画鼻子作文

2022-03-31 好文

  无论是身处学校还是步入社会,许多人都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编为大家整理的画鼻子作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

画鼻子作文1

  今天,张老师带我们玩了一个游戏——画鼻子,同学们玩得那个开心啊。

  张老师让画画儿最好的思凝先在黑板上画了一个娃娃头。大家一看,这个娃娃头既端正又可爱,眼睛里还充满了魔幻的感觉,最可怜的就是,你猜到了:他没鼻子!

  张老师示意大家停止吵吵,然后开始给我们讲规则:“每个想来画鼻子的同学,可以随便测量缺少的这个鼻子在黑板上下左右的位置。测完之后,我们要给他在头上戴一顶‘大帽子’——一个红布袋,还要再蒙上眼睛,在原地正转三圈倒转三圈。最后,能把鼻子画到最佳位置的为胜!”

  第一个争着上去的是田子绮。他先步测了自己从桌子到黑板的距离,然后又小心翼翼地伸开双臂,测量了鼻子应在黑板的位置。张老师看他准备好了,把“帽子”给他戴好,又认真地蒙了他的眼睛,让他开始正三圈倒三圈。可还没转完呢,田子绮就早已晕头转向东倒西歪了。等他摸到黑板,画上鼻子,这个小人就成了异形人——鼻子长到了耳朵后。同学们一下子哄堂大笑起来,他亟不可待地摘下“帽子”一看,不好意思地就低下了头。

  接下来又上去了三个同学,可在我们的加油助威声中,他们依然没有让鼻子端端正正地长到自己的位置上。

  时间过得飞快,轮到我上场了。我转转脑子,吸取前面同学的教训,总结了他们的经验,大步走上了讲台。

  我先用手测出了从黑板右侧到小人鼻子的距离,然后又测出左侧到小人鼻子的距离,最后又测出从黑板上下到小人鼻子的距离。我一丝不苟,不敢有丝毫懈怠,连测了两遍才让老师给我扣上了“帽子”。转圈开始了,由于天天在家陪弟弟玩人体式旋转飞碟,这六圈对我来说就是小菜一碟。我不倒也不歪,顺利走到了黑板前。但还是担心自己画坏了,心里七上八下的忐忑不安。

  我长吸一口气,平静了一下,开始画了。由于刚才已经准确测量过,我在自己认为最正的地方骄傲地给娃娃头画上了鼻子。一画完我就迫不及待地想知道自己画成了什么样子,赶紧摘下了“帽子”。天啊,我吃了一惊!位置虽然画正了,但这鼻子也太大了,一点不协调。以后一定注意不光要找好位置,还要算好鼻子本身的大小:我想。

  画鼻子,虽然只是一次游戏,但我却明白了做什么事都要认真仔细、多动脑多思考的道理。画鼻子,还让我深刻了解了盲人生活的不易,提醒我在平常要多帮助、多照顾他们。

画鼻子作文2

  今天,黄老师给我们上了一堂与众不同的语文课。

  上午第三节的铃声响了,黄老师走进教室神秘地说:“今天我们来玩一个画鼻子的游戏。”然后老师在黑板上画了一个圆圈,在圆圈里又画上了两个眼睛、一个嘴巴和两只耳朵,就差一个鼻子了。老师刚画完,大家都举着手跃跃欲试。

  黄老师先叫了顾浩文同学。黄老师用她的灰色围巾把顾浩文的眼睛蒙住,并让他原地转了三圈。小顾同学真厉害!转了三圈后,没有跌跌撞撞,而是走得很快,就像平常走路的样子。他来到黑板前,毫不犹豫地画了一个三角形。这时,全班哄堂大笑。顾浩文摘下围巾一看,鼻子都画到耳朵旁边了。这时,顾浩文的脸“刷”得一下红了。

  老师又问我们:“谁愿意再来尝试一下?”老师刚说完,我就把手举得高高的。老师看我把手举得那么高,就叫了我。我怀着紧张是心情走到老师面前。老师蒙住了我的眼睛。呀!我的眼前一片漆黑,伸手不见五指!我小心翼翼地走着。总算走上了讲台,摸到了黑板。我拿起粉笔,犹豫不决,不敢轻易地画。如果画错了,多丢脸啊!“没关系!就按自己的直觉画吧!”黄老师温柔地鼓励着我。终于,我下定了决心,在黑板上画了一个三角形。这时,全班又哄堂大笑。我摘下围巾一看,鼻子画到眼睛那儿去了,就像一滴泪水。我害羞地吐了吐舌头。

  老师最后又请了诸张佳宁,她很聪明,先走上了讲台,从黑板的一角出发,张开虎口,向左量了五虎口,又垂直向上量了三虎口,正好是鼻子的位置。哦,原来她事先找准了鼻子的位置。同学们暗暗地竖起了大拇指夸她,不愧是班级的小才女!随后她转身来到了起点,只见她自信满满的样子,同学们都露出了期待的眼神。老师帮她蒙上了眼睛。然后她转了五圈。呵呵,只见她摇来摇去,像个小企鹅。她稳了一稳,两手向前摸索着,总算跨上了台阶。她往前走了几步,很快就找到了黑板的右下角,向右量了五虎口,又垂直向上量了三虎口。当她要画时,有几个机灵鬼叫道:“那里是耳朵,左边才是鼻子!”她才没听他们呢!坚决地画了上去。啊!真是一点儿也没差!

  同学们一个又一个画着鼻子。教室里欢声笑语……

  这个游戏给我的课余生活增添了很多快乐,还让我懂得了做什么事都要动脑筋。

画鼻子作文3

  今天,我们三(2)班玩了一个画鼻子的游戏。谭老师在黑板上画了一个人头,有长长的眉毛,亮晶晶的眼睛,小小的嘴巴,偏偏少了美丽的鼻子。谭老师叫我们画鼻子,同学们争先恐后的都想上去,最后老师第一个叫我上台,我很紧张,谭老师借了一个同学的红领巾,轻轻地把我的眼睛蒙上,里面黑漆漆的,什么也看不见。老师带着我跌跌撞撞地走到人头前,我左摸摸、右摸摸,不知道把鼻子画到哪里。最后,我好不容易选了一个地方画下来,同学们哄堂大笑,我赶紧摘下红领巾,看见我把鼻子画到脸上去了。接着,老师叫黄成琪,他和我一样,把鼻子画到嘴巴上去了。接下来,谭老师叫了几个同学都没有成功。最后,谭老师自己试了试,她把鼻子画到眉毛那里去了。叮叮叮,下课了,游戏结束了,这节课我们很开心。

  “错了,错了!”“向左边,哈哈!”“不对,不对!”随着一片叫喊声,引来了同学们的欢笑。知道我们在干什么吗?我们在玩一个有趣的游戏??画鼻子。

  游戏的规则很简单,老师在黑板上画了一个非常可爱的小女孩,长长的辫子,大大的眼睛,小小的嘴巴像颗红红的樱桃,可就是没鼻子,是老师忘了吗?不是!原来这是游戏的核心,做游戏的人蒙上眼转三圈,在同组人的指导下画上女孩的鼻子。

  第一位同学上场了,他转了三圈后,向旁边摸了摸,“好象是黑板?”那位同学自言自语道。他正要画,队员冲上讲台,帮他扶到人像前,他左摸摸、右摸摸,就是不确定。“向左,向左呀!”他一听不是他们队员的声音,想:肯定是“敌人”的圈套,像我这样的聪明蛋才不上他们当呢!于是便向上移了移,画下了。没想到同学们发出一阵暴笑,他赶忙解下红领巾,发现自己画了滴“眼泪”,瞧,没把女孩的鼻子画好,像是在哭一样。

  接下来同学们的表演就更有趣了,有的画的不像鼻子,有的画上了酒糟鼻,还有个同学转圈时摔了个双脚朝天,真是太好笑了。

  经过这次游戏,我知道了眼睛是多么的重要。在睁眼情况下几下就可以画好的鼻子,在蒙眼的情况下,没有一个画好的。我们一定要珍惜眼睛呀!

画鼻子作文4

  又是?一个充满朝气的早晨,我们的教室不时传来阵阵欢笑声,大清早的到底是怎么回事呢?

  哦!原来我们班在玩?个叫“画鼻?”的游戏,就是要把眼睛蒙上,转三圈后,走到黑板前把鼻子添上,就看你是否添准了的有趣游戏,难怪那么欢乐。

  只见第一位小朱蒙上眼睛转三圈后大步流星地向前走,此时的他显得很自信,同学们目不转睛地盯着他看,准备随时提醒他。呀!偏了,但他不知道自己已偏离轨迹,还是一直往前,同学们急得大喊:“右右右!”他听到了了,向右迈了一小步,就肯定地落笔了。可是却画在了耳朵上,就像耳环一样,真是帅不过三秒,同学们笑得前仰后合,直拍桌子。轮到第二位小李上场了。他戴上眼罩转三圈后,小心翼翼地往前走。眼看他要撞到电视机了,坐在前排的同学忍不住探出身大叫:“那是电视机,不是?黑板,往右走!”?师也禁不住抿嘴笑着说:“注意方向,注意方向!”他赶紧大跨一步往右走,走到黑板前果断地一笔画下去,哇!正中圆心,这是高手啊,这结果估计连他自己都想象不到。同学们纷纷翘起大拇指,一脸羡慕,真是太厉害了。接下来轮到我大显身手了,我忐忑不安地站了起来,满怀心事地边走边想:我会不会撞到墙或桌子,我该怎么办才能一下命中红心呢?算了,相信自己,我给?自己做好心理建设,自信地带上眼罩。呀,眼前一片漆黑,一点光线也看不见,像进了一个黑暗的小房子。我谨慎地一?小步一?小步迈着,两耳倾听着同学们对我的提示:“右,左,前……”弄得我晕头转向,脚下总感觉要碰到什么东西,手也不由?自主地东摸西摸。终于摸到了?黑板,我犹豫不决着,这时教室一片寂静,我猜想大概是这个位置了,鼓起勇气落笔一画。顿时,教室炸开了锅,耳边一阵哄堂大笑,我匆匆摘下眼罩一看,吖!我画到了嘴巴上,就像一粒痣,我跟着同学们一起捧腹大笑起来。游戏在同学们此起彼伏的笑声中继续进行着……

  原来,这个游戏不仅要有准确的判断?、敏感的方向感,而且还要有良好的心理素质才行。此时教室里早已变成了欢乐的海洋。

画鼻子作文5

  今天,我们在培训班上做了一个很好玩的游戏——画鼻子。老师在黑板上先画了一个三毛的头像,可是没有鼻子,要我们在他的头上画上鼻子。老师说,在给三毛画鼻子之前,同学们要蒙住眼睛,转三圈后才可以画。画完后,看看谁画的最准确,要是画不准确的话,老师就用口红在他的脸上相应的地方画一个红色的小鼻子。听完老师的话,我心里打起小鼓,转三圈头不就昏了吗,怎么能画得好呢?

  老师一声令下,游戏就开始了。老师站在讲台上,让我们自己举手报名,喊了好几声,可是没有一个人敢举手。于是,老师开始点名了,第一个就点到了我。我的心里紧张极了,这下可怎么办呢?可我又有些兴奋,这说明老师相信我,给了我极大的信心和勇气。当我走上讲台后,老师用纱巾蒙住我的双眼,把我向右转,向左转,再向中间转,转的我晕头转向,昏天黑地。这时,同学们都喊着“何晔,加油!”。我鼓起勇气拿着粉笔,开始摸索黑板,想找准地方。就在准备画的时候,我听到了同学们的大笑声,难道是我画的不正确吗?我又向左移了一点,不放心又向右了移了一些,想来想去拿不定主意。这时,我听到老师鼓励的声音。于是我坚定的画在了自己原来的地方。画完之后,我迅速摘下了纱巾,可看到的“小鼻子”却画在了三毛左脸下方。这下只好乖乖受罚。等老师在我脸上画完了“小鼻子”,我赶快回到座位上偷偷地把小鼻子抹掉。

  接下来,老师继续点名。第二个是戚欣蕊,她画到了下嘴唇。第三个是汪晨琦,她画到了左耳朵上。第四个是刘晋婉,她画到了人中上。看到同学们的脸上那一个个“红鼻子”,我的心情好多了,不是我一个人不行啊!可我不甘心,这是一个锻炼自己的好机会,于是我举手要求再画一次。这次我耍了一个小聪明,看到老师的眼睛盒正好和三毛的头像垂直,心想先摸到眼睛盒不就行了吗。可蒙着眼睛转三圈后,怎么也找不到适合的地方了。老师也着急了,叫同学们提醒提醒。同学们大呼小叫起来:“向右!向右!向上!向上。”最后在同学们的帮助下,我终于完成了任务,画对了“鼻子”。

  通过这次游戏,我明白了一个道理。一个人离不开眼睛,它是我们的指路明灯。我们周边有不少盲人,他们一辈子看不见东西,是多么需要保护、关心。老师用纱巾蒙住我眼睛一小会,我都感觉不舒服了,何况盲人一辈子也看不见东西,真是太可怜了。让我们积极行动起来,保护盲人、关心盲人吧!

画鼻子作文6

  三年级的寒假,在一堂作文课上,我们和老师玩了一个有趣的游戏,它的名字叫画鼻子。

  上课了,老师带着书和纱巾走进教室,微笑着对大家说:“今天我们来写一篇活动作文,首先让我们做一个游戏,叫‘画鼻子’。”接着老师乐呵呵地问大家:“谁知道画鼻子的游戏规则呀?”老师的话音刚落,同学们就纷纷举起了手。李洛宁第一个回答了问题,但他说的并不完整,同学们进行了补充,最后老师叫我对画鼻子的游戏规则进行总结。我说:“先在黑板上画一张没有鼻子的脸,然后请一位同学上台,蒙上他的眼睛,转三圈后画鼻子。最后谁画的位置准谁就赢了。”

  很快游戏开始了,老师把我们分成了男生组和女生组。我第一个被叫上来讲台。当时我既紧张又兴奋,笑得合不拢。老师为我蒙上眼睛并对我进行了“采访”,她问我的心情怎样,我结结巴巴地说:“我……我……很紧张。”我被老师转了三圈后,晕晕乎乎地画好鼻子,还画上了两个鼻孔,然后迫不及待地摘下纱巾一看:哦!天呀!我居然把鼻子画在了腮帮子上,两只鼻孔点在了鼻尖上,就像长了两颗“青春痘”。再看看底下的同学们已经笑成了一片。看着我画出的.“杰作”,我也笑得直不起腰,双手捂着肚子回到了座位上。

  第二个出场的是姚禹彤,只见她把鼻子画在了脸外面,下面又是一阵笑声。

  第二轮游戏老师给我们增加了难度。她说:“这一次,我们可以进行互动,本组的人可以告诉队友正确的位置,对方可以说相反的位置。”

  接下来出场的是古越溪。在她画鼻子时,我和李洛宁发挥了尖叫组的威力:“向右……向左……向上……向下……”我们都扯着嗓子拼命地喊,教室里的声音一浪高过一浪。我想:古越溪这时应该什么都听不清楚了。只见她的手在黑板上挪来挪去,不知道该画在哪里好。古越溪在一片呐喊声中在小人的左眼下,画了一个比我的两颗“青春痘”略大一点儿的鼻子。下边又是笑声一片,我已经笑得嘴巴发酸,眼泪都快流出来了。

  最后上场的是李洛宁。在大家的喊声中,他把鼻子画到了双眼中间稍下的位置。虽然不是很标准,但却是我们四个当中最好的了。

  老师郑重地宣布:“男生组获胜。”我和李洛宁欢呼着:“赢咯!赢咯……”

  游戏结束了,我们充满了写作的灵感,将这个既精彩又难忘的场面记录下来。

  下课了,大家边走边议论着画鼻子的场面。大家都想着,要是天天都能玩画鼻子的游戏那该多好呀!

画鼻子作文7

  这节是语文课。

  老师面带微笑走上讲台。她对我们说:“这节课我们要做三个游戏,第一个游戏是——”同学们都竖直了耳朵,等老师说下去,可老师却卖了个关子,一言不发,在黑板上画了4个小孩的脑袋。眼看五官齐全了,老师却故意没有画他们的鼻子。同学们这才恍然大悟——原来这节课要玩的是画鼻子游戏呀!

  老师这才讲解了游戏规则:先找四位帮忙蒙眼睛的同学,再每组推荐一位同学,分别来补画四个小孩头像上的鼻子。听到这些,同学们都跃跃欲试。

  我很幸运的成为了蒙眼睛中的一员,心里高兴极了。老师找了四位同学,站在黑板前,让我们为指定的同学用红领巾蒙上眼睛。

  而后,被蒙上眼睛的选手,要转左三圈,右三圈……等等,差点成广播操了。“画!”只听老师一声令下,四位同学开始都抓耳挠腮起来了,有的比比划划,拿不定主意;有的则晕头转向,居然向老师摸索过去——把老师当成黑板了!有一位同学准确的画上了鼻子,可想了一下,又改了。最后,四位同学在全班的催促声中画出了鼻子。“哈哈哈……”他们在同学们的哄笑声中摘下红领巾,一看,自己也乐了——一位同学把鼻子画在了头发上,另一位同学则把鼻子画在了眼睛旁,更好笑的是,第三位同学居然把鼻子画在远离头像的地方!只有一位同学画对了鼻子,我们不禁为他鼓掌。

  接着,第二轮同学上来了,第三轮,第四轮……最后,老师给我们四位同学一个机会,信任我们的老师,让我们直接闭上眼睛画鼻子。

  我紧紧地闭上了眼睛,向左转三圈后,又向右转三圈。我晕晕乎乎的,双手慢慢慢摸索,终于摸到黑板了,可是画哪呢?这里?哦,不对!这里?嗯,也不对……这,让人怎么画嘛!老师加了一句,快点哦!直觉告诉我,这里可以画。算了,赌一把吧!自古英雄谁无死?早“死”晚“死”都得“死”。我狠狠心,画了上去。“呵呵……”在一片欢呼声中,我睁开了闭得生疼的眼睛,定睛一看,哈哈!画对了!再看看另三位同学的杰作,有一位和我一样——画对了,另外两位同学一个把鼻子画在了嘴巴旁,另外一个把鼻子画在了脸蛋上。

  画鼻子游戏结束了,接下来,老师要宣布第二个游戏的名称了,会是什么呢?下篇《有趣的课堂之xx》见。

画鼻子作文8

  “向上向下……再向左……向有一点……唉,错了错了”……咦,教室里怎么这么吵?原来,同学们在玩画“鼻子”的游戏,快跟我去看看吧!

  只见老师用粉笔在黑板上画了一个胖胖的“娃娃脸”,可就是缺少了鼻子,不用说了,这个鼻子需要我们来给加上啦。

  第一个上台的是朱蕾影,她可是我们班绘画最好的同学,你看她迈着小碎步,笑眯眯的来到台前,一副胸有成竹的样。她刚拿起粉笔,只听老师一声“慢着”,只见她拿起一个红色眼罩:“这份可不是考验你绘画技巧的时候,咱得先把眼睛蒙上,不过,你可以先看清楚鼻子的位置。”哈哈,原来如此,我觉得也不能这么简单嘛。朱蕾影可没被吓倒,她瞪大眼睛看了一会儿,郑重其事的向老师点了点头,看来她是记住了鼻子的位置了。

  老师笑嘻嘻的给她戴上了眼罩,不对,我怎么觉得老师的笑声有点不怀好意呀。果然如此,朱蕾影戴上眼罩高之后,老师又拉着她在原地转了四圈。看了老师的这个举动,同学们可炸开了锅,有的说:“老师你赖皮,原来可没这么说。”还有的在替朱蕾影鼓劲:“小朱朱你稳住,一定要画好。”

  唉,这可苦了我们的小朱同学了,虽说他也想画好,可现在哪还分得清东西南北呀。你看他,东倒西歪的,连黑板都找不到了,还是老师扶着他找到黑板。她找到了黑板,可刚才记在脑子里的“娃娃脸”呢?

  得,用手摸吧。不过这画在黑板上的东西,用手摸,可真不好找呀。小朱同学是左摸摸,右摸摸,胖娃娃的腮帮被她擦掉了不少,可就是找不准位置。这可急坏了同学们,这不,都给她出谋划策,这就出现了文章开头的一幕。

  在同学们大力“协助”下,小朱同学似乎下定了决心,只见她用力点了点“胖娃娃”的右耳朵,嘟嚷了一句“好就这儿了!”说完,大家还没来得及制此,一个漂亮的“鼻子“就在”胖娃娃“的右耳下诞生了!看到这情景,同学们早忘了刚才的友善的提醒,全都哄堂大笑起来。有的伏在桌子上,有的捧着肚子,有的把桌子砸的嘭嘭响,有的眼泪都笑出来了……朱蕾影发觉了问题,拿开眼罩一看,也“扑哧”一声乐开了。

  接下来,又有几个同学上前挑战。咱先不说这鼻子画得怎么样,就光看这位置,就够“雷人”的了。他们把鼻子有的放在了脑门上,有的放在了眼睛上,有的干脆就不在脸上……唉,还真是五花八门,无奇不有呀!

  在欢声笑语中,这节课很快就结束了,可大家还是意犹未尽。因为大家都“出丑”了可我们的老师还没示范呢,下节课,嘿嘿,老师你可小心了!

画鼻子作文9

  今天下午第一节课,我们在王老师的带领下,做了一个有趣的游戏:画鼻子。

  老师先在黑板上画了一张圆圆的笑脸,只见他的眼睛笑得眯成了一条缝,嘴角弯弯上翘,就像一轮小月牙,只可惜没有鼻子。原来是让我们给可爱的笑脸添鼻子呢!

  游戏的规则是:用一条红领巾把游戏者的眼睛蒙上,然后原地转三圈,手一松,游戏者凭着感觉给笑脸画上鼻子,看谁画得准。

  老师说完游戏规则,就一声令下:“游戏开始!”教室里立刻沸腾起来,大家争先恐后的举起手来,有的同学甚至都站了起来,有的同学大声喊着:“我来,我来!”,还有的都跑到了王老师面 前伸着胳膊跃跃欲试。老师笑容满面地看着我们,拿定主意说:“王垣俊!”大家一下子安静下来,羡慕地看着王垣俊。王垣俊对自己充满信心,大步流星走上讲台,被蒙上了眼睛,转了三圈。只见他 晕头转向地左摸摸、右摸摸,像喝醉了酒似的。他先摸到了班班通,感觉不对,又向门口方向走去,摸到了门,门轻轻移动了一下,这下王垣俊彻底乱了方寸,不知所措地站在那里,急得脸都红了。这 时,全班同学开始着急的大喊:“往左,往左!往右、往右!”在同学们的指挥下,王垣俊终于找到了黑板,他拿起粉笔犹豫了一下,接着小心翼翼地对着黑板画了一个樱桃小鼻子。王老师急得直跺脚 ,说:“不对,不对,鼻子不是那样的!”王垣俊又重新画了一个像秤钩一样的小鼻子,但还是把鼻子画到了笑脸外面。鼻子居然长到了笑脸外面,真是太滑稽了!教室里哄堂大笑,同学们笑得前仰后 合,还有的同学笑得直拍桌子。王垣俊听到笑声,猜到自己一定是画错位置了,脸红得就像熟透的大苹果,摘下红领巾一看,果然他画的鼻子长到了脸外面,离脸蛋有十万八千里呢,他自己也忍不住笑 了起来,羞愧地走下了讲台。

  第二个上台的是邹瑞杨,她神情紧张地走上讲台,只见她东摸摸、西摸摸,最终,在我们善意的提醒下,准确地把鼻子画到了笑脸上。

  通过“画鼻子”这个小游戏,我想到了盲人,他们失去了光明,生活该是多么不容易啊!我们应该尽自己的努力去帮助他们,用关爱照亮他们的前程!

画鼻子作文10

  “左边。左边。右边。右边……”咦,这是从哪传来的声音呢?哦,原来是我们班正在玩画鼻子的游戏,游戏的规则很简单:先让画鼻子的那个人把眼睛蒙上,在转三个圈,然后拿着粉笔去给黑板画 上没有鼻子的脸画上鼻子。

  我们每个人轮流画。

  第一个上去画的人最倒霉,转了三个圈后,完全找不到方向,好不容易摸到了黑板在哪儿,可又被下面的人捉弄,往错误的方向画去,画在了嘴巴上,伴随着下面的笑声,他摘下了眼罩,看着自己 画的鼻子也不由得大笑起来。

  好几位同学上去了,可他们不是画在眼睛上,就是画在嘴巴上,没有一个人是画对的。

  终于轮到我了,我为了不让自己迷失方,转圈的时候我尽量放慢速度,好知道自己所在的位子。走到黑板前,我刚要下笔,突然想:到万一我也画错了怎么办,那我就要丢脸死了,天那,我到底该 怎么办?我忽然我眼前一亮,想出了一个“好主意”:我可以骗老师说我的眼睛好痛,可能是我太紧了,叫老师帮我松一松,这时我可以少往上折一折,这样我一抬头就可以看到黑板在哪里,也可以看 看该把鼻子画哪儿,嘻嘻,这可真是个——喔哦,如果我做了这事儿,万一被人发现了,我这在学校,“混”出的一个“画画大王”的称叫回头可别给我改成了“骗人大王”那我可多没面子呀!我可不 干,可不干这事儿吧,我又要被下面那一群人给嘲笑了。唉,做人难,做不被人嘲笑的人更难!好了,我不在犹豫了,我决定不跟老师说了,可没想到,老师却主动问起我来了:“会紧吗?来,老师帮你 松一松。”老师帮我松好了后,不知为什么,我忽然有一种愧疚感。

  我特别的小心,生怕让人发现了,直到站到黑板前,我才稍稍的抬了一下头,看准了地儿,往上画。“大家看,多准确,这位同学画的不错!”在老师说完话的那一刹那,我并不开心,反而更加 愧疚,可是我又不敢告诉老师,那并不是我真实的成绩。

  唉,上了这节课,我懂得了做为一个孩子,我们不能养成骗人的坏习惯,就算这个骗局并没有被揭穿,可在怎么样也避免不了良心的谴责。

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