阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的,陶冶人们的情操，提升自我修养。阅读是一种理解、领悟、吸收、鉴赏、评价和探究文章的思维过程。阅读可以改变思想、获取知识，从而可能改变命运。下面是小编精心整理的《湖心亭看雪》阅读训练试题及答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《湖心亭看雪》阅读训练试题及答案1
原文
崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。
是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云、与山、与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。
到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人?”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。
及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”
阅读训练一
1.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是( )
A.湖中人鸟声俱绝/率妻子邑人来此绝境
B.是日更定矣/斯是陋室
C.问其姓氏/其真无马邪
D.上下一白/而或长烟一空
2.用现代汉语翻译下列句子。
(1)雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。
________________________________________________________________________
(2)问其姓氏，是金陵人，客此。
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
3.本文描写雪景与柳宗元的“千山鸟飞绝，万径人踪灭”意境相同的句子是“________________________________________________________________________”。
4.下列对文章内容的理解，不正确的一项是( )
A.“湖中人鸟声俱绝”一句中“绝”字妙在从听觉写出大雪后一片寂静，湖山封冻，人、鸟都不敢外出，连空气仿佛也冻结了的情景。
B.“痴”与课文开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。
C.作者写作本文时，明朝已经灭亡，可是他仍然用明朝的年号，含蓄的表达了作者对故国的怀念。
D.作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境。对此迷人雪境，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。
《湖心亭看雪》阅读参考答案
1.D 解析：A项第一个“绝”是“停止，止歇”的意思，第二个“绝”是“隔绝的，封闭的”的意思。B项第一个“是”是“这”的意思，第二个“是”是表判断的动词。C项第一个“其”是“他们的”的意思，第二个“其”是“难道”的意思。D项两个“一”都是“全”的意思。
2.(1) 冰花一片弥漫，天与云、与山、与水，上下全白了。
(2)(我)问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。
3.大雪三日，湖中人鸟声俱绝
4.D 解析：“正面描写”错，应是侧面描写。
(二)
1.D 解析：A项第一个“更”是“还”的'意思，第二个“更”是古代夜间的计时单位。B项第一个“白”是“白色的”的意思，第二个“白”是“酒杯”的意思。C项第一个“余”是“我”的意思，第二个“余”是“多余的”的意思。D项两个“焉”都是“哪里”的意思。
2.(1) 接连下了三天的大雪，湖中行人、飞鸟的声音全都消失了。
(2)想不到在湖中还能遇见你这样有(闲情雅致)的人。
3.奇景 雅趣
4.C 解析：不是重在议论，而是重在抒情。
《湖心亭看雪》阅读训练试题及答案2
14.解释下列句子中加点的词语。(2分)
(1)大雪三日。雪：
(2)余强饮三大白而别。强：
15.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。
(2) 湖中焉得更有此人?
16.请简要分析下面句子的`表现手法及作用。(3分)
湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点，与余舟一芥，舟中人两三粒而已。
17.选文表现了作者怎样的生活情趣?结合内容简要分析。(3分)
答案：
14.(2分)（1）下雪（2）勉强；尽力
15.(4分)（1）我划着一艘小船，裹着细毛皮衣，围着炉火，独自前往湖心亭赏雪。（2）湖中哪能还有这样的人呢?
16.(3分)使用白描手法。(1分)作者用“一痕”“一点”“一芥”“两三粒”等简练单纯的文字，寥寥几笔，不加烘托渲染地勾勒出一幅素洁淡雅、万籁无声的西湖雪景图，也写出人景相融的美妙意境。(2分)
17.(3分)作者在天寒地冻、西湖人迹罕至的情况下仍独往湖心亭看雪，(1分)表现出他痴迷山水、不随流俗的生活情趣。(2分)
《湖心亭看雪》阅读训练试题及答案3
9．对下面句子朗读节奏的划分正确的一项是( )(2分)
一童子烧酒炉正沸
A．一童子/烧酒炉正沸 B．一童子烧/酒炉正沸
C．一童子烧酒/炉正沸 D．一童子烧酒炉/正沸
10．解释文中加点词的意思。
(1)是( ) (2)客( )
11．翻译文中画线句子。(2分)
余强饮三大白而别
译文：
12．这篇文章可谓是痴人赏奇景，你认为奇景“奇”在哪里？痴人“痴”在何处？请分别概括。(4分)
答：
9.C（2分）
10.（1）这（1分）（2）客居（1分）
11.我痛饮（尽力喝）了三大杯酒，然后（和他们P道别。（2分）
12.奇景“奇”在：万籁俱寂；天地一色；万物渺小。（2分）
痴人“痴”在：不顾天寒地冻，独往赏雪，醉心于雪景，闲情雅趣异于常人。（2分）（大意相同即可）
崇祯五年十二月，我住在西湖。大雪接连下了好几天，湖中行人，飞鸟的各种声音都消失了。这一天晚上八点左右，我撑着一叶扁舟，穿着细毛皮衣，带着火炉，独自前往湖心亭观赏雪景。湖上冰花一片弥漫，天和云和山和水，浑然一体，白茫茫一片。湖上能（清晰）见到的倒影，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，船上米粒般的两三个人罢了。
我到了湖心亭上，有两个人铺着毡相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。那两个人看见我，非常高兴地说：“在湖中怎么还能碰上（您）这样（有闲情雅致）的'人呢！”（他们）邀请我一同喝酒。我尽情喝了三大杯后告辞。（我）问他们的姓氏，原来是金陵人，在此地客居。等到下船的时候，船夫喃喃自语地说：“不要说相公您痴情(于山水)，还有像您一样（甚至比您更）痴情(于山水)的人呢！”
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