识图画图连图说课稿

2021-03-30 说课稿

　　作为一名无私奉献的老师，可能需要进行说课稿编写工作，编写说课稿助于积累教学经验，不断提高教学质量。如何把说课稿做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的识图画图连图说课稿范文，欢迎阅读与收藏。

尊敬的各位领导、各位专家：

　　下午好！我今天说课的课题是“电学专题训练：识图·画图·连图”。下面我简要的向大家汇报本节课的教学设计。

　　一、教材简析：

　　电学是初中物理的重要内容，初中电学部分包括第十三章电路初探、第十四章欧姆定律、第十五章电功和电热、第十六章电磁转换、第十七章电磁波与现代通信。识图、画图、连图贯穿于整个电学的学习过程，是电学规律应用的前提，是学生学好电学的基础。

　　二、学情分析：

　　学生学完电路初探后，对电学的学习方法和研究方法有了一定的认识，初步掌握了简单电路的识别、连接和画简单的串、并联电路。但随着学习的深入，各种元器件的增多，电路变得较复杂，很多学生在识图、画图和连图上出现新的障碍，制约了学生进一步深入学习，尤其期中考试中部分学生因此成绩不理想，觉得电学难学，影响了学习电学的积极性。基于这一认识，在期中考试后，上一节识图、连图、画图的专题训练课，有助于学生进一步掌握方法，提高能力，为后续的学习奠定坚实的`基础。

　　三、教学目标及重难点：

　　本节课的.目标是会识、会画较复杂的电路图；能连接含有电流表、电压表和滑动变阻器的串、并联电路。重点是识图、画图、连图方法的归纳和应用，难点是简化电路及并联电路分支点的确定。

　　四、教学策略及方法：

　　1．利用白板，突破教学难点。本节课利用白板展示问题解决的过程，直观性强，师生互动、生生互动方便，从而突破教学难点。

　　2．利用白板，提高课堂效率。本节课利用白板方便的拖动复制、照片传输、隐藏、记忆贮存等功能，节约了时间，增大了容量，提高了效率。

　　本节课以学生操作、反思、总结为主，穿插教师的点拨、引领、提升。

　　五、教学过程及设计意图：

　　（一）复习引入

　　屏幕上出示电流表、电压表、滑动变阻器的图片，让学生说出它们使用的方法及注意点。利用工具提示、隐藏功能，提高复习效率。

　　引导学生识别简单电路，重点复习串联电路中的局部短路现象。利用动画演示，便于学生理解。

　　（二）识图

　　1．出示一组较复杂的电路（包括几种典型的类型），让学生讨论。