阅读比赛是小学生经常遇到的一种比赛。在这期间，小学生总是会训练自己的阅读水平，速度，以及概括全文能力。以下是小编为大家整理的课外阅读比赛实施方案（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助大家！
课外阅读比赛实施方案1
一、活动背景
课外阅读是提高学生综合素质、拓宽知识视野、培养阅读习惯的有效途径。为了激发学生的阅读兴趣，提升阅读能力，同时展示学生的课外阅读成果，我们特举办此次课外阅读比赛活动。
二、活动目标
1、激发学生的阅读兴趣，培养学生的阅读习惯。
2、提高学生的阅读能力和综合素质。
3、展示学生的课外阅读成果，促进相互学习与交流。
三、活动时间与地点
时间：20xx年xx月xx日（周x）下午xx:xx-xx:xx
地点：学校图书馆多功能报告厅
四、参赛对象
全校各年级学生均可报名参加。
五、活动内容与形式
1、报名阶段：学生自愿报名，填写报名表，注明年级、班级、姓名及联系方式。报名截止日期为xxxx年xx月xx日。
2、阅读阶段：学生自行选择一本课外读物进行阅读，并撰写读书笔记或读后感。读书笔记或读后感应包括以下内容：书籍基本信息、主要内容概述、个人感想与收获等。
3、初选阶段：各班班主任组织班级内部评选，选出2-3名优秀选手参加校级比赛。初选结果于xxxx年xx月xx日前上报至活动组委会。
4、决赛阶段：校级比赛分为现场演讲和答题两个环节。现场演讲环节，选手需围绕所选书籍进行5分钟的演讲；答题环节，选手需回答与所选书籍相关的问题。评委根据选手的演讲内容、表达能力、思维深度等方面进行评分。
六、奖项设置
1、设一等奖、二等奖、三等奖若干名，颁发荣誉证书及奖品。
2、优秀组织奖：对组织得力、积极参与的班级颁发优秀组织奖。
七、活动宣传与推广
1、制作活动海报，张贴在学校公告栏及图书馆等显眼位置，吸引更多学生参与。
2、利用学校广播、微信公众号等渠道进行活动宣传，提高活动知名度。
3、邀请校内外媒体对活动进行报道，扩大活动影响力。
八、活动预算
根据活动规模与需求，提前制定详细的活动预算，包括奖品购买、场地布置、宣传费用等方面的支出。确保活动经费的合理使用与有效控制。
九、注意事项
1、活动过程中，确保学生安全，遵守活动规则。
2、评委应公正、公平地评分，确保比赛结果的公正性。
3、活动结束后，及时总结活动经验，为今后的活动提供参考。
课外阅读比赛实施方案2
一、活动背景
为了激发学生的阅读兴趣，提高他们的阅读能力和文学素养，同时营造浓厚的校园文化氛围，我们计划举办一场课外阅读比赛。本次活动旨在引导学生热爱阅读，从阅读中汲取知识，开拓视野，提高综合素质。
二、活动目标
1. 激发学生的阅读兴趣，培养阅读习惯。
2. 提高学生的阅读能力和文学素养。
3. 促进学生之间的交流和互动，增强团队合作意识。
4. 营造书香校园的文化氛围。
三、活动时间
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日
四、活动对象
全校学生，按年级分组进行比赛。
五、活动内容
1. 读书清单发布：活动开始前，发布一份推荐书单，包括各类经典文学作品、科普读物、历史传记等，供学生选择阅读。
2. 自主阅读：学生在规定时间内自主阅读所选书籍，并撰写读书笔记或心得体会。
3. 小组交流：学生按班级或兴趣小组为单位，分享阅读体会，交流阅读心得，共同讨论书中的主题、人物、情节等。
4. 班级初赛：各班级组织初赛，评选出本班的优秀读者和优秀读书笔记。
5. 学校决赛：各班级选出的优秀读者和优秀读书笔记参加学校决赛，通过现场演讲、问答等形式展示阅读成果。
6. 颁奖仪式：对获奖学生进行表彰，并颁发证书和奖品。
六、活动要求
1. 学生需自主选择书单中的.书籍进行阅读，并认真撰写读书笔记或心得体会。
2. 读书笔记或心得体会需真实反映学生的阅读体会和感受，不得抄袭。
3. 小组交流时需积极参与讨论，尊重他人观点，共同营造良好的交流氛围。
4. 班级初赛和学校决赛需公平公正进行，评选出真正优秀的读者和作品。
七、活动宣传
1. 利用校园广播、宣传栏等媒介进行活动宣传，提高活动的知名度和参与度。
2. 在班级群、家长群等社交媒体上发布活动信息，鼓励家长和学生共同关注并参与活动。
3. 邀请校内外媒体对活动进行报道，扩大活动影响力。
八、活动预算
根据活动规模和需要，预算包括书籍购置费、场地租赁费、奖品购置费、宣传费等。具体预算根据实际情况进行调整。
课外阅读比赛实施方案3
活动名称：
课外阅读挑战赛
活动主题：
激发阅读兴趣，提高阅读能力
活动时间：
每周末举行一次，持续一个月
活动对象：
全校学生
活动形式：
1. 报名阶段：学生在活动开始前报名参加，每个班级选派一名代表参加比赛。
2. 比赛规则：比赛分为阅读速度挑战和阅读理解挑战两个环节。阅读速度挑战要求参赛选手在规定时间内阅读一篇文章，然后回答相关问题；阅读理解挑战要求参赛选手在规定时间内阅读一篇文章，并进行深入的理解和分析。
3. 评分标准：根据参赛选手在阅读速度挑战和阅读理解挑战中的表现，进行评分排名，最终确定获奖名次。
4. 奖项设置：设立一、二、三等奖，并颁发奖品和荣誉证书。
5. 活动结束：在比赛结束后举行颁奖仪式，表彰获奖选手，并对全体参赛选手进行表彰。
活动目的：
1. 激发学生阅读兴趣，培养良好的阅读习惯。
2. 提高学生阅读速度和理解能力，提升学业水平。
3. 增强学生的自信心和竞争意识，培养团队合作精神。
活动效果评估：
1. 通过参赛选手的表现和成绩，评估活动的效果和影响。
2. 对学生进行问卷调查，了解他们对阅读挑战赛活动的看法和建议，为今后活动改进提供参考。
通过阅读挑战赛活动，希望能够激发学生的阅读兴趣，提高他们的阅读能力，培养他们的综合素质，为学生的全面发展和未来的学习生活打下坚实基础。
课外阅读比赛实施方案4
一、活动目的
激发学生的阅读兴趣，培养他们的阅读习惯和阅读能力，同时也希望借此机会让学生们在阅读中感受快乐，拓宽视野，丰富知识，提升综合素质。
二、活动时间
活动时间初步定为xx月xx日至xx月xx日，共计x周时间。
三、活动对象
活动面向全校学生，特别是中高年级学生。鼓励学生根据个人兴趣选择阅读材料，积极参与比赛。
四、活动主题
活动主题为“阅读点亮心灵，智慧引领未来”。希望通过阅读，让学生们在知识的海洋中畅游，感受阅读带来的智慧和力量。
五、活动形式
1. 课外阅读记录
鼓励学生在活动期间，每天利用课余时间进行课外阅读，并记录下自己的阅读情况。记录内容包括书名、作者、阅读时间、阅读感受等。学生可以将自己的阅读记录分享在班级微信群或学校网站上，互相交流学习。
2. 读书笔记展示
要求学生撰写读书笔记，记录阅读过程中的所思所感。读书笔记可以是文字、图片、音频等多种形式。学校将组织评选优秀读书笔记，并在学校宣传栏、网站等渠道进行展示。
3. 课外阅读竞赛
在活动期间，学校将组织一系列课外阅读竞赛，包括“读后感征文比赛”、“阅读知识竞赛”等。学生可以根据自己的兴趣和特长选择参加。竞赛将设立一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。
4. 读书分享会
活动结束后，学校将组织一次读书分享会。学生可以分享自己在阅读过程中的收获和体会，也可以邀请家长、老师等一起参与，共同分享阅读的乐趣。
六、活动要求
1. 积极参与：鼓励学生积极参与本次活动，认真阅读、认真记录、认真参赛。
2. 自主选书：学生可以根据自己的兴趣和爱好选择阅读材料，建议选择与年龄、认知水平相符的书籍。
3. 认真记录：学生在阅读过程中要认真记录自己的阅读情况和感受，以便在分享时能够充分表达自己的理解和思考。
4. 遵守规则：在参加竞赛时，学生要遵守比赛规则，诚信参赛，不得抄袭或作弊。
七、活动宣传
学校将通过多种渠道进行活动宣传，包括学校网站、微信公众号、班级微信群等。同时，也将邀请家长参与活动，共同关注学生的阅读成长。
课外阅读比赛实施方案5
活动名称：
阅读无界，智慧飞扬——课外阅读比赛活动
活动目的：
激发学生阅读兴趣，培养学生阅读习惯，提高学生阅读能力，丰富学生课外生活。
活动对象：
全校学生
活动时间：
每周末举行，持续一个学期
活动形式：
1.比赛内容：每周指定一本书籍，学生自主选择阅读，周末进行书评分享和讨论。
2.比赛规则：每位参赛选手需在规定时间内完成指定书籍的阅读，并撰写一篇书评。书评内容包括对书籍的主题、情节、人物等方面的评述，以及个人的感悟和体会。
3.评选方式：每周末举行书评分享活动，由学生们互相交流分享自己的书评。评委会根据书评内容、表达方式、深度等方面评选出优秀书评，并颁发奖项。
4.奖项设置：设立最佳书评奖、最具创意奖、最有感染力奖等多个奖项，鼓励学生参与和分享。
5.活动收获：通过比赛活动，学生可以拓展阅读视野，提高写作能力，培养批判性思维和表达能力，同时也可以增进同学间的交流和合作。
活动意义：
阅读是提升学生综合素养的重要途径，通过开展课外阅读比赛活动，可以激发学生的学习兴趣，培养他们的独立思考能力和创新意识，促进学生全面发展。
希望通过这一系列活动，能够引导学生养成良好的阅读习惯，拓展阅读广度和深度，培养学生的人文素养和批判性思维，为他们的未来成长和发展打下坚实的基础。愿每位学生都能在阅读的海洋中感受到智慧的力量，让智慧之光在心灵中飞扬！
课外阅读比赛实施方案6
一、活动目的
为了鼓励学生培养阅读习惯，提升阅读理解能力，同时营造浓厚的阅读氛围，我们决定举办一次课外阅读比赛活动。
二、活动时间与地点
时间：20xx年xx月xx日（周x）下午xx:xx-xx:xx
地点：学校图书馆多功能报告厅
三、活动对象
全校各年级学生均可报名参加。
四、活动内容
1、比赛形式：个人赛，每个学生单独参加。
2、比赛内容：选手需提前准备一篇课外读物的读后感或文章分析，并在现场进行5分钟的演讲。
3、比赛流程：
（1）报名与选拔：学生自愿报名，各班老师初选后推荐至学校图书馆，图书馆组织专家进行最终选拔。
（2）赛前准备：入选学生需在一周内提交所选读物的读后感或文章分析初稿，图书馆老师提供指导与修改意见。
（3）现场比赛：学生按照抽签顺序依次上台演讲，评委根据演讲内容、表达技巧、逻辑思维等方面进行评分。
（4）颁奖仪式：比赛结束后，根据评委打分，评选出一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖，并颁发证书及奖品。
五、活动宣传
1、制作海报：设计精美的海报，张贴在学校宣传栏、图书馆及各个教室，吸引学生的关注。
2、线上推广：通过学校官方网站、微信公众号等渠道发布比赛信息，鼓励学生积极参与。
3、班级动员：各班班主任在班会上进行动员，鼓励学生报名参赛。
六、活动预算
1、场地布置费用：包括报告厅的布置、音响设备的租赁等。
2、奖品及证书费用：购买一、二、三等奖及优秀奖的奖品，制作获奖证书。
3、宣传费用：制作海报、宣传单等宣传材料的费用。
七、活动组织与分工
1、活动组织：由学校图书馆负责整体活动的组织与策划。
2、宣传工作：由学校宣传部负责海报设计、线上推广等工作。
3、班级动员：由各班班主任负责动员学生报名参赛。
4、评委邀请：由图书馆负责邀请校内文学、语文等领域的专家担任评委。
课外阅读比赛实施方案7
活动背景：
为配合xx市教育系统“书香校园”活动的进一步开展，营造良好的读书氛围，提高小学生课外阅读的兴趣，决定组织开展本次课外阅读比赛活动。
活动主题：
读文学名著，做书香少年
活动对象：
三~六年级学生。
活动目的：
激发儿童阅读兴趣，推广儿童文学阅读，丰富语言积累。
活动时间：
阅读时间：20xx年月7月12日~9月10日
初赛时间：20xx年9月13日下午2：30~3：30
决赛时间：20xx年9月20日下午2：30~3：30
活动地点：
初赛：各学校 。
决赛：待定。
活动形式：
1、阅读。即各学校根据推荐的阅读书目（附后）组织学生阅读。
2、读写比赛。
初赛：各学校根据市小学语文教研会提供的初赛试题组织学生在规定的时间内以闭卷的形式独立自主地完成。然后按一定比例选送初赛优胜者报各区、县级市教研室小学语文科，准备参加决赛。
决赛：各区、县级市根据市小学语文教研会提供的决赛试题组织各学校初赛优秀选手在规定的时间内以闭卷的形式独立自主地完成。然后按每年级1个的比例把在决赛的优胜者姓名和所在学校报市小学语文教研会。
评奖：市小学语文教研会根据各区、县级市及直属学校上报的决赛获得优胜的学生给予“书香少年”称号，并颁发荣誉证书。
【课外阅读比赛实施方案】相关文章：
课外阅读实施方案11-27
小学课外阅读实施方案05-12
课外阅读活动实施方案02-15
课外阅读教学实施方案12-01
课外阅读实施方案15篇11-27
课外阅读实施方案(15篇)11-28
课外阅读实施方案精选15篇11-28
课外阅读实施方案（精选19篇）05-24
中学课外阅读活动实施方案11-11
课外阅读实施方案（精选13篇）11-25