剧本主要是由台词和舞台指示组成的,是戏剧艺术创作的文本基础,编导与演员演出的依据。与剧本类似的词汇还包括脚本、剧作等等。它是以代言体方式为主,表现故事情节的文学样式。下面跟着小编来看看幼儿园童话剧剧本吧!希望对你有所帮助。
人物:小猪、小白兔以及小伙伴们(小狐狸、小熊、小刺猬、小乌龟……)
场景:童话森林里
开场音乐:清晨
清早听到公鸡叫
喔噢
推开窗门迎接晨曦到
花香鸟语春光好
喔噢
今天又有一个艳阳照
早起活动身体好
喔噢
身强体健只会年寿高
奉劝大家要起早
喔噢
美好时光不要辜负了
早晨空气多清新,阳光温柔地覆盖大地。(随着音乐)小猪、小白兔、小老虎等小动物们陆陆续续打开家门,背上书包,跟家人道别,开开心心上学堂了。
在去上学的路上,小猪遇上了一个猎人。猎人手里拿着小猪最爱吃的糖果跟果汁,向走过来的小猪说:“小猪啊小猪,你想不想吃这些东西呀?可好吃了。要不要尝尝?”小猪心想,妈妈说过不能吃陌生人给的东西。于是摇摇头说:“呼噜噜~我不能吃你的东西。”猎人问:“为什么呀?我又不是坏人。你看我身上又没有刀子也没有枪,坏人身上都有这些的。”说罢,猎人转了一圈。小猪想了想,觉得猎人说得也对。看着猎人手上的零食,嘴馋的小猪开始犹豫了。
猎人接着说:“天气这么热,你不口渴吗?我请你喝饮料吧,很好喝的。”猎人假装喝了一口:“嗯~好好喝!”说完把饮料递给了小猪,小猪开心地喝了起来,喝了没几口,小猪就晕倒了。猎人坏笑着把小猪拖上了藏在路边大树后的一辆车上,带走了。
另一边,在学校里。
音乐——校园多美好
湖边的柳梢把信报
春天回来了
鱼儿摇尾划破湖面
云儿在浪里摇
密林深处书声朗朗
鸟儿都陶醉了
淘气的画眉鸟眨眼偷偷瞧
啊校园多美好
处处有芳草
待到明朝百花吐艳风光更妖娆
啊校园多美好
处处有芳草
待到明朝百花吐艳风光更妖娆
屋檐下面筑新巢
燕子飞来了
小鸟展翅吱吱叫
妈妈不辞劳
满园桃李万紫千红蜂儿在嗡嗡叫
雨露儿闪下光
彩虹千万条
啊校园多美好
处处有芳草
啊校园多美好
处处有芳草
待到明朝硕果累累风光更妖娆
待到明朝硕果累累风光更妖娆
啊校园多美好
处处有芳草
啊校园多美好
处处有芳草
待到明朝硕果累累风光更妖娆
待到明朝硕果累累风光更妖娆
小朋友们开心地打着招呼,踏入了各自的教室。一年(3)班的第一节课是体育课。老师开始点名:小老虎——到!小乌龟——到!小猪——……小猪——……小猪怎么没来?是不是生病了?你们有谁见到它了吗?
众人摇头。
接着点名:小白兔——到!小青蛙——到!好了,第一节是体育课,大家自由活动吧。
小朋友们玩起了丢手绢的游戏。
音乐:丢手绢
丢丢丢手绢
轻轻的放在小朋友的后面
大家不要告诉他
快点快点捉住他快点快点捉住他
丢丢丢手绢
轻轻的放在小朋友的后面
大家不要告诉他
快点快点捉住他快点快点捉住他
不知不觉到了最后一节课,班主任面色凝重地走进教室,告诉了大家一个吃惊的消息——小猪失踪了!怀疑被坏人带走了。老师叮嘱学生们,不要跟陌生人说话,不要吃陌生人给的东西。
大家怀着忐忑的心情回家了。
在拐弯的路口,小白兔跟同学道别,往家的方向跳去。没几步,见到一个老人家(猎人假扮的)坐在路边呻吟。小白兔想起老师说过不能和陌生人说话,于是低着头快步跳走。突然,“哎哟!”老人大叫了一声,小白兔停下来看了看,老人家脚受了伤,看上去很可怜,顿时心生同情。想了想,老人家应该不会是坏人吧。于是,跳上前“老爷爷,您没事吧?”老人家:“我的脚被蛇咬了,走不了路,小朋友,你能扶我回家吗?我家就在附近。”小白兔点了点头,扶着老人家往老人家指的方向跳去。
跳着跳着,跳出了森林,小白兔觉得有点不对劲。于是抬头问:“老爷爷,您家怎么还没到呀?”“就到了就到了!”老人家忙说。小白兔看了一眼周围的环境,想起早上小猪失踪的事情,开始觉得不安。便说:“老爷爷,我该回家了!不然我家人会担心的!”老人家边说边拖着小白兔往前:“很快就到的了。就在前面了。”小白兔害怕了,慌忙想挣脱,却被猎人抓得紧紧的。一推一拉中,猎人突然站直了身体,一把扛起了小白兔快步走了起来。小白兔拼命挣扎,刚好脖子上一支玩具笔掉了出来,小白兔灵机一动,按下笔盖,把笔尖对着猎人肩膀狠狠扎了下去。“啊!!”猎人吃痛,手一松,小白兔从肩膀上摔了下来,顾不得身上的疼痛,开始跳走。猎人回过神,开始追小白兔。小白兔突然对着森林的方向大叫:“叔叔!坏人在这里!大家快来抓坏人啦!”猎人吓到了,拔腿跑了。
小白兔,一口气跳回了家,把这件事告诉了家人。
小白兔的家人赶紧叫上亲戚朋友带上家伙往小白兔指的方向追去。
音乐:小草
没有花香
没有树高
我是一棵无人知道的小草
从不寂寞
从不烦恼
你看我的伙伴遍及天涯海角
春风啊春风
你把我吹绿
阳光啊阳光
你把我照耀
河流啊山川
你哺育了我
大地啊母亲
把我紧紧拥抱
春风啊春风
你把我吹绿
阳光啊阳光
你把我照耀
河流啊山川
你哺育了我
大地啊母亲
把我紧紧拥抱
THE
END!
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