掌声又响起来作文

2023-08-20 好文

　　在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的掌声又响起来作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

掌声又响起来作文1

　　什么声音是最美妙的？是赞美的声音。但当我们情感已超越语言的表达时，我们便以“掌声”代替了语言。

　　掌声，赞许之声，美妙的声音。

　　再一星期，就是三年一次的钢琴表演，那个表演十分盛大且特别，想在台上待五分钟，便需要在台下苦练五年。而我当然也不例外，练习了十分长久的时间，才等到机会可以在那令人向往的舞台表演。

　　今天我终于可以站上那舞台了，在准备时，非常的紧张，不断的告诉自己“只须将自己的情感转成琴声，表达给观众就好了！”。当我坐上琴椅，还是微微的颤抖，我开始弹奏，但弹奏时，我并没有听见琴声，只看见自己的手指在琴键上不断滑动，专心的以琴声与观众交流，当我的手指落在最后的琴键上──我演奏完毕。

　　我走向台前，静静的鞠了躬，台下鸦雀舞声，我心想难不成弹得极差吗？连些微的掌声也没有──突然台下爆出了热烈的掌声，我感到赞许在我心中轻轻的跃动，在我体内无声的共鸣，我想我的钢琴得再练练了，因为我输了，我输给那平凡简单的声音──掌声，那掌声充满了赞美，很饱满。听起来像那整谷的蝴蝶，一起拍动翅膀飞向那蔚蓝之空，飞向那蓝蓝的天空，飞得很远，飞到深深苍穹，飞进我原是冰冷的心──令人感到好暖和。我也不禁举起了双手，拍动手掌，以掌声回应欢众 “谢谢你们，我收到你们的赞美了，谢谢！那赞美真的好温暖、好美”。

　　掌声，感谢之声，美妙之声。

　　我想我忘也忘不了那悦耳的'声音，那很美很令人动容，是一种神奇的声音，不必以语言表达，不用复杂的节拍与音调，是简单而不凡的声音。

　　轻易的表达了复杂的感情，掌声，是一种艺术，华丽而不做作的声音，我想我好好珍惜那短短十秒的掌声，因为那很美，美得醉人。

掌声又响起来作文2

　　掌声在生活中并不鲜见：人们对舞台上演员精彩的表演报以掌声，那是欣赏；人们对生活中见义勇为的勇者报以掌声，那是敬佩；人们对花园中骄艳的花、可爱的草报以掌声，那是赞美；人们对在“非典”中奋不顾身的白衣天使报以掌声，那是感动与信任。

　　我正在努力，努力得到那完完全全属于自己的完美掌声！记得小时候，掌声对我来说一点儿也不陌生。幼儿园里跳个舞，舞台上唱支歌儿，都有悦耳的掌声送来对自己的肯定。小学时，班里或学校，同样唱首歌，跳曲舞，老师与同学的掌声仍会响彻耳畔。那时候，是最幸福的，也是最自豪的。渐渐地，我长大了。俗话说：“有得也必有所失。”我得到的，是连自己也说不清的东西，可失去的，却太多太多――天真、无忧无虑。还有那儿时常听到的掌声。我常想，难道是我做得不好吗？为什么能为我而响起的.掌声越来越少呢？但是，往往想到这时，我便否决了自己的想法。不，我做得很好！我无时无刻不在努力着，只是生活在变，过去的我也许是优秀的，但大家都在改变自己，大家都在努力使自己更完美，都在尽力让自己在同龄人中脱颖而出。于是，在济济的人才中，掌声便不再常听见。有时，也许人们想为你而鼓掌，可是还有比你更好的人在等待他们的掌声，他们便理所当然放弃了你。要想得到掌声，我只有努力、再努力、更努力。

　　我坚信，在将来的某一天，我会得到那我期盼已久的，满载着对我的赞许与欣赏的掌声。一本书中曾写道：“或许在将来的某天，不管是在风雨楼中听风雨，还是在夕阳影里看夕阳，不管追寻到的是青春的足迹还是幽长的失落与惆怅，都无须感叹。”是的，即使将来我听不到那掌声，只要我的人生是精彩的，那么，在我的心底，就永远有一份来自心灵深处最动听的掌声陪伴着我、激励着我。

掌声又响起来作文3

　　你有收到过特别的礼物吗？我就收到过。

　　记得在我上一年级时，因太内向，与同学们不太熟悉，对老师更是陌生。

　　这节是语文课，也可以说是交流课，老师要求我们一个一个发言。我前面是我们班的“话痨”，他一讲完，马上就要到我上去交流了。那时的我的心仿佛在热锅上煎：“同学们会不会嘲笑我？”“同学们会怎么看待我的交流？”“会给我差评吗？”“……不，不，肯定不会，一定是我没有自信才造成的……”

　　同桌“学霸”似乎看出了我的神情，问：“马上就要到你上去交流了，你会紧张吗？”我想：“咦？她怎么会知道我的小心思呢？”我吞吞吐吐地说：“呃……这个么，我……我应该不会吧！”

　　台上的主持人说：“下面有请我们班的‘小黄人’来交流，大家来听听她又是怎么看待这种事情的。”

　　我拿着稿子，一步一步地走到台上，我走得很慢，以至于时间好像过去好久了。过了好一会儿，我才站在台上的`正中央，我因为内向，不敢在全班面前交流，迟迟没有开口。同学们等得不耐烦了，都议论纷纷道：“她怎么还不交流呀？是不是她胆子太小，不敢说话了？……”主持人说：“她可能在全班面前有些害羞，我们给点掌声，给她些鼓励好不好？”

　　下面瞬间响起了热烈的掌声，那一刻，我仿佛有了力量，我终于敢开口交流了，可是下面又开始议论纷纷了。

　　“她的声音你听见了吗？”“她的声音就像蚊子叫一样，根本听不见。”

　　主持人又说：“我们再给她些掌声吧！”

　　下面又响起了热烈的掌声，终于，在大家一次次的掌声中，我有了前所未有的勇气。

　　这就是属于我的特殊礼物——掌声，每当我露怯的时候，我就会想起这个掌声，我也变得更加勇敢。

掌声又响起来作文4

　　啪啪的掌声不绝于耳，记忆重溯，回到小学六年级……

　　“喂喂！一会上课要检查昨天背诵，你背了吗？”“啊！我忘了，怎么办？” 叽叽喳喳的说话声不绝于耳，但大都是关于这次语文背诵的，我的嘴角微微向上翘起，幸好我背了。

　　上课后，我全神贯注地听老师念名字上去背，那断断续续的背诵连我都听不下去了，果然，老师无奈的叫了停，说一句谁自愿上台去背诵。

　　我举起手来，老师耷拉的脸瞬间扬了起来，我有些紧张的走上台去，开始背诵。我顺口背诵着，手渐渐松开，突然一个声响打断了我，原来是文具盒掉到了地面上，但我大脑的齿轮却运作不起来，我的手又紧握了起来，教室里连一根针掉下来都听得见，，老师突然鼓掌起来全班也开始鼓掌，我看着那鼓励的笑容，脑中闪过一个灵光，又缓缓背了起来，直至背完，完美得无一丝漏洞，猛然间，班级里响起雷电般的'掌声，那掌声似是要把我淹没似的，我紧握的手再次松开，迈着优雅的脚步，不同于上台的紧张，放松自信的走下台去。

　　直到我来，掌声才渐渐褪去，整节课我都难以平腹激动的心情，那般有力量的掌声在我的心中久久不能挥散。

　　“喂喂!你傻笑什么?”同桌摇了摇我的手，记忆归位，回到了现在。“呵呵，”我尴尬地笑着，“没，没有……那个你昨天看《快乐大本营》没有啊？”果然，我成功的将话题转移，听着同桌继续那滔滔不绝，口若悬河，贯古通今的唠叨，我笑了笑。

掌声又响起来作文5

　　“初次登舞台，听到掌声响起来，我的眼泪忍不住流下来。经过多少失败，经过多少等待······”四年级五班的教室里，一位男生正在朗诵。他的脸涨的通红。全班同学都静静的听着，紧接着是一阵热烈的掌声。

　　这是一堂让全班同学难忘的'语文课。一上课，老师就开始检查背诵古诗。大家都屏息凝神，不知老师会叫谁的名字。

　　“高祥！”老是轻轻的点名。全班同学一怔，似乎不相信自己的耳朵：老师怎么能叫高祥背课文呢？

　　只有我知道这是为什么。

　　高祥站了起来，用颤抖的声音背道：“慈母手中线，游子身上衣。”刚被了一句，他就停住了，我的心一下子提到了嗓子眼儿。“临行密密缝，意恐迟迟归。”过了一会儿，他又背下了一句。

　　我静静的坐在位子上，手心却渗出了汗！高祥是我们三小队成员，他因有先天性心脏病，导致大脑受影想，记忆力差，学习成绩倒数第一，常受人欺负。他对学习几乎失去了信心，整天沉默寡言。作为小队长，我决心帮他消除自卑，让他挺起胸膛走路，从人生的谷底爬出来。这节课的前一天，我问他：“同学们为什么瞧不起你，你知道吗？”他点点头。“你甘心吗？”他摇摇头。“明天语文课上检查背课文，你能争取过关吗？”他不回答。我鼓励他说：“我不相信你会被不过。只要你有决心，我来帮你。”他抬起头看了看我的眼神，说：“有!”于是，我把自己的想法告诉了老师。

　　高祥还在一句接一句、结结巴巴的背着，大家都为他捏着一把汗。“谁言寸草心，报得三春晖！”背完了，班里静得出奇，少顷，全班便响起热烈的掌声。老师用赞许的目光望了我一眼，把事先准备好的《掌声响起来》的歌词交给了高祥，让他读给同学们听······

掌声又响起来作文6

　　夏至未至，却正是蜂蝶成群的时候。每当看到一只只蜜蜂在田间忙碌之时，我都会忍不住鼓掌——正像当初一样。

　　记得那是八岁的时候吧，我是我们小区的孩子头。有一天，我领着我的一帮“小罗喽”在小区的花园里玩。我为了显示我大姐大的厉害，就指着一只蜜蜂说：“看！我要捉住它给你们玩！”于是，我轻轻走到蜜蜂旁边，迅速用手一扣，就扣住了它。可是，我立刻感到一阵钻心的疼，我赶紧松手一看，中指居然红肿了一大片！我又气又恼：区区一只蜜蜂竟然敢袭击我！你有什么资本！我只不过是稍微疼了一下，可你却连命都丢了！我一定要捉住你，让你尝尝我的厉害！

　　所以，我毫不费力就再次捉住了它，它却在我手中不断挣扎。这时，我的“小罗喽”们纷纷鼓掌叫好，这掌声更是带给我一种恶狠狠的快感。为了不让它飞走，我索性拔掉了它的双翅，它猛烈地挣扎了一下，不动了，似乎是被我折磨得奄奄一息。我突然也觉无趣，把它丢在一边，又找别的乐子去了。

　　过了一会，该回家了。我突然想起了那只蜜蜂，就和伙伴们回到了花园，全看到了最令我们震撼的一幕：

　　那只蜜蜂还活着。没有心脏，没有翅膀，没有一切可以防备和进攻的武器，它就在地上艰难地爬行着。此时的它活像一只丑陋的爬虫。它一步一步、一寸一寸地向前爬着，谁也不知道它要去哪，谁也不知道它什么时候会停下甚至死去。我们久久地沉默着，被一只蜜蜂震惊得一句话也说不出。那是怎样一种强烈的求生欲！它所忍受的痛苦我们人类无法忍受，它所经历的`艰难我们人类无法体会。突然，人群中爆发出一阵强烈的掌声。这掌声包含得太多：敬佩、感动、鼓励、期待……当然，还有一份深深地自责。

　　八年过去了，可我却依然记忆犹新。每每想起，总会心潮澎湃。还有那再次想起的掌声，也总是在我遇到挫折时响起。这一切的一切无不提醒着我：要坚强，要顶住，生命被赋予了某种超越我们自己的东西——或许也没什么顶不住的——因为，这就是生命，这，才是生命。

掌声又响起来作文7

　　掌声的含义有许多。它可以包含对人的鼓励，对人的安慰，也可以是对人的轻视，对人的嘲讽。

　　比赛之中，掌声往往是对胜利者的庆贺，也有对对手的尊重。

　　在欧洲的足球赛场上，马德里竞技做客巴塞罗那。这场比赛对于马德里的一位老将而言意义非凡。他在巴塞罗那奉献了自己的青春，却因年老体衰而被抛弃。如今，他又回到了这里，这片熟悉的土地上，这个熟悉的球场里。只不过，这一次，他不再是这里的主人，他不再有资格在赛前接受观众热情的欢呼以及热烈的掌声了。

　　比赛进行到了最后关头，双方依然战平。这时，巴萨在前场的`一次精妙配合，将球打入球门。观众席上掌声雷动。那是对胜利的狂欢啊！整片球场都沸腾了。此时此刻，镜头转到了老将的身上。他抱头跪地，无奈地摇着头，感觉刚才的一切都是在梦境一般。他那饱经风霜的脸上已是伤痕累累。头上还依稀可见几条闪动着亮光的银丝。也许今夜，就是他足球生涯的最后一场比赛了。

　　终场哨响，观众的掌声逐渐平息，取而代之的，是漫天的欢呼。老将依旧跪地不起。我真为他悲哀：这里的一切，掌声，欢呼，已都不再属于他了，此时此刻，他只能咽下失败的泪水。然而，当他起身准备离开之际，如雷般的掌声又一次响起，这次的掌声甚至比第一次的还要响亮，观众用掌声欢送着这座城市曾经的功臣。大屏幕上一遍遍地回放他巴萨生涯的精彩瞬间。在这一瞬间，这里的掌声又一次为他响起，这掌声，是对对手的尊敬，但更多的，是对这位老兵的感激，是对他的敬重。球场里的掌声如雷贯耳，从没有片刻的平息。

　　两次掌声，一次是对胜利者的庆贺，一次是对失败的老兵的尊重。我相信在他的心中，这样的掌声是永远不会消逝的。掌声的又一次响起，正是对他最好的馈赠。在很多时候，我们是不是也应该像巴萨的球迷一样，把掌声送给失败者，去鼓励失败者，去尊重他们。他们也同样为了胜利拼搏，为了胜利付出汗水。同时，勇于接受挑战，即使失败，掌声也会又一次响起来。

掌声又响起来作文8

　　生活中处处都有掌声，掌声是是一种真挚热情的鼓励。每一次掌声响起，留给自己的都是不一样的感受。每一次走下讲台，耳畔依旧萦绕着热烈的掌声；每一次获得成功，掌声是最好的礼物；每一次跨上新的阶梯，我都会给自己一阵掌声。

　　记得我**年级时。那是我第一次走上讲台，口述我的作文。尽管我已做好了充分的准备，已经演练了无数次，但在我充满信心跨在讲台上的时候，忽然间望着台下那一张张熟悉的面孔，我反而变得更加紧张了，心里像惴着一只小兔子怦怦直跳，只觉得两腿都在微微地颤抖。看着老师和同学们期待的目光，到口里的话又不知怎么地硬生生给哽咽住了，一句话也说不出来，顿时哑口无言。傻呆呆地站在那儿。两腿此刻似乎已被固定，仿佛有千万条藤蔓紧紧地缠绕着我，教室里静得出奇，似乎连同学们的呼吸声都能听得清楚。

　　忽然，“哗----”一声声清脆而有力的掌声响起，催醒了我，我不由自主地抬了抬头，望见的却是同学和老师那信任的`、鼓励的目光，此时此刻，一股莫名奇妙的温暖涌入我的心田，我的心中升起了一股勇气。我用清脆有力的语调朗读着文章，那如潺潺流水般的优美的语句从我的口中流出，连我自己都陶醉于文章的意境之中。不知不觉中，文章已经读完了，我向着全班同学与老师深深地鞠了个躬，“哗----”教室里再一次响起了那给予我勇气的热烈的掌声，我在掌声中走下了讲台，回到了我的坐位上，用笔在笔记本上轻轻地写下了一行字：掌声是对人最好的鼓励，不管在哪里，都要学会为自己鼓掌，为别人鼓掌！

　　人生是一条小船，掌舵者则是我们自己，在茫茫的人生海洋里，我们必须要面对那些大风大浪，无论在什么时候，都要给予自己信心，让我们用掌声伴奏，让掌声响起来！

掌声又响起来作文9

　　人生有许许多多的坎坷，但是在这条坎坷的路上，如果有人一直陪着你，一直鼓励你，一直做你的精神支柱，那么我相信，你一定会走出这条坎坷的路，并且会把它走得完美。

　　小时候，家里很穷，一直以来都是靠爸爸和妈妈的努力劳动来维持着这个家，而走到现在。每次当爸爸在工作上遇到困难时，妈妈都会给爸爸出注意，并且在爸爸身边鼓励着他，和他一起走出困境。每当爸爸走出困境后，总会对妈妈说：“谢谢你，因为有你一直在我身边支持我，鼓励我，所以我走过了这段艰苦的路。而妈妈却只会说，这是我该做的，因为我们是一家人，我们的目的都是一个，就是让这个家好起来，所以，不要说谢谢。当妈妈说完这些话，爸爸和妈妈相视一笑，他们心里都明白，自己还要陪着另一半走更艰苦的路。

　　这是一种无形的.鼓励之掌，虽然听不见任何声响，但却是最响亮的。

　　在生活中，有许许多多听得见的掌声，有是，可能因为某个人的一句话，就会有人为他鼓掌，有时可能某个人唱歌唱得好听，跳舞条的好看，就会有人为他鼓掌。这样的掌声无处不在，但是，如果有人唱得不好听，舞也跳得不好，但仍然有人鼓掌，这样掌声就很少了，但是这种掌声是激励人前进的，也许会有某个人因为你的这一个掌声而发奋图强，那么这个掌声就是鼓励的掌声，你的这个掌声可能就造就了一个人才。

　　掌声的形式有很多种，但关键看你怎么表达，也许你的掌声会给人带来快乐哦！所以，千万不要吝啬你的掌声。朋友们，相信给别人带去快乐自己也会很快乐的，也相信自己一定能给别人带去快乐的！有快乐的人生，才是最完美的，才不枉费这一生的努力。而且你也希望得到别人的肯定吧！也希望别人为你喝彩吧！那如果你都不去肯定别人，那么别人拿什么来肯定你呢？

　　所以，一定要为别人鼓掌，这样当你回头看这段路时，你会发现有许许多多的美丽。

掌声又响起来作文10

　　“孤独站在舞台，听到掌声响起来，我心中涌无限感慨……”当这首歌曲唱响在我耳旁时，我心潮澎湃，掌声不仅又回响在我的脑海中。

　　那是我看过的一篇作文，文章的题目已记不清了，但内容却时时在我脑海里翻滚。作者在参加一次演讲赛时，由于紧张，看到台下双双利剑般的眼神，在瞬间把演讲稿忘了。但忽然台下传来了一阵如雷贯耳的掌声，他看了看，是他的同学，用掌声传递着对同伴的鼓励。他镇定下来，清清嗓子，声音宏亮而优美地将演讲进行到底，这时他的同学再一次以热烈的掌声送给他，他哭了，同伴与他的情谊化成了掌声久久回荡在会场内。

　　掌声响起来，掌声是人与人心灵的沟通，一个不经意间的掌声，会给予别人莫大的鼓励。

　　在运动场上，看到运动健儿的努力拼搏，你应把掌声献给他，不管他是第一名还是最后一名，他都应该得到我们的掌声，我们的掌声也应送给他。在竞赛场上，看到选手行云流水的答复，你应用掌声献给他，掌声是我们对他的肯定，是我们给予他一种无形的放松，是我们对他的`美好祝愿。在晚会上，看到演员精彩的表演，你应用掌声献给他，掌声是对他辛勤劳动的回报，掌声是对他汗水凝成的胜利的鼓舞，掌声是人类光辉而美妙的声音。

　　在田野里，对着长大的麦苗鼓掌，这是对农民的赞赏；在路边，对着干净的马路鼓掌，这是对清洁工的赞赏；在十字路口，对着警察鼓掌，这是对他们无比的崇敬。

　　掌声，不管对着谁鼓掌，他都散发着光辉，闪烁着和谐社会的乐章。

　　掌声响起来，让赞赏这个美妙的音符在这片蓝天碧水上生根发芽，让掌声传遍每个人的心中。

　　掌声响起来，让爱传承！

掌声又响起来作文11

　　明亮的窗外,小鸟正叽叽喳喳的叫个不停,仿佛正用尖锐的声音不停地指责我一般……

　　“同学们，这次考试，A同学靠着自己一直以来不懈的努力，得了第一。我们是否应该为他鼓掌呀？”老师在讲台上微笑着，缓缓地说着。尽管平缓，但仍不时流露出丝丝喜悦。然而，这句多年我一直梦寐以求的话，却在那一刻把我拖入了地狱。

　　地狱黑暗的要命，一个阴森低冷的声音不停地撞击着我的耳膜：“哼，第一名啊，是你自己的真实成绩吗？我好像曾看见你向同桌递去的那种摇尾乞怜的目光噢！啊！光荣的第一名啊！”“什么，我没有，没有人看见的！不对”我的心仿佛被灼热的.铁板烫过一般，惊恐、疼痛，一起袭来，让我无助、绝望。

　　那个声音，似乎还不准备放过我，他越靠越近，好像就在大脑皮层来回冲撞：“可耻的人啊，你还准备接受别人的掌声吗？”忽然，我抬起头，四十多双眼睛都注视着我，夹杂着各种感情，有佩服、有不屑，有诚心祝贺，似乎也有不服和挑衅，而老师的目光尤其灼热。他望着我，可我却把他当成了审判官，好象在严厉地质问我：“作弊了没？！”

　　我如坐针毡，窗外的小鸟越叫越欢，仿佛在说：“羞人羞人，作弊还要别人鼓掌！“

　　我的心已被拷打得遍体鳞伤,我在众目睽睽之下站了起来。刚响起的热烈掌声戛然而止。我红着脸说：“我不应该是第一，因为我作弊了。虽然，我这么晚才道歉，但……还是请同学们原谅我！”教室内鸦雀无声，静的让我想找个地缝钻下去。

　　一秒、二秒、三秒……十秒钟过去了。教室内突然爆发出了一阵惊天动地的掌声，打破了刚才的宁静，我吃惊地抬起头，他们都对我会心的笑。于是，在那一刻，我的心得到了释放。

　　掌声很响，很响，比第一次的响多了。而我平静的望向窗外，鸟儿们也在用清脆的声音为我歌唱，柔和且清爽。

掌声又响起来作文12

　　记得成为初中生以前的我，对自己完全没信心，在团体中，我总是站在最角落的一个，每当看到别人有好表现时，心中只能默默的为他们喝采然后自叹不如。但这些一成不变的心情却在我升上初中时有了改变。

　　小学的时候我可以把自己封闭起来，让自己成为黯淡无光的平凡小石头，但升上初中时我明白我必须让自己变得耀眼，使自己成为人群中闪耀的一颗星，所以我常常在放学后独自一个人站在主席台上大声说话，好几次都因为这样被骂“疯子”，我总是强忍住泪水，把每一粒又咸又苦的泪珠往肚里吞，即使手脚已颤抖地不像话；信心已破裂的支离破碎，我还是紧咬牙关，抬头看着蒙蒙的夕阳，因为眼眶已湿透。

　　它好像是我唯一的支持者，用它橘红的光晕为我的心增添色彩。

　　学校举办了一场演讲比赛，我主动报名了，即使全班都不看好我，我还是毅然决然的递出报名表。比赛当天，拿着演讲稿的手颤抖到连拿着的力气都没有了，这时的我终于控制不了，让泪珠一颗接着一颗滑落脸颊，“不行啊！鼓起勇气，还记得你站在主席台练习的日子吗？

　　还记得你的支持者给你的信心吗？加油啊！要相信自己！”我的'身体不自觉的说起话了，我确信那是内心深处的我给我的共鸣。擦掉泪水，握紧拳头，站上台的那一刻我看到了我背后红色的光环，那是我的信心，就像夕阳一样地闪耀着光芒。

　　结束了，我用尽力量地演讲完了，突然欢动如雷的掌声响起，我目不转睛的注视着每双正在鼓掌的双手，那是我的同学和老师，我难以掩饰我的兴奋和感动，在台上也情不自禁的拍起手了。我好享受、好珍惜那一刻，那些掌声给我好大的鼓励和信心，那是钻进心里的感动。

　　之后的我变得更努力于每一件事物，因为我知道，唯有努力、尽力过后的掌声才是甜美的，我要用充满肯定、鼓励、赞美的掌声来增添我的信心！使自己成为一颗不被害怕、胆怯所遮蔽光芒的闪亮之星！

掌声又响起来作文13

　　他,是一个普通得不能再普通的人。

　　在小时候，他很喜欢唱歌，每当他唱歌时，他总是眨巴着那双大眼睛，让人不得不喜欢。也许是他人缘好吧，他唱给小朋友听时，大家都把小手拍得通红。这使他很骄傲，所以,每一节音乐课，他的声音都是最响亮的。

　　一节音乐课，老师教大家唱《让我们荡起双桨》，他仍然是最活跃的。可这次，他却唱得很糟糕，而他偏偏又是最大声的一个，老师以为他在捣乱，就把他拎了出来：“就你这破嗓子还想唱歌，想捣乱是吧？到一边儿站着去！”他不明白为什么自己唱歌也有错呢？小小的心灵受到重创。他茫然地看着老师，眼里噙着泪水。从那以后，他再也不肯唱歌了，有时大家要他唱歌，他总是找理由推脱掉。以后的日子里，只要班上有唱歌的活动，他坚持不参加，直到长大以后工作了也是如此。

　　后来，他成了家，有了自己的孩子，白驹过隙之间，儿子已经上幼儿园了，儿子就像他小时候一样，有一双水汪汪的大眼睛。一天，他去接孩子放学，回到家中，他微笑着问：“宝贝，今天在幼儿园都学了些什么啊？”儿子高兴地答道：“老师教我们唱《让我们荡起双桨》！”看着眼前的'儿子，就像小时的自己，他脸上的笑容僵住了，眼前不断闪现儿时的片段。儿子问道：“爸爸，你会唱这首歌吗？”望着儿子那双充满渴望的眼睛，他唱了起来：“让我们荡起双桨，小船儿推开波浪……”儿子在一旁如痴如醉地听着。唱完后，耳边响起一阵掌声，他回头，只见妻子不知何时进来了，正与儿子为他鼓掌。在这掌声中，他那封闭了二十几年的歌喉打开了，关闭了不知多久的心扉，也打开了。

　　那一刻，他耳中响起了一首自由之歌；如潮的掌声掠过耳畔。

　　我听见风儿的呼唤

　　一切真的如我所愿

　　我就像那风儿无拘无束

　　……

掌声又响起来作文14

　　在生活中，有一种十分美好的声音——掌声。他给人以鞭策，给人以鼓励。第一次，难免会很激动，当然，我的第一次掌声也同样。

　　记得我的第一次掌声是在学前班吧!我也记不清了!那一次是老师让念什么东西，结果老师的一声，划破了我的紧张。那是我第一次上讲台对着全班同学念东西，上去时，老觉得双腿发软，腿好像不是自己的一样，怎样也挪不动，最后，半天才走上讲台。接过老师手里的稿子，刚准备张口念，就发现自己的嘴一直在微微颤抖，感觉是相当恐惧的。不过最后还是强顶着恐惧和下面无数双紧盯着我的眼睛开始念了。整个过程还算顺利，当我念着最后一句，双手渐渐地将稿子放下了，当最后一个字读完，台下响起了掌声，它虽像是我所期盼的，但又像是预料之外的，总之，它来了。当第一个人拍掌时，我似乎被吓了一跳，怯怯的下了讲台，回到了座位上。也许是因为那阵掌声突然地为我而起，被吓到了吧!给我的`掌声，也没有几次，也许，你也跟我一样，不过，这不能代表我们是平凡的。

　　想一想，到现在有多少人去为自己响起掌声，而自己又为别人响起过几次掌声，在我们的一生，路边已播下了许多。我的掌声，为别人响起过，而自己却始终没有听到过，它很神奇，给予我们鼓励，自信，成就感，是的，一种十分美好的声音——掌声。

掌声又响起来作文15

　　掌声不仅仅是献给个人获得的某种荣誉，还能献给我们一片小小的爱心。“衣加衣”助学温暖活动的那一次仪式上，我听见了来自大家肺腑深处的掌声。

　　前不久，学校组织了“衣加衣”助学温暖行动，给青田镇的小学生捐赠衣物。同学们都踊跃地捐出了自己家中七八成新的衣物，少则一件，多则五件，总之是人人参与，献出爱心。一周后的升旗仪式上，我听见了同学们的掌声，令人感动得落泪。

　　周一升旗仪式上，每班同学都拎着一袋袋衣物，这就是几天来我们捐赠的衣物。古塘街道的爱心车缓缓地开进了校园。在一片音乐声中，我们心中那最真挚的一面被唤醒了，许多同学的眼眶中闪着晶莹的泪花。各班代表整齐地排成一队，一改往日喧哗的景象，秩序井然。冬日寒冷的操场上，我却感受到了一股股涌动的温暖。随着主持人一句句撼动人心的话语，我们眼前出现了两幅画面：青田的小学生们在寒风中只穿着单薄的.衣服，正瑟瑟发抖；当接收到我们捐赠的衣物后，他们的脸红润起来了，漫漫上学路变得不再艰辛。

　　看着装了满满一车的衣物，掌声顿时响起来了。先是一个人，接着全校师生都鼓起掌来。我们在为自己鼓掌，也在为别人的爱心鼓掌！就像一次爱的暴风雨，真挚的掌声经久不息。这掌声仿佛在为那辆载满衣物的爱心车送行。我们相信，大家的爱心会传递得很远很远……

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