在平凡的学习、工作、生活中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是小编为大家收集的水上漂针作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
水上漂针作文1
一根针和一张纸放在水面上,谁会先下沉呢?
你认为是针?!
今天的作文课为我们揭晓了答案。
一上课,胡老师从门口进来就端了一盆水,我们满脸疑惑,老师这是要干什么?
胡老师把水盆往桌上一放,变魔术般地拿出了一根针和一张纸,问我们:“把它们放在水面上,谁先下沉?”
大家不假思索地回答道:“针,一定是针!”
“那大家一起来见证一下,到底谁的轻功好?”
这时大家都围到了水盆前,老师先将一张纸巾平铺在水面,再将一根针轻轻地放在纸巾上。
针静静地躺着纸上,像一个游客悠闲的躺在游船上欣赏风景。
只见雪白的纸巾慢慢地吸饱了水,像变色龙一样,变成透明的`了。渐渐地纸巾的一边开始下沉,另一边也慢慢地也开始下沉。我们瞪大眼睛,屏住呼吸,仔细地盯着那根针。纸终于沉下去了,可针却纹丝不动地躺在水面上,像一个仰泳运动员在炫耀他的泳技。
看到这一幕,大家都目瞪口呆,有的同学嘴巴变成了O字形……这让我们太意外了,这是怎么回事?
最后,老师讲解了其中的奥秘:针能浮在水面上,靠的是水表面的张力,它可以托住原本下沉的物体。
原来生活中有这么多神奇的事!我们一定要留心观察,发现更多的奥秘!
水上漂针作文2
你知道针有魔法么?针不光能织衣服,还能像我们一样游泳,如果不信的话,就来看看一个和针有关的游戏吧。
今天的作文课上,老师准备了一盆水, 一张纸,一根针,说:“今天我们来做一个叫‘水上漂针’的试验”老师叫我们围在桌旁问我们“要是我不放纸,针会有什么现象呢?”我们想都没有想就回答:“不会漂。”我们轻轻地把针放在水中,针像旱鸭子一样沉了下去。老师第一个做实验,她不慌不忙地把针放在纸上,见证奇迹的.时候到了,纸喝饱了水,把神力给了针,针像游泳运动员一样浮了起来,同学们一个一个都呆若木鸡,惊叹不已……
第二个是我,我小心翼翼的把纸和针放到水上,有的同学对我指手画脚,我放好以后,凭住呼吸,双手微微颤抖。突然,我听见了它们说话,纸说:“朋友,我们永远在一起,还记的那首《朋友》的歌吗?朋友一生一起走,那些日子不再有,一句话……”刚说完,纸就沉了下去,,而针却浮了上来。“yes!成功了!”
同学们乐得一蹦三尺高,别提多高兴了!可我却没那么高兴,因为纸牺牲了自己,用自己的生命,换来了针的成功!
最后,老师讲解了其中的科学道理,针能浮在水面上,靠的是水表面的涨力,他可以拖住原本应该下沉的东西或物体。
听了老师的讲解,我想:以后我一定要探索更多的奥秘!
水上漂针作文3
蜗牛和壁虎可以在墙上直立行走;变色龙可以随意调节自己身上的颜色;蜘蛛可以布防复杂的蛛蛛网大自然如一本神奇的书,有着许许多多奥秘。
一天,我和妈妈去河源市图书馆,在路上,走过一大片荷花池,看着摇晃着像伞一样的莲叶,映面送来清爽的`风。我驻足想欣赏荷叶间的荷花时,突然,在水面上漾起一圈圈的涟漪,吸引着我。我低下头看着水面,发现有许多小虫子在水面上急速滑行。这是什么东西?居然能在水面上行走!我顿时对这些小玩意儿特别感兴趣。
我把心中的疑惑一股脑儿问妈妈。
呵,这不认识吗?这是水面上的轻功大师!”妈妈看我满脸的好奇,耐心地说,这些小虫子,叫水蜘蛛。”
水蜘蛛!四条腿!”我盯着这些小虫子数起它们的腿来,妈妈,它们也叫蜘蛛,会吐丝结网吗?”妈妈说:嘿嘿,我也说不准,不过,它们的本事可大呢!瞧,它们能在水面上滑行!”
这些小虫子,其貌不扬,身子如针一样细长细长的,三角形的头像眼镜蛇一样叫人可怕,这四条长长的腿像船桨一样划着水,真是四不像”的怪物。可它们为什么能在水面上行走呢?带着这个问题,我在图书馆里找到了《动物百科》,经过仔细查阅,原来水蜘蛛又叫水黾”,它们的脚掌上生有一些绒毛,在水面上行走,是利用水面的张力让它保持站立。当水面张力被打破时,它们还会立马飞翔起来。
这些水上运动员”真让我大开眼界。
水上漂针作文4
“漂了,漂了!”咦?这是谁的声音?原来教室里的同学们正在做水上漂针的实验。
老师让我们做水上漂针的实验,我十分紧张,咦》针怎么能漂在水上呢?我的心中产生了一个巨大的问号,我已迫不及待地想见证奇迹的诞生。可心急吃不来热豆腐,我们还得耐心观察。
首先老师端来一盆清水,拿来一枚绣花针和一张纸巾。一位同学把一枚针放入水里,只见那枚针溺水下沉。我想咦?怎么不行?老师要出丑喽!我的心中再次产生了一个巨大的问号。老师出马了,她先拿起一张纸巾放在手心上,再把针放在纸巾上,然后把纸巾盒针一起放到水面上。我发现纸巾像个变色龙一样从白色变成透明的,一分钟后,纸巾的一角慢慢往下沉,另一角也渐渐下沉,最终纸巾完全落了下去,绣花针反而浮在水面上,真是奇迹,同学们看来都惊叹不已,目瞪口呆。看来“姜还是老的辣。”
教室里顿时传来纷纷的议论声,有的认为是纸巾的问题,就把纸巾上弄了几个洞,但还是漂在水面上;有的认为是绣花针的问题;还有的认为是水的问题。不行,我必须亲自做一次。我按照老师的`方案,认真地一步一步地做,可结果还是和老师的不一样。
后来老师告诉我们:“当我们把纸巾放上去的时候,水面上产生了一种薄膜,肉眼是看不到的,人们把这个叫做表面张力。”哦!我明白了,我们做实验时不成功是因为我破坏了表面张力。
原来大自然这么神奇,我们应该留心观察,认真思考,发现大自然的更多奥秘。
水上漂针作文5
今天,妈妈让我带上杯子、纸巾和针去上课。我心想:为什么要带上这些材料呢?
上课了,老师让我们先准备好黑板上的实验材料。于是我们用剪刀将纸巾剪成正方形的一个正方形中间挖一个洞的,另一个正方形对折成三角形的。然后再用水杯装入清水。在老师的`循循善诱下,我们开始了今天的实验。老师说:“今天我们来做一个实验,你们信不信针能在水面上漂起来?”同学们议论纷纷,有的说:“不能。”有的说:“能。”还有的半信半疑。后来,老师指导我们把针放在被剪下来的纸上,双手再将纸巾放入水中,然后观察实验现象。我每次都小心翼翼地做,每次都做成功了,纸巾都会沉下去,针都会漂起来。后来老师让我们只放针,观察实验现象。我屏住呼吸,不慌不忙的把针放入水中,结果针还是沉了下去。老师说这次只有一个同学成功了,我诧异不已。我们疑惑不解地说:“为什么会成功了?”老师说:“针能漂在水面上是因为水的表面张力,它可以让本应该下沉的东西漂起来。”
从这次小实验中,我明白了:其实在日常生活中,只要我们用心观察,就会发现许多有趣的事。如果能亲自动手进行科学尝试,还能获得更多的知识,真是一举两得。
水上漂针作文6
一根针和一张纸,谁会先沉到水里?你一定会说,当然是针了!不过经实验证明,先沉下去的却是纸。
今天,马老师端来了一盆水,拿来一包卫生纸,找了一根针,说:“今天我们来做一个水上漂针的实验”。我围在桌边,眼睛瞪地像铜铃似的看着。
首先,马老师先把针轻轻放在水面上,只见那根针像一个不会游泳的“旱鸭子”,立刻沉了底。我想:“针是钢铁做的,放到水里当然会下沉了”。
然后,马老师又做了另一种尝试,她先把一张纸摊平了,然后轻轻放入水中,再把针往水面上一放。这时出现了神奇的一幕,针和纸竟然慢慢分开了。大家都目瞪口呆,惊讶的张开了大嘴,嘴里都能塞下两个大香蕉。
马老师说:“你们也试试看吧”!同学们争先恐后的'试着,有的成功了,有的竟然把针竖着放,有的把纸都刺了一个洞。而赵宇豪一次就成功了,大家都为他欢呼。
后来老师告诉我们:“当把纸巾放入水中时,水面上产生了一层薄膜,是肉眼看不到的,人们把这种薄膜叫做表面张力,是张力把水拖住了”。这下我可明白了。
原来生活中有这么多神奇的事情!我们应该留心观察生活,认真思考,发现生活中更多的奥秘。
水上漂针作文7
你也许看过会轻功的燕子李三,但你可能没见过会轻功的针,下面我们进行的'“水上漂”小实验就让你见识见识。
实验前,老师准备了一只小碗,一瓶清水,还有针和硬币。
实验时,先将小碗里装满清水,然后将针平放在纸巾上;接着将纸巾轻轻地罩在小碗上,第一次因为纸巾太大了,打湿以后沉不下去,只能以失败而告终。
后来,我们重做了一遍实验,这次把纸巾撕小了一点,眼看要成功了,不知我们中的谁把桌子动了一下,实验又以失败告终。
下来,老师又再次做实验,这次老师要我们帮她撕纸巾,大家兴奋极了,都飞速地抢着做,我们按老师的要求把老师带来的纸巾全撕成了小碎片,老师先拿出一根针平放在纸巾上,接着将纸巾轻轻地罩在小碗上,只见纸巾打湿以后很快沉入碗底,而那根针却浮在水面上,轻轻地摇晃着。老师又拿出硬币做实验,实验的步骤和以前一样,,这次漂起来的是硬币。同学们有点不相信自己的眼睛,纷纷要求自己重做一次,老师高兴地答应了。周然一连做了很多次,先拿出针,又拿出硬币,最后将硬币和针一道放到纸巾上,针和硬币居然都浮在水面上,这是什么原因呢?针和硬币也有轻功吗?老师看到疑惑不解的神情,帮我们解开了这个谜:原来并不是硬币和针有魔力,会轻功,而是水的表面有一种张力,这种张力可以托起重量比较轻一点的物体,所以针和硬币会“水上漂”本领。
科学实验真有趣。
水上漂针作文8
今天的作文课上,彭老师带我们做了一个有趣的实验——水上漂针。
我一看,彭老师带来了一桶水,一个盆,一包针和半卷纸,就这点儿东西怎么能做实验呢?不知道彭老师有什么鬼主意。
彭老师先是把水倒到盆里,然后叫我们对着水唱歌,又叫我们对着水许愿,还叫我们念咒语。终于,彭老师给了我们每人一根针,叫我们试试能不能浮在水面上。我们开始了实验,可是试了很多方法,也无一过关。看来,老师说的水有魔力不可信!
这时,彭老师让我们先用针擦擦头发。我知道如果不小心会被扎到的.,可看到其他同学都在擦,我也试了试。摩擦完头发,我把针在水面上轻轻一放,竟然漂了起来,大家的也一一漂了起来。啊,好神奇!难道真正的魔力来源于我们的头发?
彭老师又让我们先不要擦,她把一张薄薄的纸放在水上,然后又让我们把针放到纸上。我们放了上去,纸慢慢沉了下去,可针却浮在了水上面。哇!同学们都欢呼了起来。
通过这次实验,我知道了:水的表面有张力,针摩擦头发之后能保护这种张力,也就浮了起来。放纸的话会保护水分子,针也能浮起来。科学的奥秘真是无穷呀!
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