课间十分钟

2023-08-29 好文

课间十分钟1

  “叮铃铃……”下课铃响了,同学们像一群刚出笼的小鸟一般“飞”吃了教室。而我,“红领巾广播十分钟”台的小主持人,显显,背着一个“摄相机”,去探索同学们课间十分钟的活动喽!

  首先,让我们把“镜头”转向操场。瞧,有一群女生在那儿围成一个圈,走近一看:原来在玩跳橡皮筋。高雨徽是裁判,严可欣和申佩是“甩绳手”:“一定要慢点,一定要慢点。”严可欣和申佩像俩机器人似的不住地点头。“开始,第一轮!”裁判高雨徽一吹哨儿,郁辉涵一个激灵,立即调整状态,迅速随着绳子的甩动跳着,“1、2、3……”连我这个小主持都被吸引,暗暗为她数数。两位“甩绳手”也各辞其咎,尽量保持配合协调。郁辉涵的额前出现了一排密密的小汗珠,但她越战越勇,还在跳着。“29!”随着裁判高雨徽口中的数字落下,郁辉涵也停了下来了,她喘着粗气,不停地拍着胸口,当她得知自己的分数时,便开心地笑了,露出两颗又白又亮的小虎牙,真是笑靥如花。

  “哦哟!”从不远出传来一阵叫声,本主持便顺着声音探去:是几位男生在玩滑板。这可是本班最热门的游戏呢!韩嘉恒首当其中,他摩拳擦掌,一副势在必得的模样。准备工作做好后,他左脚“突”地一下踩上活力板,右脚紧接着轻盈地站在上面。再拉近镜头,只见他啊两脚稳稳地站着,双腿微微抖动,那活力板便跟上了发条似的,“嘟嘟嘟”往前进。他穿过了操场,犹如在水中任意穿梭着的一条鱼儿。轻松的'背影,高超的技术,惹得其他同学的注意力纷纷转移到他的身上。“啧啧啧”我不由得发出了赞叹。哎哟,韩嘉恒踩着活力板向我直撞过来了,不好,赶紧闪——

  逃过了一场“车祸”,我大大地舒了口气,再谣望四周:李馨宇和郭凡鼎正在进行一场橡皮大战,本主持带着“摄相机”走过去一看,哈:郭凡鼎已经溃不成军!王奕翠和金越举行了“双摇跳大赛”,两人都是高手,势均立敌,不分高下。张熙灏和张可涵在玩打篮球,“哐”又一个三分球!还有……

  好了,时间到了,今天的课间十分钟直播到此结束!忘了说一声:那台摄相机是我的眼睛,用我手中的笔写出了课间的丰富内容。谢谢收看,记得明天准时看“”红领巾广播十分钟“哦!

课间十分钟2

  “丁零零,丁零零……”下课铃声又响了,尽管它有点单调,可在我们小学生听来,它就像一首悦耳动听的乐曲,同学们在它的召唤下,像燕子似的飞出教室,哈,我们快乐的课间十分钟又开始了!

  课间十分钟,我和同学常常在一起做各种各样的游戏。“老鹰捉小鸡”刺激好玩,“摸人游戏”紧张有趣,“悠悠球”花样新颖,“一二三木头人”锻炼了同学们的反应能力,踢毽子、跳橡皮筋、打乒乓球等更是锻炼了我们的体力,增强了同学之间的合作精神。

  今天上午,一下课,同学们就拿起吹泡泡的工具玩起来。你看,有的同学歪着头吹,有的同学仰着脸吹,有的同学则跳着笑着追泡泡……那吹出来的肥皂泡泡可有趣啦,有的像五彩缤纷的气球往上飘呀飘,有的像身穿彩衣的`顽童在空中追逐嬉戏,有的三四个贴在一起像在说悄悄话儿,有的成群结队像空降兵在缓缓降落……我用吹管蘸了些肥皂水轻轻地吹起来,一下子,管口冒出了一个小彩球,它越来越大,在管口边上转起圈圈,不一会儿,成了一个“大宝葫芦”,真有意思!我小心翼翼地把“大宝葫芦”放在桌上,又吹了两个小泡泡放在它身上——嗬,一只可爱的“米老鼠”诞生了!看着自己的“杰作”,我忍不住得意地笑了。

  “猫咬老鼠喽,快跑啊!”我循声一看,只见张晓同学的桌上蹲着一只“泡泡猫”,正虎视眈眈地盯着我的“米老鼠”呢!真是无巧不成书,在这关键时刻,只听轻轻一响——这是泡泡破裂的声音!唉,我的“米老鼠”招架不住,一下子破碎了。“哎哟,真没出息!”我只能在心里暗暗责怪“米老鼠”。看着张晓那得意劲儿,我可不甘示弱,笑嘻嘻地说:“哼!你会吹‘猫’,我就不会吹‘老虎’啊,咬死你!”我把蘸了肥皂水的吹管往嘴里一塞,瞪着眼睛,鼓起腮帮子,使劲地吹。眼看“老虎”身子越来越大,我可高兴了——“看谁吹的泡泡厉害!”我刚想着,只听“啪”的一声闷响,“老虎”身子爆炸了,真是可惜呀!围观的同学不由地发出阵阵叹息声:“哎呀!真可惜!”“怎么破了呀?”“别急,小心吹。”我也暗暗安慰自己:“没事,再吹。”我又小心翼翼地吹了起来……

  “丁零零,丁零零……”上课铃声却在这时不知趣地响了起来,我连忙收起吹泡泡的工具,对张晓说:“第二节下课再来玩,我一定让‘老虎’咬死你的‘猫’!”“哈哈哈,我一定奉陪到底!”我们相视一笑,各自回到座位上坐好,精神饱满地准备上第二节课。

  啊,课间十分钟虽然短暂,却给我们带来了无限乐趣!

课间十分钟3

  叮铃铃下课了,同学们张开快乐的翅膀飞出教室,纷纷去做自己喜欢的活动。顿时,校园成了欢乐的海洋。

  教室里

  哈哈哈,我又赢了!一阵欢笑引起了我的注意。只见我们班的马烨哲双手拿着橡皮,双眼紧盯着对方的橡皮,瞄准后,用大拇指用力一扭。橡皮像个舞蹈家,快速地转了起来。接着他又找准时机,把食指和大拇指拼成一个圈,用力一弹,橡皮像一颗子弹射中了敌人。马烨哲笑容满面,一脸得意,而他的对手嘴巴张得能塞下一个鸡蛋。课间十分钟,教室里热闹非凡。

  操场上

  好球,我们又得一分。你们听,操场上正在举行一场激烈的足球比赛,让我们去看看吧!只见一个高个男,单枪匹马的闯进对方的阵营。不过,他的动作灵敏,计谋多多,一会儿往左一踢,一会儿往右一个假动作。突然,他双手指向天空,装出一副惊讶的'表情,说:看!陨石要来了!这时守门员和对手同时看向天空。他趁其不备立马来了一个旋风踢,球好像长了眼睛似的,不偏不倚地进了球门。这时,对手才知道自己中计了。课间十分钟,操场上欢呼声不断。

  叮上课啦,愉快的课间十分钟过去了,同学们都跑进教室,校园里顿时安静了下来。

课间十分钟4

  我有一本素描本,诉说了我满满的孤独……里面有三十五页,我画了二十八页。都是我下课时孤独中的大作。

  我们班百分之九十九的人,在“你最喜欢什么课”中会回答“下课”。不,我不是。我是特例。我从今年起,一直讨厌下课。只要一听下课铃就会心烦意乱,感到不安。这与我曾经的性格是不相符的。曾经,我会拉着人玩;现在,我会在座位上画漫画。直到上课。没人陪。

  对,就这么孤独。

  又是一声让我厌烦的下课铃。“老师,您怎么不拖堂?”我喃喃说着。

  我又开始完成孤独中的画作,不知道为什么,我又不由自主地画一些笑容可掬、跳跃的人物,从他们的表现中,根本看不到孤独、寂寞,和我蛮不相符的:“你在想什么呀?你怎么会笑?怎么会开心嘛!不可能的,这是你盼不来的,比摘星星还难十倍嘛!傻瓜!”我的内心传来一阵骂自己的声音。

  “我,我好像和别人玩嘛!”不自觉中,我又画了一个大笑的.少年,自己情不自禁地咯咯笑起来,但心里又是一阵阵酸。

  “喂,一直在座位上宅着可不好哟,起来活动活动喽!”一个大大的拥抱捆住我。是余佳二(化名)。我内心情绪波动很大,心里又酸又甜。酸,是因为曾经,这个拥抱来自闺蜜,但后来,越来越冷了,友谊也不存在了;是因为太久太久没感受过了,而且是第二个人这样。

  但我有点讨厌这种动作,是它让我温暖,也是它让我寒冷。但我又有点喜欢。我不知道我怎么办,反正心中的纠结都揪起来了,无所谓。

  我不冷不热地说:“哦。”

  余佳二不解地问:“什么嘛?这种奇观我不喜欢,你以前不是这样的,什么时候这么冷了?装酷也不是这样装的。”他悻悻地走了。我很后悔没留住她,与她讲话。但那一刻,她也许不知道,那是我最温暖的时刻。

  我可能没有与别人交流、玩耍太久了,最近宅在角落画画太久了,都快把开心的感觉和别人忘掉了,太沉浸了,太孤独了,都快忘我了。

  我真的太渴望有人陪我聊会儿天,哪怕五分钟,也能温暖我一天。

  这真是个又酸又甜,像青苹果一样的课间十分钟。

课间十分钟5

  “各位观众、各位观众,你们好!我是CCTV电视台劳卫小学的特奖看得主---铁嘴王潇,现在我在劳卫小学中心位置,五(四)班教室里,为您作‘课间十分钟’现场直播!”

  各位观众们,你们看,我们数学老师踏出教室门的一分零三秒时教室中的各位“演员”便纷纷登场表演……

  “首先登场的是我们班著名的‘男高音’李牧汉,你们瞧!只见他张开大嘴小舌头微微的摇动,又敲起了大鼓(他的文具盒)有模有样地模仿起来了‘任贤齐’用《心太软》的`调子唱到,我总是很倒霉,很倒霉,每天做作业都要做到天黑……边唱还时不时跟着节奏拽起屁股呢!瞧!他的出色表演,引来了他的一些‘铁杆歌迷’他们见状也陆续加入其中,开始群吼……

  “各位观众!各位观众!你们瞧!在教室的后面聚集着一些同学,在干什么呢?让我们一起去看看。哦!原来是暴力倾向的“汪琛钦”和“刘旭东”准备‘大战’,从他们专注的表情和紧张的神态可以看出这场比赛鹿死谁手,还很难预料,只见两旁的‘汪汪狗’粉丝们拼命得叫喊:“汪汪狗!帅哥!加油!加油!”

  ‘牛魔王’粉丝也拉着嗓子喊到:“阿牛,阿牛!雄起!雄起!“这声音可以说是震耳欲聋、响彻云霄。

  汪琛钦VS刘旭东大战开始了,小汪使出左移右钩拳,飞毛无影腿,指拇夹夹功,都被阿牛的移形换位射开了,“阿牛”嘲笑到:“嘿嘿!‘汪妹’来啊!!”小汪使出吃奶的力气用手扑向“阿牛”可惜没有打中。此时,汪汪狗们已心灰意冷,这时,阿牛反击,小汪倒在地上没想到小汪的鞋以每秒250厘米的速度垂直向阳台下掉落!咚!少耳不宜!

  各位观众们,看一下教室中间,哦!不好!下面为大家插播一条消息,你们看我们的“裴度”同学以每秒10米的速度冲进教室,气喘吁吁地说:“何老师来了,何老师来了!”一时间“音乐会”、“大战”、“茶话会”等都以最快的速度“紧急速度”三秒以后,各位“演员”全部卸妆归位。可是十秒以后,我们的何老师仍未出现在大家的视线里看见裴度得意的笑容,演员们立刻把这恐怖分均区逐出境。于是一场风波后,“演出”仍在继续着……

  “零、零、零”不好了!上课了,于是各位“演员”不得不撤离。好!这次课间十分钟现场直播到此结束,谢谢收看,下次十分钟再见。

课间十分钟6

  “叮铃铃,叮铃铃”下课铃响了,同学们像火箭一样冲出了教学楼,来到了操场上。有的跳绳、有的跳皮筋、有的绕着操场跑,还有的玩“石头剪子布”……同学们课间活动的花样还真多!

  看这一组,正在跳八字,他们像小鸟一样跳着,真像数字八呢。再看那一组,几个同学已经玩得气喘吁吁,原来他们是在玩“几人一组跳”,他们跳得可真快呀!莹莹跳绳跳得真高呀,原本坠在脑后的一根小辫子也跟着她冲上了天,同学们不禁为她的精彩表现欢呼。“十一、十二、十三……”,绳摇得越来越快了,莹莹也跳得越来越快,可是一不小心,绊了一下跳绳,摇绳不得不停下来,大家都为她可惜。旁边有两组同学正在进行着激烈的跳绳比赛,两两PK。“一个、二个、三个……”突然,一位同学绊了一下绳,他们组这局输了,只见这一组的同学个个摇头叹气,而那一组的同学却个个洋洋得意。

  涵涵、欣欣和奇奇正在跳皮筋,欣欣和奇奇撑皮筋,涵涵跳。涵涵跳得可真棒啊,她一会儿跳到这边,一会儿跳到那边,灵活得像一只小燕子在跳舞。过了一会儿轮到欣欣跳了,她跳得不太好,不过她坚持跳,跳得越来越熟练了。她们三个玩的真欢乐啊!

  还有一组同学在玩篮球,他们手中的球像一个乖宝宝那么听话。他们一会儿投篮,一会儿高位拍球,一会儿低位拍球,一会儿还耍花样呢。瞧,他们现在开始了一场篮球比赛,婷婷双手飞快地拍着球,躲过一个又一个对方的球员,眼看就到篮球网下了。这时,半路杀出个程咬金——宁宁,拦下了婷婷手里的.球,迅速地传给了同伙。同伙又传给了航航,航航飞快地到了对方的篮球架附近,只见航航用力一投,大家都屏住了呼吸,“啪”的一声,篮球掉进了球网里,操场上顿时响起了一片欢呼声。

  “叮铃铃……”,上课铃响了,我们依依不舍地告别了操场。我们的课间十分钟可真是多姿多彩啊!

  教师评语:小作者写学校课间十分钟活动,采用了几个特写镜头。跳绳、跳皮筋、玩篮球,展示出课间休息时同学们活动的丰富多彩。虽说写的是短暂的瞬间,由于作者的善于观察,善于组织材料,内容还是显得相当充实,较好地写出了校园生活的欢乐气氛。

课间十分钟7

  “叮铃铃……”下课的铃声终于欢快的敲响了,有几个同学伸了伸脖子,嘴角露出惬意的笑容,我也不例外,偷瞄了一下教室外的走廊。心情瞬间放松下来:终于下课了,可以打败张一秋的“龙斗士”纸牌。一定要让他输得心服口服

  语文老师站在黑板前,仪态端庄地说“大家坐好,我讲好这一段就下课。”

  同学们又无可奈何的坐直了身子,教室里有一种遗憾的气氛填充了刚才那股快乐的喜劲,收回了嘴角的笑意。同桌潘馨培轻轻地合上了书本,瞧了瞧我,又瞧了瞧窗外,

  “啊,好啊,”“快来,这样玩”教室外惭惭响起了隔壁班同学的嬉戏打闹声,走廊外还闪过隔壁班同学的身影。

  “啪!啪!”老师精神抖擞拍了拍讲台:“大家心思集中一点,不要看窗外!”

  前桌蔡一涛好像没听到老师说什么,手伸向台仓,摸出了他引以为豪的溜溜球,准备在同学面前再一显身手,他喜欢被人吹捧的感觉,让人飘到九宵云外,

  终于听见老师说“这段就讲到这里”

  “都过去五分钟了”听见有几个同学深吸了一口气,屁股像抺了油一样,全力准备,畜势待发。

  “接下来布置一下作业……”老师又充满责任心地说道

  “还作业,烦死了!”隔壁班的捣蛋鬼伸进头来。“哈哈哈……”大家有一种心照不宣的感觉。

  我的心里仿佛有上千只蚂蚁在爬。嘴里念叨着“又五分钟过去了,“又要上课了吧”同桌嘟着小嘴不情愿的打开刚刚合上的书本。

  “呜……”好像前排有人在哭泣,大家都停下来寻声望去,老师也不例外,探头过去“怎么了?”个子矮小的黄雷鸣僵直站了起来:“我尿,尿,尿身上了,呜……”

  “啊!”老师着急道,“你怎么不早说”“我怕被骂,鸣……”黄胆小哽咽道

  “快去厕所吧!”老师有点尴尬

  “叮铃铃……”上课的`铃声再次敲响了,上课的铃声又欢快的唱响了,满面春风的英文老师踏着铃声走进教室。这时,同学们再也按耐不住,“我也要上厕所,”“我也尿急”说完都不等老师同意就奔出了教室。

  留下两位老师不知所措地站在教室门口“就拖了一下课而已”

  老师啊,请还给我们欢声笑语的10分钟吧!

课间十分钟8

  “丁零零”的下课铃声送来轻松快乐的十分钟,我们像刚出笼的小鸟一样飞出了教室。啊,外面的空气真新鲜,让我们尽情地做游戏吧!

  先看看学校的西南角,那里可是我们踢毽子的乐园。瞧瞧这些踢毽子的高手:有的在翻花踢,有的在用脚后跟踢,有的一口气能踢几十个,还有的把毽子一下子踢到了一层楼那么高,却又稳稳地落在了他的脚上,博得了同学们的阵阵掌声。

  再看看院子的正中间,有很多高年级的同学在跳大绳。她们配合得真默契:有两个同学在悠绳,其他同学随着绳的快慢调整着自己的速度,像悠闲的蝴蝶在翩翩起舞。哎呀,绳子不小心拌了一位同学的脚,她就自动退下来接替其中的一个同学悠绳。新一轮的.游戏又开始了。

  最有趣的当然是东北角那些转呼啦圈的低年级同学了。有的同学为了表现自己的“绝活”,边转呼啦圈边摆出各种高难度动作。那呼啦圈像是在她的腰上生了根一样,稳稳地配合着她的节奏,真是太精彩了。咦,那个男同学是怎么回事呀?呼啦圈在他的腰上成了淘气的娃娃,任凭他怎么使劲,“娃娃”老是往地上跑,忙得他满头大汗,惹得旁边的同学哈哈大笑。

  “丁零零”,上课铃响了。同学们赶紧调整好情绪,投入到紧张的学习中。

  【篇六:课间十分钟】

  我的学校坐北朝南,有一个四百平方米的操场。操场是同学们娱乐的天地,一到课间,操场上顿时热闹起来。

  你瞧,校铃敲响小锣鼓,向同学们提示:“该休息十分钟了。”当老师喊下课时,同学们犹如离弦之箭“嗖”地冲出教室,投向操场妈妈的怀抱。你看,一群小妹妹牵起绳跳起来,各个跳的气喘吁吁。咦?那儿还有一群大哥哥在比赛跑步呢!他们跑得气喘吁吁,争先恐后的跑向终点。身后传来哭声,原来是一个小妹妹跌倒了,正当我准备走过去的时候,一位大姐姐走到小妹妹身边,蹲下来亲切地问她:“怎么了,乖别哭,摔伤了吗?姐姐带你给校医看一下。”看,那儿还有一群小妹妹在玩办家家,她们用沙子当“饭”叶子当“碗”还分谁当妈妈,谁当宝宝,妈妈要煮饭,还要喂宝宝。当我看得津津有味时,校铃又敲起小锣鼓,向大家提示:“休息好了,该进教室好好读书了。”同学们依依不舍地离开操场妈妈的怀抱。

  好了,我也该进教室认真读书了,下一个课间活动,我们不见不散。

课间十分钟9

  课间10分钟真的非常的短暂,但它的内容却可以说是丰富到“贯穿古今”,无与伦比的。接下来我就来带你参观一下我们六(6)班独具特色的课间10分钟吧!

  一、和平与战争

  在我们班有两派人,一是“读书人”;二是“野蛮人”。“读书人”喜欢安安静静地坐在位子上埋头苦读,似乎让人感觉到他们有一种要“读尽天下书,读破 万卷书”的“豪情壮志”,他们课间从来不嬉戏打闹。而战争人就截然不同了,他们喜欢打打闹闹,没事的时候还在那边鬼叫,总是把我们吓一大跳。当然他们的成 绩也不算好,但马马虎虎算得过去;可有些人就不一样了,他们虽然身为“野蛮人”,但成绩竟然比“读书人”还要好。他们以蛮力“生活”,和“读书人”形成了 鲜明的对比。不用说也猜得出来,肯定是“读书人”以智慧战胜了那些“野蛮人”,因为这是理所当然的。

  二、小小音乐会

  我们班有许许多多的“金嗓子”,他们的声音不仅仅会摧残耳膜,还会把老师给引过来。之所以会把老师引来,是因为当这些“金嗓子”唱起歌来时,虽然难 听,可难听归难听,还是会有一些人情不自禁地跟着唱起来,于是声音大了起来。尽管这些“未来的偶像明星们”没有我们“粉丝们”的`支持,但他们仍然热衷于唱 歌,为歌曲而狂,难怪自古以来无数的人“视它为尊”。但不要小看我们班,我们班可是有一个人无论是什么歌,只要听上一两遍都能轻轻地跟着唱出来。那个人是 谁呢?他就是我“大名鼎鼎的”同桌——解逸飞!注意哦,他是个男生哦!男生能这样,很不容易了哦!如果你不相信,可以跟他去比试比试哦!

  三、口水世界大战

  随着人类社会的不断发展,人类的文明素质已经在“直线上飚”,提高了不少。已经不再用可怕的手榴弹,使得“战场”到处是令人惊悚的血液;现在是提倡 和平的世界,用的是嘴巴,光是想一想,那种场面的紧张程度就足以让人冷汗直冒。俗话说得好“君子动口不动手”。我们班几乎是天天发生“世界大战”,每一天 都是鸡飞狗跳,没有一天是安宁的。但如果在“战争”上,只有一句话没跟上,就会被骂得“狗血淋头”,真是“哑巴吃黄连——有苦说不出啊!”但无论是哪一方 输或者说哪一方赢,但“战争”总是以永恒的欢笑告一段落,也许世界上最最完美的“战争”就是以大家最开心的笑容结束吧!

  课间的10分钟的确是非常的短暂,但它带给我们的精彩和欢乐却是永恒的。所以,我常常在想,如果没有这宝贵的课间10分钟,我们的生活是不是黯淡无光的呢?

课间十分钟10

  “同学们,下课休息一下。”老师刚说出口,教室就“乱”成一团:有的在玩“卡片救人”;有的在猜谜语;有的在下象棋。,当然,我也耐不住寂寞,“率领”着一群兵乒球迷冲进了活动室。

  我们从活动室借来兵乒球拍,拉上球网,分好队员,做好一切开赛的准备事宜,一场别开生面的兵乒球赛正式拉开了帷幕。

  我的对手是打球很“菜”的杨文轩同学,跟他打,根本就是小菜一碟——赢定了。

  首先,由我来发球。我用直板发了一个“定时炸弹”给杨文轩,没想到他并不怕,反而将这份“礼物”还给了我。正当我准备拦接他的“回礼”时,突然“半路杀出个程咬金”——————陈乐基。只见他猛的向兵乒球桌这边冲过来,为保安全,我放弃了接对方的”回礼”,没办法这一回合,只好让对方捡了个便宜,我输了。

  我想:虽然第一回合输了,但有句俗话说得好:“君子报仇十年不晚”。后两回合赢了他不就可以了。正当我这样想着的时候,对方大声的喊着:“快放马过来,看我怎么收拾你”。我听了这句话后,心里很不服气,但我知道,反驳不如行动。我强压着性子忍了。

  第二回合开始了,由我先发球,我拿出了我的独门绝技——“旋风球”。这种球的杀伤力很强,接的时候既要把握好方向,还要把握好接球时的力度。方向把握不好球就会往球桌的两边跑,力量大了,球就会飞出桌外。我想,这回他死定了吧。正当我得意的时候,没想到的.是他居然把这球还接了过来,而且落到了我的“死角”——左边的白线处。我反手一接,球“飞”啦!在场的朋友都欢呼起来:“好球”,“2:0”,“你好菜啊”。

  “2:0”,我感觉有点不正常,心想:原来他打球不是很“菜”的吗,怎么我现在发给他的球他都能接过来,而且都还很“旋”呢,怎么搞的,怎么搞的。我变得紧张了起来,双手都冒出汗来了。

  第三回合由对方发球,这次他发了一个“下旋球”过来,我紧握着拍子,侧板一挡,球回去了,而他也不甘示弱,一个快球打过来,我又给挡回去了,谁知,他气势更猛了,一个暴扣,我没接住,这一回合又输了。“3:0”就这样3:0输给了对手,一下子在场的同学们都大声的喊起来“3:0。”

  上课铃响了,短短的课间十分钟就这样过去了,但通过这十分钟使我明白了一个道理:看人不能看过去,做事不能轻敌。

课间十分钟11

  听到“叮叮咚咚”美妙的下课铃声响起,仿佛在这燥热的天气里降一场甘霖,同学们没来由地长舒了一口气。“好吧,咱们这节课就先上到这儿吧!”陈老师环视了教室一周,缓缓说道。估计她早已把教室百态,尽收眼底了。六十二张面孔,六十二朵花,满座同学恐怕仅十余人听着,其余人一听到下课铃声早已条件反射般开始蠢蠢欲动了……

  “嘘,安静!”坐在老师跟前的郭宜涵竖起食指放在嘴边,小声提醒,“要不然女王可要加作业了!”霎时,躁动的心被“加作业”这紧箍咒给生生压了下去。任凭窗外隔壁班的同学欢腾喧闹,班级里依然波澜不惊。待女王布置完作业,前脚刚踏出教室,教室各个角落涌动的暗流就喧腾起来了。那火热的气氛,让室内气温以迅雷不及掩耳之势,赫然又上升了几度。

  所谓“山中无老虎,猴子称大王”,此时的教室里一片沸腾。赖佳壕随手抄起一支笔当麦克风,只见他清了清嗓子,把头一甩,摆出一个酷酷的造型,预示着小型演唱会即将开场;谢子健则端坐在位置上面色平静,对周遭的喧嚣不闻不问,如同老僧入定般,我不禁佩服他那与世无争的佛系心态;吴锦程则一手握黑笔,一手拿涂改带,在这短短的十分钟疯狂地挥笔补作业,那坚定的眼神,那如同即将赴汤蹈火的.背影,让我不禁热泪盈眶;有些同学则直接无视纪律班长看他们那冰冷、仿佛即将要大开杀戒般的眼神,在教室里横冲直撞,你追我打的;有些同学在一番追逐打闹之后,身上仿佛燃烧一般冒着烟,背后的汗水濡湿了衣服,额头上一滴滴汗水如同坐滑梯般经过眉毛、眼睛、鼻子、嘴唇,滑至到下巴,然后又如同跳伞般,“嘭”的一声重重的砸在地板上……

  “叮叮咚咚”随着上课铃声响起,经过一番宣泄的教室像澎湃的潮水开始退潮了一般,也逐渐恢复平静。“笃笃笃”刘老师熟悉的脚步声由远而近,由于课间十分钟紧张的思维得到有效缓冲,同学们又打起十二分的精神去迎接新的课堂。

  教师评语:小作者通过动作、语言、神态等细节描写,把同学们在课间十分钟的活动场面生动地描绘出来,字里行间充满了浓浓的校园生活气息。

课间十分钟12

  “叮铃铃,叮铃铃!”下课了。原本十分安静的操场上变得热闹起来了。四处都是同学们的欢声笑语。突然间天空出现了一个不明飞行物体。

  天空中的不明飞行物体向我飞来,渐渐地,愈来愈大。原来是一个飞碟,飞碟的门打开了,从里面出来了一个三只眼睛,四只脚的外星人,把我给“绑架”到了飞碟上。

  我十分的紧张,激动,以为外星人要拿我做实验。那两个外星人走了出来,发出了“咻咻咻”的声音,他们身上的语言翻译机翻译出了中文的声音:“您好,我是来自宇宙另一个星系上的.生物,我们从远处来,生活在‘水球’,请你去做客。”我一听:‘水球’?这是什么地方?难道是我们地球吗?是因为地球是七分海洋,三分陆地吗?应该是这样,我向他们解释了这儿是地球。他们表示非常抱歉!并向我说:“我们星球上的一小时,等于地球上的一分钟!”我想:哇!那我课间十分钟,不就是星球上的九个小时吗?也就是九小时在这儿疯玩了吧!

  没过多久,飞碟飞到了他们居住的星球,我一下飞机。

  哇!这个地方的设备比我们地球上的设备要先进的多了。像飞在天空中的汽车啦,一栋楼有一千多层的啦等等。这儿的环卫工人,警察,消防员全是高科技的仿真机器人。这两个三只眼睛,四只脚的怪物跟我说,他们这儿的医生都是直接把抗病毒数据直接输到病人的大脑里,把病人的病瞬间治好。我想:哇!这太不可思议了!简直就是奇迹啊!都可以上我们地球《江苏卫视》的最强大脑了!那两个外星人,不对,在这儿,我好像才是外星人。好吧,这两个内地人带我这个“外星人”边走边参观他们这儿的东西。他们说:“我们这里的汽车都是靠空气能来发动的。”我想:啊!这么牛!也太厉害了吧!

  走着走着,我走到了他们这儿的学校,他们的学校也够先进啊!一个人一个教室,每个教室都是电子教室,那个学生都跑不了,没去上学,自动发报给家长。去上学了,进了教室,上课了,教室门自动反锁,以免学生逃跑。不一会儿,下课了,这儿的学生蜂拥而出。有些学生坐着学校特有的卡丁车,有的学生骑着和哈利波特一样的扫把,到处飞,到处玩,不亦乐乎。我看着他们玩,感到十分的羡慕和“嫉妒”,心想:如果我们地球的学校也像这样该多好啊!学习效率高,学生也快乐!不知不觉,已经过去了5小时(地球上的5分钟)了。我又坐着飞碟飞回了地球,不过,外星人要求我保密。我同意了。

  看到了吗?这就是十分诡异的课间十分钟!虽然很诡异,但是我十分的开心!!!

课间十分钟13

  “叮铃铃,下课了……”清脆的下课铃声响了起来,同学们像三天没呼吸到新鲜空气,个个都像打开了笼门的鸟儿一样“飞”了出去。

  我也不例外,跑出来呼吸清新空气。我看了看四周,大家都在玩耍。突然,一阵“呜呜”的哭声传来,我定睛一瞧,原来是一位二年级的小同学被撞倒在地,我们班乐于助人的小顾同学看见了,急忙走过去将小同学扶起来,温柔地说:“小弟弟乖,姐姐带你去医务室,治疗一下就好了,别哭。”小顾边说边扶着那位小同学向医务室走去。望着小顾和那位小弟弟渐渐远去的身影,我心想:小顾同学的心肠可真好,大家都应该向她学习呀!

  我站在走廊上,向操场上望去,一个景象映入我眼帘:五年级的大哥哥、大姐姐们正在进行男女拔河比赛。瞧!女生咬着牙,紧抓绳子往后拉,男生则瞪着眼,把绳子紧紧攥在手里往后拉,绳子中间系着的一条红布一会儿往左移,一会儿又往右移,就像一个调皮的娃娃在上窜下跳。不一会儿,男女生们都累得筋疲力尽,气喘吁吁。就在这千钧一发的时刻,男生们咬紧牙关,使劲一拉,早已虚弱的女生们都纷纷倒下。我心里暗暗赞叹道:“男生们力气真大,看来我们女生要加油了。”

  “这是我的!”“这个应该是我的!”教室里传来七嘴八舌的声音,怎么回事?好奇心使我用迅雷不及掩耳之势冲进教室,只见小王和小朱正在抢一支皇冠笔。我问东问西,哦!原来,小王有一支美丽的皇冠笔,小朱也有一支,她们的笔一模一样。今天,小朱的笔突然像穿上了隐身衣一样,隐形了。于是,小朱就怀疑是她的同桌小王拿了。所以,她们俩就你一句、我一句地争论起来。突然,小朱情不自禁地哇哇大哭起来。这时,乐于助人的'小顾又出现了,她拿着一支漂亮的皇冠笔,笑眯眯地对小朱说:“我把我的皇冠笔送给你。”小朱这才破涕为笑,她生气地对小王说:“还是顾顾好,我不理你了!”小顾温柔地说:“大家要团结友爱哦!”小朱调皮地对小王说:“看在顾顾的面子上,我们和好吧!”“好啊!”

  “叮!上课了……”上课铃响了起来,我走向座位,边走边想:“虽然这只是短短的十分钟,但却让我懂得了:助人为乐、团结友爱。以后,我也要像小顾一样团结同学、乐于助人。

课间十分钟14

  “叮铃铃……”下课铃刚响,全体同学就集体“罢工”——将手中的书往脑后一抛,留下手持数学书,呈“呆若田鸡”状的陈老师在教室,紧接着我们便全部作“鸟兽散”状一溜烟跑出教室,到走廊上撒欢儿去了。

  我这个淘气包自然也不会闲着,等隔壁的2班下课以后,我和老徐还有戚留晨仨,手持纸飞机,躲在三个不同的角落,布下了“天罗地网”,只等待着“猎物”踩进“圈套”里。

  果然不出我的所料,片刻之后,就有曹嘉铭、周家豪等人探头探脑跑出了教室。鱼就要来了。我挥了挥手,示意老徐和小戚准备好,提醒他们提高注意力。老徐和小戚都向我做了个“OK”的手势表示回复。接下来,便是一个紧张得令人窒息的时刻。

  我们都屏住了呼吸,“眼观六路,耳听八方”地等待着。“吧嗒,吧嗒,吧嗒……”鞋子的声音越来越响,忽然,从墙背后走出了两个人,我兴奋得差点从楼梯上摔下去,忙挥着手,做手势,告诉老徐和小戚——计划行动!

  在我一声令下之后,戚留晨先是在走廊旁作楚楚可怜状,慢慢走到唐家曦和金珂面前,将她们拦住,一只手捂嘴,又故作惊讶状,指着唐家曦身后,叫道:“唐家曦,看你后面!”

  “丈二和尚——摸不着头脑”的唐家曦刚一回头,悄悄跑到她后面的老徐,“噌——”地一跳起来,大叫一声:“汪!”把一时还没回过神来的唐家曦和金珂吓了个半死。

  而正当唐家曦双手叉腰,脚尖踮起,眼睛瞪得都可以把那副硕大无比的眼镜架起来,头顶冒的三丈火焰可以把头发烤成金黄色的时候,我趁她不注意,从两边口袋各摸出几架飞机,往楼梯上一蹦,举起纸飞机就大喝一声:“哈哈,唐家曦,看招,纸飞机流星弹!”刚说完,无数纸飞机便从天而降,围着唐家曦团团转。

  唐家曦显然是被吓了一跳,愣是呆呆地在走廊上傻了一大会儿,连漫天飞舞的'纸飞机落到她头上,将她的头当做停机坪时,她仍是呆呆地站着,呈“浑然不觉”状。

  当她反应过来,气急败坏时,上课铃却响了。我们“嗖——”地躲进教室,“避难”去了。当然,在她做完“猩猩发怒”的动作后,我们又给她“空投”了两架纸飞机,作为礼物“回赠”给她。

  突然,杭老师的脚步声在耳边响起,我们立刻又坐得端端正正,期望着下一个“热闹的十分钟”能早点儿到来。

课间十分钟15

  “石家庄到了,请下车的乘客带好自己的行李物品,从后门下车……”我背起书包,下了公交车,向熟悉而又陌生的家走去,两旁的路灯低着头,勉强地发出微弱的光,显得十分无力,“唉”,不知是路灯还是自己发出的声音,怎么办,明天老师请家长,今天考试考得倒数,还挨了一天的训,好累啊!家真的是心灵的港湾吗?心中的`低谷的话真的能对家全倾泻出来吗?抬头望了望“101”的阳台,灯亮着,似乎又看见了忙碌的身影。

  “妈,爸,我回来了。”“咚”的关门声,似乎也关上了我的门。“快点吃饭,等你老久了!”妈拿着碟子,语气似乎有些生气。我放下书包,疲惫地坐在椅子上,心里堵得慌,妈只是看了我一眼,什么也没说,“妈——”我很不容易地吐出了“m”字,但“a”字却又被挡了回来。“吃完饭,去买点盐,买1包就行,钱在抽屉里,自己去拿。”说完,妈放下了碗筷,拿起了大衣,提着包出门了,又是一阵“咚”声。“爸——”刚出来个“b”,“女儿,吃完饭,快点写作业,碗等我回来洗,我要去开个紧急会议。”说着,还没眨眼,爸也走了,如同往常一样,明亮的灯光下,只有一个影子孤独地映在地板上,似乎还有几滴水珠的影子与它做伴。

  我似乎也习以为常了,同往常一样,我又背起书包向书房踱去,打开作文本,题目:“请给我……”请给我什么?“请给我十分钟”,爸爸妈妈,可以给我十分钟吗?哪怕就十分钟?我知道你们工作繁忙,时间宝贵,但请给我十分钟,好吗?在这十分钟里,我可以向你们谈论学校趣事;在这十分钟里,我可以向你们倾吐我的烦恼;在这十分钟里,我可以向你们炫耀我的成果;在这十分钟里,我可以向你们说出我的无奈;在这十分钟里,我可以跟你们说很多事。十分钟的时间,我可以依偎在你们的怀抱中哭,我可以挨着你们的旁边笑。十分钟的时间,我可以跟你们说很多事。即使老师训我,我不会迷茫;即使明天开家长会,我不会害怕;即使成绩不好,我不会绝望,十分钟对你们来说,或轻或重,但对我来说……

  请给我十分钟,好吗?

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