温暖的手作文

2022-03-18 好文

  在平日的学习、工作和生活里,大家总免不了要接触或使用作文吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便,以下是小编帮大家整理的温暖的手作文,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

温暖的手作文1

  新学期开始了。

  同学们又开始了紧张的学习,立马进入了学习状态,新的老师也继续引领我们走向知识的海洋。总之,一双双手都在忙着事情,还是学习,上课,一切都在一如既往地进行着。

  每逢这时,我就会情不自禁地想起我的汪老师,想起她那留有余温、温暖的手掌。

  汪老师中等个子,平常的脸上有一对炯炯有神的似葡萄一样的双眼,乌黑的秀发剪得精神抖擞,樱桃小嘴经常让课堂增添了几分生动。她一个长相普通却神色中带有光彩的一名教师,可是她在我心目中却是崇高的。

  教师的职责本是教书育人,教我们知识,可是汪老师除了课讲得生动,而且课余还不失对同学们的关心,经常无微不至地照顾同学们,因此同学们对她都非常爱戴。

  记得有一次,教师节到了,同学们都在忙着为汪老师准备花束、贺卡,以表达对汪老师的爱。我和几个好朋友想要送汪老师一个别出心裁的礼物,可思来想去又不知道送什么好,最终经过一致决定,我们决定下课一起对汪老师说一段祝福的话。

  “叮铃铃——”清脆的下课铃声响了起来,我们正准备去老师那儿,可老天总是喜欢刁难人,我正高兴地手舞足蹈时,没发现旁边一门边,手猛地撞到了门边上,顿时,火辣辣地疼痛直冲心头,刹时仿佛这只手就要断了似地,可为了给汪老师送祝福,我便强忍着痛走到汪老师面前和朋友们一起送祝福。哎,此时我的手就像被火烧一样,可我表面上还强颜欢笑,忍的滋味真不好受,可就在这时,一股暖流涌入了我受伤的手,“施亦维,手害了怎么不说呀,要是伤口感染了怎么办?赶紧去医务室呀!”汪老师亲切地说,我抬头一看,正好装上了她那明亮的眼睛,手心上的伤口虽然疼痛不已,可和汪老师对我的关爱相比,真的是微不足道的。

  汪老师啊!您那温暖的手掌将永远铭记在我的脑海中,永不磨灭……

温暖的手作文2

  在我的记忆里,从我牙牙学语、蹒跚学步的时候起,总有一双温暖的手牵引着我。在我跌倒的时候把我扶起,在我伤心的时候安慰我,在我遇到挫折的时候鼓励我,当我取得好成绩的时候提醒我不要骄傲。这就是我的妈妈,伴随着我成长的每一天。

  在这十年来,我和妈妈之间发生了很多令人感动的事情,在这点点滴滴中,妈妈教会了我许多做人的道理,这些道理妈妈不是刻板地向我说教,而是通过自己的身体力行使我更深刻地懂得其中蕴含的道理。有一次,我被选拔代表学校参加区里的演讲比赛,妈妈非常高兴,一有空就辅导我演讲,并且精心地帮我制作PPT。

  我一开始也非常带劲地练习,但是枯燥地背诵、不断地出错和老师要求的不断提高使我心里的压力越来越大,不再信心满怀,甚至想随便应付一下了事。有一天晚上,我早早地睡了,当我一觉醒来去上厕所时,看到书房里居然还亮着灯,原来是妈妈还在不厌其烦地修改我演讲用的PPT。

  当我看到妈妈眼睛里布满的血丝,心里顿时涌起一阵暖流,还夹杂着一丝羞愧。我连忙劝妈妈去休息,妈妈却说:“没事的,雯雯,机会是给有准备的人提供的!我们一定要努力呀。”说完又去做了。看到妈妈疲惫而坚定的背影,我暗暗地下了决心,一定要全力以赴去争取得到好成绩。“功夫不负有心人”,最终我取得了二等奖的好成绩。比赛过后,妈妈双手捧着金灿灿的奖状,脸上带着动人的微笑,眼睛变得更明亮了。

  看到妈妈欣慰的笑容,我也更深地体会到“一份耕耘,一份收获”这句话的含义。每次出门,我都会紧紧地拉着妈妈的手,虽然这双手因为操持家务变得日渐粗糙,但它始终是那么温暖、那么坚定,妈妈的手给我细心地呵护,照料我生活的点点滴滴;妈妈的手带给我坚定的信心,使我勇敢地面对挫折与失败;妈妈的手向我传递着母爱的力量,让我在人生道路上快乐健康地成长!

温暖的手作文3

  牵起你的手,给我你的温度,从此我有了勇气走完我的人生之路。

  ——题记

  烈日炎炎的暑假,我被父母“流放”到了住在山里的外婆家,美其名曰“体验生活”。他们不管我如何抵抗,最终还是威逼利诱将我送到了外婆家。

  从小到大,我从来没有和外婆单独相处过,与她相见也不过两三次而已。我所接触的事物很多,这位和我没有太多接触的老人便很快被我遗忘到了脑后。

  那天她极早就来接我了。她好不容易等来了我,却在我瞎扯淡时候沉默了。没有欢迎的话语,她只是拍拍我的肩,引这我走向外婆的家。她沉默,我也无语,两人就这样慢慢的走。

  外婆已经年过七十,皮肤上遍布褐斑,身上仿佛总有一股腐朽的气息。她的头发和牙齿都很稀疏,脸颊塌陷,皱纹密布。

  我们沿着山间小路慢慢走,闲聊几句便把话题说完,一时间又恢复了沉默。山间树林将热辣的阳光遮盖住,只余些许阴凉。边走我边欣赏风景。忽然间,我感到有人正在触碰我的手。转头一望,看见外婆正有些羞怯地小心翼翼地在牵我的手。我有一瞬间的惊讶,又有些心酸。原本应该是十分亲近的人什么时候连牵一下手都要如此小心翼翼?她的手很瘦,干瘪且失去光泽,但却让人感到一阵温暖。我握紧了那只手,心里倍感难受。

  后来她叫我陪她散步,我都会主动牵起外婆的手。以往的心浮气躁也因她手的温度一点点收敛起来,我牵着她的手越久就越感到温暖安心。

  世界上的确应该有美好的追求,但向往着远方的同时,请不要忘记,有人在等你牵她的手,让她给你她手的温度。

温暖的手作文4

  她是一个小镇里的一名普通教师,大家都很尊重她。这位老师和蔼可亲,学生们都爱围在她身边。老师经常会伸出双手拍拍学生们的肩,有时甚至抱一抱,但这大部分是对病号的特许。于是,只要是老师的学生,都很想被那双手拍一拍,抱一抱。

  她,也是老师的一名学生,和其他同学一样,她也希望能被老师拍一拍,抱一抱,可她只是一个不引人注目的小不点儿,成绩虽还好,可也达不到前三名。于是她发奋,她不想以一个病号的身份得到自己渴望的东西。

  那一天,来了。那天,她感冒发起了烧,她父亲认为只是烧了一点,没问题,硬是让她去上课。碰巧,那天测试,她头疼,不愿说出来,硬是撑着,但毕竟生病是撑不住的,在第二节课时,她睡着了,老师有事出去了。那次测试卷的一大半,都是空白的,也包括她最拿手的作文。

  第二天,老师把她叫上了讲台,狠狠地把测试卷往她脸上一扔,发了有生以来最大的一次火:“你到底怎么回事?不想学了是吧?全班就你50分以下,你给我找个理由!”泪,无声无息地从她眼角落下。她发誓,下一次一定要考95分以上。下午,她的`体温一下升了上去,连她爸爸都让她别去上课了,她依然咬着牙说:“没事!我能行!”可她支撑不住了。就在上老师的课时,她趴在课桌上又睡了起来。老师对她失望透了,正要去把她推醒,却无意间碰到了她的额头――是那样烫。老师慌了,连忙把她抱起来,直奔医院。老师轻轻拍了拍她打着点滴的手,问:“告诉老师,昨天也是这样吗?”她微微点了点头。“老师错怪你了,老师向你道歉。”泪,再一次从她眼中涌出,不过,不同的是,这是感动的泪。

  后来,老师当这着全班同学的面把她抱了起来,并郑重地向她道歉。那双手终于不再以病号的条件抱起了她。她笑了,开心地笑了。

  那个女孩就是我,那位老师就是我的启蒙老师。

  现在,我多么渴望那双手,那双温暖的手,再次把我抱起啊!

温暖的手作文5

  妈妈的手,不像艺术家那样灵巧,也不像音乐家那样柔美,更不像雕刻家那样细致,妈妈的手只是那么普普通通。 妈妈的手,一双勤劳的手。周末,妈妈终于可以休息了,可她那双勤劳的手又忙了起来:早晨起来,妈妈煮早饭、去市场买菜、收拾收拾房间、打扫卫生&&看着妈妈劳累的样子,我真想过去帮她一把,可妈妈却摆摆手说:快去学习吧,别浪费时间,妈妈不累。事情做完了,就到了做午饭的时间了。妈妈又钻进厨房,这双手又忙了起来:洗菜、切肉、倒油、放菜&&一盘盘可口的饭菜上桌了。啊,我爱妈妈这双勤劳的手! 妈妈的手,一双灵巧的手。这双手教会了我折纸、编绳、捏泥、绘画&&春天,这双手教我放风筝;夏天,这双手教我游泳;秋天,这双手为我编织了一件件精致的毛衣;冬天,这双手为我织了一条条美丽又温暖的围巾。一只只高傲的千纸鹤,一个个可爱的泥人,一个个&&啊,我爱妈妈这双灵巧的手! 妈妈的手,一双温暖的手。有一次,放学后,正下着大雨,同学们都带了雨具,打着伞走了。因为我没带雨具,所以我呆呆的望着回家的路,不知道该怎么办。这时,我看见了一双熟悉的、温暖的,布满皱纹的手,正握着一把雨伞向我走来。我抬头一看,竟然是妈妈。妈妈对我说:等很久了吧。妈妈用她那温暖的手拉着我冰冷的小手,消失在雨幕中&&回到家,妈妈的肩膀的一边湿了,原来,妈妈为了我不让我被雨淋湿,就把伞悄悄地向我这边倾斜。啊,我爱妈妈这双温暖的手! 啊,我爱妈妈这双勤劳、灵巧而又温暖的手!

温暖的手作文6

  不管伤口有多深,妈妈的手会将它抚平;不管眼泪有多苦,妈妈的手会将它擦干;不管你的心有多冷,妈妈的手会将它捂热,这就是妈妈的手,我心中最温暖的手。

  以前,每天放学妈妈总是拉着我的手回家,我从没注意过妈妈这双手的样子,我只是感觉这是一双温暖的手,给我许多快乐。随着时间的推移,我一天天长大了,一天,牵手和妈妈逛街,这是一双什么手啊?摸上去很粗糙,细细端详,手上长着许多茧子,而且还有些倒刺。看了妈妈的手,我情不自禁的心疼起来,妈妈整天为我付出了那么多,然而我还不知天高地厚的和她耍脾气,想想,我便内疚起来。

  妈妈的手是一双神奇的手。一年暑假,我和爸爸妈妈一起去神农山玩,路上,我一直蹦蹦跳跳,突然,我被一块石头绊了一下,摔了一跤。我嚎啕大哭起来,爸爸妈妈看见我摔伤了,赶紧送我去山下的医院包扎。到了那里,医生先给我把伤口上的灰清洗干净,然后又给我涂了点药水,这时,妈妈的手抚摸着我的头,温柔的说:“现在好点儿了吧,别哭了,擦点药很快就会好了。”“嗯,”我感觉妈妈的手很神奇,仿佛像一味止痛药,伤口确实好了很多,不那么疼了。

  妈妈的手是一双万能的手,记得一次,我的作业本上不小心弄了墨汁滴,我非常着急,怕老师训我,妈妈见了,笑眯眯地用一把小刀小心翼翼地刮刮,一会儿,一点儿痕迹也没有了,我惊讶不已,真是一双万能手。

  妈妈的手是一双闲不住的手,妈妈每天除了上班,还要做许多家务,做饭、收拾屋子、辅导我功课……不仅忙于事业,还忙于家庭,她用这双手给我创造一个幸福的家庭,为我的成长付出辛苦,这双闲不住的手留给我童年许多美好回忆。

  妈妈的手抚平我的伤,温暖我的心,快乐我的童年,是我成长过程中最温暖的手。

温暖的手作文7

  站在房间里,我透过窗户看着倾盆大雨,听着“沙沙”的雨声,时间的沙漏仿佛又把我拉回到从前。

  那是一个秋天的傍晚,天上下起了瓢泼大雨,我站在车站,等着138路公交车的到来。背着沉重的书包,我心想:大雨呀,快点停下来吧;138路,快点来吧!可是我越这么祈祷,雨反而越下越大,公交车也迟迟不来。

  我无奈地坐在公共椅上,无聊地打量起周围的人来。正当我把头偏向正左边时,我看到了一位残疾人,他架着双拐,身上穿得破破烂烂的,双脚无力地耷拉在地上,让我都不忍多看,我不自觉地朝右边移了移身子。

  雨势越来越大了,风也开始咆哮。冷风一阵阵地吹过,无情的雨点飘到了我的身上,我不禁打了几个寒颤。当我几乎要绝望时,一阵“嘟嘟”声传来,一束亮光照射到了我的脸上,只听有人喊了一声:“138来了!”只见人群一下朝公车涌了过去,看着那黑压压的人群,我真怀疑瘦小的自己是否能挤得上去。我心一急,朝里挤去……车要开了,可我却站在车门口动不了,回头一看,我的书包被卡在车门外了。司机打开车门,正当我准备下车时,只听一声:“嘿!上去吧!”我被一股力量推了一把,我也成功地登上了公交车。车开动了,我朝门外一看,原来是那位残疾人叔叔推我上车的。我站在车上,望着雨中那个渐渐模糊的身影,内心涌上一股暖流。

  “轰隆隆”,一阵雷鸣把我从记忆的长河中拉了回来,虽然这件事过去了很久,但那位残疾人叔叔在雨天带给我的温暖却留在了我的心里。

  吴老师,我不会忘记你严厉的目光;不会忘记你春雨的滋润;更不会忘记你那双温暖的手。

温暖的手作文8

  都说老师是园丁,培育着娇嫩的花朵;都说老师是蜡烛,燃烧了自己却照亮了别人……在我的成长道路上,我要说老师是一双温暖的手,牵引着我向前走。

  那天,妈妈像往常一样送我去上学。我无力地坐在妈妈的电瓶车上,感觉十分难受。妈妈关心地说:“我跟杜老师请假吧!”我怕耽误了学习,还是忍着痛苦坚定地说:“不用了,我还是去上学。”

  上课还没有多久,我就感觉头昏目眩,整个人轻飘飘的,好像自己指挥不了自己了。我想专心听课,可沉重的脑袋总是不由自主地耷拉下来。杜老师讲的内容我一句也没有听进去。终于熬到了下课,我刚想把头搭在桌上休息一会儿。杜老师夹着书本,微笑地走到我面前,温和地说:“吴扬,身体不舒服吧!”杜老师伸出一只宽大的手,牵着我向办公室走去。顿时一股暖流涌上我的心头,多好的老师呀!

  到了办公室,杜老师叫我坐在椅子上,然后急忙倒了一杯开水放在我的面前。杜老师摸摸我的额头,关切地说:“是不是头很晕呀?你喝点热水,可能会好些。”杜老师是怎么看出来的?她怎么知道我生病了呢?杜老师的贴心话语深深地感动着我,一颗滚热的泪珠不由地流了出来。

  叮铃铃,上课了,我刚准备起身进教室。杜老师那宽大的手轻轻地拍着我的肩膀,微笑着说:“吴扬,你在这里好好休息。我帮你跟凌老师请假!”听了杜老师的话,我心想:杜老师真好,就像妈妈一样。这节课,杜老师一直陪在我的身边,不时地伸手摸摸我的额头。她那双宽大的手总在我眼前出现,这双手让我感受了从未有过的温暖。

  活动课的时候,杜老师望望我,舒心地说:“看样子,好多了。头还晕吗?”我摇摇头说:“不晕了。”“那和同学玩去吧!”杜老师拍着我的后背说,我感觉一股热流在身体里流动。我感激地说“谢谢您,杜老师!”说完,我飞快地向操场跑去。

  这件事情已经过去很久了,可当我心静时,杜老师那双温暖的手总在我的脑海里晃动。

温暖的手作文9

  在风雨交加的那一刹那,同学为我撑起了一把温暖的伞;在寒冬腊月的那一时刻,同学为我送来了温暖的一缕阳光;在我孤独无助的第一时间,同学送来了一份温暖的祝福;在我兴奋得意的时候,同学来和我一起分享一份温暖的友情……此时,我想起了在我记忆长河中被遗忘的那一段回忆——温暖的手。

  那是在一个炎热的下午,蝉不停地在鸣叫,天忽然变得异常的阴森森的,显得非常的烦闷。突然,风雨大作,雷声轰隆隆响着,风声、雨声、涛声交织成一片。我矗立在窗户前,只见“北海怒涛翻滚”,“咆哮奔腾,”骤雨不停地抽打着地面,沙飞水溅,迷蒙一片;那萧索的荒草仿佛成了一把把锋利的钢刀,在暴风雨中拼命地摇撼着,呼叫着……天地之间好像有着千军万马在奔腾,在奋勇前进。

  我在家匆匆忙忙地吃完了午饭,我忐忑不安地打着伞去上学。大雨淅沥沥地下着,路面显得十分泥泞。我心里像是十五只吊桶打水——七上八下,唯恐摔在地上。雨越下越大,我加快了脚步,可能是因为我心急,我身子微微一倾斜,左脚向前一滑,摔倒了。我现在该怎么办呢?可是令我出乎意料,围观的同学们都扬长而去。

  这是多么令我心痛的场面啊!同学们代代的站着、看着……

  我突然觉得有人在背后看我,是她,是一个我素不相识的大姐姐。他走到了我的身边,像我伸出了一双温暖的手:“来!”“哦!”这双手是一双纤细的手,是一双滚烫的手,是一双出于友谊的手,这是一双温暖的手。

  这件事虽然在我的脑海里已经慢慢淡化了,但她的样子却永远印在我的脑海里:一张俊俏无比的鸭蛋脸,一头乌黑亮泽的长发,一双炯炯有神的眼睛仿佛会说话地嵌在眼眶里,从远处看耳轮分明,高高的鼻梁下有一张能言善辩的樱桃小嘴,小嘴一张开便是一口洁白的牙齿……

温暖的手作文10

  这个学期,我们班来了一位新老师。他姓吴,我们都叫他吴老师。

  在开学第一天见到他,只见他一头乌黑光亮的短发,每天都精心梳理,一双玻璃球似的黑色大眼睛就住在那个“洋大鼻子”的上边,小小的贝壳耳竖在头两边,什么声音都听得清清楚楚。他有些胖,在那大大的“将军肚”里装的全都是知识。他喜欢宽大的白衬衫,较长的黑裤子,在裤子下边,他穿的那双白色运动袜套在黑得发亮的大头皮鞋里。他常常还夹着一本数学书。这就是我风趣而有知识的吴老师。告诉你:他有一双温暖的手。

  九月一日开学的第一节课是数学课,我第一次认识了吴老师,他也成了我的第四位数学老师,也是在我小学中的四位之首。

  上课了,他那一段段活力的源泉涌进了我的心中,也似一位辛勤的园丁,用他那甘甜的雨露,浇灌着我们这些幼小的树苗。我在他那无边的学海里遨游,完全投入其中。

  吴老师娓娓动听地讲完了课,要求大家完成《练习册》第一页。

  我专心致志、一笔一画地写着。这时,吴老师正弯着腰,把手背在黑色的裤子后面,在不太宽敞的过道里来回走着,还不时全神贯注地和同学讲解题目。

  这时我已经做好了作业,于是便继续往下写。

  这时,吴老师走到我旁边,拍了拍我的肩膀。我停下手中的笔,翻到第一页。吴老师看完后,抚摸着我的头说:“不错,继续努力。但做完题要检查,不要急着往后做,这样你别以为有好处,其实这下你就当了落后的角色,因为学了以后就不能及时复习,这可不行!”

  吴老师这个温暖的抚摸,这句意味深长的话语,使我感受到老师对我的关心。

  从此,每当我做作业时,头顶总像有一双被“爱”烤暖的手轻轻抚摸着我,提醒自己专心作业,鼓励自己,相信自我!

  吴老师,我不会忘记你严厉的目光;不会忘记你春雨的滋润;更不会忘记你那双温暖的手。

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