三年级上册语文试题

2021-08-04 试题

　　在学习和工作中，我们最熟悉的就是试题了，试题是命题者根据一定的考核需要编写出来的。那么你知道什么样的试题才能有效帮助到我们吗？以下是小编整理的三年级上册语文试题，欢迎大家分享。

三年级上册语文试题1

　　一、基础部分：

　　1.看拼音写词语：

　　chúniǎománɡrénshǎhūhūrónɡɡuānɡhuànɡfā

　　biēqìshūyuǎnquánjījiāpàomòsùliào

　　2.照样子写词语：

　　例：端端正正

　　风平浪静

　　3.加部首变新字，并组词：

　　( )( )

　　奂竟

　　( )( )

　　叚弟

　　( )( )

　　4.选择合适的词语并打“√”：

　　①我们日夜(盼望希望)的“六一”儿童节终于到来了，我(盼望希望)能和好朋友一起过个快乐的节日。

　　②小玲一推开家门就(惊奇惊喜)地叫道：“这是谁送我的礼物?真漂亮呀!”③这么重要的事情他(居然果然)给忘了，真不应该!

　　5.比一比谁记得牢：

　　茉莉花已长出了，枝尖上。过了几天，一朵朵白色的小花。它们，，绽开了，送来了。

　　二、阅读分析：

　　(一)

　　知了学飞

　　传说在很早很早以前，知了是不会飞的。

　　一天它见一只大雁在空中自由地飞翔，十分羡慕。于是就请大雁教它学飞，大雁高兴地答应了。

　　学飞是一件很艰苦的事情。知了很怕苦，一会儿东张西望，一会儿爬来爬去，学习很不认真。大雁给它讲飞的道理，它只听几句就不耐烦地说：“知了!知了!”大雁教给它本领，它只试了几下，就自满地嚷道：“知了!知了!”

　　秋天到了，大雁要到南方去了。知了想跟着大雁一起展翅高飞，但是它用力扑腾着翅膀也没能飞离树梢。这时候，知了眼望着万里长空，只见大雁振翅远飞，真后悔啊!可是这时已经晚了，它只好叹着气说：“迟了!迟了!”

　　1.填空。

　　“自满”的“满”应查部首，再查画。

　　“自满”的意思是(填序号)A、自然充盈;自然完整B、自以为满足

　　2.文中具体描写知了学飞的是第自然段。

　　3.你能用本单元学过的一句名言劝告知了吗?

　　______________________

　　(二)

　　鲁班造伞

　　古时候，著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边造了许多亭子。刮风下雨时，行人们都到亭子里躲雨。

　　可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢?人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊!

　　一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。

　　鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢?”小孩子(慢条斯理七嘴八舌)地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”

　　鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。

　　鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，先找了一根竹子劈成许多细条，再照着荷叶的样子扎了个架子，最后找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。“太好了!”他(高兴惊喜)地喊起来，“这东西既能挡雨遮太阳，又很轻巧。”

　　后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开;用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。

　　1.用“﹨”划去括号里使用不恰当的词语。

　　2.找出表示鲁班造出“羊皮伞”时心情的词语：__________。

　　你还能再写出与它相近的表示心情的词语吗?

　　______________________

　　3.仔细阅读短文，回答问题。

　　鲁班想造伞，是因为。

　　4.你能用加点词语“先……再……最后……”写一段话吗?

　　三、看图作文：

　　提示：仔细观察图片，想想图上画了谁?它遇到了什么事?它是怎么想，怎么做的呢?展开想象编一个小故事，并为故事起个名字。

　　要求：把句子写通顺，写连贯。字数在100字左右。

三年级上册语文试题2

　　一、字词演练厅。(共24分)

　　1.比一比，再组词。(8分)

　　2.照样子，写词语。(8分)

　　例：时时刻刻

　　____________________________________________________

　　例：轻手轻脚

　　____________________________________________________

　　3.写出含有一对反义词的四字词语。(4分)

　　____________________________________________________

　　4.选词填空。(4分)

　　(1)他说要下雨，()就下雨了。

　　(2)这件事情发生得太()。

　　二、句子训练营。(共11分)

　　1.下列句子运用了什么描写方法?(8分)

　　A.动作描写B.心理描写C.语言描写D.神态描写

　　(1)“这点小事，瞧你大惊小怪的。”雷锋边说边放下小韩的手，又拿起煤块往炉子里添。()

　　(2)我想：作为少年读物的编辑，要时时刻刻想到千千万万的小读者，他们是我们的良师益友啊!()

　　(3)妈妈说：“为什么衣服带少了呢?”()

　　(4)我开门一看，顿时愣住了。()

　　2.把下面的句子改为陈述句。(3分)

　　雷锋给战友送来温暖，不正是在潜移默化地感染我们的精神世界，打动着我们每一个人的心灵，启迪我们像雷锋那样做个有爱心的人吗?

　　________________________________________________________________________

三年级上册语文试题3

　　1、漂亮的书写能给人以美的享受。请把下面这句话正确、规范、美观地抄写在方格内。

　　玩具是儿童的天使。

　　2、选出各组中加粗字的注音、字形全都正确的一组（）

　　A、嫌恶(è)惊惶(huáng)模样(mó)憔悴(qiáo)

　　B、伶仃(dīng)决别(jué)可鄙(bǐ)丫杈(chā)

　　C、什物(shí)似的(shì)落枕(lào)苦心孤诣(yì)

　　D、瑟缩(sè)既刻(jí)虐杀(nuè)掷出(zhì)

　　3、选出下列形似字组词有错误的一项（）

　　A、联袂抉择决别诀窍

　　B、通牒间谍蝴蝶谍报

　　C、笑柄彪炳把柄话柄

　　D、倘若徜徉流淌一趟

　　4、结合文意解释下列词语。

　　①肃杀——

　　②笑柄——

　　③恍然大悟——

　　④苦心孤诣——

三年级上册语文试题4

　　一、字词演练厅。(共23分)

　　1.读拼音，写词语。(5分)

　　2.在括号里填上恰当的词语。(6分)

　　( )的珊瑚( )的池水( )的梅花鹿

　　( )的麦子( )的麦粒( )的样子

　　3.给加点词语选择正确的解释。(8分)

　　①内容、意思等使人容易了解;清楚;明确。②公开的;不含糊的。

　　③聪明;懂道理。④知道;了解。

　　(1)小男孩明白了，口头上对人造成的伤害与伤害人的身体没什么两样。( )

　　(2)他是个明白人，不用多说就知道。( )

　　(3)如果你有什么意见就明白指出来。( )

　　(4)他讲得十分明白。( )

　　4.选词填空。(4分)

　　(1)他来得很( )。

　　(2)真没想到他( )敢当面撒谎。

　　二、句子训练营。(12分)

　　1.照样子，写句子。

　　例：要是我的腿更美丽些，我不就可以当个出色的芭蕾舞演员了吗?

　　要是我的腿更美丽些，我就可以当个出色的芭蕾舞演员了。

　　(1)要是我再多得1分，不就可以拿到奖学金了吗?

　　________________________________________________________________________

　　(2)要是我再提前一点赶到，不就可以见到玛丽了吗?

　　________________________________________________________________________

　　2.照样子，用加点词语造句。

　　(1)看到这耀眼的美玉，小李赞不绝口：“真是做工精致，无与伦比呀!”

　　________________________________________________________________________

　　(2)梅花鹿开始抱怨起自己的腿来了，没精打采地正要离开。

　　________________________________________________________________________

　　三、知识链接站。(9分)

　　1.下面的广告语用在哪里最合适?并说明理由。

　　(1)小草微微笑，请你绕一绕。

　　________________________________________________________________________

　　(2)留下清清的小溪，让鱼儿快乐地游玩。

　　留下洁白的云朵，让鸟儿自由地飞翔。

　　________________________________________________________________________

　　2.请你仿照上题中的广告语的写法，为某个旅游景点写一句生动的广告语。

　　________________________________________________________________________

　　四、阅读升级库。(共31分)

　　(一)竹石

　　咬定青山不放松，

　　立根原在破岩中。

　　_________________，

　　_________________。

　　1.把这首诗补充完整。(2分)

　　2.理解下列字词。(2分)

　　咬：______________破岩：______________

　　3.这首诗的作者是__________代画家、诗人郑燮。他号_________，是“扬州八怪”之一。(2分)

　　4.前两句诗的意思是什么?(2分)

　　________________________________________________________________________

　　5.赞美竹子内在精神的诗句是什么?(2分)

　　________________________________________________________________________

　　6.后两句诗显示了竹子具有怎样的品质?(2分)

　　________________________________________________________________________

　　7.写一两句赞美竹子的话。(3分)

　　________________________________________________________________________

　　(二)海水和鲸鱼

　　波浪汹涌的大海里，鲸鱼被风浪打得头昏脑涨，只得从海面降到海底。鲸鱼生气地对大海说：“哼!你算什么!竟也兴风作浪!要不是我夜以继日地向外喷水，你早就干涸了。”

　　大海对鲸鱼的狂妄并不说什么，只是用一个大浪把鲸鱼掀到海岸上。鲸鱼整个身子都露在沙滩上。它( )不会喷水，( )躺在那里一动也不能动了。

　　于是大海告诉鲸鱼：“请你不要忘记，你喷出来的水是从哪里来的!”

　　1.在文中括号里填上恰当的关联词语。(1分)

　　2.联系上下文理解下列词语。(4分)

　　兴风作浪：______________________________________________________

　　夜以继日：______________________________________________________

　　3.鲸鱼为什么“从海面降到了海底”?(2分)________________________________________________________________________

　　4.鲸鱼的狂妄表现在哪儿?从文中找出相应的句子。(2分)

　　________________________________________________________________________

　　5.面对鲸鱼的狂妄大海是怎么做的?用“”画出来。(2分)

　　6.“请你不要忘记，你喷出采的水是从哪里来的!”这句话的言外之意是：( )(2分)

　　A.大海要让鲸鱼知道，一条鲸鱼是没有什么了不起的。

　　B.大海要让鲸鱼见识一下自己的厉害，告诉它不可以胡言乱语。

　　C.大海要鲸鱼牢记，是它给了鲸鱼生存的乐园，鲸鱼离不开大海的恩情。

　　7.你认为大海这样做合适吗?谈谈你的理由。(3分)

　　________________________________________________________________________

　　五、习作百花园。(25分)

　　写一写自己，向别人介绍真实而独特的你。[]

　　三年级语文上册单元测试题是我们精心为广大小学生朋友们准备的，希望可以作为大家课后练习和考前复习的参考资料!

三年级上册语文试题5

　　一、读拼音，写词语。

　　xiūjiàntuīcèzhǐdàishìyànbàifǎnɡjiāonènsūxǐnɡwánjùshìyí

　　修剪推测纸袋实验拜访娇嫩苏醒玩具适宜

　　xìwēiqīngxiányànlìjīhūsūxǐngzǔlìshìyízhǎnshìyáoyuǎn

　　细微清闲艳丽几乎苏醒阻力适宜展示遥远

　　二、给多音字组词

　　闷mēn(闷热)mèn(闷闷不乐)几jǐjǐ,(几个)jī(几乎)

　　看kān(看门)kàn(看书)调diào(调动)tiáo(调皮)

　　三、填空或回答问题

　　1、《玩出了名堂》写的是(荷兰)的(列文虎克)，他发明了(显微镜)。

　　2、原来，植物开花的时间，与(温度)、(湿度)、(光照)有着密切的关系。

三年级上册语文试题6

　　一、认真阅读《掌声》一课，回答下面的问题。（13分）

　　上小学的时候，我们班有个叫英子的同学。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得了小儿麻痹症，腿脚落（luò lào）下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。

　　一天，老师让同学们轮流上讲台讲故事。轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。老师是刚刚从别处调（diào tiáo）来的，还不知道英子的情况。

　　英子犹豫了一会儿，慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。在全班同学的注视下，她终于一摇一晃地走上了讲台。就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。

　　从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她学跳舞。

　　几年以后，我们上了不同的中学。英子给我来信说：“我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。”

　　1、给带点的字选择正确的读音，打“√”。（1分）

　　2、为什么英子上课前，早早地就来到教室，下课后，又总是最后一个离开？（2分）

　　3、从这三个词语看出英子不想走上讲台去讲故事。（3分）

　　4、同学们给了英子两次掌声，第一次是在的情况下，同学们想通过掌声英子，第二次是在的情况下，同学们想通过掌声英子。（4分）

　　5、自从同学们给了英子掌声后，她发生了什么变化？请用“——”画出来。（1分）

　　6、请围绕“小英残疾讲故事掌声改变”这几个词，归纳出本文的主要内容。（2分）

　　二、阅读课外文章《春雨的色彩》，回答问题。（15分）

　　春雨，像春姑娘纺出的线，没完没了地下到地上，沙沙沙，沙沙沙……

　　一群小鸟在屋檐下躲雨，他们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色的？

　　小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧。”

　　小燕子说：“不对，春雨是绿色的。你们瞧，春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳树绿了。”

　　麻雀说：“不，不！春雨是红色的。你们瞧，春雨洒在桃树上，桃花红了。春雨滴在杏树上，杏花红了。”

　　小黄莺说：“不对，不对，春雨是黄色的。不是吗？它落在油菜地里，油菜花黄了，它落在蒲公英上，蒲公英的花也黄了。”

　　春雨听了大家的争论，下得更欢了，沙沙沙，沙沙沙，它好像在说：“亲爱的小鸟们，你们的话都对，但都没说全面。我本身是无色的，但我给春天的大地万紫千红。”

　　1、小鸟们在争论一个什么问题？（2分）

　　2、写出下面词语的近义词。（3分）

　　瞧（）全面（）争论（）

　　3、小白鸽、小燕子、麻雀、小黄莺分别说春雨是什么颜色的？（4分）

　　（1）小白鸽说：（2）小燕子说：

　　（3）麻雀说：（4）小黄莺说：

　　4、小朋友，你能说一说春雨是什么颜色的吗？（2分）

　　5、描写春雨下来时的动作的词语有。（4分）

　　开开心心写作文（30分）

　　题目：感谢

　　提示：同学们，我们有太多的人要感谢。感谢父母，感谢老师，感谢同学和朋友……你最想感谢谁呢？请选择一、两件事情表达你内心的感谢。

　　要求：1、写出真情实感，语句通顺，内容具体，不少于250字。2、书写工整，不写错别字。

三年级上册语文试题7

　　班级_____________姓名_____________分数_____________

　　第一部分基础知识积累与应用（40分）

　　一、我会写，看我写的字多美。（5分）

　　zīshìkuānyùyuánzhùgǔlìwēixiǎn

　　（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）（）

　　二、我会划去带点字的错误读音。（6分）

　　讲述（sùshù）不假（jiājiǎ）思索给（jǐgěi）予

　　卡（kǎqiǎ）片他俩（liǎngliǎ）系（jìxì）绳子

　　三、这些字好相似，你能辨别吗？快试试吧！（5分）

　　买（）热（）予（）险（）即（）

　　卖（）势（）矛（）脸（）既（）

　　四、我会照样子，把下列的词语补充完整。（12分）

　　1。例：圆（溜）（溜）

　　胖（）（）金（）（）雾（）（）乐（）（）

　　我还能写两个这样的词：

　　2。例：（风）餐（露）宿

　　（）默不（）应有（）（）彬彬（）（）

　　（）不转（）恋恋（）（）如（）（）偿

　　五、我会写出带点词的反义词。（4分）

　　1。这里危险，快到（）的地方去。

　　2。井口很窄，一点也不（），往外爬的时候千万要小心。

　　3。虽然这个实验失败了多次，但这次终于获得了（）。

　　4。孩子们都兴高采烈，只有金吉娅（）。

　　六、我会填。（8分）

　　1。_______________，性本善。性相远，__________________。

　　2。_______________，__________________。亲师友，习礼仪。

　　3。玉不琢，不成器。_________________，________________。

　　你积累了《三字经》里的句子有多少，请展示一下。（写一句）

　　_______________________________________________________

　　第二部分阅读积累与应用（30分）

　　（一）课内阅读（16分）

　　就在英子刚刚站定的那一（该、刻），教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。在掌声里，我们看到，英子的泪水（流、留）了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个故事。她的普通话说得很好，声音也十分动听。故事讲完了，教室里又响起了热（列、烈）的掌声。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一（摇、遥）一晃地走下了讲台。

　　1。我会划去括号内不正确的字。（4分）

　　2。我会从文中找出近义词或反义词。（2分）

　　近义词：慢慢（）反义词：慌张（）

　　3。同学们一共给了英子_________次掌声。第一次掌声是为____________而响起，第二次是为____________________而再次响起。（5分）

　　4。文中有许多让人感动的句子，请你把其中一句抄下来。（2分）

　　______________________________________________________________

　　让我感动的原因是：

　　5。学了这篇课文，你想对英子说些什么？（3分）

　　________________________________________________________________

　　（二）课外阅读（14分）

　　放暑假了，妈妈带我到外婆家。在这里，我第一次看到小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！

　　第二天，我在田沟里发现了另一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，蹑手蹑脚地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后脚。我心里就特别高兴了。

　　这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体布满了深绿色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。

　　回到家里，我用一根细绳拴住青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里。青蛙一下水，就快乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。

　　我正玩得高兴，舅舅回来了。他看我捉了青蛙，就说：“青蛙是益虫，快放了它吧！”我低头不语。舅舅又说：“你想想看，少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉。损失多大呀！”

　　没等舅舅说完，________________________________________________。

　　1。要是给本文加上一个题目，你认为哪一个比较恰当？用“√”把它挑出来。（2分）

　　A。小青蛙B。“游泳健将”C。青蛙是益虫D。我和小青蛙

　　2。用“——”划出文中描写小青蛙外形的句子。你最喜欢哪一句？为什么？（4分）

　　我最喜欢的句子是________________________________________________

　　原因____________________________________________________________

　　3。写出短文中三个四字词语（3分）：

　　________________________________________

　　4。跟青蛙玩得高兴时，舅舅教育了我。我听了他的话以后，我会怎样做呢？请你根据故事的发展，把结尾补充完整，写在文章后面的横线上。（3分）

　　5。读了这篇文章，你想对小作者说些什么？（2分）

　　________________________________________________________________

　　第三部分习作（30分）

　　以“我喜欢________”为题，写一篇习作。你喜欢的东西一定很多，也许是人、事或物等等。先把题目补充完整，再构思一番，就开始动笔吧！

三年级上册语文试题8

　　一、读拼音写词语(8颗)

　　tūránxiàjìpángǔyǔzhòu

　　lùdìhàipàwēnróuchéngshí

　　二、把下面的字工整地写在横线上。每个写三遍(6颗)

　　森晶品众歪钱

　　三、给同音字组词。(4颗)

　　hàojiāozhǐlián

　　记()()换停()可()

　　爱()()急手()去()

　　四、找朋友，我会连。(4颗)

　　zhuànghěndǐqiàoliězhédǎobàn

　　狠幢窍抵辙咧绊蹈

　　五、我会填。(7颗)

　　字音节音序结构部首除部首外有几画笔顺组词

　　厚

　　森

　　六、我会照样子做。(5颗)

　　(1)肖悄(静悄悄)丈()止()

　　(2)忘忙(急忙)怕()突()

　　(3)务力(出力)料()距()

　　七、我识的字真多!(6颗)

　　夂(处)()()()()()

　　皿()()()()()()

　　八、我会组。(8颗)

　　响()()()()

　　品()()()()

　　九、按下面要求写字。(6颗)

　　左形右声：榴

　　上形下声：芳

　　十、你会猜字谜吗?祝你成功。(3颗)

　　1.不正()

　　2.一只狗掉到了洞里。()

　　3.心里明白。()

　　十一、我会改正句子中的错别字。(6颗)

　　1.王候听了白雪公主的话汽得浑身发斗。()()()

　　2.狗拉雪橇是他们种要的郊通工巨。()()()

　　十二、我会选择正确的一组，在括号里打√。(2颗)

　　1.漂亮真真有味香甜()2.燃烧信号卖力()

　　3.睁眼开天劈地善良()4.诚恳凶恶歪斜()

　　十三、我会记。(6颗)

　　零

　　拢

　　稳

　　十四、词语接龙。(7颗)

　　1.舍(舍不得)()()()()

　　2.病()()()()()

　　十五、请把下面的词连成一句通顺的句子，并加上标点。(6颗)

　　1.你白雪公主一千倍美丽比

　　2.战利品载着归来猎手们那是信号的

　　3.歌声百灵悦耳的树上唱起了在

　　十六、用下面的偏旁和字组成新的字，组得越多越好。(6颗)

　　木纟讠口人心兆门不十

　　十七、组词。

　　巨()()丈()()

　　利()()止()()

　　然()()战()()

三年级上册语文试题9

　　一、识字写字部分。(22分)

　　yùchí

　　shūfu

　　rènào

　　jiànglín

　　bākāi

　　xǐxùn

　　fángfú

　　zhāngwàng

　　shènzhì

　　chuīzòu

　　二、给下面字加偏旁部首组成新字，再分别组词。(12分)

　　戋____()直____()殳____()

　　三、填上合适的词语。(18分)

　　()的钻石沐浴着()车()马龙()的珍珠观赏着()人流如()()的水晶吹奏着()()光溢彩()的街市倾听着()琳琅()目

　　拣扶摔跑问拍

　　我看到老奶奶()倒在地上，就立刻()过去，把她()起来，()去她身上的尘土，帮她()起掉在地上的东西，()她有没有受伤?

　　四、连线。(5分)

　　傲霜斗雪的

　　天下第一香的

　　花中西施

　　花中皇后

　　富丽堂皇的

　　出淤泥而不染的

　　十里飘香的

　　凌波仙子

　　国色天香的

　　千姿百态的

　　水仙花

　　山茶花

　　杜鹃花

　　月季花

　　菊花

　　兰花

　　桂花

　　牡丹花

　　荷花

　　梅花

　　五、按要求写句子。(6分)

　　1.海狮的表演把游客吸引过来了。

　　改“被”字句;__________________。

　　2.同学们做游戏。

　　扩句;_______________________。

　　3.铜锣湾是全港三大闹市口。

　　修改病句;__________________。

　　六、用下列词语各写一个具体优美的句子。(6分)

　　1.倾听……____________________。

　　2.闪耀……____________________。

　　3.越来越_________越来越_______。

　　七、阅读理解部分。(23分)

　　1.爱人者人_________，敬人者人_________。_________，幼吾幼以及人之幼。

　　2.香港是我国通向世界的南大门，那里有_________。

　　3.小露珠让所有的植物都显得格外精神——的向日葵，的白杨树，的喇叭花，还有_________的鲜花嫩草，都像_________的小姑娘戴上了，显得更加生机勃勃。

　　4.一到夜晚，整个香港就成了灯的海洋。港湾里闪耀的灯光，像_________溅落人间。马路上一串串明亮的车灯，如同奔流不息。

　　(1)这段话主要描写了___________和___________的美丽灯景。

　　(2)后两句把____________比作____________;把____________比作_________________。

　　(3)这段话中“奔流不息”的“息”按部首查字法查_____，共_____画，联系上下文，“息”在这个词语中的意思是________。

　　八、习作表达部分。(20分)

　　请为自己喜欢的一种小动物设计一张名片。

　　_____________________________。

三年级上册语文试题10

　　一、近义词

　　瑰丽——()庞大——()茂密——()栖息——()欣赏——()融化——()郁郁葱葱——()闪耀——()应有尽有——()出色——()

　　二、反义词

　　富饶——()庞大——()茂密——()

　　老——()-浓——()肥——()

　　漫长—()清澈-—()热情——()

　　三、多音字

　　钻圈舍

　　栖参划

　　四、部首：

　　帆()部亦()部妆()部

　　宜()部色()部丽()部

　　动()部武()部怪()部

　　大()部赏()部茏()部

　　实()部舞()部贵()部

　　临()部诱()部长()部

　　目()部有()部廉()部

　　全()部名()部贵()部

　　临()部

　　五、我会词语搭配：

　　()的石级()的悬崖()的峭壁

　　()力量()营养()经验

　　()观察()倾听()阅读

　　()领会()的民族服装()的红领巾()的五星红旗

　　六、词语拓展

　　“千~百~”式词语：(千锤百炼)()()

　　描写色彩的词语：(五光十色)()()

　　形容非常有名气的成语：(闻名遐尔)()()

　　含有近义词的'成语：(见多识广)()()

　　七、默写古诗：

　　望天门山饮湖上初晴后雨

三年级上册语文试题11

　　一、看拼音写汉字(10%)

　　chuāndài() zhāohu() húdié() cūzhuàng() shǐjìn()

　　jiǎzhuāng() guānchá() yǒuqù() fènlì() yǒngqì()

　　二、选择正确的读音,在字音下打“——”(7%)

　　假(jiàjiǎ)装好(hàohǎo)奇朝(zhāocháo)霞似(shìsì)乎

　　白发(fāfà)照相(xiāngxiàng)摇晃(huānghuǎng)

　　三、辨一辨，组一组(5%)

　　峰()瓣()钓()绿()耍()

　　蜂()辫()钩()录()要()

　　四、选择合适的词填入括号中。(5%)

　　忽然、居然、果然

　　1.这本书我丢了好多天了，没想到，今天()让我找到了。

　　2.气象预报说今天午后有雨，()吃完午饭，下起了大雨。

　　3.冷不丁，()从路边窜出一条大黄狗，把我吓了一跳。

　　好奇、奇怪

　　1.放在桌上的花瓶可真()，我忍不住()地观察起来。

　　五、照样子，写词语。(8分)

　　白发苍苍()()()()

　　笑呵呵()()()()

　　六、我会填(9%)

　　古老的铜钟做游戏白发苍苍

　　()的草地跳()()

　　()的石级爬()()

　　()的天空想()(

　　七、给完整的句子加上标点，把不完整的句子补充完整。(6%)(1)古老的北京城(2)寒风刮起来(3)我们在教室里全神贯注地

　　八、按事情发展的顺序，把下面的句子整理成一段通顺的话，在括号里标上序号。(5%)()小船顺着水流向前漂去。()看着一只只小船漂远了,我们心里在说:"小纸船,希望你漂到大海去。"()星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。()我们拍着手，沿着小溪追着小船。()我们用五色彩纸折成一只只小船，放在水里。

　　九、阅读填空(6%)

　　(一)我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!

　　1.这段话写出了天都峰的两个特点：()和()，我能分别用“———”和“～～～～”来表示。

　　2.这时候，“我”的心情是怎么样的?()

　　(二)路人借问遥招手，__________________。(胡令能：《小儿垂钓》)

　　十、课外大挑战(12%)

　　一天，妈妈买菜找回来一张20元的假币，她叫我花掉，说是小孩子，不容易被发觉(juéjiào)。

　　但是往哪儿花呢?我苦苦思索。这时我看见不远处有个卖草莓的老奶奶，她眼睛似乎花了，看什么东西都要眯起眼睛。

　　我心中暗喜，走过去递上20元假币，买了一斤草莓，还找回18元。

　　我紧张地往回走，本来是暖洋洋的春风，但吹在脸上感到很不舒服。我心里难受得像火烧一样。我左右为难(nànnán)：是回家跟妈妈“领赏”，还是到老奶奶那儿“赎”回20元钱呢?最后，我回到老奶奶那儿诚恳地道了歉，要回了我那张假币。

　　走在回家的路上，我的心里踏实多了。回到家里，我对妈妈说：“___________________________________________________________________________。”

　　听了我的话，妈妈说：“_________________________________。”说完把那张假币撕掉了。

　　1.在文中括号里正确的读音上打“√”。

　　2.用“——”画出文中的比喻句。

　　3.小朋友，你读短文时，注意到小作者心情的变化了吗?开始“我”暗喜，是因为_________________________________________。后来_____________________，心里难受得_____________，最后_____________________，因为____________________________。

　　4.回到家，小作者该怎么向妈妈说呢?妈妈又会说些什么呢?请把这些话写在短文中的横线上。

　　5.读了这篇短文后，我的感受是：___________________________

　　_____________________________________________________________。

　　十一、写一写你课余参加的一项活动，注意写清活动的时间、地点和活动的过程，还要注意写出自己参加活动时的感受。(27分

三年级上册语文试题12

　　一、基础大巩固。(45分)

　　1、在正确的选项上打“√”。(5分)

　　给予(gěijí)脊背(jǐjí)刚调来的(diàotiáo)

　　论语(lùnlún)处理(chǔchù)落下残疾(làoluò)

　　(测侧)面干(躁燥)争(辩辫)形(状壮)

　　2、根据拼音补充词语。(10分)

　　阳春三月，一场zīrùn()万物的春雨过后，jiāonèn()的樱桃花开了，洁白、pǔsù()的花朵吸引来许多蜜蜂、húdié()采蜜。我们一家来到樱桃沟sànbù()，来到jiāngù()美观的樱花桥上，爸爸拿出事先zhǔnbèi()好的相机拍照，调皮的弟弟摆出各种zīshì()，逗得大家哈哈大笑。xīnshǎng()着这如画的美景，我不禁感叹，是谁chuàngzào()了如此美丽的风景。

　　3.在错别字下面画“”，并将正确的字写在括里。(4分)

　　风尘扑扑()美观竖固()相题并论()大显神危()

　　4、给加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。(4分)

　　闻：①听见;②听见的事情，消息;③出名;④用鼻子嗅气味

　　(1)晚上，爸爸准时收看新闻联播。()(2)你闻一闻，这是什么味道。()

　　(3)耳闻不如一见，西湖的景色真令人陶醉。()

　　(4)李娜法国网球公开赛夺得女子单打冠军，举世闻名。()

　　5、对对子。(2分)

　　例：天对地雨对风轻而清对()傲慢对()

　　6、判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。(6分)

　　(1)“金无足赤，人无完人”的意思是世上没有纯金，人也不可能完美无缺。()

　　(2)“勇敢——懦弱”、“热闹——冷清”、“留意——留心”这三组词语都是反义词。()

　　(3)“刻舟求剑”这个成语用来赞扬善于根据情况变化处理事情。()

　　(4)在学习成语故事“闻鸡起舞”时，你不认识“祖逖”的“逖”字，可以用音序查字法来查字典解决。()(5)“卧”字的第六笔是竖折。()

　　(6)蜜蜂跳“圆舞”，告诉同伴蜜源离蜂箱不到一百米;跳“摆尾舞”，告诉同伴蜜源在蜂箱一百米以外。()

　　7、接要求写句子。(10分)

　　(1)鱼穿来穿去。(扩写句子)

　　(2)戴红领巾的小姑娘迅速拾起地上的纸片。(缩句)

　　(3)周围的一切，不是都在起变化吗?(将反问句改成陈述句)

　　(4)你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟。(用加点的关联词造句)

　　(5)听了校长的报告，受到了深刻的教育。(修改病句)

　　三、阅读博览

　　春联

　　新春佳节，家家户户张贴大红春联，给节日增添了不少欢乐祥和的气氛(fēn)。我们浏(liú)览着各种各样的春联，就像是漫游在万紫千红的百花园中。春联中有的描绘了美丽的春光，如“又是一年芳草绿，依然十里杏花红”。有的展现了祖国欣欣向荣的景象，如“春回大地千山秀，日照神州百业兴”。有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活，如“勤劳门第春光好，和睦人家幸福多”。更多的是表达了人们对新的一年的美好祝愿，如“梅开春烂漫，竹报岁平安”。诵读这些春联，你会感到生活中充满了幸福和希望。春联最讲究对仗。就拿“绿柳舒眉辞旧岁，红桃开口贺新年”来说，“绿柳”对“红桃”，“舒眉”对“开口”，“辞”对“贺”，“旧岁”对“新年”。上下联不仅字数相等，而且词类相当，细心揣摩(chuǎi)体会，能从中学到一些使用文字的技巧。春联读起来抑(yì)扬顿挫(cuò)，和谐(xié)动听。如果下功夫背诵一批名联，就能帮助我们感受到其中的声律美，领略祖国语言的无穷奥(ào)妙。人们常说“开卷有益”，其实，读读春联也是一种很好的学习。1.抄写诵读下列词语。

　　祥和气氛和睦奥妙烂漫抑扬顿挫开卷有益

　　增添揣摩浏览歌颂领略和谐动听欣欣向荣

　　四、精彩习作我最棒。(20分)

　　假如有一天，乌鸦又得到了一块肉，狐狸看见了，又会想什么坏主意呢?乌鸦又会怎么样呢?他们之间会发生什么样的故事呢?请你以《狐狸和乌鸦新传》为题编一个有趣的故事。

三年级上册语文试题13

　　一、比一比、再组词。

　　仰()潮()篮()绸()

　　柳()朝()蓝()稠()

　　渡()飘()骄()耍()

　　度()漂()娇()要()

　　二、想一想，连一连。

　　掀起脑袋美丽的天地

　　仰起呼吸快乐的公主

　　屏住城堡有趣的潮声

　　建造波浪轻轻的活动

　　三、给下列的字先加部首后再组词。

　　冒()——()干()——()

　　要()——()宛()——()

　　孚()——()乔()——()

　　四、照样子，在括号里填上适当的词。

　　例：公园里开满了鲜花。

　　公园里开满了五颜六色的鲜花。

　　1.我用肥皂水吹出了好多()的小球。

　　2.我们在新建成的广场上()的耍闹着。

　　3.教室里，同学们()地议论着老师刚出的那道题。

　　4.小明没有找到丢失的新钢笔，只好()地回家了。

　　五、根据课文内容填空。

　　1.那一个个球儿，是我们自己()地()地吹出来的，他们轻轻地飞起，是那么()，那么()，那么()，那么()。

　　2.篱落疏疏一径深，()。

　　六、给下面的句子加上标点符号。

　　1.孩子大叫起来松鼠一只大松鼠

　　2.妈妈一面笑一面说妈妈怎么能当公主呢

　　3.强强告诉我他在山上发现了一个很大的鸟窝

三年级上册语文试题14

　　一、书写检测。(把下面一段话抄写在方格内，注意规范)(3分)

　　杭州素有“人间天堂”的美称。西湖就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。

　　二、词语积累。(按要求写字词)

　　(一)认真拼读、准确书写，你就能得满分。(10分)

　　ránshāoyōuyánɡzhànlánchuānɡliánrónɡqiù

　　shípǐnfánɡzhǐyáohuànɡqīnlüèjiànyì

　　(二)你能分清它们吗?比一比，再组词。(8分)

　　洒()径()输( )绵()

　　酒()经()愉( )棉()í

　　(三)根据句子内容组词后填空。(4分)

　　漂

　　(1)水手乘船在海上遇到了风浪，船沉了，水手依靠着一块木板()到了一座荒岛。

　　(2)一片树叶静静地()在水面上。

　　然

　　(1)无论题目有多么的难，小明()坚持独立思考，真是好样的!

　　(2)昨天妈妈说今天会下雪,今天早上一看,()下了好大的雪。

　　(四)大家一定积累了不少成语吧，我们分类来填写。(5分)

　　1.含有动物名称的：、、(3分).

　　2.读句子，根据划线部分的意思写成语。(2分)

　　A.聪聪和爸爸来到大海边，只见海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。()

　　B.课堂上老师的问题刚提出来，有些同学急得都不能等待了，抢着举起了手。( )

　　三、精彩回放。(根据课文的内容和自己的理解填空)(20分)

　　1.让我们荡起，小船儿推开，海面倒映着，四周环绕着。小船儿在水中，迎面吹来了凉爽的风。(5分)

　　2.月光下的西湖，又是一番景象。夜幕初垂，，，湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中，宛如在游动。(3分)

　　3.《山行》这首诗描写秋天景色的诗句是，。

　　我还喜欢的描写秋天景色的诗句有，。(4分)

　　4.在前面四个单元的课文中我们游玩了美丽富饶的，被誉为“”的杭州，欣赏了的拉萨的天空;还认识了的越王勾践，的布鲁斯，发明了的雷奈克，的东海龙王父子，的哪吒。(8分)

　　四、快乐阅读。(20分)

　　短文(一)(7分)

　　围绕着西湖的是一圈树木织成的绿色镶边。十里明湖中，葱绿的孤山显得格外秀美典雅。孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像是两条绿色的绸带，轻柔地漂浮在碧水之上。湖心的三个小岛——小瀛洲、湖心亭、阮公墩，掩映在绿树丛中。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢!

　　1.用“”将短文中描写白堤和苏堤的句子画下来。(1分)

　　2.短文共有句话。按照的顺序分别介绍了湖边的树木、、白堤和苏堤、等景色。(2分)

　　3.西湖中的白堤和苏堤分别和历史上的两个大诗人有关。他们分别是：、。(2分)

　　4.将下面的句子换一个说法，让它的意思不变。(2分)

　　在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢?。

　　短文(二)(13分)

　　这幅油画真美呀!一排高大的房子，蓝色的瓦，青色的墙，红色的柱子，黄色的大门。

　　门前是一座大花园，开着鲜艳的花朵。花园里有鱼池，金鱼在池里摆着尾巴。房子右边是一片果园，树上结满了红艳艳的果子。房子左边是一片菜园，园里有青青的菜，翠绿的瓜。房子后面有一条小河，清清的河水缓缓地流着，金色的阳光照在河面上，闪闪发光。

　　远处，一座高山直入云端，一道瀑布从山顶挂下来，让我想起学过的一句古诗：“，”。

　　1.第一自然段是围绕“”这句话来写的。围绕这句话写了画中的、、、等景物。(5分)

　　2.第二自然段先写了门前的景物，然后写了房子的景物，再写房子的景物，最后写了房子的景物。是按顺序写的。(4分)

　　3.在第3自然段划线的地方，填上你认为合式的古诗句，使表达的意思更形象。(2分)