《庄子与惠子游于濠梁》课内外参照练习题目

2021-02-11 试题

  《庄子故事两则》课内外参照练习

  庄子与惠子游于濠梁

  『课内』

  庄子与惠子游于濠梁之上。庄子曰:“鯈鱼出游从容,是鱼之乐也。”惠子曰:“子非鱼,安知鱼之乐?”庄子曰:“子非我,安知我不知鱼之乐?”惠子曰:“我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣!”庄子曰:“请循其本。子曰‘汝安知鱼之乐’云者,既已知吾知之而问我,我知之濠上也。”

  1、 解释下列加点词语的意思。

  ①子之不知鱼之乐全矣( )

  ②子非鱼,安知鱼之乐( )

  ③固不知子矣( )

  ④请循其本( )

  2、 翻译句子。

  (1) 子非鱼,安知鱼之乐?

  (2) 子固非鱼也,子之不知鱼之乐全矣!

  3、 庄子坚持主为“出游从容”的鱼儿很快乐,表现了他怎样的心境?

  4、 在这场辩论中,究竟谁是胜利者?

  『课外』

  管仲、隰朋①从桓公伐孤竹②,春往冬返,迷途失道。管仲曰:“老马之智可用也。”乃放老马而随之,故得道。

  行山中无水,隰朋曰:“蚁冬居山之阳,夏居山之阴,蚁壤一寸,而仞有水③。”乃掘地,遂得水。

  以管仲之圣④,而隰朋智,至其所不知,不难师于老马与蚁。今人不知以其愚心而师圣人⑤之智,不亦过乎!

  注:①管仲、隰朋:都是齐桓公的大臣。②孤竹:即孤竹国,在今河北省。③蚁壤一寸,而仞有水:据说蚁封(蚂蚁洞周围防雨水的高出地面的浮土)高一寸,其下八尺之处有水。仞,古代八尺为一仞。④圣:精明通达。⑤不难:不以……为难。⑥圣人:古代指有智慧的人。

  1、 解释下列句子中加点的词语。

  ①从桓公伐孤竹( )

  ②蚁冬居山之阳 ( )

  ③以管仲之圣( )

  ④今人不知以其愚心而师圣人之智( )

  2、 翻译句子:春往冬返,迷途失道。

  3、 短文的前一段是一个成语的出处,请写出该成语并说出它的比喻意。

  4、 短文点明寓意的句子是: 。

  5、 从这个故事中你得到了什么启示?

  参考答案:

  课内

  1、①全:确定是。②安:疑问代词,怎么。③固:固然。④循:遵循。

  2、(1)你不是鱼,怎么知道鱼的快乐呢?(2)你本来就不是鱼,你不知道鱼的快乐是可以肯定的。

  3、庄子认为鱼“乐”,其实是他自己愉悦心境的`投射与外化。

  4、示例:从逻辑上看,惠子是胜利者。庄子是靠曲解惠子的意思,才能在争论中得以维持自己最初的判断,而这种做法显然是有悖于逻辑判断规则的,所以说是惠子胜利者。但是从辩论本身看,又是庄子胜利了。

  课外

  1、(1)伐:征伐。(征讨)(2)阳:山向阳的一面。即山的南面。(3)以:介词,凭借。

  (4)以:介词,表因果关系,因。

  2、春天出征,冬天返回,(于是在路途中)迷失了道路。

  3、老马识途。比喻富于经验的人在工作中熟悉情况,容易把事情办好。

  4、今人不知其愚心而师圣人之智,不亦过乎!

  5、答案要点:①像管仲、隰朋这样的圣人,在“至其所不知”的时候,尚且能“不难师于老马与蚁”,这说明了人们应该向他人或事物学习有益的知识。②要学会因地制宜利用一切可以利用的条件。

【《庄子与惠子游于濠梁》课内外参照练习题目】相关文章:

庄子与惠子游于濠梁的说课稿02-24

庄子与惠子游于濠梁原文及翻译02-17

《庄子与惠子游于濠梁》阅读答案06-14

庄子与惠子游于濠梁原文及赏析07-16

《庄子与惠子游于濠梁》扩写02-17

《庄子与惠子游于濠梁》课文翻译11-13

《庄子与惠子游于濠梁》的原文和译文01-17

庄子与惠子游于濠梁原文翻译及赏析01-07

《庄子与惠子游于濠梁》的课堂实录02-28