无论是身处学校还是步入社会，我们很多时候都会有考试，接触到试题，借助试题可以为主办方提供考生某方面的知识或技能状况的信息。相信很多朋友都需要一份能切实有效地帮助到自己的试题吧？以下是小编为大家整理的《家风是什么》综合性学习活动试题及答案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
《家风是什么》综合性学习活动试题及答案 1
马年伊始，央视“家风是什么”的随机采访节目引发公众热议。但“家风是什么”，对现在的年轻人而言并不是一个容易回答的问题，甚至有网友给出“神回答”：“我家风很大。”学校积极组织同学们开展以“重拾家风”为主题的综合性学习活动，请你完成下列任务。
1、下面是同学们搜集到的一些能代表古人“家风”“家训”的文本。请你选择感受最深的一则，并根据示例写出它的含意及蕴含的传统文化精神。(3分)
①黎明即起，洒扫庭除
②见老者，敬之；见幼者，爱之
③几百年人家无非积善，第一等好事只是读书
④戒骄字，以不轻易笑人为第一义；戒惰字，以不晏(yàn：晚，迟)起为第一义
示例：一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰
我选示例：意指衣食来之不易，不能浪费。它蕴含了我国传统文化中勤俭节约的精神。
我选：
2、在你的班上有同学对“重拾家风”不以为然，提出反面观点，他认为：现在谈家风，并没有多大意义。家风大多是要把人培养成好人、老实人，可现实社会常常是“老实人吃亏”。请从正面谈出你的观点，强调“重拾家风”的重要性。(3分)
3、学校要为宣传窗出一期关于“家风”的专版，请你设计两个栏目名称。(2分)
参考答案：
1、示例：我选①，意指天刚亮就起来打扫庭堂院落。蕴含了中华民族勤劳、持家的.传统文化精神。我选②，意指遇见老人要尊敬，遇见小孩要爱护。蕴含了中华民族自古以来尊老爱幼的思想。我选③，意指一个优良的家庭要传承下去，无非“积善”与“读书”。蕴含了古人崇尚行善积德，重视读书教育的优良文化传统。我选④，意指人要戒骄戒惰，戒骄从不轻易取笑别人做起，戒惰从坚持早起做起。蕴含了古人崇尚谦虚和勤奋的精神。
2、示例：某种意义上说，重拾家风就是重拾价值观。家风可以内化为道德伦理，外化为行为规范，家风正，则社会风气自然得到改善。（言之成理即可）
3、示例：说名人家风；晒百姓家风
《家风是什么》综合性学习活动试题及答案 2
家风与家教
（王蒙）
①有时候与一个人接触，很快就感觉到他或她的文明程度、道德自律、举止进退、做人修养，乃至人格人性。这些东西多半与家庭的影响、家学的渊源、家风的承继、家教的成果有密切的关系。有时候从媒体上看到一些国人在境外的不雅表现，乃至在政法节目中看到一些罪犯的愚蠢无知与无耻，也令人叹息痛心于他们家教的极端缺乏。
②近年，社会上兴起了“家风”话题，也有媒体就这个话题采访过我。其实，相比“家风”二字，我更熟悉，抑或感觉更贴近现实的一个说法是家教。我小时候自恃聪明，出言狂妄，母亲每听到一次就教育我一次，经常连夜教育。有时候，我困得不行，我就说再也不敢骄傲了，再也不敢胡吹牛，再也不敢瞧不起人了，向母亲保证了以后，这才得以允许睡觉。
③当然，我们那一代人经历了贫穷、战乱、动荡与种种苦难和匮乏，很多事情是生于和平年代的人没法想象的。国家穷，国民教育也不普及，我们的父母对教育孩子谈不上系统的理念。不过长辈总是能看得出是非对错，看到你错了，就要苦口婆心地教诲你，直到你接受教育有所改正为止。
④我想，家风的重要性在于它是家教的长短得失的体现，是家教的外化，而家教是自然而然、生动活泼、春风化雨地进行的。人们越来越认识到，在形成一个人的基本素质方面，家庭的影响与作用往往大于学校，童年的熏陶往往重于长大之后，从生活中、从家庭中得到的体悟，往往深切过从课本上所读到的东西。童年家中得到的真切、质朴、诚恳、实在的教导，不知不觉之中，形成了一个人的价值认知与价值底线，形成了一个人从生活习惯到选择趋向，从举止容色到是非标准的基本思路。而这些东西集合起来，就成为世道人心，成为风气共识，成为村规民俗，成为一个地区一个群体的文化素质。
⑤我们国家正在日益重视对于核心价值的宣传教育。价值教育的关键在于理念与生活的结合，理念与内心深处的爱憎取舍的对接，在于言与行的一致，心与口的统一。家风与家教，对于形成美好正确的价值观，其作用是非常大的。北京市西城区教育工会组织师生员工共同撰写了《家风》一书，勤劳、质朴、诚实、阳光、深情、善良、奉献，乃至“温良恭俭让”“仁义礼智信”等我们传统文化中重视的一些价值得到讨论与例证说明，文章写到的细节让人或莞尔或触动，充满真情实感，富有可读性。这对于弘扬家风文化、培育核心价值是很有益的。
⑥在经济迅速发展的同时，人们越来越重视世道
人心的问题。而人心的.形成，很大程度上就是出于家教，成于家风。其实，每个家庭，每个中国的老百姓都是有一个尺度的，提倡什么，容忍什么，禁止什么，严惩什么，都有自己明确的标准。这对逐渐树立起人们能自觉接受的道德规范是有积极意义的。因此，核心价值的教育一定要进千家万户，进入童年人生。
12．下面对文章的分析理解，正确的一项是（3分）
A．一个人的文明程度，很大程度上与其家庭的影响、家学的渊源、家风的承继与家教的成果等有着密不可分的关系。
B．第②段中说“我小时候自恃聪明，出言狂妄，母亲每听到一次就教育我一次，经常连夜教育”，这属于“家风”问题，而不是“家教”问题。
C．作者认为，在形成一个人的基本素质方面，家庭的影响与作用大于学校，童年的熏陶重于长大之后。
D．童年在家中得到的真切、质朴、诚恳、实在的教导，形成了一个人的价值认知与价值底线，形成了一个人从生活习惯到选择趋向，从举止容色到是非标准的正确思路。
13．下面能证明第⑥段中“核心价值的教育一定要进千家万户，进入童年人生”这个观点的一项是（3分）
A．我们国家正在日益重视对于核心价值的宣传教育。
B．家风与家教，对于形成美好正确的价值观，其作用是非常大的。
C．北京市西城区教育工会组织师生员工共同撰写了《家风》一书。
D．在经济迅速发展的同时，人们越来越重视世道人心的问题。
14．文章指出传统文化中有很多优秀、正确的价值观。请在文章找出其中两个，并举例加以解释。（4分）
答案解析：
（三） 10
12． 3 C（引用古籍，用通俗的语言进行解释，多处用设问句）
13． 3 D（论述要勤奋）
14． 4 （1）可以谋生，使自己在经济上独立，人格上自尊，不需要依赖他人，仰人鼻息，受人牵制。（2）使自己的身心有所安顿，不至于无所事事、烦闷无聊。（3）使自己的生活起居有规律，有利于健康养生。（4）从业过程中的困难、挫折、烦恼，是对意志和品性、能力和才干的锻炼。（5）事业上的小小成功，都会增强自信心与成就感，给人带来精神满足。（6）有创造性的成就，更是对生命价值的最高肯定等。（一点理由2分，写出任何两点，言之有理通顺得4分）
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