小学语文三年级下册试题

2024-03-20 试题

　　在学习、工作中，许多人都需要跟试题打交道，借助试题可以更好地对被考核者的知识才能进行考察测验。什么样的试题才是好试题呢？以下是小编收集整理的小学语文三年级下册试题，希望能够帮助到大家。

小学语文三年级下册试题1

　　一、我能看拼音，写词语。

　　sāo yǎnɡ

　　ké sòu

　　bān zhù

　　zhèng fǔ

　　jǐnɡ chá

　　qiáo cuì

　　hú tú

　　xùn sù

　　二、把下面成语、诗句补充完整。

　　争先（）后南辕北（）（）舟求剑当之无（）（）然有序提心（）胆名不（）传（）疲力尽

　　不知细叶谁裁出，______________。

　　窗含西岭千秋雪，______________。

　　日出江花红胜火，______________。

　　柳色黄金嫩，__________________。

　　三、查字典。

　　“毫”字用音序查字法应查大写字母____，用部首查字法应先查部首____，再查____画。“毫”字在字典里有这几种解释：1长而尖的毛；2秤上用手提的提绳；3计量单位名称；4数量极少，一点。“毫不手忙脚乱”的“毫”字应取第___种解释；“分毫不少”的“毫”应取第___种解释。

　　四、给下列多音字组词。

　　{

　　将jiānɡ（）

　　将jiànɡ（）

　　{

　　传chuán（）

　　传zhuàn（）

　　{

　　藏cánɡ（）

　　藏zànɡ（）

　　五、组词。

　　{

　　郊（）

　　效（）

　　{

　　烂（）

　　栏（）

　　{

　　妨（）

　　仿（）

　　{

　　棒（）

　　捧（）

　　{

　　载（）

　　栽（）

　　{

　　要（）

　　耍（）

　　{

　　狠（）

　　恨（）

　　{

　　噪（）

　　操（）

　　六、选词填空。

　　凶猛猛烈

　　1.台风马上就要登陆，风一阵（）地刮着。

　　2.狮子是一种（）的动物。

　　不是¨¨¨而是¨¨¨ 即使¨¨¨也¨¨¨ 只要¨¨¨¨就 ¨¨¨ 因为¨¨¨所以¨¨¨

　　3.（）我违反纪律了，（）老师批评了我。

　　4.（）你经过辛勤的劳动，（）能享受到成功的喜悦。

　　5.这本书（）从书店买的，（）在图书馆借的。

　　6.（）条件很艰苦，解放军战士（）始终坚守岗位。

　　七、按要求写句子。

　　1.在括号里填上合适的词，使句子更具体。

　　（）的田野上生长着（）的麦苗。

　　2.把下面句子改为比喻句和拟人句。

　　水面很平静。

　　改为比喻句：___________________

　　河水哗哗地向前流着。

　　改为拟人句：___________________

　　3.改为“把”字句和“被”字句。

　　于连用尿浇熄了导火线上的火花。

　　改为“把”字句：_________________

　　改为“被”字句：_________________

　　八、修改病句。

　　1.印刷术是我国的四大发明。

　　2.老师布置的`作业，我差不多基本做完了。

　　3.他养成了睡前刷牙。

　　九、判断下列说法是否正确，对的打勾，错的对叉。

　　1.“一条小溪，一只云雀，一道彩虹”这种说法是对的。（）

　　2.“公园里真好玩。”一句的标点符号有错误。（）

　　3.“三人行，必有我师”是孔子说的。（）

　　4.《绝句》的作者是唐朝诗人贺知章。（）

　　5.“院子里静悄悄的，好像什么事也没有发生过。”是个比喻句。（）

　　6.“汉族，壮族，回族，民族”都是同一类词。（）

　　7.“冬天对严寒”正如“夏天对酷暑”。（）

　　十、作文

　　从下面各组事物中，选出一组，想像这些事物之间会发生什么事，编一个童话故事，自己定一个题目。

　　1.小兔子小猴大象大灰狼

　　2.大脑手脚嘴

　　_____________________________________

　　______________________________________

　　_____________________________________

小学语文三年级下册试题2

　　一、解释字词。

　　1、花言巧语（）

　　A、用来迷惑人的。

　　B、看得模糊。

　　2、骁勇善战（）

　　A、机智勇敢。

　　B、勇猛。

　　3、浩然正气（）

　　A、形容广阔无边。

　　B、形容正大刚直。

　　4、笼络人心（）

　　A、用手段拉拢人。

　　B、用笼子装。

　　5、不屑一顾（）

　　A、碎末。

　　B、琐碎。

　　C、认为值得（）。

　　6、兴高采烈（）

　　A、选取。

　　B、摘。

　　C、精神；神色。

　　7、喜出望外（）

　　A、希望，意料。

　　B、名望。

　　C、看。

　　8、拾级而上（）

　　A、轻步而上。

　　B、捡起。

　　C、收拾。

　　9、可歌可泣（）

　　A、眼泪。

　　B、唱。

　　C、小声哭。

　　10、排山倒海（）

　　A、用力除去。

　　B、推，推开。

　　C、排队。

　　11、名不虚传（）

　　A、徒然，白白地。

　　B、虚假。

　　C、虚心。

　　二、解释字词。

　　1、课文告诉我们的道理是（）

　　A、要乐于助人。

　　B、要言而有信。

　　C、要纯朴、善良。

　　2、课文表现了汉斯（）的品质。

　　A、自信、自私。

　　B、勤劳、善良。

　　3、汉斯就在树上呆了许多年，一边吹着笛子，一边照看着他的`猪。（）

　　A、乐于助人。

　　B、热爱生活。

　　C、相貌丑陋。

　　D、善良，有爱心。

　　4、汉斯轻声安慰她，说决不会让她受到一点儿伤害。（）

　　A、乐于助人。

　　B、热爱生活。

　　C、相貌丑陋。

　　D、善良，有爱心。

　　5、汉斯给他指了路，国王平平安安地回到了王宫。（）

　　A、乐于助人。

　　B、热爱生活。

　　C、相貌丑陋。

　　D、善良，有爱心。

　　6、没想到他妻子真的生了个怪儿子，上半身是刺猬，下半身是男孩儿。（）

　　A、乐于助人。

　　B、热爱生活。

　　C、相貌丑陋。

　　D、善良，有爱心。

小学语文三年级下册试题3

　　一、看拼音写词语。

　　（答案）

　　二、给加点的字选择正确的读音，打“√”

　　琴弦（xián xuán）教诲（huǐ huì）清廉（lián jiān）撇嘴（piě piē）沾水（zhàn zhān）嫉妒（jí jì）

　　（答案）

　　三、比一比组成词语。

　　{

　　聚（）

　　骤（）

　　{

　　截（）

　　裁（）

　　{

　　杆（）

　　秆（）

　　{

　　漾（）

　　羡（）

　　{

　　箭（）

　　剪（）

　　四、补充词语。

　　（无声和（）色（（答案）起伏脚（答案）实（答案）（答案）（答案）欲滴（答案）精（答案）神

　　五、选择正确答案的序号填在横线上。

　　1、《燕子》的作者是（答案）

　　A.林清玄 B.郑振铎 C.老舍

　　2、为加点字选择正确的释义

　　腾：A.奔跳 B.上升 C.空出来

　　老师为新来的同学专门腾出一个抽屉。（答案）

　　冒：A.往上升 B.不顾 C.冒头

　　大水已经漫过了马路，不要冒险。（答案）

　　3、“舒”用音序查字法应查音序（答案），部首是（答案）

　　A.sh 舍 B.Sh 予 C.S

　　4、与“马跑得越快，离楚国不就越远了吗？”意思相同的句子是（答案）

　　A.马跑得越快，离楚国不远了。

　　B.马跑得越快，离楚国难道远吗？

　　C. 马跑得越快，离楚国越远。

　　5、下列是拟人句的是（答案）

　　A.太阳露出了半边脸，害羞地朝我微笑。

　　B.停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。

　　C. 小鸟在枝头叽叽喳喳的像在唱歌。

　　6、工作了一天的他，到家时已经（答案）不堪了。合适的词语是

　　A.疲劳 B.疲惫 C.辛劳

　　7、《检阅》中的博莱特（答案）

　　A.不想参加游行检阅

　　B.羞涩地走在队伍中

　　C.骄傲地走在第一排

　　8、“日日行”的下句是（答案）

　　A.不怕千万事

　　B.不拍千万里

　　C.不怕千万程

　　9、（答案）你一直和时间赛跑，你（答案）可以成功。合适的关联词是

　　A.假如……就…… B. 因为……所以…… C.即使……也……

　　六、按课文原文（原意）填空

　　1、青的草，绿的`叶，各色（答案）的花，都像赶集似的（答案）来，形成了（答案）的春天。

　　2、燕子经过（答案），已经非常（答案），再加上找不到食物，（答案），濒临死亡。

　　3、山坡上的树木不断（答案），（答案）的土地不断扩大，树木变成了（答案）房子，变成了（答案）的工具，变成了（答案）的家具。

　　4、飞得慢，因为它受过（答案），伤口没有（答案），还在（答案）；叫得（答案），因为它离开同伴，（答案）。

　　5、（答案），亲口尝梨知酸甜。

　　6、（答案），鸟笼里飞不出雄鹰。

　　7、黑发不知勤学早，（答案）。

　　8、万壑树参天，（答案）。

　　9、（答案），万条垂下绿丝绦。

　　七、经典诵读积累

　　1、连线

　　卷地风来忽吹散

　　遗民泪尽胡尘里

　　寻得桃源好避秦

　　桃红又是一年春

　　南望王师又一年

　　望湖楼下水如天

　　萝月叟

　　烹早韭

　　寒翠袖

　　剪春芹

　　贵荆钗

　　葛天民

　　2、选择合适的序号填在横线上。

　　（1）《六月二十四日望湖楼醉书》的作者是（答案），《十月四日风雨大作》的作者是（答案），他们都是（答案）诗人。

　　A.陆游 B.秦观 C.苏轼

　　D.唐代 E.宋代

　　（2）《乡愁》的作者是（答案）。长大后，（答案）。

　　A.林徽因 B.余光中

　　C.乡愁是一方矮矮的坟墓

　　D.乡愁是一张窄窄的船票

　　八、阅读课外短文，回答下面的问题。

　　《掩盖过失的猫》

　　有一只猫，它总是把自己吹嘘得不得了，对自己的过失却百般掩盖。

　　它捕捉老鼠时，不小心，让老鼠逃跑了。于是，它就说：“我是看它太瘦才放它的，等它以后养肥了再说。”

　　它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出了笑脸说：“我本来就不想捉它，捉它还不容易？我是要利用它的尾巴来洗脸。”

　　一次，它掉进泥坑里，浑身沾满了污泥，看到伙伴们惊异的目光，它解释道“身上虱子多，用这个办法治它们，最灵验不过！”

　　后来，它掉进河里，伙伴们打算救它，它说：“你们以为我遇到了危险吧？不，这是在游泳……”话还没说完，就沉没了。

　　“走吧！”伙伴们说：“现在，它大概___________________________”

　　1、在文中找出下列词语的近义词。

　　过错---（答案）夸耀——（答案）

　　2、文中省略号的作用是（答案）

　　A.意思省略 B.说话断断续续 C.话语突然停止。

　　3、文中加点字的正确读音是（答案）

　　A.pū mò B.bǔ mò C.bǔ méi

　　4、第四自然段“用这办法治它们”中的“这办法”指 “它们”指（答案）

　　A.掉进泥坑 B.掉进河里 C.老鼠 D.虱子

　　5、在文中最后的横线上补上合适的语句。

　　6、文中的猫总是百般掩盖自己的过失，结果_______，你觉得是它______的缺点害死了自己。你从中受到的警示是 __________。

　　《“乐圣”的故事》

　　“乐圣”贝多芬成名后，许多贵族拼命想结识他。但是他性格倔强，对那些仗势欺人的贵族格外鄙视。

　　一次，受一位亲王的邀请，贝多芬参加一个音乐会，并演奏自己的作品。音乐会在亲王的庄园里举行。那天天气十分寒冷，并且下着倾盆大雨。

　　贝多芬坐在钢琴旁熟练而深情地弹奏起著名的《月光曲》。沉静幽雅的旋律在大厅里回荡，优美的乐曲使人们陶醉，大家停止了谈话，忘记了周围的一切，似乎他们（）在风雨中演奏，（）沐浴在明亮的日光中。

　　这时，有一位伯爵旁若无人地说起话来，声音越来越大。贝多芬再也忍受不了这种声音的干扰，他愤怒地停止了演奏，站起来高声道：“我绝不能为这些蠢猪们演奏。”举办音乐会的亲王不但不制止那位伯爵，反而大声训斥贝多芬。面队这种侮辱，贝多芬怒不可遏，对亲王说□亲王□你成为亲王□只不过因为你的出身而已，而我却是靠自己的努力成功的□亲王有成千上万个□而我-----贝多芬□却只有一个□贝多芬说完，离开了音乐厅，顶着风雨，拂袖而去。

　　1、在文中的□内加上恰当的标点符号。

　　（答案）

　　2、括号里合适的关联词是（答案）

　　A.不但……而且…… B.不是……而是…… C.既……又……

　　3、本文的中心句是（答案）

　　A. 但是他性格倔强，对那些仗势欺人的贵族格外鄙视。

　　B. “乐圣”贝多芬成名后，许多贵族拼命想结识他。

　　C. 贝多芬说完，离开了音乐厅，顶着风雨，拂袖而去。

　　4、面对贵族的无礼和仗势欺人，贝多芬怎样做的？请用“~~”画出来。

　　（答案）

　　5、读了短文我知道了（答案）

　　A.贝多芬是个很没有礼貌的人。

　　B.贝多芬自以为是，认为贝多芬只有一个。

　　C.贝多芬是个不畏权势，敢作敢为，尊重音乐的人。

　　九、习作展示

　　《我第一次……》

　　提醒：这是半命题作文，先把题目补充完整，如：打电脑、招待客人、洗衣服、炒菜、写毛笔字、写钢笔字、扫地洗完、叠被子、收拾自己的房间等等。把自己遇到的困难，怎么解决的写出来。别人对你说了什么，自己心里想了什么，包括这一天的天气也可交代。字数在200-300左右。

　　_____________________________________

小学语文三年级下册试题4

　　一、写好钢笔字。

　　童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。

　　二、读拼音，写词语。

　　jiàshǐ chóudài chuàngzào qūzhéwānyán

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　liáoku dǎoyǔ hǎiyù xīngluóqíbù

　　（）（）（）（）

　　zēngtiān zītài zhēdǎng biànhuànwúcháng

　　（）（）（）（）

　　三、给划线的字选择正确读音。

　　民族（zú zhú）诗篇（biǎn piān）贮存(chǔ zhù) 繁衍(xián yǎn)

　　魅力 (mèi m) 弥漫(mí ní) 漂浮(piāo piào) 缤纷(bīn bīng)

　　四、比一比，组词。

　　架（）蜒（）矿（）罩（）系（）

　　驾（）蜓（）旷（）桌（）紧（）

　　五、改正句子中用错的字。

　　1、长城东起山海关，西到家屿关。（）（）

　　2、南沙不紧拥有难以计数的海洋生物，还运藏着丰富的矿产资源。（）（）

　　3、庐山的云雾真是变换无长。（）（）

　　六、照样子写句子，注意划线部分。

　　1、京杭大运河像银光闪闪的绸带飘落在大地上。

　　2、洁白的浪花仿佛是欢迎的人群在挥舞着花束。

　　七、按课文内容填空。

　　1、天是一片（），海是一块翡翠。远望（），翡翠和（）合璧，蔚为（）。俯看（）的海水，龙虾、燕鱼、海龟（），令人（）。

　　2、云雾（）山谷，它是（）；云雾（）山峰，它又是（）。

　　3、长城像巨龙（）在大地，（），（）。东起（），西到（），万里长城（）了（）。

　　4、我们所在的省是（），简称（）。

　　八、阅读短文，完成后面的练习。

　　我爱花城

　　我刚到花城，便陶醉在花的海洋里……

　　记得，春节时节，那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳，蓬勃向上，给人以坚定、凝重、朴实的感觉。

　　当热风吹走带有几分寒意的春季时，花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下，陶醉在白兰浓郁的清香里。

　　继白兰花之后，最美的要数凤凰花了。它的花似红云，像彩霞，一枝枝，一片片，开满了枝头，看上去一片火红，像一团正在燃烧的火。

　　秋风飒飒，群花中的佼佼者，当然要数菊花了。当我走进菊花园中，不禁眼花缭乱，目不暇接。瞧！菊花有红的、白的、黄的、紫的'，还有黑里透黄的……色彩各异，五颜六色。菊花的姿态更美，有的倒挂枝头，有的一枝独秀，有的千朵成群……真是千姿百态啊！

　　（一阵北风吹过，百花凋零。路边似乎已看不到什么花了，其实不然，在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！它那碧绿的叶子衬托着白黄色的小花，散发出芬芳，越发惹人喜爱。）

　　啊！我爱花城，我爱花城的一年四季，我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们！

　　1、本文是按的顺序来写的。本文的中心句是？

　　2、把“在每家的窗台上，不正有一盆亭亭玉立的水仙花！”这句话改为陈述句。

　　3、根据下列提供的意思，从文中找出相应的成语写下来。

　　（1）眼睛看着复杂纷繁的景象而感到迷乱。（）

　　（2）形容可看的东西太多，看不过来。（）

　　（3）形容女子体态修美或花木等形体挺拔。（）

　　4、第五自然段，作者写了菊花的和。

　　5、用“-----”画出描写菊花色彩各异，五颜六色的句子。用“ ”画出描写菊花千姿百态的句子。

　　6、说说阅读了本文带（）的自然段，你读懂了什么？

　　九、习作。

小学语文三年级下册试题5

　　一、我学会了（28分）

　　1.看拼音，写词语（8分）

　　jīng měi

　　zī rùn

　　dǒng de

　　wǎn qǐ

　　méng lóng

　　pí láo

　　jiàng lín

　　chì bǎng

　　2.比一比，组词语（10分）

　　{

　　溜（）

　　留（）

　　{

　　挽（）

　　免（）

　　{

　　捧（）

　　棒（）

　　{

　　幻（）

　　幼（）

　　{

　　暖（）

　　缓（）

　　{

　　唯（）

　　难（）

　　{

　　推（）

　　雄（）

　　{

　　泥（）

　　呢（）

　　{

　　憾（）

　　感（）

　　{

　　堤（）

　　提（）

　　3.找出句子中的错别字（6分）

　　（1）春天到了，老师代领我们去田野撒步。（）（）

　　（2）忘着善良的老师，王小明望记了疲劳，流下了激动的泪水。（）（）

　　（3）达丽玛座下来，她极力忍住，才没让眼泪调下来。（）（）

　　4.照样子，给下列句子换个说法。（4分）

　　例：一阵清脆的铃声惊醒了睡梦中的小芳。

　　一阵清脆的铃声把睡梦中的小芳惊醒了。睡梦中的小芳被一阵清脆的铃声惊醒了。

　　（1）蜘蛛吃掉了网上的小飞虫。

　　_____________________________________

　　（2）解放军消灭了来犯的敌人。

　　_____________________________________

　　二、按要求填空（19分）

　　（1）写出下列词语的反义词（4分）

　　危险（）害怕（）喜欢（）美丽（）认真（）激动（）朦胧（）不幸（）

　　（2）写出下列词语的近义词（4分）

　　到处（）忽然（）赶忙（）马上（）似乎（）抑制（）调皮（）渐渐（）

　　（3）填空组词语（3分）

　　越（）越（）越（）越（）越（）越（）越（）越（）越（）越（）越（）越（）

　　（4）照样子写一写（6分）

　　挽起袖子（）（）（）

　　一动不动（）（）（）

　　又蹦又跳（）（）（）

　　一瞬间（）（）（）

　　（5）句子中，是比喻句的用对号表示。（2分）

　　1.太阳像个火球，跳出了海面。（）

　　2.此刻，我似乎看到了无边的大海和涌起的浪花。（）

　　3.小明想像他姐姐一样，当个医生。（）

　　4.老师像妈妈一样关心我们。（）

　　三、你能给下面的'句子加上标点吗？（7分）

　　1.可是（）忽然传来了汪汪的狗叫声（）猎人带着狗追过来了（）怎么办（）狐狸妈妈大声喊（）呜（）危险（）快逃呀（）

　　2.当抽血完毕后（）男孩立刻停止了微笑（）躺在床上一动不动（）声音颤抖地问（）医生叔叔（）我还能活多久（）

　　四、把下边排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在（）填上序号。（6分）

　　（）墙里是一棵又一棵的杏树。桃树。梨树。山楂树。

　　（）这块园地的四面是柳枝篱笆。

　　（）墙里墙外的树木，就好像给这四堵墙镶上了两道铁框。

　　（）而墙外，是杨树。柳树。榆树。梨树。杜梨树。

　　（）篱笆上爬满了豆角身，豆角身里夹着喇叭藤，像密封的四堵墙。

　　（）框子里还搭了几铺黄风架，累累连连的黄瓜秧爬满了架子。

　　五、默写古诗（8分）

　　村居

　　_____________，______________。

　　六、阅读（12分）

　　漂亮的花儿开满整个村子，树木青翠（）发亮，清澈（）小河绕着山前进着，来到这里仿佛进入了一幅秀美的画中，让人流连忘返。可是这里的风沙太大了，于是村民们种了几万棵树，风沙每次来来袭时都进不了村子，所以，他很气愤，时时刻刻都想将这块风水宝地变成一片风沙地。

　　不久，这块宝地被一个地产老总看中了，准备在这里盖一座庄园。几天后，老总和工人们带着挖土机。钢筋。水泥。石砖来到了村子里。村民们阻拦过，可无济于事。两年后，庄园盖好了，漂亮，精致；但老总还是不满意，“为了让客户觉得这里的一切都是最优质的，我们要用这里最好的树木做家具”。“轰”一声响倒下了一棵树，跟着许多树都倒了下来。

　　一天，风沙又来到这儿，令他惊讶的是，那些讨厌的护卫兵竟然一个一个只剩下了半截。他呆了几秒钟后，立刻抓紧时间进了村，到处散播泥土和沙子，这儿真真正正地变成了一个风沙村。风沙得意（）站在那儿，仰天大笑：“哈哈哈哈，又一个地方被我占领了。”

　　1.分辨“的”“地”“得”，将它们填在下面的句子中。（3分）

　　（1）漂亮的花儿开满整个村子，树木青翠（）发亮。

　　（2）风沙得意（）站在那儿，仰天大笑：“哈哈哈哈，又一个地方被我占领了。”

　　（3）清澈（）小河绕着山前进着。

　　2.从文中找出下列词语的近义词。（4分）

　　精美（）居然（）惊奇（）占据（）

　　3.细读第三自然段，“那些讨厌的护卫兵竟然一个一个只剩下了半截”中的“护卫兵”是指_________。（2分）

　　4.放飞心灵的翅膀，联系生活实际，说说植树造林对于环境的保护作用主要有：________，________ 。（3分）

　　七、作文（20分）

　　父母对自己的爱或自己和父母间感人的事。

　　要求：要用一两件感人的事，要表达真情实感。

　　_____________________________________

小学语文三年级下册试题6

　　一、看拼音写词语（15分）

　　chènshāndīngzhǔjiàohuìángshǒutǐngxiōng

　　wǎnxīwēiwǔhénjìhéyányuèsè

　　二、组词（8分）

　　绣（）（）侧（）（）

　　透（）（）测（）（）

　　三、给下面句子中的“干”字选择恰当的解释，把序号写在括号里（8分）

　　①没有水分或水分很少。②徒然或白白。③不用水的。

　　④只具形式的。

　　1。地上的水晒干了。（）

　　2。你怎么喜欢干笑？（）

　　3。特务不懂俄语，只好干着急。（）

　　4。我明天把这件衣服送去干洗一次。（）

　　四、在（）里填上合适的`词语。（8分）

　　（）（）

　　的天空地飞翔

　　（）（）

　　优秀的飞快地

　　（）（）

　　五、选词填空。（18分）

　　审视注视

　　1。他久久地（）着远方。

　　2。老师（）了一下讲桌上的杨桃。

　　严格严肃

　　1。老师的神情变得（）了。

　　2。爸爸对我的要求一贯非常（）。

　　激烈强烈

　　1。世乒赛男单冠军之战，双方争夺异常（）。

　　2。在（）的阳光下长时间暴晒，对皮肤没有好处。

　　六、用修改符号修改病句。（12分）

　　1。我们从小要做到讲究卫生的好习惯。

小学语文三年级下册试题7

　　一、给下面的多音字选择正确读音，连一连。(6分)

　　二、根据拼音写词语。(8分)

　　1.qīnɡtínɡ把又圆又大的héyè当做舞台，不停地yǎnzòu

　　美丽的歌。

　　2.弟弟生日那天，爸爸送给他一个在ōuzhōu买的ruìshì军刀，弟弟收到这个tèshū的礼物，可激动了!

　　3.亭亭玉立的荷杆，粉面玉容的荷花，含笑点头的liánpénɡ，让你fǎnɡfú在观赏一幅美丽的什女图。

　　三、按要求写词语。(9分)

　　1.水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光，紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊!

　　读了这句话，我可以写出一些带有颜色的成语：(3分)

　　2.写出带有数字的成语：万紫千红(2分)

　　四、读一读，选一选。(6分)

　　称赞赞歌赞叹

　　1.演员们的精彩表演，令观众们()不已。

　　2.停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的()。

　　3.“她歌唱得非常好，是我们班的‘小百灵’。”同学们()道。

　　五、在词尾都是轻声的一组后面打“√”。(4分)

　　1.衣裳莲蓬舞蹈规矩()

　　2.磨菇莲蓬燕子花骨朵()

　　3.衣裳喜欢本领姿势()

　　六、指出下列句子所运用的修辞方法。(9分)

　　1.青的草，绿的叶，各种鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。()

　　2.蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!()

　　3.二月春风似剪刀。()

　　七、语文实践。(8分)

　　1.荷花又称“莲花”“芙蓉”，一直被誉为圣洁的象征，它的精神之美，受到许多文人雅士的赞颂。让我们搜集一下赞美荷花的诗句吧，写在横线上。(4分)

　　2.请为叶圣陶设计一张名片。(4分)

　　叶圣陶

　　原名：字：

　　职业：

　　作品:：

　　教育思想的精髓：

　　八、句子舞蹁跹。(19分)

　　1.蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线谱啊!啊!停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的赞歌。(4分)

　　(1)这段话把比作，把比作。

　　(2)如果你是燕子，你会赞美什么呢?请写一写。

　　2.先补充完整，再模仿着写一写。(4分)

　　一身的.羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，凑成了活泼机灵的小燕子。

　　一顶的鸡冠，一个的头，一身的羽毛，凑成了骄傲的大公鸡。

　　3.听到这个消息后，居民们纷纷走出家门，()着料峭的春寒，()着满天飞舞的大雪，()着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。(8分)

　　(1)在括号里填上合适的词语，我发现填的都是词。

　　(2)“听到消息后”听到什么消息?______________________________

　　(3)从“纷纷”这个词看出____________。从“__________”这个词看出寻找燕子的范围广泛。

　　(4)从这句话中，你体会到了什么?

　　4.水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深，又那样清……(3分)

　　读这段话时要强调三个“()”，要读出绿的美感和赞叹的语气。

　　九、仔细阅读短文，然后回答问题。(11分)

　　美丽的草原

　　在我的家后面有一片美丽的草原，站在草原的入口，举目远眺，碧野千里。那里有毛茸茸的小草，草里夹着五颜六色的野花，就像一块彩色的地毯。

　　春天，那里铺满了毛茸茸的小草，每棵小草都挺拔向上，在明媚的阳光显的莹莹可爱，让人不由自主地躺在那茸软的小草上，望着湛蓝的天空，遐想万千……

　　夏天，草原上的小草绿油油的，唯一的橡树更是绿得惊人，是深绿，不，是墨绿。他那挺拔的树干，茂密的树叶，地上形成了很大的树阴。白天，我们在那嬉戏;晚上，我们在那儿数星星，耳边响着虫鸣……

　　秋天，当然也很热闹，小草已经枯了，跑在草地上，发出“唰唰唰”的声音。在那里，大家都成了好朋友，尽情地玩耍、奔跑。

　　冬天，她酷极了，一言不出。我想:她应该沉睡了。于是大家都不去打扰她。

　　啊!美丽的大草原，一年四季都是那么充满魅力。

　　1.本文是按、、、的顺序来写的，写出了草原的。(3分)

　　2.春天，如果是你坐在茸软的小草上，你会遐想什么呢?在横线上写一写。(4分)

　　3.你觉得草原的冬天会沉睡吗?为什么?(4分)

　　十、快乐写作。(20分)

　　题目：是一道靓丽的风景线

　　要求：先把横线上补充完整，然后再作文，注意要写出美丽的风景。

　　参考答案：

　　一、áiāifúfóshìsì

　　二、蜻蜓荷叶演奏欧洲瑞士特殊莲蓬仿佛

　　三、1.五颜六色五彩缤纷五光十色2.九牛一毛四通八达一掷千金3.略

　　四、赞叹赞歌称赞

　　五、2

　　六、拟人比喻比喻

　　七、1.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。2.叶绍钧秉臣作家教育家《多收了三五斗》《稻草人》捧着一颗心来，不带半根草去。

　　八、1.电线比作五线谱燕子比作音符赞美春天的美丽，赞美春光明媚，赞美春天的花香。2.乌黑光亮俊俏轻快剪刀红红的高高昂起光彩夺目3.(1)冒顶踏(2)呼吁人们寻找燕子，把它们送到火车站。(3)大家都很关心燕子四处(4)人们保护燕子，对燕子的爱心让我们敬佩。4.那样

　　九、1.春夏秋冬美丽2.想象着像风筝一样飞上蓝天，看看天空中的白云、鸟儿……3.不会依然绽放一种含蓄的美。

　　十、略

　　以上就是新课标三年级下册语文第二单元测试题全文，希望能给大家带来帮助！

小学语文三年级下册试题8

　　一、读拼音写词语。（8分）

　　mí hu（）

　　xiàng zhēng（）

　　huáng kǒng（）

　　pěng qǐ（）

　　qīng chén（）

　　zhōng shí（）

　　zhù fú（）

　　kuà lán（）

　　二、用“/”划去括号里不正确的读音。（4分）

　　1、雪儿又飞回阳台，转（zhuǎn zhàn）着圈（juàn quān）儿咕咕直叫。

　　2、小鹰和小鸡刚出蛋壳时，都长（cháng zhǎng）着嫩嫩的身架，软软的翅膀，几（jī jǐ）乎没有什么两样。

　　三、选字填空。（10分）

　　坚艰

　　（）决（）定（）难（）辛（）苦

　　试式

　　考（）算（）样（）公（）测（）

　　四、把下列词语补充完整，并选择合适的填空。（11分）

　　有口（）言有（）无恐有（）必应有志（）成有机可（）有利可（）有（）有底有（）有终

　　1、做任何事情都得_______，这样才能取得成功。

　　2、他的父亲对他总是________，时间长了，他就________，好像谁他都不怕。

　　五、修改病句。（共9分）

　　1、我们目不转睛全神贯注地听老师讲课。

　　_____________________________________

　　2、我们来到敬老院，走出校门，为老人们表演节目。

　　_____________________________________

　　3。经过努力，张逸的学习。

　　_____________________________________

　　六、根据课文内容填空。（共18分，每空2分）

　　1、四月五日是我国传统的_______节，这是人们祭祖和扫墓的日子。由此我想到了杜牧的.诗《_______》：________，_______欲断魂。_______，牧童遥指杏花村。

　　2、在横线上填上表示颜色的词语。春天是多彩的，你看______的油菜花、_______的月季、_______的梨花都张开了笑脸，柳树姑娘将它_______的枝条探进了小河……太阳望着这无限的春光，开心地笑了。

　　七、阅读短文，完成练习。（共16分）

　　风是个很古怪的东西，它的脾气谁也捉摸不透。

　　春天，它很活（泼拨）、很温柔。轻轻地给杨柳梳辫子，给小河穿上带波纹的绿衣，亲吻人们的脸，吹醒了一个冬天的鲜花们去点缀整个春天。

　　夏天，它很懒惰。因为天气热，它便偷懒在家睡大觉，逗得人们老想念它。它呢？对于人们的叫骂爱理不理的，好像这些都与它无关似（sì shì）的。

　　秋天，它很勤快。跑遍城市和山村，吹红了山上的果子，吹黄了树叶，吹来了丰收，吹开了农民的笑脸。

　　冬天，它很调皮。雪花姑娘刚给大地盖好雪毯，它就把雪毯吹开，看大地妈妈和她的孩子睡得（de dé）是否香甜。它还爱搞恶作剧，吹冻了冰雪，一些不怕冷的贪（顽玩）的小朋友出门摔上几跤，它便坐在树枝上笑，笑得连枯枝也“啪啪”作响。

　　1、在文中括号内选择正确的词或读音，在上面打“√”。（2分）

　　2、从文中找出下列词语的近义词、反义词，并写下来。（4分）

　　近义词：顽皮（）和顺（）

　　反义词：勤劳（）歉收（）

　　3、填空。（10分）

　　风的特点是_________。表现在：春天，它很________，夏天它很________，秋天________，冬天________。

　　八、习作。（24分）

　　请你以“我的朋友________”为题写一篇作文。

　　要求：内容具体，标点正确，书写端正。

小学语文三年级下册试题9

　　一、看拼音，写词语。(10分)

　　wéi ɡǎn chèn shān sì yǎn ɡōu zhōu ruì shì

　　()()()()()

　　tè shū zhòu jiàn ɡpí láo zhàn lán fēnɡ lì

　　()()()()()

　　二、比一比，再组词。(8分)

　　犁()球()裸()村()

　　黎()救()棵()衬()

　　载()喘()砍()舒()

　　栽()瑞()吹()殊()

　　三、写出下列词语的反义词。(6分)

　　浊——()偏——()善——()

　　罚——()罪——()劣——()

　　四、照样子写句子。(6分)

　　例：蒲公英的花可以张开合上。

　　20xx年小学三年级下册语文期中试卷：蒲公英的花就像我们的手掌，可能张开、合上。

　　一棵高大的橡树挺立在路边。

　　一棵高大的橡树像，挺立在路边。

　　天空湛蓝深远。

　　天空像，湛蓝深远。

　　五、我会填。(10分)

　　1、万壑树参天，。()

　　2、穿花蛱蝶深深见，。()

　　3、池上碧苔三四点，。()

　　4、，阴阴夏木啭黄鹂。()

　　5、，竹溪树路板桥斜。()

　　第二部分：阅读积累与运用(30分)

　　(一)阅读下面内容，回答问题。(15分)

　　翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

　　填空。(2分)

　　一双()的眼睛一张()的嘴

　　2、用“”画出表示颜色的词。(3分)

　　3、这段话共有()句，从、、、

　　四方面写翠鸟。(5分)

　　摘抄一个比喻句。(2分)

　　4、这段话主要讲了。(3分)

　　(二)阅读下面短文，回答问题。(15分)

　　我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，曾经有一群天鹅在这里生活，因此而得名。

　　湖呈圆形，湖水清可见底，碧得发亮。湖的`四周有茂密的树木。其中最引人注目的垂柳，在微风的吹动下，柳条迎风起舞。湖水映衬出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着红的、黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。

　　哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你!

　　给短文加个题目：(3分)

　　能说明水清的词语是：(2分)

　　第2自然段先写湖水、，再写湖的四周，接着写树下有和，最后写湖上有。(6分)

　　找出描写颜色的词语：、、。(3分)

　　短文的主要意思是()。(1分)

　　讲了天鹅湖的美丽的景色。

　　讲了天鹅湖四周的景色。

　　讲了天鹅湖的美丽景色，表达“我”对她的喜爱、赞美之情。

　　第三部分：习作(30分)

　　以“变了”为题，横线上填一个地点，要求写出这个地方变化前后各是什么样子的，是什么原因使它发生了变化。注意描写要具体，语言通顺。

小学语文三年级下册试题10

　　第一部分：基础知识积累与运用（41分）

　　一、看拼音，写词语。（8分）

　　wǎnxiábózibízishuāidǎo

　　（）（）（）（）（）（）（）（）

　　chūshubīnɡuǎnmúyànɡbiànrèn

　　（）（）（）（）（）（）（）（）

　　二、多音字组词。（4分）

　　xì（）zǎi（）pú（）chōnɡ（）

　　系载铺冲

　　jì（）zài（）pù（）chnɡ（）

　　三、组词（4分）

　　辨（）掏（）漆（）坚（）

　　辩（）淘（）膝（）竖（）

　　四、成语填空（6分）

　　名不（）（）（）无伦（）琳琅（）（）

　　（）不释（）一（）一（）五（）（）正

　　五、选选填填。（4分）

　　不但……而且……虽然……但是……

　　如果……就……因为……所以……

　　1、太阳（）离我们很远很远，（）它和我们的关系非常密切。

　　2、（）没有太阳，地球上（）不会有植物，也不会有动物。

　　3、（）太阳离地球太远了，（）我们看上去只胡一个盘子那么大。

　　4、赵州桥（）坚固，（）美观。

　　六、我会用圈出词语中的错别字并在括号里改正。（6分）

　　面面具到（）遍遍起舞（）厉厉在目（）

　　峦峦不舍（）蹈蹈不绝（）承承日上（）

　　七、修改正下面的病句。（4分）

　　1、她穿的裙子是多么漂亮、多么美丽啊！

　　3、在老师的帮助下我克服了错误。

　　八、我会填。（5分）

　　1、久旱逢甘雨，。（）

　　2、海上生明月，。（）

　　3、天涯若比邻。（）

　　4、，患难见真情。（）

　　第二部分：阅读积累与运用（26分）

　　（一）阅读短文，回答问题。（11分）

　　2003年当地时间5月21日19时45分，阿尔及利亚北部地区发生里氏6。2级地震，造成两千二百多人死亡，一万多人受伤。震后，中国政府立即向阿尔及利亚派出由30人组成的救援队。

　　经过14个小时的长途飞行，中国国际救援队到达阿尔及利亚首都。他们一下飞机，就赶往受灾最严重的布迈尔代斯。来到这座城市，展现在救援队员面前的是一片悲惨景象：房倒屋塌，失去亲人的大人、孩子在哭泣，空气中弥漫着尸体腐烂后散发的臭气。倒塌后的房屋大都呈“叠饼状”，加上余震还在不断发生，给救援工作造成很大困难。他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟里发出的'声音;有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜寻着压在废墟下的幸存者……当时气温高达34摄氏度，队员们穿着厚厚的防护服，汗水把衣服浸透了，队员们仍然坚持战斗。

　　1、在文中找出下列词的反义词。（3分）

　　得到——（）容易——（）生存——（）

　　2、用“”划出描写地震后悲惨的景象。（2分）

　　3、请用“~~~~~”划出中国救援队队员们是如何搜救灾区伤员的。他们用哪些仪器搜救伤员？（4分）

　　4、用“一……就……”说一句话，不要忘了加标点。（2分）

　　（二）阅读短文，回答问题。（15分）

　　我们来到了“金沙滩”。展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，海浪拍打着礁石，发出“啪啪”的声音。金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼。成群的海鸥在天空中“嘎嘎”地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯冲大海，活像银色的小飞机。渔船升起了彩色风帆，如同碧空中的点点星光。蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁舟，构成了一幅美丽的画卷。

　　海边是沙滩。沙子金黄金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服！阳光照在沙滩上，像是铺上了一层耀眼的碎石。我想：这“金沙滩”的名字，大概就是这样得来的吧！

　　沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停地捡呀，捡呀，不一会儿就捡了满满的一袋。我欣喜若狂对着大海喊谢谢你你送给了我这么好的礼物

　　1、在短文中找出合适的词语填在括号里。（4分）

　　（）的沙子（）的贝壳（）的碎石（）的阳光

　　2、根据意思写出文中的词语。（3分）

　　⑴、色彩鲜艳繁多。（）

　　⑵、形容高兴到了极点。（）

　　⑶、没有边际，看不清楚。（）

　　3、给短文最后一句话加上标点。（2分）

　　4、第一自然段中，作者主要通过描写（）、（）、（）和（），具体描写了大海美丽的景象。（2分）

　　5、在文中用“”划出一个打比方的句子。这句话把比作。（4分）

　　第三部分：习作（30分）

　　把你最想写的内容写下来。比如，一次旅游见到的景物，一件有趣的或后悔的事，自己喜欢或不喜欢的人……总之，写景，记事，写人，写物，展开想象编故事都可以，题目自定，字数不少于300字。

小学语文三年级下册试题11

　　一、改正错别字。

　　苇杆( ) 希忘( ) 住视( ) 词养( )

　　登开树枝( ) 透满花纹( )

　　二、去掉偏旁，再用新字组词。

　　衬____( ) 腹____( ) 泡____( ) 饲____( )

　　三、写出下列词语的近义词。

　　灵活—— 鲜艳—— 锐利——

　　逃脱—— 注视——希望——

　　四、选词填空。

　　1.愿望失望希望

　　(1)爸爸今天有事没来开家长会，我很( )。

　　(2)小刚( )成为一名优秀学生。

　　(3)( )到北京去看天安门，这是奶奶的( )。

　　2.锋利锐利

　　(1)这把刀很( )。

　　(2)翠鸟有双( )的眼睛。

　　五、根据解释写出词语。

　　1.又鲜明又美丽的意思。( )

　　2.飞得很快。( )

　　3.锋利，尖锐，本课指感觉灵敏。( )

　　4.声音清亮好听。( )

　　5.集中注意力地看。( )

　　6.形容又小又灵巧精致。( )

　　六、在括号里加上合适的词，使句子更具体。

　　例：翠鸟一双红色的小爪子(紧紧地)抓住苇秆。

　　1.翠鸟( )停在苇秆上。

　　2.小雨( )下个不停。

　　3.小鱼( )把头露出水面。

　　4.翠鸟( )注视着水面。

　　七、按课文内容填空。

　　翠鸟( )苇秆，( )飞过去，( )小鱼，( )水面往远处飞走了。八、仔细阅读课文，回答问题。

　　1.作者从哪三个方面写翠鸟羽毛颜色鲜艳?

　　2.“我们”为什么希望翠鸟在苇秆上多停一会儿?

　　翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

　　小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了起。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

　　我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里?沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀!”

　　我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的'时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，希望它在苇秆上多停一会儿。

　　答案

　　一、改正错别字。

　　苇杆( 苇秆) 希忘( 希望) 住视(注视) 词养(饲养)

　　登开树枝(蹬开树枝) 透满花纹(绣满花纹)

　　二、去掉偏旁，再用新字组词。

　　衬_寸( 尺寸 ) 腹_复_( 复习) 泡_包_(书包 ) 饲_司(司机)

　　三、写出下列词语的近义词。

　　灵活——机灵鲜艳——娇艳锐利——锋利

　　逃脱——逃离注视——凝视希望——期望

　　四、选词填空。

　　1.愿望失望希望

　　(1)爸爸今天有事没来开家长会，我很(失望 )。

　　(2)小刚( 希望)成为一名优秀学生。

　　(3)到北京去看天安门，这是奶奶的( 愿望 )。

　　2.锋利锐利

　　(1)这把刀很( 锋利 )。

　　(2)翠鸟有双( 锐利)的眼睛。

　　五、根据解释写出词语。

　　1.又鲜明又美丽的意思。( 鲜艳 )

　　2.飞得很快。(疾飞)

　　3.锋利，尖锐，本课指感觉灵敏。( 锐利 )

　　4.声音清亮好听。( 清脆)

　　5.集中注意力地看。( 注视 )

　　6.形容又小又灵巧精致。( 小巧玲珑 )

　　六、在括号里加上合适的词，使句子更具体。

　　例：翠鸟一双红色的小爪子(紧紧地)抓住苇秆。

　　1.翠鸟(喜欢)停在苇秆上。

　　2.小雨(淅淅沥沥地)下个不停。

　　3.小鱼(悄悄地)把头露出水面。

　　4.翠鸟(一动不动地 )注视着水面。

　　七、按课文内容填空。

　　翠鸟( 蹬开)苇秆，(像箭一样)飞过去，(叼起)小鱼，(贴着 )水面往远处飞走了。

　　八、仔细阅读课文，回答问题。

　　1.作者从哪三个方面写翠鸟羽毛颜色鲜艳?

　　从翠鸟的头上、背上，腹部三个方面写的。

　　2.“我们”为什么希望翠鸟在苇秆上多停一会儿?

　　这反映了“我们”在老渔翁的开导之下，从内心深处懂得喜爱翠鸟喜爱翠鸟不应该是将它们捉来饲养，而是应该和它们做朋友的道理之后，盼望翠鸟在苇秆上多留一会儿。

小学语文三年级下册试题12

　　(一)酒劲

　　英国的、法国的、中国的酿酒师约在一起，拿一只小白鼠小试牛刀。先是英国酿酒师拿了本国的威士忌酒在小白鼠鼻子前晃晃，结果小白鼠晕了。接着法国酿酒师拿了自己的马爹利酒在小白鼠的鼻子前晃晃，小白鼠又晕了。最后中国酿酒师给小白鼠嗅了嗅中国的“二锅头”酒，不料小白鼠转身就进了洞。英国、法国师傅正准备好好嘲笑中国师傅一番，小白鼠又出来

　　怀里揣着块砖头直嚷嚷：“猫呢?猫呢?拍死这小子!”

　　这则童话通过___________________说明了___________________。(4分)

　　(二)时光老人与流浪汉

　　一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问：“你是谁?为什么哭?”流浪汉说：“我少年时代玩玻璃球，青年时代玩纸牌，中年时代打麻将，家产都败光了!如今我一无所有，我真后悔呀!”时光老人看他哭得可怜，试探着问：“假如你能返老还童……”“返老还童?”流浪汉抬头将老人打量了一番，“扑通”一声跪下，苦苦哀求，“假如再给我一个青春，我一定从头学起，做一个勤奋好学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。惊呆了的流浪汉低头一看，自己变成一个十来岁的少年，肩上还背着书包呢。他想起自己刚才的话，便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看见几个孩子在玩玻璃球，他不觉手痒了，也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活，到了老年，他又懊悔的痛哭起来。正巧，又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下，哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事!”时光老人冷笑说：“给你再多的青春，你也不会得到真正的生命。”时光老人那么生气。从此，他给每个人的时间都一样，谁也别想多得一分一秒!

　　1.“返”用部首查字法，查()部，再查()画。(1分)

　　2.“熟悉”的反义词是_____________(1分)

　　3.回答问题。(3分)

　　(1)流浪汉苦苦哀求时光老人再给他一个青春时，是怎么说的?用“~~~~~~”把有关句子画下来。

　　(2)流浪汉第一次见到时光老人时，呜呜地哭着，他说：“我真后悔呀”，你知道他后悔什么吗?后来他是怎么做呢?——————————————————————————————————————————————————————————

　　4.写几个关于珍惜时间的名言或警句。(多写多得分)(4分)——————————————————————————————————————————————————————————

　　(三)说大话的`维克托

　　班上转来一个新同学，他的名字叫维克托。维克托和同学熟悉以后，经常向大家介绍自己的一些奇遇，例如他怎样一个人扑灭一场大火，又怎样从河里救起一个快要淹死的孩子。大家都信以为真。有一天，班上的同学排演一出话剧，不料，在演出前，扮演主角的学生突然病了，大家发起愁来。"我很熟悉这个角色，就让我来演吧。"突然，维克托自告奋勇地说。同学们立刻转忧为喜，都从心里感激他。到演出的那一天，维克托却没有来。同学们急得像热锅上的蚂蚁，找遍了校园的各个角落，仍然不见他的踪影。第二天早上，同学们走进教室，看见维克托安闲自得地坐在自己的椅子上。大家立刻围了上去。"你昨天为什么不来演戏?""忘了。"他若无其事地回答。"这样重要的事情怎么可以忘记?"不管男同学还是女同学都提高了嗓门责备他。同学们气愤极了，大家约定在两个月之内，谁都不理睬维克托。这两个月的时间，对爱说大话的维克托来说确实很难熬。但是他终于懂得了说大话是最坏的事，答应别人的事一定要做到。

　　在文章中找出与下面意思相对应的成语，填在括号内。(2分)

　　①自己主动地要求担当某项任务。()

　　②像没有那回事一样。()

　　2.“到演出那一天，维克托却没有来”，这时，同学们是什么情态?在文中找出有关的句子写在下面的横线上。(2分)—————————————————————————————————————————————————————————

　　3.维克托会改正自己的缺点吗?你是从文章中的哪些叙述内容得出这个结论的?(3分)——————————————————————————————————————————————————————————

小学语文三年级下册试题13

　　一、把汉字端正地写出来。

　　fán zhí

　　ɡuàn ɡài

　　dīnɡ zhǔ

　　chèn shān

　　二、比一比，再组词。

　　迷（）

　　谜（）

　　彩（）

　　采（）

　　裁（）

　　截（）

　　幕（）

　　慕（）

　　三、组词。

　　动静：_______________________。

　　栩栩如生：___________________。

　　郁郁葱葱：___________________。

　　四面八方：___________________。

　　四、请在（）里填上合适的词语。

　　一（）金光一（）画面弯弯曲曲地（）（）清澈见底的（）（）高兴得（）（）

　　五、除了《南辕北辙》，你还读了哪些寓言故事？请写一写。

　　____________________________。

　　六、照样子连一连。

　　张飞穿针铁面无私

　　少壮不努力亲口尝梨知酸甜

　　万壑树参天老大徒伤悲

　　包公断案粗中有细

　　亲身下河知深浅千山响杜鹃

　　七、判断下列句子，正确的在（）里打“√”，错误的打“×”。

　　1、“这不恰好表明有数不尽的骆驼吗？”与“这恰好表明有数不尽的骆驼”。这两句话意思不一样。（）

　　2、《嫦娥》这首古诗的作者是林杰。（）

　　3、“碧玉妆成一树高”的下半句是“万条垂下绿丝绦”。（）

　　八、情境描绘。

　　同学们，平日你一定感受到父母那无微不至的爱。假如有一天，你看到又饿又累的妈妈下班回到家，你会怎么做？请用一两句话写下来。

　　_____________________________。

　　九、阅读积累与运用。

　　和时间赛跑

　　时间过得飞快，使我的小心眼里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说：“我要比太阳更快地回家。”我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴地跳起来。那一天我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏，有时和太阳赛跑，有时和西北风比赛，有时一个暑假的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常把哥哥五年级的作业拿来做。每一次比赛胜过时间，我就快乐得不知道怎么形容。

　　1、“狂”字用部首查字法应查________部，再查________画；用音序查字法应查_________。

　　2、作者面对时间过得飞快，感到___。

　　3、“以后我常做这样的游戏”文中指哪些游戏？

　　_____________________________。

　　4、文中最后一句写出了作者跑赢时间的心情，所以朗读此句时应读出的语气。

　　5、请写一句有关珍惜时间的格言。（不能重复试卷中出现的句子）

　　_____________________________。

　　蚂蚁经常到离巢很远的地方去找食物。它找到食物，要是吃不下了，又拖不回去，就急忙奔回巢去“搬兵”，把别的蚂蚁领来。它们或者把食物分成小块，各自衔一块带回巢去，或者同心协力把食物拖回巢去。

　　蚂蚁是靠什么来把消息通知给同伴呢？它招呼同伴就靠头上那对触角。它们用触角互相撞碰来传递信号。如果食物又大又合口味，触角就摆得特别强烈。

　　蚂蚁认路的本领很强。它认路主要靠眼睛就能凭借陆地上和天空中的景物辨别方向。有人做过一个实验，用一个圆筒圈住一群在归途中的蚂蚁，只让它们看见天空，蚂蚁仍然准确地认清前进的方向。如果把天空和周围的.景物完全挡住蚁群就会四散乱跑起来蚂蚁还可以根据气味认路。有些蚂蚁会在它们爬过的地方留下一种气味，回来时就根据这种气味确定路线。如果用手指在蚂蚁爬过的路上划一条横线，或者用樟脑球等有怪味的东西将蚂蚁要走的路划断，蚂蚁就迷路了。

　　1、给文中找出下列词的近义词。

　　传递（）辨别（）

　　2、第一自然段的“搬兵”在文中是指：

　　_____________________________。

　　3、、请给划“_____”的句子标上标点符号。

　　4、请给短文起个题目：_________。

　　5、第三自然段是围绕哪句话写的？请用“≈≈”划出来。

　　6、蚂蚁认路主要靠：___________。

　　十、习作。

　　同学们，蚂蚁的认路本领可真厉害，我相信你一定也有自己最拿手的本领。现在，请你回忆一下，这一本领是怎么学会的，当时有什么人或者什么事情让你难忘？请你写下来。注意：请把过程写具体，表达出自己的真情实感。

　　_____________________________。

小学语文三年级下册试题14

　　一、试卷整体情况分析

　　本次语文测试，从整体看凸显课改精神，以学生为主体，题型以开放为主。就内容看，主要本学期课文中要求识记的字词及语文园地中出现的句子，这样既符合学生的心理特点，又能激发学生答题兴趣，充满了吸引力。题型结构合理，难易恰当，既能检查学生对字词掌握的情况，又能拉开分数。

　　二、试卷内容分析

　　关于三年级语文下册期末考试试题分析：这次三年级语文试卷题型有“知识积累与运用”，“阅读理解”，“习作乐园”三大块。“积累运用”部分包括六小题：“我会写”“比一比，再组词”“补充词语或句子”、“选词填空”、“根据课文内容填空”“判断”。“阅读乐园”部分包括两篇语段阅读。“习作天地”部分是写成长过程中的经历，通过一两件事写下来，字数300字左右的习作。其题型较新颖，能贴进学生生活，覆盖面较广，既考查了学生对字、词、句的积累、理解、运用的情况，又检测了学生阅读和写作的能力，体现了《语文课程标准》的精神和要求。

　　三、考试结果及分析

　　(一)总体情况分析

　　本次测验，既考查了学生的基础知识和基本技能，又兼顾了过程与方法，体现价值观与情感态度。从整体看学生发挥的还比较理想。

　　数据分析：我班有30人参加考试;最高分98.5分，平均分89.62。85分以上25人，占83﹪，60分以上占100﹪。从以上数据看出我班平均分悬殊不大。但与其他班级相比，特别是85分以下人数多的出乎意料，其中有三位同学作文只写了简单几行，导致失分严重。具体情况如下：

　　1、正确率最高的是第三题，学生的答题正确率在90%左右，这说明在平时教学中，字词教学落实的'较好。

　　2、正确率最低的是课外阅读的第4小题，这一题是让学生联系上下文，了解猴子到头来什么果子都吃不到的原因。学生依靠短文，没有进行设想，有些同学写了，只是表达不当，内容太少，文字表达不太准确。

　　3、从板块分析，基础知识正答率较高，但习作训练(尽管以90分进行统计)和课外阅读正答率都比较低。

　　(二)具体情况分析

　　一、基础知识

　　1、答题分析

　　第一题：看拼音写词语。这一题比较会写错的字的是：唾沫、繁殖。其主要原因：一是读不懂拼音;二是不看拼音，随意猜;三是能拼准拼音，但是由于平时练得不够扎实，有一部分同学写成了同音字，所以写错。

　　第三题：按要求填空。全部都是平时背过的言语或歇后语等，失分较多的是写错了字或不会填。

　　2、错误分析

　　写错别字的问题比较严重，每一道题都有错别字出现。在今后的教学中，应当把所教的字放在一定的语言环境中，教给学生识字、记字的方法和规律。把字词放在语境中去认读、去理解，把字词句有机结合起来，采用多种有趣的教学手段，激发学生主动识字、认字的兴趣，并且鼓励学生在习作、日记中运用学过的生字词。

　　二、习作部分

　　1、答题分析

　　本次习作是半命题作文，范围比较广，有同学不能通过具体事例写自己成长中的经历，导致失分严重，也有些同学在写内容时，写了几句话，前后却不通顺，中间没有标点符号，语言不生动等，种种错误都是和不认真审题有着密切关系。

　　三、改进措施

　　1、重视字词教学，采取种种措施牢固掌握基础知识。

　　2、狠抓课堂教学，有针对性地培养学生的阅读分析能力，

　　3、加强课外阅读，重视积累和背诵优美词语，提高语文写作能力。

小学语文三年级下册试题15

　　一、将下面的句子抄写在田字格里，写正确、端正、匀称。(3分)

　　你看它那双翅膀被春风高高地托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。

　　二、根据拼音写词语。(12分)

　　1.刘翔跑出了13秒06的，打破了自己创造的亚洲。

　　2.信鸽不怕艰难险阻，地为人们信息。

　　3.小女孩在花前，了一片花瓣，双手着，飞快地跑远了。

　　4.朱德总司令带领战士们帮助。

　　5.里的一天，带我去赶海。

　　三、选择正确的答案，将序号写在括号内。(10分)

　　1.下列词语中，加点字的读音错误的是：()

　　A.海域(yù)B.眼眶(kuànɡ)C.石棱(lénɡ)D.似的(sì)

　　2.下列词语中，没有错别字的是：()

　　A.难以记数B.出类拔翠C.腾云驾雾D.星罗棋步

　　3.给带点字选择相应的省、市名称。

　　A.南京B.北京C.上海D.广西 E.河南 F.广东

　　我的奶奶是沪( )剧演员，爷爷对豫( )剧情有独钟，我也是个小戏迷，不但爱听粤( )剧，还参加了学校的京( )剧兴趣小组。

　　4.根据诗句所描写的季节，选择相应的成语。

　　A.春暖花开B.秋高气爽C.冰天雪地D.骄阳似火

　　①落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。()

　　②童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。()

　　③两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。()

　　④忽如一夜春风来，千树万树梨花开。()

　　四、按课文内容填空。(18分)

　　1.唐代诗人的《绝句》：“窗含西岭，门泊东吴。”“泊”的读音是，意思是。

　　2.荷花已经开了不少了。荷叶的，像一个个。白荷花在这些之间。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出。有的还是，看起来得马上要破裂似的。

　　3.从本册课文中，我们了解到，中华民族的祖先创造了人间奇迹

　　和，我们游览了位于祖国最南端的和的庐山，还认识了的李广和的萧伯纳。

　　五、阅读理解。(21分)

　　(一)庐山的云雾(片断)(9分)

　　庐山的云雾千(资姿)百态。那些(笼茏)罩在山头的云雾，就像是(戴带)在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海，云雾遮挡山峰，它又是巨大的天(暮幕)。

　　1.用“”画去括号里用得不恰当的字。(2分)

　　2.这段话是围绕哪句话写的?请用“——”画出来。(1分)

　　3.“那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。”(2分)

　　这句话把比作。

　　4.这段话写出了庐山不同地方云雾的____________。作者是按山头→()→()→()的顺序写的。(4分)

　　(二)金色的草地(12分)

　　蒲公英成熟的时候，这是我和弟弟最开心的日子。常常是这样，我们随便到什么地方去狩猎(shuliè)——他在前面，我跟在他后面。

　　“谢廖(liào)沙!”我一本正经地喊他，等他回过头来，我便把蒲公英的绒毛吹到他脸上。于是他也开始窥伺(kuīsì)我，假装打呵欠似的也把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。我们总是为了寻开心，揪掉这些不引人注意的`小花。但是有一次，我有了一个新发现。

　　我们住在乡下，窗前就是一片草地。许许多多的蒲公英正在开放，这片草地就变成金黄色的了。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。快到中午的时候，我返回家来，整个草地又都变成了金色。我开始注意观察，傍晚时草地又变绿了。我便来到草地，找到一朵蒲公英。原来它的花瓣都合拢了。就像我们的手，手掌花朵张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就包住了。清晨，太阳升上来，我看到蒲公英张开了自己的手掌，因此，草地也就变成金色的了。

　　从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的花的一种。因为它和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床。

　　1.这片草地出现在哪里?请用“”画出相关的句子。(1分)

　　2.除了草地，还有什么也是“金色”的?(2分)

　　金色的金色的

　　3.草地变颜色的原因，你读明白了吗?填一填。(3分)

　　早晨，，所以草地是色的。

　　中午，，所以草地是色的。

　　傍晚，，所以草地是色的。

　　4.“因为它和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床。”这句话中的“它”指。句子采用了的修辞手法，“睡觉”是指它，

　　起床是指它。(4分)

　　5.“我”喜欢蒲公英吗?为什么?(2分)

　　六、选择成语讲述故事。(6分)