在日常学习、工作和生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的学工乐作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
学工乐作文1
上星期二，钱老师通知我们星期四（2月23日）去学工。我们顿时欢呼起来。
星期四，大客车载着我们到了青少年活动中心。
首先，我们来到了急救自护室。
老师先详细地讲了如何做心肺复苏。我听得一知半解，。当听到老师说要我们实践时，我心里就像有十八只吊桶在打水——七上八下的。幸好，是组长先做，这时，我才把刚才想当组长的念头打消。我们组的组长“张飞爷”走到讲台前的模型旁，一步一步做了起来。组长们做完之后，就轮到我们组员做了。于是，我们先把墙旁的`垫子放好，再从后面的柜子里拿出人体模型。我们边做，组长边指导。之后，我们又学了包扎。
接下来，就该划船了。划船的老师来了，他先问了一下钱老师要不要去，因为下着蒙蒙细雨。我们一致强烈要求：必须得去！老师们经过商量后，同意我们去划船。在老师的指导下，我们穿好救生衣，拿好桨。按照老师的要求上了船。我们组本来是“鸡精”当组长，可她指挥时声音太小了，其他组员听不清，后来就变成我当组长来指挥了。汗！！！划的时候，我们的船总是力度不均匀，我们一边划，一边分析。原来是陈晓琪划的时候不肯用力。
最后，是制作风铃。一开始，我还有耐心去做，后来，被“姜太公”一搞，脑袋都大了。还是谢老师、“大妈”和“死鱼”好，一块儿动手帮我做，本来因为没做完不能带回家的风铃，一下子就做完了，真高兴啊！
本次学工其乐无穷，收获多多。收获的不仅仅是战利品——风铃，更多的是懂得了团结合作的重要性。
学工乐作文2
星期一，我们大家都早早地来到了学校的教室里。因为我们就要去学工了，大家迫不及待。恨不得一眨眼工夫就到了绍兴市青少年活动中心去学工。
我们坐着巴士，很快来到了青少年宫。我们来到102教室作为休息的地方，老师给我们讲了一下注意事项，便带我们去走“趣桥”了。
“趣桥”让人一看就心慌。那高高的`悬空的桥改为“恐怖桥”都不为过。我们一个个接着走。我十分紧张，吓得我的小心肝“咚咚”地跳，生怕自己掉下去。我走了一会儿，发现不是很可怕，于是从容走了过去。
“创意沙雕”老师给我们讲完后，我们觉得很有趣。来到沙雕的教室，我们领好工具，俩人一组，便做了起来。大家八仙过海，各显神通，玩得很开心。
“智能机器人”使男生一个个跃跃欲试。我们组选择了第三难做的“寻轨车”。我，金晨杰和谢乐其忙得满头大汗，终于完成了。后来，最难的“机械手”把我们的“寻轨车”打败了。后来，金晨杰不知咋地换了一个程序，于是“寻轨车”速度力量大增，“机械手”虽夹住了“寻轨车”，可“寻轨车”硬是拉着“机械手”到处跑，于是他们只好投降。
经过这次学工，“创意沙雕”锻炼了我的动手能力；“智能机器人”让我知道了要细心，不然一点错误就会功亏一篑；“趣桥”让我明白了，不要想着终点，只要看着自己脚下，一小步一小步地走，到了终点，再回过头来一看，就知道了自己走过的路有多么漫长。
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