在平平淡淡的学习、工作、生活中,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小编收集整理的红柄剪刀作文,欢迎大家分享。
红柄剪刀作文1
在很久很久以前,忘了是在几年级的时候,那把红柄剪刀就一直跟随着我,从小学,到初中,我书包的杂物袋里总能看到它的身影。
“老师让我们带把剪刀去,明天要做手工。”我对妈妈说,“你帮我找找。”妈妈不一会儿便拿来了大大小小五六把剪刀问我:“你要哪把?自己挑吧。”我一眼便相中了那把大小适中的红柄剪刀,长长的,像一位亭亭玉立的少女。我也不知道自己当时怎么会这么想。只记得第二天,那把剪刀帮了很多同学的忙,甚至还帮到了老师呢!或许是喜欢哪种被需要的感觉,从此以后,我几乎便成了班里的百宝箱,像是哆唻A梦,而我的杂物袋则像是那个魔法口袋,要什么有什么:固体胶、双面胶、透明胶、剪刀、订书机、墨水、餐巾纸……一应俱全,应有尽有。
这期间,学校里曾多次强调不能携带管制刀具,老师也曾多次说过都把剪刀带回去,但我还是一直带着它,倔强地觉得,同学们和老师们会需要这把剪刀的'。也曾有好几次,它都差点被我弄丢了。记忆最深刻的是有一次,我四年级结束后,把剪刀落在了四年级教室一暑假,当然,我也找了它一暑假,最终在开学那天冒着被批的危险与好友闯进了四年级的老教室,拿回了它,那种失而复得的感觉,挺好!
现在初中,它还是与我一起,一起帮助了许多人,看到他们完成手中的事的笑容,听到那一句句谢谢,我总会为它感到自豪,为它能在我身边而开心。
虽然那把剪刀算不上什么宝贝,也值不了几块钱,但,它就是我的剪刀,一把红柄剪刀。
红柄剪刀作文2
很久很久以前,我忘了我在年级的时候,红柄剪刀一直跟着我。从小学到初中,我总能在书包的杂物箱里看到它。
“老师让我们明天带把剪刀做手工。”我对母亲说:请帮我找到它。”过了一会儿,妈妈给我拿来五六把大大小小的剪刀,问我:你想要哪一个?为自己选择。”乍一看,我拿起了一把中等大小的红色剪刀,像一个年轻女孩一样修长而优雅。我不知道为什么会这样想。我只记得第二天,剪刀帮助了许多学生,甚至老师。也许我喜欢被需要的感觉。从那以后,我几乎成了班上的一个百宝箱,就像哆啦a梦一样,而我的手套袋就像魔术袋一样。我有我需要的一切:胶棒,双面胶带,透明粘合剂,剪刀,订书机,墨水,餐巾......我们有我们需要的一切。
在此期间,学校一再强调不允许携带管制刀具,老师也多次说过要把剪刀带回来,但我仍然带在身边,固执地认为学生和老师都需要剪刀。我好几次差点把它弄丢了。我记得最清楚的是,有一次在四年级后,我把剪刀放在四年级的教室里放暑假。当然,我也在暑假找到了它。最后,我冒着被批评的风险,在开学第一天和我的`好朋友闯入了四年级的旧教室,并把它拿了回来。恢复的感觉很好!
现在在初中,它仍然帮助许多人和我在一起,当他们完成他们正在做的事情时看到他们的微笑,听到每一句感谢的话,我总是为它感到骄傲,并为它能在我身边而高兴。
虽然那把剪刀不是珍宝,也不值几美元,但它是我的一把剪刀,一把红色的剪刀。
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