《去打开大自然绿色的课本》习题1
一、选词填空。
呈现出现显示展现
1.小草从石缝中钻出来，( )了他顽强的生命力。
2.走入公园的大门，一幅美丽的画卷( )在我们眼前。
3.祖国到处都( )出欣欣向荣的景象。
4.翻过一座小山，我们的眼前( )了一条清澈的小河。
二、按要求用“苍劲”造句。
1.形容树木：
2.形容书画：
三、按课文内容填空。
1.本文是一首清新明快的现代诗。诗人( )以敏锐的目光捕捉了大自然的( )，以细腻的笔触展现了大自然的( )。号召我们少年儿童( )。
2.课文第四自然段采用了、修辞手法，使诗的语言，诗的开头和结尾的`特点是，其中的妙处是。
四、对对子。
片片云锦对明媚的早晨对挺拔的翠竹对
五、我能把句子写具体。
1.豆藤上挂着小蛇。
2.叫声震惊了田野。
3.蝴蝶飞过来。
4.李微睡觉了。
六、照样子，写句子。
例：青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情!
小鸟说：
长江说：
《去打开大自然绿色的课本》习题2
一、根据意思写词语。
1.各种颜色交织在一起，非常美丽。 ( )
2.装满了东西回来。 ( )
3.形容非常生气的样子。 ( )
4.动作迅速而灵敏。 ( )
5.对某一事物过度爱好而难以舍弃。 ( )
二、在括号里填上表示动作的词。
( )鸭子 ( )甲虫 ( )鞭子
( )贝壳 ( )田螺 ( )蝴蝶
三、按课文内容填空。
1.《装满昆虫的衣袋》记叙了法国著名昆虫学家和( )( )(谁)从小就对昆虫( )的故事，他著有( )。课文写了两件事，一件是 ，一件是 。告诉我们从小就应该( )( )。我们常见的昆虫有( )( )( )。
2.课文用“装满昆虫的衣袋”作题目是因为： 。告诉人们： ，激励小学生从小就要培养 。
四、按要求完成练习。
1.在括号里填叠词。
例：心里(甜滋滋 )
庄稼( ) 梅子( ) 大雾( )
货物( ) 稻谷( ) 天空( )
2.把下列句子改写成拟人句。
(1)小鸭子在池塘里游来游去。
(2)蝴蝶在花丛中飞来飞去。
3.在括号里填上动物的名称。
亡( )补牢 杀( )吓( ) ( )到成功
( )假( )威 ( )头( )尾 ( )仗人势
( )立( )群 ( )腾( )跃 ( )肠小道
( )飞蛋打 ( )歌( )舞 ( )毛蒜皮
五、成语宝库。在下面的括号里写出包含人体部位的词。
千钧一( ) 掩( )盗铃 出人( )地 焦( )烂( )
另( )相看 嗤之以( ) ( )( )相依 劈( )盖( )
了如指( ) 一( )遮天 一( )了然 ( )蜜( )剑
画龙点( ) 扬( )吐气 七( )八( )三( )六( )
感人( )腑 瞠( )结( ) 铁石( )肠 ( )( )相照
无( )重轻 虎( )熊( ) 语重( )长 昂( )挺( )
促( )谈心 摩( )接( ) ( )( )情深 卧薪尝( )
鹦鹉学( ) 伶牙( )( ) ( )蜜( )剑( )明( )亮
六、写出几条描写做事专注的成语。
七、多音字。
long zǎi è cháo jī piāo
笼( ) 载( ) 恶( ) 着( ) 奇( ) 漂( )
lǒng zài wù zhuó jí piào
笼( ) 载( ) 恶( ) 着( ) 奇( ) 漂( )
八、课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目?
【《去打开大自然绿色的课本》习题】相关文章：
《去打开大自然绿色的课本》09-14
去打开大自然绿色的课本练习题02-03
《去打开大自然绿色的课本》的教案09-20
《去打开大自然绿色的课本》教案12-27
《去打开大自然绿色的课本》说课稿01-21
去打开大自然绿色的课本说课稿11-04
去打开大自然绿色的课本的教案07-01
去打开大自然绿色的课本作文06-20
《去打开大自然绿色的课本》的教案09-20
《去打开大自然绿色的课本》随堂练习题02-03