无论是身处学校还是步入社会，我们有时需要做一些阅读题，这时最离不开的就是阅读答案了，阅读答案所涉及的内容可能只是某一知识体系中的一个或几个知识点，或某一知识点中的一部分内容，在我们的学习中有着重要的作用。一份好的阅读答案都具备什么特点呢？下面是小编整理的《子路见孔子》阅读练习及参考答案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
阅读下面的文字，完成1～4题。
子路见孔子。子曰：汝何好乐？对曰： 好长剑。孔子曰：吾非之此问也。徒请以子之所能，而加之以 学问，岂可及乎？子路曰：南山有竹，不柔自直，斩而用之，达于犀革。以此言之，何学之有？孔子曰：括而羽之，镞而砺之 ，其入之不亦深乎？子路再拜曰：敬受教。
练习1
1．解释加粗的字。
（1）徒请以子之所能，而加之以学问 。
_________________________________________
（2）南山有竹，不柔自直。
_________________________________________
（3）岂可及乎。
_________________________________________
（4）括而羽之，镞而砺之。
_________________________________________
2．解释下列句子。
（1）子曰：汝何好乐？
_________________________________________
（2） 吾非之此问也。
_________________________________________
（3）括而羽之，镞而砺之，其入之不亦深乎？
_________________________________________
3．本文讲的是__________________。主要运用了___________________的方法。
4．孔子用括而羽之，镞而砺之其入不亦深乎各比喻什么？
_________________________________________
参考答案：
1．（1）只是
（2）通煣，用火烤使之变形
（3）赶得上
（4）括，通刮；砺，通磨
2．（1）孔子说：你有什么爱好？
（2）我问的不是这个。
（3）刮过了，并给它安上尾羽，装上箭头并把它磨锋利了，它射进得不是更深吗？
3．学习的重要性 比喻
4．学习，学习的作用。
练习2
1、下列词语用法不相同的一项是（）
A、括而羽之
B、镞而厉之
C、稍稍宾客其父
D、人受谏则圣
2、下列句式与例句相同的一项是（）
例句：孔子问曰：“何好？”
A、何学之为
B、何陋之有
C、其入不益深乎
D、孰不顺成
3、用现代汉语翻译下面的句子。
狂马不释策，操弓不反檠，木受绳则正，人受谏则圣，受学重问，孰不顺成？
译文：____________________________________________________________
【参考答案】
1、D
2、B
3、赶马不能放下鞭子，射弓不能背离矫正弓弩的器具，木材经墨线划过再加工就直了，人接受批评意见就会变得圣明，经过学习训练注重向人求教，谁不会顺利成功呢？
练习3
1．解释
（1）见：拜见
（2）好乐：喜好
（3）益：好处
（4）受：承受
（5）镞：箭头
（6）再：第二次
2．翻译
（1）夫人君而无谏臣则失正，士而无教友则失听。
君王没有遇到敢于进谏的大臣就会迷失方向，有才能的人没有能够教会自己的朋友就会听不到正确的意见和建议。
（2）以此言之，何学之有？
由此说来，有什么可学习的呢？
3．说说孔子是怎样运用比喻说理的方法来强调学习的重要性的？
孔子以射箭需在箭末装饰羽毛、箭头磨得尖利才可以射得远、射得深这样的事例作比喻，说明深入学习才能有用处。
【参考译文】
孔子遇见了子路，孔子问：“你有什么喜好？”子路回答说：“我喜欢长剑。”孔子说：“我不是问这方面。以你的天赋，再加上学习，应该能有好的才能。”子路说：“学习能够增长我们的能力吗？”孔子说：“好比君王如果没有敢进谏的大臣，政事就会有错失；读书人如果没有能够指正自己缺点的朋友，品德就容易有缺失。对性情狂放的马不能放下鞭子，操弓射箭则不能随便更换辅正的檠。木材经墨线划过再加工就直了，人能接受善言规劝就能品格高尚。接受教导认真多问，没有什么学不成的。违背仁德专行恶事的人，随时要接受国法的制裁。所以说君子不能不学习。”子路说：“南山有一种竹子，不须揉烤加工就很笔直，削尖后射出去，能穿透犀牛的厚皮，所以有些东西天赋异秉又何必经过学习的过程呢？”孔子说：“如果在箭尾安上羽毛，箭头磨得锐利，箭不是能射得更深更远吗？”子路听后拜谢说：“真是受益良多。”
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