一、积累与运用。(30分)
1、读拼音，写词语。(4分)
wānyánbǎihuòzhēnɡxiānkǒnɡhòu
()()()
2、辨字组词。(6分)
拔()瑕()幼()
拨()假()幻()
3、选词填空。(4分)
(1)我怀着()的心情独个人仰卧在小船里。(奇怪好奇)
(2)成年以后，我对母亲的()有了深深的体会。(教训教诲)
(3)雨来趁鬼子不()，一头扎到河里去。(防备准备)
(4)爸爸倒在()世界和平的圣上。(维护维持)
4、我会连。(4分)
非常地相信笃信增强优良
坚决地相信深信合理深刻
确实地相信坚信体会肥力
踏实地相信确信性能规划
5、修改下面的病句。(不使用修改符号)(6分)
(1)昨天清早，我们在公园玩了一天。
(2)科学课上，我们做了许多兴趣的实验。
(3)树上结满了数不清的许许多多的果子。
6、我会填。(6分)
(1)几行红叶树，。
(2)众鸟高飞尽，。，只有敬亭山。
(3)，勿施于人。
(4)朝霞不出门，。
(5)，明日必有大雨到。
二、阅读。(40分)
(一)《将心比心》选段(20分)
一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎(zhāzhá)了两针也没(méimò)有扎进血管里，眼见针眼处鼓起青包。我正(zhēnɡzhènɡ)要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神——她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次!”第三针果然成功了。那位护士终于长出了一口气，她连声说：“阿姨，真对不起。我是来实习的，这是我第一次给您扎了。”母亲用另一只手拉着我，平静地对护士说：“这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。”听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。
1、用“”给文中多音字选择合适的音节。(6分)
2、写出下列词语的反义词。(6分)
希望()紧张()鼓励()
3、写出文中的四要素。(5分)
时间：地点：人物：
事情：
4、听了这位母亲的话，你想到了什么?(3分)
(二)短文《春蚕》
蝴蝶，素有“飞动的花”的称号，可见它的美丽;金鱼，素有“水中之花”的美名，也可见它的漂亮。可是我既不爱那美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕。
春蚕，既没有华丽的'衣衫，也没有动人的名字，但它的精神却是高尚的。它要求的，仅仅是几片桑叶，却默默无闻地为人类吐出宝贵的丝，一直吐到生命的最后一刻。
我家邻居养了些蚕。有一次，我目睹了蚕儿吐丝结茧的情景。它们蜕了四次皮之后，便开始了那不平凡的工作——吐丝。春蚕用吐出的又细又软的丝，把自己裹了一层又一层，结成椭圆形的茧后，它仍在里面吐呀，吐呀……直到最后。啊!春蚕，你就是这样结束了你短短的一生!真是“春蚕到死丝方尽”啊!
想到蚕儿不知疲倦地吐丝的景象我不禁叹道春蚕你为了造福人类宁愿牺牲自己这是多么高尚的精神啊爸爸深情地说是啊人也应该这样应该做一个为人民鞠躬尽瘁死而后已的人
蚕儿死了，但春蚕吐丝的景象仍浮现在我的眼前。啊，春蚕，你永远活在我心里!
1、给短文缺少标点部分加标点。(3分)
2、按短文内容填空。(6分)
()衣衫()名字()精神
3、把文中的成语摘抄下来。(3分)
4、问答：“我”为什么“既不爱美丽的蝴蝶，也不爱那漂亮的金鱼，却爱朴实无华的春蚕”?(结合短文有关内容回答)(4分)
5、、读了这篇短文，你想向春蚕学习些什么?(4分)
三、作文。(30分)
让我们在校园里走一走，看一看，选一处景物，仔细观察一下，再把观察到的按一定的顺序写下来。注意把内容写具体，语句要通顺。题目自己定语句要通顺。题目自己定。
