金色的草地现代文阅读及答案1
金色的草地
蒲公英成熟的时候，这是我和我的兄弟最开心的日子。常常是这样，我们随便到什么地方去狩猎——他在前面，我跟在他后面。
“谢廖沙！”——我一本正经地喊他，等他回过头来，我便把蒲公英的绒毛吹到他脸上。于是他也开始窥伺我，假装打呵欠似的也把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，我们总是为了寻开心，揪掉这些不引人注意的小花。但是有一次，我有了一个新发现。
我们住在乡下，窗前就是一片草地。许许多多的蒲公英正在开放，这片草地就变成金黄色的了。可真是关！大家都说：“金色的草地，太芙了！”有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的`。快到中午的时候，我返回家来，整个草地又都变成了金色。我开始注意观察，傍晚时草地又变绿了。我便来到草地，找到一朵蒲公英。原来它的花瓣都合拢了，就像我们的手，手掌张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就包住了。清晨，太阳升上来，我看到蒲公英张开了自己的手掌，因此，草地也就变成金色的了。
从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的花的一种。因为它和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床。
1.请你用简要的语言全面准确地叙述本文的主要内容。
2.第二段中划线的句子，从全文看有什么作用？
3.从文中画出表现兄弟亲情的句子。你读这些句子有何感受？
4.文章末尾说蒲公英“和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床”，句中运用了什么修辞手法？蒲公英“睡觉”、“起床”的真正含义是什么？
5.童年时的作者对蒲公英一直是最喜爱的吗？尽力从文中找一点文字作依据说明你的看法。
参考答案
1.文章叙述了兄弟两个发现蒲公英傍晚花瓣合拢、日出重新开放这一奇特的自然现象，从此非常喜爱蒲公英的过程。
2.这是一个过渡句，在全文两个内容层次间起承上启下的过渡连接作用。
3.应该画出的句子是：“我一本正经地喊他，等他回过头来，我便把蒲公英的绒毛吹到他脸上。于是他也开始窥伺我，假装打呵欠似的也把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。”这些语句，描写了兄弟之间嬉戏玩乐的情景，表现了他们两小无猜、团结和谐的亲情。
4.拟人。蒲公英睡觉，是指它傍晚时花瓣合拢的现象；起床是指它日出后重新开放的现象。
5.并非一直最喜爱蒲公英。最初，只是兄弟间寻开心时才揪掉“这些不引人注意的小花”;后来，通过观察发现了蒲公英的奇妙变化，“从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的花的一种”。
金色的草地现代文阅读及答案2
阅读理解。
金色的草地
蒲公英成熟的时候，这是我和我的兄弟最开心的日子。常常是这样，我们随便到什么地方去狩猎—他在前面，我跟在后面。
谢廖沙！我一本正经地喊他，等他回过头来，我便把蒲公英的绒毛吹到他脸上。于是他也开始窥伺我，假装打呵欠似的也把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样，我们总是为了寻开心，揪掉这些不引人注意的小花。但是有一次，我有了一个新发现。
我们住在乡下，窗前就是一片草地。许许多多的蒲公英正在开放，这片草地就变成金色的了。可真是美！大家都说：金色的草地，太美了！有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。快到中午的时候，我返回家来，整个草地又都变成了金色。我开始注意观察，傍晚时草地又变绿了。我便来到草地，找到一朵蒲公英。原来它的花瓣都合拢了，就像我们的手，手掌展开时它是黄颜色的，要是窜成拳头，黄色就包住了。清晨，太阳升起来，我看到蒲公英张开了自己的手掌，因此，草地也就变成金色的了。从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的花的一种。因为它和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床。
1．请你用简要的语言全面准确地叙述本文的主要内容。
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2．第二段中画线的句子，从全文看有什么作用？
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3．从文中画出表现兄弟亲情的句子。你读这些句子有何感受？
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4．文章末尾说蒲公英和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床，句中运用了什么修辞手法？蒲公英睡觉起床的.真正含义是什么？
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5．童年时的作者对蒲公英一直是最喜爱的吗？尽力从文中找一点文字作依据说明你的看法。
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参考答案：
1．文章叙述了兄弟发现蒲公英傍晚花瓣合拢，日出重新开放这一奇特的自然现象从此非常喜爱蒲公英的过程。
2．过渡句，起承上起下的连接作用。
3．应画出的句子是：我一本正经地喊他，等他回过来，我便把蒲公英的绒毛吹到他脸上，于是他开始窥伺我，假装打呵欠似的也把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。描写了兄弟之间西西玩乐的情景，表现了他们团结和谐的亲情。
4．拟人。蒲公英睡觉，是指它傍晚时花瓣合拢的现象；起床是指它日出后重新开 放的现象。
5．并非一直最喜爱蒲公英。最初，只是兄弟间寻开心时才揪掉这些不引人注意的小花；后来，通过观察发现了蒲公英的奇妙变化，从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的花的一种。
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