鱼刺风波作文

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的鱼刺风波作文，欢迎阅读与收藏。

鱼刺风波作文1

　　生活中会有许多莫名的烦恼，那一次，我吃鱼时，就被鱼刺给卡住了，惹出了一连串风波。

　　那天，妈妈烧了我最爱吃的鲫鱼，不一会儿，香喷喷的美食令我垂涎三尺了。我狼吞虎咽地吃起了鱼，妈妈看了急忙说：“不要吃得太快了，当心被鱼刺卡着。”可我左耳听右耳出，漫不经心，不出妈妈所料，鱼刺真的卡在我的喉咙里了。我低声对妈妈说：“妈妈，鱼刺卡在喉咙里了。”妈妈听后赶紧让我吞一口饭，可是鱼刺并没有下去，好像是在跟我作对呢。妈妈问我：“鱼刺下去了没？”我摇了摇头。妈妈又说，醋可以让鱼刺软化，于是，又让我喝一口醋。我不顾醋的酸味，一下子就喝了一大口，可还是没有用，咽唾液都疼。妈妈无可奈何，只好把我带去人民医院。在去医院的路上，我一直在吐鱼刺，可怎么也吐不出来，又咽不下去，真是纠结。

　　来到医院，不时听到小孩子们哭声和叫声，增加了我的恐惧感。我走到一间诊室，里面有许多尖锐的'医疗工具，看得我鸡皮疙瘩都出来了。一名医生走了过来，让我躺下来，我忐忑不安，早知现在何必当初呢！医生好像看出了我的心思，说：“小朋友不要怕，我帮你把鱼刺给钳出来就好了，只要一小会。”我乖乖躺下了，不到五分钟鱼刺就被钳出来了。我见这根鱼刺又长又硬，医生再三叮嘱我说：“下次吃鱼一定要小心呀，否则食道会受伤的。”我点了点头，难受得真想哭出来，但这里是医院，需要安静，不能喧哗。

　　这次吃鱼发生的插曲，让我知道了用餐时不能太快，一定要细嚼慢咽，专心做好一件事。

鱼刺风波作文2

　　鱼的营养是十分好的，家家户户的餐桌都有鱼这道菜，鱼既营养又好吃，但鱼里面的刺随时都有可能“潜伏”到你的'嘴巴里。

　　有一次，我在家里吃饭，其中一道美味佳肴就是鱼。我最喜欢鱼了，于是便狼吞虎咽地吃起来，生怕别人跟我抢，我正吃得高兴，突然，一根鱼刺卡在了我的喉咙里，十分难受。我吞吞吐吐地说：“我…喉…咙里…有…鱼刺。”妈妈听了，连忙说：“谁叫你吃得那么快?现在好了，鱼刺趁机而入，难受吧?”我点了点头，妈妈便叫我把饭咽下去，谁知这饭刚到喉咙，又吐了出来，这方法，不管用。我仿佛听见那根鱼刺在说：“想赶我走!没门，也不看看我是谁，我可是大名鼎鼎的鱼刺呀!”这时做在一旁的爸爸开口了：“你这样是不行的，应该吃一块肉，才能把鱼刺‘压’下去。”

　　我听了爸爸的话，吃了一块肉，可是鱼刺仍然在喉咙里无动于衷。我灵机一动，想到了办法，“我曾经在报纸上看过醋能将鱼刺变软，不再有杀伤力。”我说。爸爸妈妈听了觉得还是这方法好。我就拿了醋，舀了一点，这味道可真难闻，更别说吃了，正所谓“舍不得孩子套不着狼”。我喝了下去，过了一会儿，果然不痛了。现在这根自大的鱼刺正垂头丧气地待在我的肚子里，慢慢地消化，再也不能“逞凶”了。

鱼刺风波作文3

　　我从小就特爱吃鱼，鱼肉那鲜美的味道真让人回味无穷。可是，自从我被鱼刺卡了喉咙之后，我便对鱼产生了几分排斥。

　　有时候喜欢把鱼夹在米饭里吃，“ 不法分子 ”——鱼刺便横在我喉咙里不出来了。轻的咳一下就行了，重的则让我受够了罪——

　　“ 叮当 ”一声，一盘色、香、味俱全的红烧鲈鱼被爸爸端上了桌，我立马从沙发上蹦下来吃鱼，狼吞虎咽地品尝着鲜美多汁的鱼肉。正当我眉开眼笑、大口大口地往嘴里塞鱼肉之时，浑然不知这盘鱼会让我留下“ 深刻的回忆 ”。

　　突然，一根细细长长的不明物卡住了我的喉咙，立刻让我觉得又痛又痒——鱼刺卡喉咙里了！我马上奔向水池咳嗽、呕吐，可就是咳不出去，呕不出来。老妈拿来些醋，声称吞下去可以把鱼刺软化！我闻了闻醋，一股酸味扑鼻而来。没办法，我只好捏着鼻子喝了好几大口，哇！酸死我啦！现在那根鱼刺应该消失了吧，我心里忐忑不安。于是，我赶忙吞了一口唾沫，显然没有之前的疼痛感，但我心里清楚那该死的鱼刺还在。我暗地里急得抓耳搔腮，勉强在床上度过了一个“ 漫长 ”的夜晚。

　　直到第二天中午，我老实的跟爸爸说其实鱼刺还在。爸爸这下急来，为什么不早说，于是打开手电筒找了下，鱼刺竟然看得出来，于是老爸拿来了小钳子，小心的把该死的.“ 罪魁祸首 ” 钳了出来，还被老爸臭骂了一顿，说以后不能不说，否则小病会变大病的。

　　这根小小的鱼刺让我明白了一个大大的道理：凡事不能图快，应“ 细嚼慢咽 ”，认真仔细，否则就会酿成大错。

鱼刺风波作文4

　　昨天，班级里收到了一则信息：明天就去青少年活动中心学工，一听到这则消息班级里就像炸开了锅，有人在讨论明天带什么，又有人在猜想明天有什么活动，热热闹闹的，大家都很开心！

　　今天，我们8：30出发，来接送的大巴车已经在校门口了，我们高高兴兴地上了车，大约过了10分钟，就来到青少年活动中心门口了。进去以后，任课的老师热情的来迎接我们。

　　第一节课是“科学探究”老师认真的给我们介绍了许多神奇的科学发展，并讲解了原因。接下来让我们自己做实验了，老师发下来16张实验操作纸，每组必须完成14个及以上才可以获得老师的奖励卡。我记了两个分别是“纸人潜水”和不让水漏出的实验，我成功了！

　　第二节课是划船，可是因为施工情况河水被抽干了，所以改成了“趣桥”。我看见有4座桥，每一座桥都很危险。听老师说这几座桥里“梅花桩桥”最难走了，还教我们怎样走各种桥。让我们按体育课的.顺序来，我在第三组，要先走最难的“梅花庄桥了”，下一个就是我时，我吓得脚都在抖了，心想：我一定过不去了。那座桥考验的就是胆量，桥摇来摇去，好像一松手就会掉下去。杨金鑫等同学还在为我加油呢！使我增加了许多信心。我就是这样走过了“缅甸桥”、“木板桥”的，只是到了一定时间我还剩下“跷跷板桥”没走过，真遗憾！

　　接下来到了“能工巧匠”的时间了，“能工巧匠”学的是木雕，可好玩啦！在桌子上有4台小型切割机和1台打孔机，我仔细的听着老师讲解，做出了小人儿，可惜被我弄掉了两只脚，不能得到奖励卡了。

　　这次学工给我带来了许多乐趣，让我学会了要有探究的精神，要勇于尝试，凡事都要细心。

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