无论在学习或是工作中，我们都可能会接触到阅读答案，阅读答案是我们在解答阅读题时的参考。相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的阅读答案吧？以下是小编精心整理的《稻子熟了妈妈我想您了》的阅读训练题及答案，欢迎大家分享。
①稻子熟了，妈妈，我来看您了。
②妈妈，您在安江，我在长沙，隔得很远很远。我在梦里总是想着您，想着安江这个地方。
③人事难料啊，您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀，最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。
④还记得吗？1957年前，我要从重庆的大学分配到这儿，是您陪着我，脸贴着地图，手指顺着密密麻麻的细线，找了很久，才找到地图上这么一个小点点。当时您叹了口气说：“孩子，你到那儿，是要吃苦的呀……”我说：“我年轻，我还有一把小提琴。”没想到的是，为了我，为了帮我带小孩，把您也拖到了安江。最后，受累吃苦的，是妈妈您哪！您哪里走得惯乡间的田埂！我总记得，每次都要小孙孙牵着您的手，您才敢走过屋前屋后的田间小道。
⑤对于一辈子都生活在大城市里的您来说，70岁了，一切还要重新来适应。我从来没有问过您有什么难处，我总以为会有时间的，会有时间的。等我闲一点一定好好地陪陪您……哪想到，直到您走的时候，我还在长沙忙着开会。
⑥那天正好是中秋节，全国的同行都来了，搞杂交水稻不容易啊，我又是召集人，怎么着也得陪大家过这个节啊，只是儿子永远亏欠妈妈您了……其实我知道，那个时候已经是您的最后时刻。我总盼望着妈妈您能多撑两天。谁知道，即便是天不亮就往安江赶，可是我还是没能见上妈妈您最后一面。
⑦太晚了，一切都太晚了，我真的好后悔，妈妈当时您一定等了我很久，盼了我很长，您一定有很多话要对儿子说，有很多事要交代。可我怎么就那么糊涂呢！这么多年哪，为什么我就不能少下一次田，少做一次试验，少出一天差，坐下来静静地好好陪陪您。哪怕，哪怕就一次。
⑧妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生，每当我接过一座又一座奖杯，我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊！
⑨无法想象，没有您的英语启蒙，在一片闭塞中，我怎么能够用英语阅读世界上最先进的科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根？无法想象，在那个颠沛流离的岁月中，从北平到汉口，从桃源到重庆，没有您的执著和鼓励，我怎么能够获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识？无法想象，没有您在我的摇篮前跟我讲尼采，讲这位昂扬着生命力、意志力的伟大哲人，我怎么能够在千百次的失败中坚信，必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿？他们说，我用一粒种子改变了世界。我知道，这粒种子，是妈妈您在我幼年时种下的！
⑩稻子熟了，妈妈，您能闻到吗？安江可好？那里的田埂是不是还留着熟悉的欢笑？隔着21年的时光啊，我依稀看见，小孙孙牵着您的手，走过稻浪的背影；我还要告诉您，一辈子没有耕种过的母亲，稻芒划过手掌，稻草在场上堆积成垛，谷子在阳光中哔啵作响，水田在西晒下泛出橙黄的颜色……这都是儿子要跟您说的话，说不完的话啊。
小题1:请说出选文采用第二人称“您”来表达的好处。(3分)
小题2:文中作者说“我总是对人说，这辈子对我影响最深的人就是妈妈您啊”，请根据第⑨节的内容，概括出母亲对作者的成长有哪些影响。(3分)
小题3:结合全文，请简要分析“稻子熟了，妈妈我想您了”蕴含了作者对母亲哪些丰富的感情。(3分)
参考答案：
小题1:用第二人称表达，有利于直接抒发强烈深沉的感情(1分)，显得亲切自然(1分)。“您”较之与“你” 更能表达对母亲的尊重（1分）
小题2:①小时候的英语启蒙，让我具有超越时代的视野；
②对我求学读书的执着和鼓励，让我获得系统的现代教育，获得搏击风浪的胆识；
③摇篮前讲尼采，教育我有昂扬的生命力、意志力，有坚定的信心。(每点1分，意思对即可。)
小题3:①母亲去世21年，作者对母亲充满思念之情。(1分）
②母亲对作者的影响、支持与帮助，让作者对母亲充满感激、敬重之情。(1分)
③因为工作繁忙，不能在母亲身边多陪她，特别是在母亲去世时不在身边，作者充满愧疚(后悔)之情。(1分)
作品鉴赏：
未曾想到，一辈子与水稻打交道的“杂交水稻之父”袁隆平院士，竟有如此优美的文笔，写出如此深情的致辞！读之品之，笔者深受感染，倍感敬重。
文章以深情回忆的笔调，从57年前，母亲这位大家闺秀陪送从重庆的大学毕业的儿子奔赴到地图上只有“一个小点点”的安江工作的那一天写起，写了儿子对母亲的拖累，母亲给儿子英语的启蒙，对儿子接受现代教育的执着和鼓励，给儿子讲尼采，使儿子树立以一粒种子改变世界的理想，儿子在母亲的弥留之际未能见最后一面的痛悔，写到如今身在长沙的儿子对安息在很远很远的安江的母亲的深切而沉痛的思念。文章情词恳切，描述生动，如泣如诉，感人肺腑！
文章主要从两个角度叙事抒情——
一是母亲对儿子的疼爱和教诲。
儿子从重庆的大学毕业分配到安江，母亲一路陪送，当找到地图上只有一个小点点的安江时，母亲就叹了口气，担心儿子到那儿要吃苦。为了带孙子，尽管母亲是一位习惯了繁华都市的大家闺秀，也毅然来到安江；尽管70岁了，走不惯乡间的田埂，受累吃苦，也让自己一切都重新来适应……这一切无不体现了母亲对儿子的深切疼爱。在一片闭塞的生活环境中，是母亲对儿子给英语启蒙，让儿子能用英语阅读世界上的先进科学文献，用超越那个时代的视野，去寻访遗传学大师孟德尔和摩尔根；是母亲的执著和鼓励，使儿子获得系统的现代教育，获得在大江大河中自由翱翔的胆识；是母亲在摇篮前跟儿子讲尼采这位昂扬着生命力、意志力的哲人，使儿子能在千百次的失败中坚信，一粒种子能够改变世界。对儿子的种种教诲，无不渗透了母亲对儿子深深的爱意。
二是儿子对母亲的怀念和愧疚。
母亲一辈子都生活在大城市里，为了儿子，她来到一个小山村，最后竟永远留在了偏远的小山村。如今儿子身在长沙，隔得很远很远，以致让儿子在梦里总是想着母亲，想着安江这个地方。母亲在世时，由于工作太忙，没一点点时间陪陪母亲，即使在母亲的弥留之际，也因儿子参加杂交水稻会议，没能见上母亲最后一面！“子欲养而亲不待”，一切都太晚了。这怎不教儿子心灵泣血，肝肠寸断呢？为什么不能少下一次田，少做一次试验，少出一天差，坐下来静静地好好陪陪母亲，哪怕就一次也能给自己心灵一点安慰。自问、自责中，深刻地表现出袁老未能报答母亲深恩的深深愧疚。结末一段，作者以生动形象的笔触，描绘出稻子熟了，小孙孙牵着母亲的手走过稻浪的背影之情景。一片丰收的田野，一幅人间亲情图，就这样永远地定格在了读者的心幕上！
这是一篇不可多得的催人泪下的美文。文章之所以感动人心，催人泪下，除了上述独到的叙事抒情角度，还在于作者采用了以下三种独出心裁的写法，从而大大增强了文章震撼人心的力度。
以倾诉语气叙事陈情。
全文采用向母亲倾诉的语气，叙说今昔之事，向母亲表达感恩之心。如倾诉了57年前母亲走出大城市送儿子去安江小镇工作，后来又到给儿子带小孩，尤其是母亲在临终之前没能见面一事，既是向母亲倾诉自己工作的紧张、忙碌，又是对母亲的解释、安慰。
以呼告修辞直抒胸臆。
全文多处运用呼告修辞，使得文章之情更真意更切。如“稻子熟了，妈妈，我来看您了”的标题，文中“妈妈，您在安江，我在长沙，隔得很远很远。”“还记得吗？57年前，我要从重庆的大学分配到这儿，是您陪着我，脸贴着地图……”“妈妈，每当我的研究取得成果，每当我在国际讲坛上谈笑风生……”“妈妈，您能闻到吗？安江可好？”等。
以内心独白痛陈愧悔。
内心独白可谓遍布全文。如，“人事难料啊，您这样一位习惯了繁华都市的大家闺秀，最后竟会永远留在这么一个偏远的小山村。”“太晚了，一切都太晚了。我真的好后悔。”以及倒数第二段连续用三个“无法想象，没有您的……我怎么能够……”的句式组成排比，沉痛地道出母亲的伟大，道出了为何要在“稻子熟了”（亦即杂交水稻研究成功）之时要看妈妈的原因。作者借内心独白痛陈为儿的愧悔之心。透过这类文字，我们便能更深刻地理解袁老的思想感情和精神面貌。
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