孩子沟通，多鼓励，多给孩子积极的引导，特别是在每次英语考试之后。多和学校老师沟通，反馈孩子在家的表现，了解还在在校的学习表现。不重过程只重结果，一谓追求成绩的高压专制管理，只会让孩子惧怕，失去学习的兴趣和乐趣。

　　二、要重视孩子良好学习习惯的养成

　　好习惯决定一生，而良好习惯的养成要靠坚持。各位家长一定要科学有效长期地指导督促，帮助孩子从以下几个方面养成良好的学习习惯。

　　1、每天听读15分钟，大声读出自信。

　　英语学习首先是听和说的训练，然后是读写能力的培养。让孩子听读模仿，可以培养孩子准确地道的发音。在听读时，务必要求孩子一定要大声读出来说出来。把学到的变成自己能说的能用的，这样才能让孩子有成就感，有自信心，为此，请家长们每天一定督促孩子完成听读课文，不管当天学校有无作业。三年级的`英语课文同步有声视频材料，我们每个班级QQ群里都已经上传，家长们可以自己下载下来，方便孩子们在家听读模仿。

　　2、让孩子熟练背诵单词，表演课文。

　　三年级课本分为六个话题单元和两个复习单元，每个话题单元里有几篇对话课文需要表演背诵，十几个单词需要掌握。家长要结合学校老师的作业布置，及时抽查课文的表演背诵情况并且签字证明，也可以自己在家再给孩子额外听写一下所学的单词。自己懂英语的家长可以尝试多变的作业形式，比如和孩子一起分角色朗读表演课文。不懂英语的家长也要尽量利用点读机，班级群空间上传的课文同步视频材料来检查孩子的读书与背诵情况。

　　3、创造条件补充孩子的英语知识面。

　　各班英语老师会时不时在班级群里上传一些学习资料，可以作为孩子们的课外读物。家庭如果有条件的话，也应该给孩子订购小学英语报刊杂志，买一点英语绘本。家长也可以鼓励孩子们看一些简单的英语故事和小电影。现在信息时代，英语资源还是很丰富的，就是需要家长们用心为孩子去寻找。

　　4、英语网上作业，作用不能小视。

　　英语网上作业，题型新颖，形式丰富，在游戏中复习课文的单词和句型，深受学生们的欢迎。三年级有些孩子一直坚持做了1年，取得了不错的效果。如果家庭条件允许，可以让孩子在这个平台上学习。为了避免孩子过久地停留在电脑前，我们每次的作业量都在十分钟左右，算上其他时间，每天控制孩子15分钟上网时间就可以了。

　　总之，孩子是每个家庭的未来和希望，相信在各位家长和老师的共同努力下，孩子们一定可以学好英语、不走弯路、快乐成长！

　　小学三年级英语老师家长会发言稿 8

尊敬的各位家长：

　　早上好！今天，我很荣幸地在这里，作为你们孩子的英语老师，和你们共同探讨一下“怎样帮助孩子学好英语”，由于水平有限，不当之处，敬请批评指正。

　　首先介绍一下教材。所以我们只有现在打好良好的基础，才不会导致英语越学越难在、越学越差。比如此一些学生学习兴趣浓，学习劲头足，课堂上积极思维，踊跃发言，课后及时巩固，形成了良性循环的好势头。他们的学习习惯好，在听、说、读、写方面都能齐头并进，我为他们感到欣慰。可也有一些学生，平时学习马虎，基础不扎实，功亏一篑，导致他们现在课上听讲出现困难，用他们自己的话说：“李老师上课，我听不懂。”听不懂，还不努力，书面作业拖拉不交，口头作业根本不完成，如此一来，学习自然成了件头痛事，麻烦事。其实，大部分的学生还是处于中间层次，老师所教的，所布置的作业能够基本完成，但学习的效率又因人而异，存在着个体差别。尽管他们平时不需要老师操太多的心，费太大的力，但是说起各方面的表现，又总有一丝遗憾，我们总希望他们能够再上一个台阶。

　　怎样帮助孩子学好英语呢？我们老师自然是最直接的知识传授者，有着不可推卸的责任。在此，我们只是真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。

　　一、重视良好的学习习惯的培养。

　　（1）让孩子多听录音在少儿英语教学中，首先是加强听力训练和说话训练，然后才是读写能力的培养。听说能力差，用英语进行交际的能力差，为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说。比如前年的听力占35分，去年就已经占40分了。

　　（2）让孩子大声读说英语，家长要每天留出20分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。

　　因此，请大家在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该写的写、该记的记，及时巩固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默不出来；就任由他去。你让你的孩子知道：今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。

　　二、谈谈学生。

　　1、听课的习惯。“向40分钟要效率”是每一位教师的追求，也是我们对每一位学生的要求。课堂上我们对单词的读音、记忆方法，新句型的讲解、练习、注意点都一一讲解，大部分学生学得轻松、快乐，所教单词课上就能掌握，句型也能熟练掌握，其诀窍也就是抓住了40分钟。但仍有个别学生听课习惯还停留在低年级水平，注意力只能坚持十几分钟，当然，在这一点上我们始终在努力着，我们正试图让每一位学生明白：课堂上浪费了一分钟，也许课后花十分钟、一小时也难以弥补。（建议家长经常性的跟老师进行沟通交流，询问孩子最近一段时间的听课情况，当然也可以反映孩子在家的表现和孩子自己的想法，这样便于双方反馈处理，作出合理的安排）

　　2、作业的习惯。在英语作业的.布置方面，我们一贯坚持少而精的原则，针对当天所教的知识进行必要的读、写练习，以便及时巩固新知。强调孩子们的作业书写、要求每位学生购买一本跟本教材同步的字贴，平时多练习书写，每课老师都会批阅。有的孩子书写一丝不苟且正确率高，有的孩子书写正确率尚可但书写龙飞凤舞，更有个别学生，组长跟他要作业如同“讨债”，能拖则拖，能赖最好，用这样的态度对待每天的作业，他的学习成绩就可想而知了。我想，督促孩子完成每天的作业对在座的每一位来说并非难事，绝大多数家长也确实做到了还做得非常好。

　　这里我还想特别提一提每天的家长签字，也许有家长认为每天都要签字实在太麻烦了，有时就懒得督促孩子读书，甚至不去细看当天的作业有哪些，提笔就给孩子签了。你不知道，你哪怕是偶尔一次有这样的做法，你的孩子也许就会有不止十次应付老师、应付家长的行为。采用家长签字这一形式，只是希望在老师和家长的共同督促之下，使学生尽快养成良好的作业习惯，尤其是每天读英语的习惯。

　　三、几点建议。

　　可以这样说，家长对英语的关注程度，会直接影响孩子学习英语的态度。为了孩子们的进步，下面我想就英语学习方面向各位提几点建议：

　　1、帮孩子树立学习的信心。三年级的英语学习其实还处在打基础的阶段，对于在英语学习方面有困难尤其是目前看起来困难较大的孩子，我们做家长的切不可轻言放弃，放任自流，给他一点鼓励，告诉他：别怕，英语学习才刚刚开始呢！要善于发现孩子所取得的哪怕一点点进步，及时给予表扬。要知道，你们每天只需面对一个孩子，和老师要面对多名学生相比，你们对自己的孩子了解得更多，也许会更多地关注到学习中的细节，给予有针对性的评价。（对于班级内英语学习特别困难的学生，可以提出自己中肯的意见，或者可以邀请家长会后交流）

　　2、习惯决定性格，性格决定命运。养成好的习惯孩子终身受益。学习习惯的养成并不是仅仅依靠学校教育完成的，在座的各位家长也担负着不可推卸的责任。如每天检查孩子的英语作业，包括校内的默写，及时了解孩子当天或最近一段时间学习上的薄弱环节，及时督促孩子补上。对于家庭作业（特别像双休日的练习）并不要求你帮孩子检查得一条错误也没有，有时这样做反而带来一些负面作用，因为知道了正确答案，老师评讲时心不在焉，结果对于某些知识点始终一知半解。如果孩子的作业有没有认真完成，你从书写上就能看出来，你可以要求他认真重写一遍。（一课一课、一项一项任务安排紧凑，白天没有时间让他重做的话，可以安排晚上时间让他重做。）有的时候只能说教，但是对于有些孩子，不采取一些惩罚措施，根本没有效果，依旧我行我素，导致英语学习效果不是太好。所以，当你在家看到孩子书写较差，而且时间尚早，你可以稍加训诫；当然，白天在校，我们也会根据时间，合理安排）

　　再如，每天和孩子聊聊当天课上学习的内容，不妨拜孩子为师，让他再讲给你听听。当然，你最大的任务还是督促你的孩子坚持每天读英语，因为学好英语的唯一方法就是多读。

　　3、经常与老师沟通。

　　家长与老师经常联系，可以及时了解孩子在学校的表现，课上是否专心听讲、积极思考，作业是否能及时完成，以便对孩子进行更有针对性的指导。（沟通的方式很多，可以电话联系，方便的话可以到校联系，甚至可以通过孩子的作业本签字沟通）

　　千言万语，万语千言，为了你们的孩子，我们的学生，让我们尽自己的一份力！孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报！

　　小学三年级英语老师家长会发言稿 9

各位家长：

　　上午好！我是英语老师MS hu，非常荣幸又一次在次跟各位可亲可爱的家长们交流本学期以来孩子的学习情况。今天我将就三个方面与大家进行交流。

　　一、总结开学来的学习情况和考试情况。

　　开学来我们已进行了两次考试——第一次1~2模块测试和期中考试，在1~2模块测试中，由于试题较难，单词书写及句子书写题目多，因此同学们的考试情况也不好。但是单词书写和句子的书写是我们现在要求掌握的。在期中考试中，在座的绝大多数同学在这次考试中也展示了自己的实力，更有很多同学较平时取得了明显的进步。这和家长在家的监督和指导是分不开的。

　　二、三年级英语学习的要求。

　　任何语言学习都有听、说、读、写、译五种要素。英语的学习也不例外，对于小学生的英语学习我们要尊重“听说领先，读写跟上”的原则。从一年级入学开始我们对英语的要求一直听读，听读，也更说明听说的重要性。也希望各位家长一定要继续把听读课文放在我们周末作业中的首位。

　　对于三年级开始，我们不光要能听说，还要慢慢的开始读写。读是指阅读，写是指书写单词和句子。纵观这两次考试中，出错最多的都是书写方面的问题，比如说首字母不大写，没标点，每个单词挨在一起。当然孩子们刚刚开始写句子总是这里那里的问题，我们慢慢纠正，就可以给他们形成正确的句子书写习惯。

　　对于单词方面，现在不光要会认读单词现在还要会拼读单词，会将听写出每个单词中的重要的元音字母。

　　其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识的接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象了，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉开差距，所以这也使英语成绩两极分化十分严重，无论是每次的听写小测试还是刚刚结束的期中考试，有的同学会得100分的好成绩，而有的同学只有六七十分的成绩。所以请家长一定要从现在起重视孩子的英语学习，抓紧孩子的英语学习，要是三年级就落下了，到了五六年级再补是来不及的。

　　英语是一门特殊的学科，它缺乏语言环境，光靠学校几节课时间是远远不够的。在学校老师会尽最大的努力进行教学，但课余时间还需要广大家长大力配合

　　三、怎样帮助孩子学好英语呢？

　　经常跟家长交流，有的家长这样跟我说，英语我是真的没办法，这个我们真不懂。其实辅导孩子英语不懂根本没关系，你不懂英语，但是我们可以监督，孩子们都有学习辅导工具，跟工具学习，对或不对你一听便知，关键是要花时间和心思。当然，你懂英语更好。

　　1、让孩子多听录音

　　确保孩子周末每天听录音，跟读课文要读出声音，家长最好在旁监督，会更有效。有时学生可能会认为我已会背了，不需听录音了，这是很不好的习惯，毕竟听录音对学生听力能力的.提高很有帮助。为此，家长一定要配合学校来要求孩子，要创造条件让孩子多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说，尽量让孩子模仿录音中的发音。

　　听读的工具有……

　　2、让孩子大声说英语

　　让孩子大声读说英语，家长要每天留出20分钟左右时间让孩子读读英语，家长要鼓励孩子每天大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。另外，还请各位家长在家里督促孩子保质保量地完成英语作业，该读的读、该说的说、该背的背，如果背不出来，可以一幅图一幅图的背，对于学习特别有困难的可以要求熟读。及时巩固，养成良好的习惯。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我背不出来……就任由他去。你要让你的孩子知道：今天，你花大量时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是学习上欠债最多的人。

　　3、要认识英语单词和句子。学会指读单词句子，更要拼读单词，开始慢慢有意识的记忆单词中的元音字母到整个单词。P66单词表中的单词黑色加粗字体的单词叫“四会”单词，要求能听说读写，也是我们听写的重点。

　　最后再说说平时发现的一些小问题：

　　1、周末作业试卷，长期性有几个孩子不交或不做，且总是同样的几个人。

　　2、关于大班教学及学校教育。大班教学是大众的教育，平均的教育。因此我上的内容和教学目标都是面向的大多数的孩子。但是班上有一部分课堂已经吃不饱了，如果你对他的英语方面有培养的计划的话，那可以在口语方面多进行些锻炼。对于平时严重跟不上我们的课堂脚步的孩子，必须马上想办法补上来，要不然越拖越累最后只能对英语这门学科望洋兴叹了。

　　四、结语。

　　总之，学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育！我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争让你们的孩子得到全面的发展，为三年后升入初中打下坚实的基础。

　　最后祝愿您的孩子在本校健康成长，学习进步！

　　小学三年级英语老师家长会发言稿 10

各位家长：

　　大家好！首先感谢你们在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可看出你们对自己子女的关心和对我们学校工作的支持。事实上孩子们的学习确实离不开广大家长的支持。

　　今天我想就三年级的英语教学与诸位共同探讨，以更好地帮助孩子学好英语，用好英语，为日后的英语学习打好扎实的基础。

　　三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段。教材和中学教材已经进行了衔接，而很多家长还以为“小学英语并不重要，到了初中还会从ABC重新学习，以后再抓吧。”这是一种错误的思想。有时就因为家长的这种态度影响了孩子对英语的学习态度，所以造成英语成绩两极分化十分严重，有的100分，有的只有二、三十分。所以请家长一定要从现在起重视孩子的英语学习，不然到了五六年级补都来不及了。

　　为了提高孩子们的`英语学习兴趣，我在课堂上注重寓教于乐，使孩子学得轻轻松松。在我们学校，英语老师的课务量很重，一个老师要教三个班级，除了上课，光批每天的作业就已经够忙的了。但为了真实了解学生的学习情况，我还是让每个学生利用下课时间到我那里进行过关背诵。

　　可是，每个班总会有一部分不自觉的学生不能按时完成作业、不能背诵课文、不做回家作业、更不能默写课文的单词……开学一个多月了，为了让孩子有个适应过程，我教得很慢，照理说有足够的时间可以课课过关了，可是出乎我意料的是有几个同学连第一课几个句子都不会背。考试竟然还有相当一部分同学出现不及格现象。了解下来才知道那些孩子在家里从来就不做英语回家作业，从来就没有听英语磁带，也没有背课文和单词。对于三年级来说，英语成绩90分也差不多是正常的范围，毕竟题型还是相当容易的。所以那些不及格现象怎不让人担心呢？

　　英语是一门特殊的学科，光靠学校几节课时间是远远不够的。在学校老师会尽最大的努力进行教学，但课余时间还需要广大家长大力配合。如：听录音、背诵要家长多督促；每课的单词（课文B部分）这是基础之基础，得督促孩子先背诵并试默，直到默对为止。这样课堂上默写的时候，正确率才能高，可有相当一部分同学回家默写就抄一编，也没有家长签名，在老师的本子上却一直是默零分。这个问题希望家长能关注一下。为了协助孩子更好地学好英语，请家长配合老师完成以下工作：

　　1、确保孩子每天至少边听录音，边跟读课文15分钟，要读出声音，最好家长在旁监督，会更有效。

　　2、每天检查孩子的回家作业是否完成，保证第二天能按时上交。

　　3、英语单词默写要家长签名（注明默写），一定要确保是默写的，而不是抄一遍交差的。

　　4、预习作业就是通过听录音跟读后会读课文和单词（A和B部分），家长签名可以在课题旁签上已预习等。背诵的作业则签上已背。

　　说了这么多，希望我们向着共同的目标：支持并帮助孩子踏踏实实地学好英语。

　　最后，再次感谢你们的支持，愿我们的学生在学校、老师、家长的共同努力下，都能成"龙"、成"凤”。

　　小学三年级英语老师家长会发言稿 11

各位家长：

　　下午好，很感谢各位家长在百忙中抽出时间来参加今天的家长会，很高兴能有这样一个机会，能和大家进行面对面的交流。我是三年级1、2、3、班的英语任课教师，我姓。今天我想就三年级的英语教学和这半学期在教学中存在的一些问题与各位家长共同探讨，以便更好地帮助孩子学好英语，用好英语，为日后的英语学习打好扎实的基础。

　　先说说本学期英语学习的内容：

　　1、本册教材共包括10个单元以及一个复习单元。内容包括：基本的问候语、简单的自我介绍、颜色、数字以及一些物品名称、动物名称等。

　　2、课本66—67页为本册的单词表，这些单词、句子均为三年级考试的重要内容，一定要过关。

　　3、课文中的对话，日常交际用语。不要求每个同学都会背，但是要求熟练，流畅的读出来，说出来。

　　4、听力训练：试卷中听力题的比重占三分之二。所以说经常听录音跟读任务还是不容忽视的。

　　三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段。其实要学好英语，课上占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课上老师更多的是教授新知识，当然课上也会有少量的时间巩固新学的.知识。但是这些时间是公共的时间，而不是每个学生私有的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个学生对新知识得接受能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少的。大部分学生都只能是初步接触了新知识，要真正接受新知识还要学生在课后多下功夫，不然肯定会和别的同学拉下差距。

　　三年级英语，是小学英语学习中一个重要的起步阶段。教材和中学教材已

　　经进行了衔接，而很多家长还以为“小学英语并不重要，到了初中还会从头重新学习，以后再抓吧。” 这是一种错误的思想。大家可以向在初中学习的学生了解一下，他们到中学后英语学习方面遇到的问题。有时就因为家长的这种态度影响了孩子对英语的学习态度，所以造成英语成绩两极分化十分严重，有的100分，有的只有二、三十分。所以请家长一定要从现在起重视孩子的英语学习，不然到了五六年级补都来不及了。根据我们的教学经验，如果英语这一科跟不上，以后的中考、高考就直接受影响。除非你们对孩子的学业根本就无所谓，那就另当别论了。目前的形势决定了英语学科的重要性，请各位家长务必重视英语这一学科，你们思想上重视了，无形中也给孩子以熏陶，重视与不重视肯定是完全不同的，在学校肯定是抓得很紧。

　　下面说一下有关作业的问题。班上总会有一部分不自觉的学生不能按时完成作业、从来就没有听英语磁带，背过英语单词。在学校跟老师说家长没时间签字，或是忘记签字，有些还出现自己签字的情况，老师打电话给家长了，家长说孩子跟家长说没有英语作业，或是老师说不用签字，以至于几次考试已经有个别同学出现不及格现象。对于三年级来说，英语成绩90分也差不多是正常的范围，毕竟题型还是相当容易的。所以那些不及格现象怎不让人担心呢？

　　英语是一门特殊的学科，光靠学校几节课时间是远远不够的。在学校老师会尽最大的努力进行教学，但要学好英语，课堂上只占40%，其余的60%还需要学生在课后不断的巩固，加深记忆。在课堂是教授新知识。当然课上也会有少量的时间巩固新学的知识。但是这些时间是公共的时间，所以不可能照顾到每个学生，不可能让所有学生都达到相同的程度。况且每个人的接近能力都是不同的，有的可能当堂就已经有很深的印象，很难忘记，但这肯定是很少数的。对于一个正常人，只在课堂上学习而从不回家巩固，绝对学不好英语。作为教师，我们确信：学好英语和智商无关，学不好英语的都是一个原因——懒惰。因此，孩子们需要努力，孩子的努力也需要家长的支持和合作。如：听录音、背诵要家长多督促；每课的单词这是基础之基础，得督促孩子背诵并认读。为

　　了协助孩子更好地学好英语，请家长配合老师完成以下工作：

　　1、确保孩子每周至少三次边听录音，边跟读课文15分钟，要读出声音，最好家长在旁监督，会更有效。如家长抽问学过的单词。你说中文，让孩子说英语。孩子对英语学习有兴趣的话，有条件的家庭可以考虑让孩子参加一些课外英语学习班，以提高英语水平。

　　2、每次的作业能按老师要求签字，如：已读书，已背单词等。而是简单地写上年月日。

　　3、孩子考完试后，能和孩子一起探讨试卷上的题目，考得好的要给予鼓励，考得不好更要和孩子分析原因，而不是简单地签个阅字就完了。

　　对于学生每次英语作业的完成情况，我们的班干部都进行检查，完成情况都公布在教室里，家长同志可以自己来看一看。

　　在此，我们是否可以探讨一下，是否学生的每次作业家长都必须签字。因为孩子还小，很多方面都没有养成自觉完成的习惯，如果没有家长的督促，签字，教师就无法知道孩子是否完成了作业。如果不签字，我想班上会有80%的孩子回家根本不会去读书。在教学中，我们也遇到一些不对自己孩子学习无所谓的家长，孩子叫签字，不签，或是让孩子自己签。教师通知家长来学校也不来，老师打电话告诉他孩子不认真学习，家长却是一副事不关己的态度说，我也没有办法。在这里，和家长们说明，如果再遇到类似的家长，对于他的孩子以后教师也不会再有电话通知家长了，因为家长的态度已表明，他能够接受孩子的这种情况，所以教师也不用再多操心。

　　本学期期末考试的时间是7月3日下午，从今天算起也就还有13天，但本学期实际上课的时间短，总复习时间也只有2节课左右，希望家长们能够督促好孩子每天在家自己自觉复习。本次考试的重点内容是26个字母的听写、书写。假期就要到来，如果家里条件比较好的学生，可以参加一些英语兴趣班，这对孩子今后的学习是非常有好处的。

　　总之，英语学习不全都是教师和学校里的事情，也不全是家长的事情，关

　　键是学生自己，但是要是家长和学校里配合完善，积极合作，学生也积极学习的话，那么我相信学生很大的可能性是学好的，但是如果学生不积极面对，而家长也不配合，那么就算教师再怎么努力，也无济于事，所以希望广大的家长能够配合学校里的工作和积极配合孩子的学习，毕竟我们都是希望孩子的学习好。

　　小学三年级英语老师家长会发言稿 12

尊敬的各位家长：

　　你们好！首先感谢各位家长，今天你们能够在百忙之中，抽出宝贵的时间来参加家长会，单从这点就可看出大家对自己的子女教育问题的高度关注。这也是对孩子的一种尊重和鼓励。开家长会是为了加强家校联系，相互交流孩子们在校和在家的一些情况，以便我们及时调整工作，提高教学的质量，同时也希望家长能了解我们的工作安排，有效帮助自己的孩子在家如何开展学习，使孩子们能够在今年的学习中能取得最佳的成绩，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。地球上有十亿人跟你一样不会发“TH”的读音，并且琢磨不透动词的变化形式，以及“Many”和“Much”的区别。是的，有10亿人通过各种渠道在学英语：参加周末补习班，上双语学校，看英文电影，读英文报纸等等。可是为什么要学它呢？因为英语是世界上最重要的、使用范围最广的语言。世界上除了有10亿人在学习英语以外，还有15亿人已经在说英语了。

　　（1）提升你的职业生涯

　　如果你想在商场一展拳脚，英语绝对是一件制胜法宝。我们都要同那些说英语国家互通贸易，因此英语也作为一种通用语言而被大部分国家使用。墨西哥的工程师通过英语从他的中国朋友那里得到了技术帮助，这种事情现在已经很普遍了。如果你精通英语，那么你就可以从美国的技术人员和专家那里得到对公司有益的支持。你也可以与那些把英语作为商业语言的国家做生意。现在很多公司都把员工的英语水平作为薪水的支付标准。即使在你自己的国家，英语也能帮助你获得更好的待遇。

　　（2）求职

　　英语是块敲门砖，帮助你获得很多来自全世界的公司提供的好工作。同时，如果你会英语，在你自己的国家里找工作并不是一件难事。拥有双语技能会让你的简历看起来更有吸引力。如果你能说一口漂亮的英语并且读写能力很强，你获得工作机会的几率将会比别人大得多。加上流利的面试英语过程，一定能助你轻松笑傲职场。

　　（3）家长的睿智是孩子的福分，您对孩子的选择和培养将影响孩子的未来，孩子的美好前途需要妈妈爸爸的聪明的决择和引导培养方向的成长。

　　（4）怎样帮助孩子学好英语呢？在此，我真诚地呼吁我们的家长配合学校，配合老师，靠我们共同的努力来帮助孩子学好英语。用一句时髦的话说：我们要和孩子共同成长。

　　今天我就本学期的'英语教学与诸位共同探讨，研究对策，帮助孩子学好英语，用好英语，为今后的英语学习打好基础，更确切地说是养成良好的听说读写的习惯，掌握一些最基础的语法。下面我主要从怎样帮助孩子学好英语方面来说说。

　　A、让孩子多听录音

　　正如我们的孩子小时候学说话一样，一开始主要是我们家长说，孩子听，听的多了，他就开始跟着我们说，从一个字、两个字到一句话两句话。上学之后老师再教给他们读和写。为此，家长一定要每天陪孩子完成英语家庭作业，要把完成的英语家庭作业读给孩子听，多听纯正的录音，听几遍、听清楚了以后，跟着说。否则今天的英语有一块砖的问题没解决，明天就是一栋楼，时间长了，您的孩子就对英语害怕，不想学。小学拖垃下来，到初中再补比等天还难。长大想找好的工作，现补英语哪能来的及？

　　B、让孩子大声说英语

　　家长要每天留出15分钟左右时间让孩子读读英语，不管当天有无英语课。当然英语是一周三节课，可是我是一周上了七八节，我们要鼓励孩子大声地朗读、对话、问答，大声说，不害羞，这样有利于清楚地表达自己，也有利于他人纠正自己的错误。

　　（3）让孩子熟练背诵课文和单词背诵是一项基本功，可以积累一些日常用语，到用的时等候就可以脱口而出。但是在背诵过程中要讲究方法，不可操之过急，要注意分散和集中相结合。我们一般是分段教课文，那就可以请学生分段背课文。等快教完的时候，再把课文串起来背，这样可以降低一点难度，让学生背得轻松些。但是家长一定要每天检查您的孩子背英语。我们在背诵过程中要注意上下文的理解，在理解的基础上达到背诵的要求，课文中涉及到的相关词组和句型，要让学生熟记，并能用它们来造句、说话。在具体的实施过程中发现：有些学生根本不用心学，能偷懒则偷懒，很多家长不会查问有没有教新课，要不要默写。父母亲的良好榜样起着很大作用。孩子还小一般还没有明确的学习目的，这时，父母亲对学习的态度，特别是行为，会极大地影响孩子。

　　千万不能纵容自己的孩子第一次说：英语好难，我默不出来；就任由他去。你让你的孩子知道：今天，你花大时间去养成好习惯，明天，你就可以更好。今天，你偷懒了一会，你明天的作业就会更多。累积下来，你就是欠债最多的人。

　　最后，我想说的是，我们会尽最大的努力来教好这些孩子们，同时我们也希望能够得到你们的支持和配合。英语老师教三年级和四年级，工作量是很大的，只有有放学后和星期天你们的加入，才能形成家校联合的强大力量。

　　孩子是每个家庭的重心和希望，有一位家长说过：“要把培养孩子当作自己的事业来做。”是啊，只要你多投入一点，相信你的孩子会给予你更多的回报！

　　尊敬的家长，学校教育不是万能的，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视，你们的孩子需要我们教育，我们的学生也需要您的呵护。最后，我想说：要无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家！