夯实基础是教学工作不变的主题，越是基础的，越是经典的，生命力也越强。以下是五年级下册科学测试题，欢迎阅读。
一、填空题
物体运动的基本方式有( )、( )、( )三种。
在生物的启示下，人们发现了许多新技术，这在科学课上叫( )，如：人们根据鸟发明了( );我还知道根据( )发明了( );根据( )发明了( );我想根据( )设计( )。
生活中到处都有摩擦力，有时要加大或减小摩擦。如：往自行车车轴上上油是为了( )，在鞋底上做些花纺是为了( )。
我们伸开两臂，左臂向东，右臂向西，面对的一面是( )。
中国古代的两大宇宙学说是( )和( )。
按动物的食物分类，动物分为( )( )( )。
游速最快的动物是( )。
二、选择
1、汽车在泥地上行驶时，车轮在原地打滑，为了使车前进，应该( )
A、在车轮下倒些水 B、在车轮下撒些碎石 C、在车轮下撤些干土
2、从沙盘上可以看出整个学校的( )
A、路线 B、布局 C、位置
3、植物学家( )将不同时刻开放的花种在一起来报时，称它为“花钟”。
A、牛顿 B、伽俐略 C、林奈
4、下列植物中喜欢在夜间开花的是( )
A、月季花 B、太阳花 C、昙花
5、锻炼之后，( )用冷水冲洗。
A、应该马上 B、不能马上 C、都可以
6、( )绕地球航行一周回到出发点，进一步用事实证实了地球是球形的假说。
A、哥白尼 B、麦哲伦 C、伽俐略
7、下列动物中，不擅长两项运动方式的是( )
A、企鹅 B、兔子 C、青蛙
8、下列动物中不喜欢夜间行动的是( )
A、猫头鹰 B、蝙蝠 C、蝴蝶
三、判断
所有动物都是“日出而做，日落而归”的。
电扇的运动方式是振动。
两人同时出发，走相同的路程，用的时间越长，速度越快。
卡车载着货物在公路上行驶，坐在卡车上的人看到货物是静止的。
对同一物体所选择的参照物不同，对它是动是静的判断也是不同的。
读取温度计的度数要等温度计的液柱停止上升或下降时再读。
只要物体受到力的作用，物体就会动起来。
风在吹，水在流，人在行，鱼在游……我们生活在一个运动着的世界里。
四、连线
1、把下列各力与相应事物现象连起来。
2、将动物与它们擅长的.运动方式线连起来。
水的浮力 苹果落地 兔子 奔跑
地球引力 摩擦两只手会觉得热 大雁 跳跃
大气压力 给自行车打气 鱼 飞行
摩擦力 关门 鸵鸟 游泳
推力 射箭
弹力 轮船漂在水面上
五、动手做。
1、至少想两种办法使静止的小球运动起来。
方法1：
方法2：
在你的方法中，分别是用( )力，( )力，使静止的小球运动起来。
2、再想两种办法使运动的小球静止下来。
方法1：
方法2：
为什么这些方法都可以使运动的小球静止下来。
六、用脑想。
1、你知道的交通运输工具有哪些，(至少说出4种)
2、选出两样举例说明它们给我们的生活带来哪些方便。
3、再设计一种未来的交通工具。
交通工具名称： 交通工具的特点：
市场的预测：
广告语或广告画：
七、实验与生活
用蜡烛代替太阳光，乒乓球代替地球。说说昼夜交替现象是怎样形成的?
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