少年闰土课后练习题

2022-12-02 试题

　　在日常学习、工作生活中，我们总免不了要接触或使用练习题，只有多做题，学习成绩才能提上来。学习就是一个反复反复再反复的过程，多做题。你知道什么样的习题才算得上好习题吗？以下是小编精心整理的少年闰土课后练习题，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　少年闰土课后练习题篇1

　　学习目标

　　1.会写7个生字。正确读写“胯下、厨房”等词语。

　　2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第一段。

　　3.理解含义深刻的句子，体会“我”思想感情的变化。

　　4.通过闰土的外貌、语言、动作，体会闰土这个人物的特点。

　　5.初识鲁迅，了解鲁迅先生的文学成就。

　　基础达标。

　　（自主完成，同桌互查）

　　1.快乐点击。（我能选出正确的读音）

　　束缚（fù fǔ）允许（ǔn rǔn）

　　毡帽（zhǎn zhān）祭祀（sì shì）

　　颈上（ǐnɡ ìnɡ）竹匾（piān biǎn）

　　银项圈（quān uàn）五行缺土 (xínɡ

　　hánɡ)

　　2.拼音长廊。（看，我的字写得多棒）

　　bì lǜ zhènɡ zhnɡ línɡ lì

　　( ) ( ) ( )

　　chá xùn cì

　　( ) ( ) ( )

　　少年闰土课后练习题篇2

　　1、比一比，组词语.

　　钮( )傅( )厨( )胯( )

　　扭( )缚( )橱( )跨( )

　　租( )窜( )蓄( )谓( )

　　2、解释句子中划线的词语的意思

　　⑴我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西──便是( )现在也没有知道──只是无端( )地觉得状( )如小狗而很凶猛。

　　⑵我素( )不知道天下有这许多新鲜事：海边有如许( )五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历，我先前( )单( )知道它在水果店里出卖罢了。

　　3、填空.

　　⑴下了雪，我( )出一块空地来，用短棒( )起一个大竹匾，( )下秕谷，( )鸟雀来吃时，我远远地将在( )棒上的绳子只一( )，那鸟雀就( )在竹匾下了。(扫支撒看缚拉罩)

　　⑵从闰土给“我”讲________、________、________、________等几件事，可以看出闰土是一个________、________、________的少年。

　　含英咀华

　　(一)这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：( )的天空中挂着一轮( )的圆月，下面是海边的沙地，都种着( )的( )的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，( )，手捏一柄钢叉，向一匹猹( )的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。

　　(二)这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的`皱纹;眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。

　　我这时很兴奋，但不知道怎么说才好，只是说：“阿!闰土哥，——你来了?……”

　　我接着便有许多话，想要连珠一般涌出：角鸡，跳鱼儿，贝壳，猹，……但又总觉得被什么挡着似的，单在脑里面回旋，吐不出口外去。

　　他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇，却没有作声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：“老爷!……”

　　我似乎打了一个寒噤;我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。

　　1.按原文在第(一)段文字括号内填入合适的词。

　　2.这两段文字通过对比手法描绘了少年闰土和中年闰土的外貌、

　　动作、神态的不同，请用简洁的文字分别加以说明：

　　少年闰土：________________

　　中年闰土：________________

　　3.“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情”中“欢喜”和“凄凉”的原因是：

　　欢喜：________________

　　凄凉：________________