在日常学习、工作或生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的红柄剪刀作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
红柄剪刀作文1
很久很久以前，我忘了我在年级的时候，红柄剪刀一直跟着我。从小学到初中，我总能在书包的杂物箱里看到它。
“老师让我们明天带把剪刀做手工。”我对母亲说:请帮我找到它。”过了一会儿，妈妈给我拿来五六把大大小小的剪刀，问我:你想要哪一个？为自己选择。”乍一看，我拿起了一把中等大小的红色剪刀，像一个年轻女孩一样修长而优雅。我不知道为什么会这样想。我只记得第二天，剪刀帮助了许多学生，甚至老师。也许我喜欢被需要的感觉。从那以后，我几乎成了班上的一个百宝箱，就像哆啦a梦一样，而我的手套袋就像魔术袋一样。我有我需要的'一切:胶棒，双面胶带，透明粘合剂，剪刀，订书机，墨水，餐巾......我们有我们需要的一切。
在此期间，学校一再强调不允许携带管制刀具，老师也多次说过要把剪刀带回来，但我仍然带在身边，固执地认为学生和老师都需要剪刀。我好几次差点把它弄丢了。我记得最清楚的是，有一次在四年级后，我把剪刀放在四年级的教室里放暑假。当然，我也在暑假找到了它。最后，我冒着被批评的风险，在开学第一天和我的好朋友闯入了四年级的旧教室，并把它拿了回来。恢复的感觉很好！
现在在初中，它仍然帮助许多人和我在一起，当他们完成他们正在做的事情时看到他们的微笑，听到每一句感谢的话，我总是为它感到骄傲，并为它能在我身边而高兴。
虽然那把剪刀不是珍宝，也不值几美元，但它是我的一把剪刀，一把红色的剪刀。
红柄剪刀作文2
在很久很久以前，忘了是在几年级的时候，那把红柄剪刀就一直跟随着我，从小学，到初中，我书包的杂物袋里总能看到它的身影。
“老师让我们带把剪刀去，明天要做手工。”我对妈妈说，“你帮我找找。”妈妈不一会儿便拿来了大大小小五六把剪刀问我：“你要哪把？自己挑吧。”我一眼便相中了那把大小适中的红柄剪刀，长长的，像一位亭亭玉立的少女。我也不知道自己当时怎么会这么想。只记得第二天，那把剪刀帮了很多同学的忙，甚至还帮到了老师呢！或许是喜欢哪种被需要的感觉，从此以后，我几乎便成了班里的百宝箱，像是哆唻A梦，而我的杂物袋则像是那个魔法口袋，要什么有什么：固体胶、双面胶、透明胶、剪刀、订书机、墨水、餐巾纸……一应俱全，应有尽有。
这期间，学校里曾多次强调不能携带管制刀具，老师也曾多次说过都把剪刀带回去，但我还是一直带着它，倔强地觉得，同学们和老师们会需要这把剪刀的。也曾有好几次，它都差点被我弄丢了。记忆最深刻的是有一次，我四年级结束后，把剪刀落在了四年级教室一暑假，当然，我也找了它一暑假，最终在开学那天冒着被批的危险与好友闯进了四年级的`老教室，拿回了它，那种失而复得的感觉，挺好！
现在初中，它还是与我一起，一起帮助了许多人，看到他们完成手中的事的笑容，听到那一句句谢谢，我总会为它感到自豪，为它能在我身边而开心。
虽然那把剪刀算不上什么宝贝，也值不了几块钱，但，它就是我的剪刀，一把红柄剪刀。
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