在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家整理的买酱油要小费作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
买酱油要小费作文1
父亲着急让女儿帮忙买酱油，女儿突发奇想折回要求增加“加急费”。这也许是随处可见的笑话，但其背后折射出的问题，不得不令人心忧。
兴许有人认为这不足为道，小孩天真无邪，此话不过是天真的反馈，“抖个机灵”，并无恶意。然而正因为其无心，才更应受到重视。父母对子女的教育会影响其待人接物、为人处事的态度。漫画中父亲以给小费为方式鼓励女儿劳动，其实是误用有偿教育使本应自然和乐的“帮助父母”添了堵。
父亲原本或是无意，抑或有心希望女儿明白劳动与财富的关系，让其学会社会中一报一偿的道理。却怎料女儿少不更事，令这位父亲五味杂陈：血浓于水的亲情竟落到这般田地。
“世上的喜剧不需要金钱就能产生，世上的悲剧大半和金钱脱不了关系。”三毛此言着实发人深省。今日父亲用小费请女儿帮忙买酱油被要求加钱，明日女儿是否也将用金钱衡量亲情，友情，甚至是过路相助的萍水之情呢？若父亲不能改变教育方式，恐怕真会从天真的无心之举转变为人情淡于水的'情感危机了。
如何正确引导孩子们的金钱观呢？有偿教育是必要的，但方式应考虑孩子能否接受与理解。“一个人的成就，不是以金钱衡量，而是一生中，你善待过多少人，有多少人怀念你。生意人的账簿，记录收入与支出，两数相减，便是盈利。人生的账簿，记录爱与被爱，两数相加，就是成就。”谭莉在《成就的标准》中如是说。家长学会沟通，经过长久而和煦的春风化雨，让孩子们明白：情感在大部分条件下应高于金钱，如此才能使金钱教育与情感教育相得益彰，有所裨益。
金钱并不是一切邪恶的根源，唯有对金钱的贪欲，对金钱过分的、自私的、贪婪的追求，才是一切邪恶的根源。若能使孩子们在天真烂漫时接受合适的有偿教育，将有偿劳动作为平等合作时的准则，而将无偿帮助作为向身处困境之人伸出援手的公知，受到帮助时明白帮助不是义务而是善意，就能使社会在公正平等的道路行的更远，在温情友爱的山峰攀得更高。相信这位父亲能使亲情转危为安，愿每一个天真终能结出善果。
买酱油要小费作文2
父亲烧菜发现没酱油，紧急情况下，给小费让女儿去买酱油，父亲要求快一些，女儿却折回来以特快之名要求小费翻倍。这幅看似令人哭笑不得的漫画，却是现今许多家庭中用金钱为责任教育买单的缩影。
为家庭做一份力所能及的事情，是每一个家庭成员的责任。紧急情况下的帮忙，是做儿女的本分，为何要用金钱驱使？不知何时，父母对孩子的教育，需要将责任一步步量化，折算为金钱，这样的教育无形中淡化了孩子的责任意识，容易误导孩子把家庭责任当成任务，做等价交换，把原本的责任功利化，这反而不利于孩子形成正确的金钱观和责任感。
从小父母就告诉我们什么是责任，做好分内应做的事，承担导致的不利后果。责任感就是懂得关心他人，关心社会，主动分责，主动尽责，但如今父母对孩子的责任教育被金钱一步步量化，使责任教育成为一个躯壳。漫画中的`父亲用小费支付女儿去买酱油，女儿却引进经济杠杆法则，按速论价，如此“机灵”的女儿却让父亲感到错愕，也令人反思。若面对不爱洗碗的孩子，用洗一件多少报酬量化，去诱使孩子心里形成一种对报酬的认可，这无疑是扭曲了孩子对金钱的认知，认为凡事可用金钱衡量，若是以此来达到责任教育的目的，这很可能最终会将孩子的责任感架空，“金钱教育法”的后果可能会导致责任教育名存实亡。
《三字经》曾训导人之初，性本善。在教育心智尚未成熟的孩子不应是“有小费去买酱油”，而是“忙不过来为父母解忧”，若是父母没有亮出给小费的观点，小女孩又怎么会特快之名多要小费呢？对孩子的金钱教育应该是，金钱要用双手挣来，通过努力获得，而不是仅做一件小事就得到，更何况这件小事本就在责任范围之内的事。
若是不当的金钱教育代替责任教育，形成错误的金钱观念，后果不堪设想。若是有偿劳动混淆了责任的形式与本质，让孩子做家务，当成了一种被动活动，而非劳动与奉献的责任，最终可能作茧自缚适得其反。认真告诉孩子的责任，正确引导，才能增强孩子的责任意识和树立正确的金钱观，避免这类哭笑不得的对话屡屡发生。
买酱油要小费作文3
买酱油要小费，“特快”较之于“普通快递”又要加价。这种“雇佣式”教育折射出当今社会的种种弊端。
世界的巨轮高速旋转，孩子们仿佛早早地笼罩在“唯金钱论”的天空下，大大小小的事均与钱捆绑在一起。家长都希望给孩子一个“幸福”的成长环境，将此幸福寄托于金钱之中，这难道不是一种理性无知吗？这种无知合乎着让孩子“幸福”的理性，家长因此越来越倾向于“以钱为代价”的无知。孩子们过早地接触到利益，即使是至亲之间做家务也要讲价钱，他们的天真烂漫在金钱的熏陶下被消磨殆尽。
社会是一条巨大的链条，当这个链条足够长，长到处在这个链条上每一环节的人都看不到这个链条的全貌时，他们都有理由觉得自己无辜。许多家长会说这是让孩子更早地树立用劳动获取报酬的价值观，通过建立起“雇佣”和“被雇佣”的关系，以此逐渐适应这个社会。诚然，这不仅是家长的无辜，更是社会的悲哀。这种雇佣式教育在中国十分普遍，图中的漫画只是千千万万中国家庭的一个缩影。社会环境如此，拾金不昧、不计报酬帮忙的故事只能够在教室里听说或凭空想象，一面是虚幻的好人好事，一面是实实在在的“雇佣式”教育，孩子的天平倒向哪边，其结果不言而喻。
本来帮父亲买瓶酱油是再简单不过的家务事，可父亲竟提出了“两元小费”，自然而然的，孩子也要为自己的特快服务加价，这分明是一场赤裸裸的.金钱交易，竟在一个孩童的身上体现得淋漓尽致。这种现象难道不值得发人深省嘛？利欲熏心的后果就是让人们丧失了真善美的天性。到时候，所有人的眼里脑海里口中心中充斥着“钱”，凡事以金钱来衡量，在金钱提供虚妄的满足感中，每个人像个金钱机器般地为自己索取更大利益，整个社会被钱玩弄于股掌之间。
“雇佣式”教育不可取，“唯金钱论”的价值观更应该摒弃。家长应该反思，社会更应该反思，若是整个社会沦落为金钱的奴隶、套钱的机器时，这个社会还会好吗？
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