七年级政治下册第二单元目标检测练习题及答案

2021-06-28 试题

　　一、单项选择题。(下列各题的备选答案中，只有一项最符合题意，请选出其番号填入下表相应位置。)

　　题号l2345678

　　正确选项

　　1、下列在日常生活中的做法，属于缺乏自立表现的是

　　A、自己的衣服自己洗

　　B、父母病了，能陪他们去医院，还能在家里照顾他们

　　C、接受父母的一切安排，做个听话的孩子

　　D、自己做作业、复习功课，从不用父母督促、陪伴

　　2、关于自立，下列说法错误的是

　　A、自立是自己的事情自己干，不需要他人的任何帮助

　　B、从学会走路开始，我们就获得了身体的自立

　　C、当能够自己吃饭、穿衣时，我们就有了自立生活的体验

　　D、走上了工作岗位，能够自己养活自己，我们就获得了基本自立的人生

　　3、告别依赖，一个重要的表现是

　　A、身体健康B、心理健康C、学习进步D、独立生活

　　4、要想知道梨子的味道，就要亲口尝一尝;要学会游泳，就必须在水中反复练习。这告诉我们

　　A、自己的事情自己负责的前提是做到自立

　　B、要培养自立能力，就要大胆地投身社会实践

　　C、告别依赖，就要做到自己的事情自己负责

　　D、梨子的味道很好吃，游泳有利于身体健康

　　5、自己的事情自己负责的前提是要

　　A、自强B、自立C、自主D、自大

　　6、下列选项不能体现自强精神的是

　　A、勇于开拓，积极进取B、志存高远，执著追求

　　C、自尊自爱，不卑不亢D、得过且过、不思进取

　　7、关于自强，下列说法错误的是

　　A、能够自立的人必定是一个事事出色、拔尖的人

　　B、自强是一种精神，是一种美好的道德品质

　　C、自强对一个人的成长具有巨大的.作用

　　D、自强是一个活出尊严和个性，实现人生价值的必备品质

　　8、所有自强者的共同特点是

　　A、有理想B、有抱负

　　C、为了人生的理想执著追求D、为了人生的理想抓住瞬间

　　二、多项选择题(请把下列各题符合题意的选项字母番号填入下表中)。

　　题号910111213141516

　　正确选项

　　9、课本中少年牛顿的故事告诉我们

　　A、能够战胜自己的人，必定能自强B、每个人最大的敌人就是同龄人

　　C、多看自己的长处，少看自己的短处D、能够自强的关键是能够战胜自己的弱点

　　10、罗曼罗兰说：“最可怕的敌人就是自己没有坚定的信念和顽强的毅力。”这句名言主要告诉我们

　　A、信念是事业成功的最可怕的敌人

　　B、没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力

　　C、有了理想，就有了奔头，有了进取的恒久动力

　　D、真正的强者应不屈不挠地坚持目标，矢志不移地奋斗

　　11、一项研究结果表明，爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子，成年后的失业率、犯罪率之比分别为1：15和l：10。这表明自立作为成长的过程，能够

　　A、锻炼我们的生活能力B、锻炼我们的心理和道德品质

　　C、完善自己D、增强自信，提高法律意识

　　12、有些同学习惯于“衣来伸手、饭来张口”的生活，不愿靠自己的努力走向自立。这种依赖思想

　　A、对自己的发展是非常有害的B、会使人丧失独生活的能力和精神

　　C、会使人缺乏生活的责任感D、会使人造成人格的缺陷

　　13、自立是

　　A、遇事有主见，能对自己的行为负责B、想干什么就干什么

　　C、是一种权利D、是一种能力

　　14、自古以来，自强不息的中国人比比皆是，如

　　A、詹天佑B、林则徐C、戚继光D、屈原

　　15、真正自强的人确定了自己的目标后，就会

　　A、投机取巧走捷径B、不屈不挠地坚持

　　C、完全借助他人的力量D、矢志不移地奋斗，直到成功

　　16、许多人碌碌无为，原因是多方面的，其中最重要的原因是

　　A、意志软弱，不能克服自己B、命运不佳

　　C、不愿抓紧时间学习和工作D、不愿为了长远利益而牺牲自己眼前的享乐

　　三、简答题

　　17、反映自强不息精神的名言、谚语、俗语有很多，请写出4条

　　18、陶行知“滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉!”这句话对于你理解自立能力的培养和提高有什么启示?

　　19、自强不息的人不是没有弱点的，而是勇于并善于战胜自己的。请问：你曾经有什么弱点?你是怎样克服的?

　　四、材料分析题

　　20、在美国，父母从孩子小时候就让他们认识劳动的价值，让孩子自己动手修理、装配摩托车，到外边参加劳动。即使是富家子弟，也要自谋生路。美国的中学生有句口号：“要花钱，自己挣!”农民家庭要孩子分担家里的割草、粉刷房屋、简单木工修理等活计。此外，还要外出干体力活，如夏天替人推割草机，冬天帮人铲雪，秋天帮人扫落叶等。

　　在德国，从小就培养孩子自己的事情自己做，家长从不包办代替。法律还规定，孩子到了14岁就要在家里承担一些义务，比如要替全家擦皮鞋等。这样做，不仅是为了培养孩子的劳动能力，也有利于培养孩子的社会义务感。

　　在日本，在孩子很小的时候，家长就给他们灌输一种思想：“不给别人添麻烦。”并在日常生活中注意培养孩子的自理能力和自强精神。全家人外出旅行，不论多么小的孩子，都要背一个小背包。要问为什么?父母说：“这是他们自己的东西，应该自己背。”上学以后，许多学生要在课余时间，在外边参加劳动挣钱。他们靠在饭店端盘子、洗碗，在商店售货，照顾老人，做家庭教师等，挣自己的学费。

　　阅读材料后回答：

　　(l)上述各个国家中，父母教育孩子的共同之处是什么?

　　(2)与上述各国相比，你能发现在我国父母教育子女时存在的一些问题吗?

　　(3)上述材料对你有哪些启示?