禁锢的作文

　　无论是在学校还是在社会中，大家都经常接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的禁锢的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

禁锢的作文1

　　笼中之鸟终究体会不到自由飞翔的快乐；井底之蛙终究领略不到浩瀚天空的壮阔；马厩里的马也终究无法感受到驰骋沙漠的快感。这正如那全杯玉盏，瓷碗泥杯，若是你硬要将自己固定在这框架之中，又怎能体会到飞翔的自由，天空的广阔与沙漠的豪放呢？

　　当代著名作家史铁生，二十几岁的年纪就失去了双腿，这对任何人来讲都是毁灭性的打击。可他并没有放弃，他用残而坚强的身体在中国的文学史上书写了一个个地“人”字。正如有人评论的那样：他用残缺的身体写出了最为健全而又丰满的细想。他睿智明朗的文字照亮了我们日益昏暗的内心。身体的残缺并没有成为囚禁他的牢笼，反而成为他思想上的卵化器。正如他没有让世俗的框架禁锢内心，才最终获得了快乐、

　　阿里巴巴的创始者马云，当年放弃大学教职下海经商时，亲朋好友都及力劝阻，但马云仍不为所动。因为凭借他的观察，他坚信了电子商务将成为未来的'领头车。期间许多公司都惨遭淘汰，但马云仍苦苦支撑，最终阿里巴巴终成几十亿的大企业。倘若马云坚守安定的工作，只求每月稳定的工资，又怎会有今天的成就？若世俗的观念囚禁他的思想，按部就班的生活麻木他的欲望，今天也就不会有阿里巴巴这个大企业和马云这个风云人物了。正是他没有让生活的框架禁锢内心的想法，采取得了今天的成就。

　　在汉武帝面前，司马迁是绝对的弱者。在司马迁的面前有两种选择，一种是刚直的死，一种是屈辱的生。最终，他没有固守勇往直前的信条，做头撞南墙不回头的英雄，因为他知道刚直的死可以令人敬仰，但一旦生命结束，心中那个伟大的计划就会变成泡影。于是，他终成“史家之绝唱”。正是他没有让英雄的框架禁锢自己的梦想才给人类社会留下了如此宝贵的财富。

　　史铁生告诉我们，身体残缺，也无法禁锢思想；马云告诉我们，世俗的观念不能禁锢我们的步伐；司马迁告诉我们，恶劣的环境也无法阻挡我们的梦想。不要只顾低头看你手中的杯，别忘了你只是想解渴。

禁锢的作文2

　　暑假生活如箭一般，飞一般地从我的身边溜走。今天是八月二十三日，而我却只身被“禁锢”在酒店里！无所事事的！

　　从二十九楼的玻璃窗户往下看。

　　一切尽在眼前！

　　熙熙攘攘的人群如一只只小蚂蚁一般在街上缓慢爬行，而汽车则像一个个甲虫灵活地穿行在其间。一栋栋的摩天大楼拔地而起，形状各异，高低不同，坐落有致，从远处看，这些都构成了这座城市的美好的天际线！

　　有些楼房的`顶部稀稀疏疏地盖着一层绿，定睛一看，原来是葡萄藤，杜鹃，玫瑰等植物共同组成的自然的绿景，给这个钢筋混凝土的城市，增添了一抹怡人的绿色！

　　“隆隆隆”！一声巨响撕裂了天空，随之而来的是倾盆的大雨！一颗颗豆大的雨滴毫不留情地打在地上，玻璃窗上！我清清楚楚地看见，当一滴雨水用力地撞在窗户上时，雨滴立即分散成四个小水滴，接着便是走向那一条不归路啊！我把目光转移到大街上，这是的人们不再是那么惬意地与亲友交谈或是散步了！人们似一群受了惊的鸭子，不管三七二十一的，拼了命似的向能避雨的地方冲去。有些人因身手敏捷抢先到了屋檐下，然后怡然自得地看着其他人为了争夺避雨地方而产生的闹剧！

　　有些小情侣，则不慌不忙地从口袋里拿出雨伞，慢慢撑开，再将伞尽量往对方那边靠，“啊，好温馨！”我情不自禁道。

　　乌云依旧笼罩在成都——一座来了就不想走的城市上空！一切都是那么灰蒙蒙。一阵强风吹过，将一层雾吹了过来。顿时，窗外到处是一片模糊，一片雾！我焦急地拍打着窗户，想让这令人讨厌的雾快快走开！

　　突然，一阵刺眼的强光穿过那浓重的灰雾，直直的射入我的眼睛，我慢慢闭上眼。待光亮稍减，缓缓张开······

　　阳光又照进了房间，一切又恢复了正常，大街上，又是那样的拥挤，那样的嘈杂！时间又随阳光溜走了，而我却不知道，他的脚步。

　　“成都的天气真像川剧中的······”我不禁喃喃道。

　　我又再想着它的下一次的变幻了。

禁锢的作文3

　　随着时代发展，越来越多发展中国家实行了计划生育，城市里的孩子们大多是独生子女。因为是家里的独苗，家长们自然疼爱有加，对孩子照顾得无微不至，然而，当他们的爱过分的溺爱了孩子，是否将成为对孩子人生的.一种禁锢呢？

　　在干家务活方面，许多家长纷纷表示：干家务活只会让孩子劳累，不如让他好好学习，别浪费孩子的时间，况且这可能会是孩子受伤呢。但是这样子下却只会让孩子过分依赖父母而不能独立自主，你看那许许多多的天才儿童，十一、二岁就考进了大学，却连最基本的穿衣服都不会，这岂不让人笑掉大牙！由此可见，家长对孩子的爱太过分则将成为溺爱，成为套住孩子的枷锁。再看那网上流传一时的“人间男版孟母”的故事，“男版孟母”固然是为了儿女的学习树立了好榜样，但这样子真是为其儿女好吗？答案是否定的。

　　子女是花朵，父母是园丁，园丁适当修剪小花，精心呵护，花朵自然会茁壮成长，但若施肥过度，怕是花儿会因此而萎蔫了吧！

　　再者，孩子不是家长手中的扯线布偶，他们有自己的道路要走，家长们又岂能时时刻刻陪伴左右，你们所能做的并非“授之鱼”而是“授之以渔”。

禁锢的作文4

　　记忆中的小时候，老师总是布置大堆作业，最难完成的要数语文作文了，有周记，状物，景物，人物，一大堆的体裁来写，而我总是想破了脑袋也难成佳作。

　　那是，比喻是背出来的，拟人是编出来的，夸张是吹出来的。同学间谈起作文，都是兴致大好地比知识储备，乐在其中。

　　初中时，情感开始萌发出百味，大家便向往写日记，什么情，爱的，都写在锁不住的日记本上。

　　然而高中到了，学习压力颇大的`时期，作文形式也单一了——议论文。每个篇幅中都必须穿插许多素材才能得到高分，全是自己思想的文章很难得到老师的认同。

　　于是我在思考着，为什么从小到大，对于我们的思想越来越有局限性呢？

　　小学我们的能力体现在“双百”上，又能发展自己的思想到一定程度，初中，能得到满分的科目依然不少，又加上音乐，美术等的存在，让我们活跃不少。

　　而告终，我们只有文化和体育课，那些艺术类的课都被淘汰了，为什么教育者只知道“身体是革命的本钱”却不知道要陶冶情操呢？只注重“身”不注重“心”的发展，多么变质！功课一年比一年多，心里一天比一天紧，我不知道那些高分分子是如何成功的，但是他们的心理，心态一定收到了损伤。

　　同学们，别再写大道理了，别再把自己的思维固定在“人生”上了，窗外的风景，悦耳的琴音，你也该描绘它们的优美了。

禁锢的作文5

　　随着时代的的不断发展，人们的生活也日新月异。随着智能手机的日益普及，越来越多的人进入了微时代。但当人们享受微时代带来的便捷时，是否也看到了一些问题。

　　首先，“微时代”对国人产生的最大的负面影响就是汉字的书写。汉字，是我们中华民族的民族之魂。中华民族在三千多年前就有了文字，有了自己的文明。纵观中国历朝历代，无不以写得一手好字为荣。一个写得好的字就是一件艺术品，就代表了作者的灵魂。可是随着时代的'发展，我们的汉字文化不但没发展，反而越来越衰退。别说写一手好字，越来越多的人连字都不会写了。前些日子看了央视节目播出的“中国汉字听写大会”和“汉字英雄”等节目，看着那些中学生们为了大赛而拼命记汉字，比赛时写出正确答案后激动的神情，我却一点也激动不起来，为什么要到大赛前再抢记呢？难道这不是每个中国人都应该做到的吗？随着微信、QQ等网络工具的发展，人们可以不动手、只动一下口就能相互问候交流，但是这样真的好吗？随着人们点击屏幕次数的增多与握笔次数的减少，人们的写字能力在不断退化，这还不值得让我们从“微时代”中惊醒，挣脱这“微束缚”吗？

　　亲情的淡薄也是“微时代”带来的负面影响。亲人之间一起生活的纽带是什么？是感情，是亲情。每天起床后互相问声好，过节时一起吃顿饭，遇到困难一起面对……。这些都是亲情的体现。可是随着“微时代”的到来，亲情变得越来越淡薄了。从起床后的相互问候变成了手机屏幕上呆滞的表情；从饭桌上的欢声笑语变成了屏幕上的上下翻动；从一起过年时吃团圆饭变成了几条简短的信息……这些不经意间的改变都逐渐冲淡了人们之间的感情。

　　“微时代”的发展也使人们的时间变得越来越少了。近日，上海对外经贸大学在大一、大二年级的四千多学生中开展了一项“时间的去哪了”的专项调研，结果显示：手机、电脑等网络产品占据大学生大半空闲时间。时间是宝贵的，古语云：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”当我们浪费时间在微博时，我们曾想到过时间的宝贵吗？

　　不要再不经意间就被“微时代”禁锢，让我们放下手中的手机，拿起笔写一手好字，与亲人一起去游玩，让时间变得充实，别被禁锢在“微时代”。

禁锢的作文6

　　非洲人训象最为聪明，在象小的时候就用铁链把小象绑在柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。这让小象形成了一种常识，有意识认为这条铁链是不会断的。以至小象成了大象，可挣脱链子时也不挣扎。

　　常识的重要勿庸置疑的，但是不要让常识束缚着你，在常识上探求更高的创造性，勿让常识禁锢着你。

　　水稻的生产在当时一年一季是常识，袁隆平却想着能让它提高产量，它的梦想仅仅是让全球人吃饱。当时有不少资深老者笑他。他却不顾他人的'讥笑一心投身于农业创新，才有了我们现在的“灿型水稻”彭隆平敢挑战常识，为后人创造了更幸福的生活。勿让常识束缚着你，才能有更美好的幸福。

　　常识是后人的经验所遗留下来的，自然是正确的，不然怎么会流传呢？但是在常识上我们可以立足于之上，去发现更多的可塑性。让自己进一步提升，从而使得能造福于他人。勿让常识禁锢了你，用自己的思想去开拓更美好的事物。

　　驯虎人让小虎吃素，无论怎么饥饿都不给肉食。小虎长成了大虎，可以攻击动物时，也不伤人。这样让驯虎人形成了一个常识，老虎不会伤人。就是这可笑的常识以至于后来驯虎人命丧虎口。

　　勿让常识禁锢着你，常识是大众都知道的，我们不是要推常识，而是要在常识之上去开拓那一片不为人知的土地；开采的得当你可能会踏上那一片从未有人达到的属于自己的高臾之地。若是不能有所成，那你也不是一无所获，至少你在别人耕耘的沁香之地走上一遭。勿让常识束缚着你，这样我们才能走得更远。

　　上天对每个都是公平的，付于人的时间也是等同的，每个人便有了常识我仍只能活一次。其实不然，这个活不是在生命上，人生中也可以活两次，这个活不是在生命上，人生中也两次，17世纪的英国人威仁士便是这样，在他48岁时，又投身于创造建设中，现在闻名于世的保罗教常便是他的创作。他没有被常识禁锢，攀上了属于自己的那一片土地。

　　勿让常识束缚着你，踏足自己土地那一刻起，你便是个胜者。勿让常识束缚着你，发挥自己无限潜能的创造性、探求性，你会有属于自己生命的精彩。让常识禁锢了你，起身去发掘吧！

禁锢的作文7

　　当你走经孤独时，你会感受到那飘进心空的清风。

　　当你接纳孤独时，你会感受到更多的温暖和光明。

　　当你欣赏孤独时，你会感受到更加精彩的人生。

　　每一次，在黑暗中，总会感受到一把黑色的枷锁，将我内心的狂热上锁。我不知道，我为什么要在黑暗之中，颤抖、恐惧。我害怕一个人站在黑暗之中，我讨厌那把枷锁。甚至，我想要挣脱枷锁，但，一个人的力量是渺小的，我挣脱不开那讨厌的黑色。

　　每一次，在喧哗中，总会感知到一副白光的手链，将我心中的热情封锁在那不起眼的角落之中。我不明白，我为什么会这么的懦弱，我想知道，这一切的苦果为何总要将我埋没。虽然，这手链，那枷锁并没有总想伤害我，我不是那个伤横累累的可怜人儿。至于原因，我也不知道。

　　一次一次的热火，都被禁锢在黑暗潮湿的角落，一次又一次地被孤独的'冷水浇灭，我在打颤，在发抖，犹如在冰冷的北极，就算穿在多的衣物，也没有温暖。

　　我再想象，想象自己是那颗在阳光的照耀下和在清晨露珠的洗礼下的顽强小草。

　　无论是谁将我禁锢，我仍像小草那样，开辟新的道路。

　　就算，黑暗的小道上，路灯零散相聚，我也将克服恐惧的心灵，我将会在唯一的路灯下，一个人静静的思考，思考喧哗中的纷扰，思考纷扰中的爱恨情仇，思考爱恨情仇中的他们，他们为名利的角逐。

　　我知道，禁锢我的是孤独，而我将会将这孤独的情绪，一一释放。

禁锢的作文8

　　冲破心灵的禁锢。

　　——题记

　　清晨，阳光温柔地撒在人们身上，我提着豆浆去医院看望祖母，一到医院就看见一位男青年为一位身穿病服的老奶奶开门，我脸上不由自主地露出了微笑。

　　我来到电梯门口，那里等着很多人，那个男青年和老奶奶也来等电梯，人们松松散散、漫不经心的等待着，但看着电梯快到一楼时，周围一个人瞪大眼睛，脚开始原地走两步，就像要加速的赛车一样。我想我们要退两步吧，要先下后上。但很快觉得我的想法“过于”美好。

　　随着“叮”的一声响，电梯门开了，我准备后退一步，让里面的人先出来，可后面的人像磁铁一样拥挤过来，我不但没有后退，反而被逼着往前走，我往后瞥了一眼，居然是刚才那个男青年在人群最后用力地推着，而刚才的那位老奶奶被挤得打了个趔趄，差点摔倒在地。我的心像是被针狠狠的扎了一下，刚才的美好一幕原来是昙花一现吗？

　　进出的两股人流在电梯口冲击着，我被夹在人群中进退不已，这时我双手捧着豆浆，以免打翻，最后我还是被挤进了电梯，可怜的豆浆已被挤洒了大半。不一会儿，当所有人都挤进电梯时，大家终于松了口气。

　　正当大家期望着尽快到达如意的楼层时，电梯却不乐意了，刺耳的超载警报声“嘀嘀”的响起来了刺耳，可电梯里的人们仿佛都聋了，都装起来没有听见的样子，有的`继续玩手机，有的看着报告单，有的实在没事干，抬头注视着电梯上标牌事项。过了几秒钟，突然有人说话了打破了死寂：“电梯超载了，要下去一个人才行！”可是他们的脚就像被钉在电梯上，纹丝不动。

　　这时，我实在忍不下去了，喊道：“请让一下，让我下去！”我又从电梯里面挤出来，出来时已是满头大汗，可在我刚踏出电梯的一刹那，一个刺耳的声音响起：“这孩子真懂事”。

　　听了这话，我苦笑了一下，才明白原来他们被困的不是身体啊，是心！

　　其实比身体的受困还可怕的是心灵的禁锢，只有冲破这层禁锢，才能真正体验到生活的美好。

禁锢的作文9

　　到了初中，作业可真多那看似轻巧的试卷整天压得我喘不过起来。这不，今天刚回到家就像往常一样忘我的房间里冲，快速地打开书包，拿出作业做了起来。

　　做呀做，做呀做，不知不觉就做到了10点多钟。一看还有两题还是奥数题，我心里想还是算了吧，反正老师明天也会讲的。刚关上灯，咦。这是什么东西，只见一个发着光的东西停在了我的手上，喔。原来是萤火虫啊。萤火虫身上的光一闪一闪，和天上的星星一样眨着眼睛。

　　我很想抓住那只萤火虫，于是，我悄悄地拿出一个小玻璃瓶，对着那只萤火虫一罩，就把他给罩在了玻璃瓶中。我把装着萤火虫的瓶子放在床边的小桌子上，正在我快要睡着时，我看到了萤火虫飞到瓶口，又被弹回，飞起，弹回。

　　此时我已对那只小小的萤火虫产生了浓厚的`兴趣。好像它也已经知道我在看它了，这次它干脆不动了，这可把我给骗到了，我把那个瓶子翻来覆去的摇啊摇，萤火虫还是不动，就连他身上的光芒也越来越黯淡，黯淡……我以为他已经累死了，想把它倒掉。我拿着瓶子，走到垃圾桶那里，拧开瓶盖。瓶盖刚一打开，已落到最瓶底的萤火虫全身立刻光芒大盛。刹那间，萤火虫已经从瓶底飞到了瓶口，可我的反应也不差，反手一抓就把萤火虫给抓住了。嘿嘿，你还是逃不出我的手心啊。把萤火虫再次装进瓶里，再次看着它飞起，弹回，飞起，弹回。。。就这样飞起，弹回无数次。渐渐地，我发现我看见的不仅仅是一只小小的萤火虫了，而且还是一个履行生命不息，奋斗不止的灵魂了。每次被弹回，似乎萤火虫身上的希望之光就会更加明亮。

　　一只小小的萤火虫遇到困难时都不会为之屈服，而我仅仅只遇见了两道题就为之放弃……走到窗边，轻轻地打开瓶子，任萤火虫在天空中飞啊飞，希望的萤火弥漫了夜空。

禁锢的作文10

　　太阳升起来了，撒出阳光，照在天空中自由飞翔的鸟儿身上。

　　街上，我看着在天上自由自在飞翔的鸟儿不禁艳羡了起来，但同情也掺杂其中。仔细看，天上飞的，大多是麻雀，身上背的是不怎么好看的褐色斑纹，长的标致点的，大多都已逃亡到了城边的小村庄或是树林子里了。

　　那不，店面上挂着“金鱼，观赏鸟”之类的就是罪魁祸首了，门前放着几个或大或小的铁笼，大点的笼子里估计有十多只正蹦跳在铁杆上的花色羽毛的鸟，在这囚笼的里，翅膀已成为一个外表精致的装饰品，鸟儿如同跳蚤一般无二，在铁杆上蹦跳着。

　　鸟，狗都是宠物。但遛鸟和遛狗的性质却大大不同了……

　　狗，脖子上带个圈，再拴条绳，就开始享受这短暂的时光了。而鸟，没有什么实质性的改变，只是换个地方，升级成室外空气，享受的阳光更明媚罢了。翅膀依旧是个装饰品，难道不怕哪一天，它会退化成跳蚤吗？

　　但，无论是狗，还是鸟，它们都失去了自由，在不同的囚笼中受辱罢。

　　原本，天空应飞着各色的'鸟儿，让人共赏它们在蓝天下飞翔的美吧！但也不知是由人类的占有欲，还是出于某种炫耀，让对多彩的天空变得灰暗，变得单调。(原创投稿 )

　　上天给了每一个生物自由，但我们却为了自己的私欲，破坏了自由，破坏了和谐，破坏了美。

　　禁锢生命的同时，也禁锢着大家眼前的美，禁锢着生命的希望，禁锢，是破坏一切的象征。

禁锢的作文11

　　随着时代发展，越来越多发展中国家实行了计划生育，城市里的孩子们大多是独生子女。因为是家里的独苗，家长们自然疼爱有加，对孩子照顾得无微不至，然而，当他们的爱过分的溺爱了孩子，是否将成为对孩子人生的一种禁锢呢？

　　在干家务活方面，许多家长纷纷表示：干家务活只会让孩子劳累，不如让他好好学习，别浪费孩子的时间，况且这可能会是孩子受伤呢。但是这样子下却只会让孩子过分依赖父母而不能独立自主，你看那许许多多的天才儿童，十一、二岁就考进了名牌大学，却连最基本的穿衣服都不会，这岂不让人笑掉大牙！由此可见，家长对孩子的爱太过分则将成为溺爱，成为套住孩子的枷锁。再看那网上流传一时的“人间男版孟母”的故事，“男版孟母”固然是为了儿女的学习树立了好榜样，但这样子真是为其儿女好吗？答案是否定的。

　　子女是花朵，父母是园丁，园丁适当修剪小花，精心呵护，花朵自然会茁壮成长，但若施肥过度，怕是花儿会因此而萎蔫了吧！

　　再者，孩子不是家长手中的'扯线布偶，他们有自己的道路要走，家长们又岂能时时刻刻陪伴左右，你们所能做的并非“授之鱼”而是“授之以鱼”。

禁锢的作文12

　　有一个小女孩，她家住在广阔的原野上，一天，她心爱的猫死了，她的家人决定瞒着她，就在她们把猫放到土里去的时候，小女孩打开了窗户，她看到心爱的猫死了哭得泪水涟涟，这时外公走来，把她带到了另一扇窗前，那里鲜花盛开，鲜妍明媚，一派百花争春，生面勃勃的景象，看到这一切，小女孩开心的笑了。

　　以上说明，不要活在痛苦的记忆里，痛苦固然难忘，但不需要渲染其中，快乐无处不在，不要活在回忆里，不要活在记忆里，把它珍藏在内心，不要让它禁锢了自己，未来的路还很长，未来不会有谁来替你分担痛苦，但一定有人分享快乐，我们要一路坚持走下去，去开创属于自己的未来。

　　在花园的附近住着一对双胞胎女孩。一天她们走进花园，姐姐发现每一朵玫瑰花下满面都长着刺，妹妹发现，每一束刺上面都长着一朵美丽的玫瑰，姐姐跑去对妈妈说：“妈妈，花园里一点都不好，每一朵花下面都长满了刺。”妹妹说：“花园里很美，每一束一刺都长着美丽的玫瑰花，漂亮极了。”妈妈说：“孩子，你们都错了，你们只是让表象禁锢了自己，每一朵花都是美丽的`，但每一朵花上都上长刺了，你们应该全面的认识到，你们都应该清楚地认识到这一点，不是花下长满了刺就一无是处，不是刺上长了花就是可以忽略掉它长了刺的事实，但我们可以充分利用的优势，试想，如果不是花下长了刺，那么这么美丽的花又有几人忍得住下去摘取，如果不是刺上长了花又有几个人到花园看美景呢？”

　　这些说明，任何事情站不同的立场就有不同的看法，也有不同的利与弊，我们不能让表面现象及固有事实蒙蔽了自己。试想如果不是哥尼不甘心被地心说圈住，宁可被教会惩罚，烧死，也要坚守“日心说”挣脱教会下的枷锁，是不是今日的人们还在“地心说”的理论中继续苦恼呢？

禁锢的作文13

　　我忽然发现我是幸福的。在中秋月圆之夜，我能够与家人相聚。虽然只是不完整的相聚，但是与那些孤身在外的莘莘学子，商海弄儿，打工妹相比，我要幸福的多。

　　窗外，响起了几声炮竹，似乎奋力的在提醒人们今天是中秋佳节。但是寥寥的几声炮竹并不能带来喜庆的气息，而更多的是带来无限悲凉。

　　这是一座牢笼，一座与世隔绝的牢笼。再喜庆的'节日也与它无关。“节日”只是单纯的一个名词而已，不具有任何感情色彩的两个字。

　　举头望月，月竟如此暗淡无光。月亮你怎么这样残忍呢？不给思乡，思家的人一点恩赐与温情？

　　姐姐，那座古都里的姐姐，你现在是否也在举头，是否也在望月？你现在还好吗？有没有想家？有没有哭泣？你是一个人流着泪在看那暗淡无光的月亮吗？风吹过你的发梢，你可曾感到寒冷？但是我想，举目无亲的那座冰冷的城市更使你寒冷吧！姐姐，坚持一下吧。我知道那很痛苦，但是这也是无可奈何的。每个人都要经历这个阶段，这是一个人蜕变的过程。此刻有多少和你一样的人，泪眼望月。月光朦胧，似人们深深的情思，漂浮不定，不知寄向何处。

　　月亮的那一边是你，月亮的这一边是我。月亮将我们牵到了一起，虽然，我们不能看到彼此，但可以看到对方眼中的明月。你并不孤单，我们的心永远都在一起。

　　我们是幸福的，在这样的日子，有个可以思念的人。想想那些无依无靠的老人，想想那些无父无母的孩子，想想那些没有亲人的人！他们此时此刻是怎样的心情，是怎样的感受。

　　窗外又依次响起了炮竹，把我纷飞的思绪拉了回来。炮竹声声刺痛着我那颗弱不禁风的心，每一声都令我心碎，每一声都令我发怵。没想到，我竟如此惧怕那声音。

　　在这座冷酷的学校，到处都充斥着悲伤的气息，这气息令人窒息，我似乎快要被这种气息吞噬了！

【禁锢的作文】相关文章：

禁锢的作文04-29

想法不该禁锢作文05-04

作文05-05

背影作文07-11

随遇而安作文07-11

买菜作文07-11

过山车作文07-11

林徽因作文07-11

桔子的作文07-11