为了确保事情或工作科学有序进行，常常需要预先准备方案，方案是书面计划，是具体行动实施办法细则，步骤等。那么制定方案需要注意哪些问题呢？以下是小编帮大家整理的实施方案7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
实施方案 篇1
一、指导思想
为了认真贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，进一步巩固“普九”成果，促进教育的均衡发展，凸显学校“一切为了学生的发展和终身幸福”的办学理念，落实学校“全面 + 特色”、“合格 + 特长”的办学目标，全面提升学校的办学质量，启动校本研究，促进教师的职业化发展，特制定本方案。
二、目标体系
以养成学生良好的思维习惯、行为习惯，培养他们的创新精神与能力，全面提高他们的综合素质为最终目标。
在小学阶段的具体养成教育目标分解为（在以教育局颁布的目标为重要参照的前提下，依据我校实际，进行必要补充）：
道德习惯养成：培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱生活、热爱科学的情感；促进学生养成尊敬师长，乐于助人的思想品格；教育学生爱护环境，遵纪守法，诚实守信。
我们尤其关注学生良好行为习惯的养成。这些行为习惯包括：
生活习惯。重点关注学生的社会生活习惯的养成，培养学生遵守社会公德，遵守社会秩序，尊重他人；逐渐养成良好的个人饮食习惯、卫生习惯，健身习惯，珍惜时间和严格自律的习惯。
学习习惯。培养学生自主学习、积极探究，坚持预习和复习的习惯；引导学生学会倾听，善于交流；独立思考、合作互助，勤于练习，大胆质疑，仔细观察以及积极开展课外学习与追寻的良好习惯。
为了具体落实目标体系，我们以训练学生良好的“坐”、“立”、“走”、“听”、“写”、“察”习惯为突破口，以点带面，长期训练，科学考核，多元评价，跟踪教育。完成阶段、过程教育资源的开发与利用。
三、具体措施
1.成立研究小组，制定方案。
组 长：王东元
副组长：谭红梅
组 员：余德银 敖茂权 杨小春 熊自利 陈必桥
李宏荣 雷海涛 全红群 全琴琴 张会兰
冯忠秀 熊银枝 代汉时
2.营造氛围，创设环境。
（1）全体教职员工深刻理解教育局关于养成教育的文件精神，积极开展校本研究，以身作则，将养成教育的研究成果落实到每个教育教学环节、生活细节的管理之中。
（2）校园整洁、干净、靓丽，文化氛围和谐。
（3）建立与健全学校、家庭、社会三结合的养成教育网络，巩固与深化校内的教育成果，逐渐引导学生社会化。
3.进行教育、教学、科研三维渗透。
将在养成教育中遇到的问题、整理立项为学校、区级课题来研究，仔细划分研究子题，规范研究过程，落实研究目标与任务，强化训练过程，追求训练实效。
4.探索方法，建构模式。
以点带面。
开发校本课程。
启动综合实践活动。
进行过程性评价、终结性评价。
四、评价体系
建立多元评价体系。基本原则有：
动态原则。
价值多元化原则。
发展性原则。
评价内容和标准（参见政教处方案）。
实施方案 篇2
一、实行全校园全天候公共区域清洁大包干。
划分出具体的固定区域，分别划归各班。各班每天安排值日生，早读课之前必须打扫完毕，整天做好清洁责任区保洁，同时各班负责本班教室清洁扫除，由班级评分记入学生操行成绩。
二、班级职责：
1、负责教学楼楼道、楼梯、通风窗等的打扫及保洁。
2、负责学校操场、篮球场、绿化带的打扫及保洁。
3、负责学校大门口及两侧扫除及保洁。
4、清除责任区内果皮箱内的废弃物，清洗果皮箱，做到随时清除。
5、学生实行责任区域包干负责制，负责搞好班级分配给每个同学的清洁责任区域的全天卫生和常规管理。
（1）打扫责任区卫生及教室卫生。
（2）清洁责任区及教室保洁。
（3）清洁责任区常规值勤，违章纠正（包括乱吐乱扔，言行不文明等及有违反校规校纪的其他行为），记录并上报（1人次每次扣0、5分，累扣，并记入当月班级量化积分考核）。
三、制度保障
政教处：负责活动安排，标准制定，目标检测考评，违章情况统计通报，劳动技术指导。
总务处：负责物质保证，工具发放，回收。
班主任：分配落实责任，组织督促，指导学生进行劳动保洁，评价每个学生的劳动情况，记入个人操行鉴定评分。
四、劳动标准：
（一）清洁责任区：
1、无石块、纸屑、烟头等垃圾废弃物。
2、无积水、痰迹。
3、草坪、绿化地带无纸团，塑料袋等废弃物。
4、每日清除两次以上果皮箱。
5、打扫校外清洁区的班级，必须按班主任或劳动委员安排的轮值，认真打扫；在打扫卫生时要注意校外安全，打扫后及时回校。
（二）教室：
1、地面无尘、无迹、光亮。
2、桌面整洁。
3、玻璃光亮。
4、讲桌、讲台无粉尘，黑板光洁，门框等无灰尘。
五、检查及评定：
（一）、检查实行定时检查和不定时检查相结合。
1、定时检查时间是每周1次，具体时间另行通知。
2、由班卫生委员组成年级检查小组。九年级检查小组检查八年级卫生区，八年级检查小组检查七年级卫生区，七年级检查小组检查九年级卫生区。
3、检查范围：清洁责任区、教室。
4、不定时抽查，由政教处和团支部检查。
（二）评定：
1、清洁责任区、教室。未打扫一次扣2分，未打扫干净一次扣1分，累扣（以月为单位）。一次清洁加2分，累加（以月为单位）。并记入当月班级量化积分考核。
2、检查结果公示在楼道小黑板上，政教处存档。
洗马中学团总支 20xx年5月5日
评 分 标 准
一、评分标准：
（一）、清洁责任区（50分）
1、无石块、纸屑、烟头等垃圾废弃物；（10分） 2、无积水、痰迹；（10分）
3、草坪、绿化地带无纸团，塑料袋等废弃物；（10分） 4、每日清除两次以上果皮箱；（10分）
5、有效维持责任区内秩序，及时纠正违章填写“违章记录单”。（10分）
（二）、教室（50分）
1、地面无尘、无迹、光亮；（10分） 2、桌面整洁；（10分） 3、玻璃光亮无；（10分）
4、讲桌、讲台无粉尘，黑板光洁；（10分） 5、门框等无灰尘。（10分）
二、扣分要求：视情况每项扣分1—10分之间。 三、本资料保存一学期，以便班主任查验。
实施方案 篇3
一、活动目的：通过活动，引导入党积极分子、党员们学习革命先烈英勇奋斗的革命精神，继承和发扬革命传统，学习做革命接班人。
二、活动时间：XX年4月x日（星期x）上午9：40
活动地点：金华市革命烈士纪念墓
参加人员：支部党员和入党积极分子
三、活动准备
1、勘察线路（xx）。
2、购花（xx）及制作小白花（xx）。
3、拟定扫墓通知并下发（xx），3月26日党员大会后支委召开协调会议。
4、积极分子代表和党员代表准备讲话稿（xx、xx、xx）。
5、借党旗（xx）。
6、准备相机（xx、xx），拍照（xx、xx）,dv拍摄（xx）。
四、活动实施：
1、集中时间：9：35；地点：24幢大门口
2、步行出发，路线：校东南大门，师大街，丹光西路，柳苑街，横穿环城北路小路至金华市革命烈士纪念墓。行程大约35分钟。
3、到达烈士墓后集合队伍(xx)。
4、扫墓主程序：
第一项：全体齐唱国歌（xx领唱）。
第二项：向革命烈士默哀三分钟。
第三项：献花（xx、xx）。
第四项：入党积极分子代表讲话（xx）。
第五项：预备党员代表讲话(xx)。
第六项：正式党员代表讲话（xx）。讲话即将结束时，xx，xx，xx，xx等负责展示党旗。
第七项：重温入党誓词（全体党员请熟记誓词）。领誓人（xx）。宣誓时，请大家举起右手，握拳过肩。领誓人逐句顿读誓词，宣誓人齐声跟读，态度要认真，声音要洪亮。领读完誓词，领誓人读到“宣誓人”时，参加宣誓的人员依次报出自己的姓名。入党誓词：我志愿加入中国共产党，拥护党的纲领，遵守党的章程，履行党员义务，执行党的决定，严守党的纪律，保守党的秘密，对党忠诚，积极工作，为共产主义奋斗终身，随时准备为党和人民牺牲一切，永不叛党。
第八项：瞻仰烈士纪念碑，献小白花。将自己扎的小白花插在阶梯两侧松柏上，按顺时针方向瞻仰烈士墓。xx负责引导。
第九项：集体三鞠躬以示敬意。
５、集体合影留念。
６、注意事项：
⑴、交通安全：路上车流量大，路况复杂，安全第一，切记！
⑵、礼仪事项：穿着朴素、整洁；活动中态度庄严肃穆。
三、活动总结
1、撰写通讯稿（xx）。各发言稿发给xx。
2、上交心得体会，一份电子稿发给xx以便上传至支部博客，同时可手写一份作为本学期的思想汇报之一。
实施方案 篇4
一、 指导思想
全面贯彻党的教育方针，以促进幼儿教育的科学发展为目标，以提高教师队伍素质为核心，以促进教师绩效为导向，着力构建符合教育教学和教师成长规律，导向明确，标准科学，体系完善的教师绩效考核评价制度，促进广大教师为全面实施素质教育，办好人民满意的教育贡献智慧和力量。
二、 基本原则
1、尊重规律，以人为本。尊重教育规律，尊重教师的主体地位，充分体现教师教书育人的工作的专业性、实践性、长期性的特点。
2、以德为先，注重实绩，逐步完善绩效考核内容，把师德放在首位，注重教师履行岗位 职责的实际表现和贡献。
3、激励先进，促进发展，鼓励教师全身心投入教书育人工作，引导教师不断提高自身素 质和教育教学能力。
4、客观公正，简便易行。坚持实事求是，民主公开，程序规范，讲求实效，力戒繁琐， 力求科学合理，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，出色完成各项工作任务目标。
三、 考核办法
（一） 师德师风（10分）
1、团结同志，尊重家长，不与领导、同事、家长发生口角。工作服从分配，乐于承担临时任务，按时参加各类学习和集体活动（无故不服从分配，不承担者，师德考核为零分，学习、 活动无故缺一次扣 1 分）
2、入园讲普通话，使用文明礼貌用语。
3、按时进行教育活动，上课不接打手机，不随意离开课堂（违一次扣 1 分） 。
4、尊重幼儿，呵护幼儿的自尊心，采用多鼓励，多表扬的方式教育幼儿，无体罚和变相体罚幼儿现象（违一次扣 1 分）
5、打扮、衣着大方得体，禁用教师忌语（违一次扣 1 分）
6、热情接待家长、幼儿，主动向幼儿问好，微笑服务，主动与家长沟通幼儿在园内情况，虚心听取家长意见，与家长和睦相处，尊重人格，无投诉（投诉一次扣 1 分）
7、遵守各项法律法规和学校规章制度（轻违者扣 1－3 分）
8、不在办公室内打牌、玩电脑游戏或网上聊天（发现一次扣 2 分）
9、积极支持配合园内的各项活动，认真、按时完成学校交办（或园内布置）的各项任务（包括排练、艺术体操、文艺节目等），不得拖延。 （违一次扣 3 分）
10、工作时间，不准闲谈，不随意外出。 （有事需外出时要与园内打招呼，不做与工作无关的事）（发现一次扣 2 分）
（二）到岗到位出勤 （10分）
教职工因病、因事不能到校，必须履行请假手续。请假单位为“节”或者“天”。 请假制度实行校长负责制，教职工有事请假需经学校校长批准。原则上不准口头请假、电话请假，托人请假，要提前请假，说明理由。如有特殊情况来不及请假者回校后必须及时补假，并说明情况，否则视为旷工。
教职工到校时间为晨读课前，到校必须签到并注明到校时间。
教职工到校后如需外出，必须向学校值班负责人请假方可外出，否则视为旷工。 1
教职工应按时参加上级和学校组织的会议，凡是不能按时到会者均为迟到，若不到会又未提前请假者视为旷工，当天已经请假没到校的除外，不重复计算。
婚、丧假和产假按国家有关规定执行，及时办理好请假手续。病、事假必须按有关规定办理好请假手续。
1、教职工的出勤情况与绩效工资发放挂钩，全期累计病事假三天以内（含三天）不扣绩效工资。
2、迟到或早退一次扣0.5分，请假全期超过三天以上者，每超一天扣2分。
3、旷工一天扣10分，并罚款100元。
4、在上级或学校统一组织的大型活动（如:运动会、考试、阅卷等）中请假者，每次扣4分，无故缺席者扣10分，并罚款100元。
5、全年病事假累计超过一个月者扣10分，并扣除年终绩效工资总额的3%（住院病人除外，以医院的出院小结为依据）。
（三）常规工作（30分）
1. 各种计划、总结的制定（5分）。 以下各项要求，每次每缺一项扣 1 分： ①学期初制定教学计划，并按时送交学园；
②期末写好总结并按时送交园长；
③每周认真安排、编写周活动计划；
④每天认真编写一个教案：格式符合、条理清楚、目的明确、书写工整、语言简练、能突出重难点。 （如发现无教案上课者，每次加扣1分）
2. 教育教学常规工作（25分）每月对教师采取不定时的教学常规检查。
① 平时课堂教学抽查有下列情形之一次扣 2 分。无故缺课不在岗，未用普通话，将甲课上成 乙课者。
② 上课接打手机或做其它与教学无关的事，发现一次扣 2 分。
③ 课堂出现知识性错误，一次扣 3 分。
④ 按时上下课，不得无故扰乱上课秩序，否则一次扣 2 分。
⑤ 着装不符合职业要求及特殊学科课上课要求的，一次扣 1 分。
⑥认真组织幼儿的一日活动，按周活动计划上课，严格保证幼儿1小时户外活动时间。未经学园同意，擅自调课或私自请人代课，双方当事人均扣 3 分。
⑦ 按时组织早间操，队列整齐，幼儿会做韵律操及自编操，要求教师示范要规范，精 神饱满。早间操组织混乱、不规范者扣 1 分
⑧ 组织活动方式与策略：引导幼儿积极主动的学习，能针对幼儿的能力差异进行个别指导， 促进每一个幼儿在原有的水平上发展。
⑨ 开展主题活动以《纲要》为指针，以发展幼儿为目标，每个活动需有充分的教具、学具。（2分）；同时注意幼儿坐、书写、看书姿势、握笔方法等的指导（2分）。教学效果明显，教学目标完成度能达到80%以上。
⑩ 能训练幼儿良好的常规习惯，如有序排练、椅子的搬动方式、用餐的礼仪、上 下楼梯的安全等。
（四） 参与教研教改（15分）
① 按时参加教研活动（请假扣 0.5 分，未请假扣 1 分）
② 每期每人上一节公开课奖 1 分。
③ 按时上交教研资料。1 分。
④ 积极参加培训。参加培训不迟到、不早退，不无故缺席。缺一项扣一分。
⑤ 重视自我学习和积累，主动与同伴开展日常交流和探讨，乐于提供学习资源，钻研业务，提高教学能力。
2
（五）安全工作（10分）
加强安全教育，强化安全意识，在工作的每一个环节中把确保幼儿人身安全作为头等大事抓紧、抓好，及时消除安全隐患。班内发生安全事故，有明显管理责任的，由校委会研究决定，根据情节轻重，发生重大安全事故的，此项考核 0 分。
① 无论任何情况，老师不得早于幼儿离校。按时跟操、跟班，时刻关注幼儿，否则发现一次扣 2 分。
② 管理好幼儿，坚守岗位，做好幼儿生活护理工作。善于经常观察幼儿的情况，发现问题及时妥善处理。认真做好晨检、午检工作，晨检时一摸二看三通过四查看幼儿有无异常情况，及时检查幼儿是否带有安全隐患的物品。认真填写晨检午检记录。工作过程中因擅离职守、疏忽大意造成工作失误者扣 3 分。缺记录一项扣 1 分。
③ 每天早上及放学时都要点名、做好幼儿一日情况统计记录。 严格执行园里的接送签字制度。不按要求履行手续，发现一次扣 2 分。
④ 出现体罚或变相体罚学生，经查实记0分
⑤ 按要求做好传染病防控工作，无任何安全事故。
（六）卫生工作（5 分）
抓好室内外卫生，室内保持整洁，空气新鲜，室外无杂物，下午离园后清理室内外卫生，教育幼儿养成讲卫生的习惯，幼儿用品有合适的标记，摆放有序、清洁、 卫生。认真填写消毒记录。
地面有垃圾纸屑扣 1 分，门窗有积灰扣 1 分，床铺凌乱、物品摆放杂乱扣 2 分，用具消毒不及时扣 3 分。记录一项不全扣 1 分。
（七）财产管理（5分）
班内的固定财产要随时检查清点爱护，不私拿、不外借。及时关锁门窗，做到人走灯熄（包括电视机），发现一次扣0.1分，园内共享设施如：VCD、电子琴、录音机、教玩具，要有登记记录，使用后及时清洁、归位财产如有丢失、损坏，照价赔偿，并扣0.5分。
（八）日常护理（5分）
①生活技能指导：认真督促指导各环节幼儿生活技能（盥洗、上厕、点心、进餐、午睡、穿脱衣服、整理床位、收拾玩具及生活用具）。进餐条件清洁卫生，营造轻松愉悦的进餐氛围。不催饭，不洒饭，发现一次扣0.1分。
② 指导幼儿洗手，环节落实到位。不到位者每次扣0.1分。
③能为幼儿穿脱衣服提供适宜的帮助和指导。能根据天气变化、活动等具体情况为幼儿增减衣物。
（九） 家长工作（5分）（酌情扣分）
1、 主动与幼儿家庭配合，及时向家长汇报幼儿身心发展情况，虚心接受批评、建议，不断改进各项工作。家长反映好。
2、 做好家园宣传与沟通工作，注重家园工作的艺术性、真实性与实效性，及时沟通、采用面谈及电话访问等形式，并有记录。每月进行家访或电话访，三天未入园的幼儿及时家访或电话访，并向园长汇报。
3、 及时纠正幼儿不良的生活习惯，并转告家长，真诚地与家长交流，使家长积极配合工作。
4、 提高保教质量，遵守岗位职责，无家长投诉。
实施方案 篇5
为了全面开展乒乓球活动,提高学生素质,培养德、智、体等全面发展的人才,学校计划大力普及乒乓球活动,使之成为学校文化的重要内容之一,成为学校靓丽的特色名片.根据国家有关体育活动、大课间、阳光体育活动等文件精神,结合我校师生实际,经学校研究,制定本方案.
一、具体目标:
1.教师人人会打乒乓球.
2.培养学生对乒乓球的兴趣,让其成为学生课间活动的一部分.
3.形成“金字塔”式的训练队,各阶段学生均达到相应的水平.
二、组织机构
1.学校成立乒乓球活动普及推广领导小组,成员及职责如下:
组长:陈士杰
副组长:谢志伟
常务副组长:李志普
成员:全体班主任
领导小组的主要工作任务:统筹规划学校乒乓球特色发展思路,制定相关评价、管理制度,组织指导乒乓球特色发展课题研究,统筹安排经费投入,为乒乓球特色发展创设良好的氛围.指导开展乒乓球活动实施、评价等工作.
2.建立乒乓球教学、训练教师小组,成员及职责如下:
乒乓球训练兼职教师:李志普
乒乓球训练指导教练:李建华
教师、教练的`主要任务:担任乒乓球训练任务,组织开展校内外乒乓球比赛.
三、训练安排:
1.分年级段在学生中开展乒乓球活动,一、二年级进行乒乓球基本功训练,了解基本的乒乓球规则；三、四年级练习发球、接球等训练,了解一定的乒乓球知识、国家队的成绩；五、六年级进行比较系统的训练,了解中国著名乒乓球运动员成长故事,以及乒乓球技术流派常识.
2.学校成立乒乓球训练队,各班成立乒乓球小组,人数男女各不少于3人.大课间活动时班级乒乓球队员在学校操场南侧的乒乓球场训练.
四、活动开展:
1.学校每学期组织一次学生乒乓球比赛,一二年级学生本班比赛,三四五六年级在班级全员参加基础上,选拔男女生各2人参加学校比赛；积极组织学生参加校外乒乓球比赛,不断扩大影响.
2.营造乒乓球氛围,开展乒乓球征文、标语等征集；制作学校乒乓球队宣传标牌,开展阳光体育运动之星评选.
五、普及和推广保障
1.乒乓球特色活动列入每年学校工作计划；
2.乒乓球特色活动经费列入每年学校预算；
3.乒乓球特色活动教师队伍建设列入学校教师培训计划；
附:乒乓球比赛规则
1.1球台
1.1.1球台的上层表面叫做比赛台面,应为与水平面平行的长方形,长274米,宽1.525米,高地向高76厘米.
1.1.2比赛台面不包括球台台面的侧面.
1.1.3比赛台面可用任何材料制成,应具有一致的弹性,即当标准球从离台面30厘米高处落至台面时,弹起高度应约为23厘米.
1.1.4比赛台面应呈均匀的暗色,无光泽,沿每个2.74米的比赛合面边缘各有一条2厘米宽的白色边线,沿每个1.525米的比赛台面边缘各有一条2厘米宽的白色端线.
1.1.5比赛台面由一个与端线平行的垂直的球网划分为两个相等的台区,各台区的整个面积应是一个整体.
1.1.6双打时,各台区应由一条3毫米宽的白色中线,划分为两个相等的“半区”.中线与边线平行,并应视为右半区的一部分.
1.2球网装置
1.2.1球网装置包括球网、悬网绳、网柱及将它们固定在球台上的夹钳部分.
1.2.2球网应悬挂在一根绳子上,绳子两端系在高15.5厘米的直立网柱上,网柱外缘离开边线外缘的距离为15.25厘米.
1.2.3整个球网的顶端距离比赛台面15.25厘米.
1.2.4整个球网的底边应尽量贴近比赛台面,其两端应尽量贴近网柱.
1.3球
1.3.1球应为圆球体,直径为38毫米.
1.3.2球重2.5克.
1.3.3球应用赛璐璐或类似的材料制成,呈白色,、黄色或橙色,且无光泽.
1.4球拍
1.4.1球拍的大小,形状和重量不限,但底板应平整、坚硬.
1.4.2底板厚度至少应有85％的天然木料,加强底板的粘合层可用诸如碳纤维,玻璃纤维或压缩纸等纤维材料,每层粘合层不超过底板总厚度的7.5％或0.35毫米.
1.4.3用来击球的拍面应用一层颗粒向外的普通颗粒胶覆盖,连同粘合剂厚度不超过2毫米；或用颗粒向内或向外的海绵胶覆盖,连同粘合剂,厚度不超过4毫米.
1.4.3.1”普通颗粒胶”是一层无泡沫的天然橡胶或合成橡胶,其颗粒必须以每平方厘米不少于10颗,不多于50颗的平均密度分布整个表面.
1.4.3.2"海绵胶"即在一层泡沫橡胶上覆盖一层普通颗粒胶,普遍颗粒胶的厚度不超过2毫米.
1.4.4覆盖物应覆盖整个拍面,但不得超过其边缘.靠近拍柄部分以及手指执握部分可不予以覆盖,也可用任何材料覆盖.
1.4.5底板、底板中的任何夹层、覆盖物以及粘合层均应为厚度均匀的一个整体.
1.4.6球拍两面不论是否有覆盖物,必须无光泽,且一面为鲜红色,另一面为黑色.拍身边缘上的包边应无光泽,不得呈白色.
1.4.7由于意外的损坏、磨损或褪色,造成拍面的整体性和颜色上的一致性出现轻微的差异.只要未明显改变拍面的性能,可以允许使用.
1.4.8比赛开始时及比赛过程中运动员需要更换球拍时,必须向对方和裁判员展示他将要使用的球拍,并允许他们检查.
1.5定义
1.5.1“回合”:球处于比赛状态的一段时间.1.5.2“球处比赛状态”,从发球时,球被有意向上抛起前,静止在不执拍手掌上的一瞬间.到该回合被判得分或重发球.
1.5.3“重发球”:不予判分的回合.
1.5.4“一分”:判分的回合.
1.5.5“执拍手”:正握着球拍的手.
1.5.6“不执怕手”:未握着球拍的手.
1.5.7“击球”,用握在手中的球拍或执拍手手腕以下部分触球.
1.5.8"阻挡”:对方击球后,处于比赛状态的球尚未触及本方台区也未超过比赛台面或其端线,即触及本方运动员或其穿带的任何物品.
1.5.9“发球员":在一个回合中,首先击球的运动员.
1.5.10“接发球员:在一个回合中,第二个击球的运动员.
1.5.11"裁判员:被指定管理一场比赛的人,
1.5.12“裁判助理":被指定在某些方面协助裁判员工作的人.
1.5.13运动员“穿或带”的任何物品,包括他在一个回合开始时穿或带的任何物品.
1.5.14球从突出台外的球网装置之下或之外经过,或回击的球越过球网后又回弹过网,均应视作已”超过或绕过”球网装置.
1.5.15球台的“端线”包括端线两端的无限延长线.
1.6合法发球
1.6.1发球时,球应放在不执拍手的手掌上,手掌张开和伸平.球应是静止的,在发球方的端线之后和比赛合面的水平面之上.
1.6.2发球员须用手把球几乎垂直地向上抛起,不得使球旋转,并使球在离开不执拍手的手掌之后上升不少于16厘米.
1.6.3当球从抛起的最高点下降时,发球员方可击球,使球首先触及本方台区,然后越过或绕过球网装置,再触及接发球员的台区.在双打中,球应先后触及发球员和接发球员的右半区.
1.6.4从抛球前球静止的最后一瞬间到击球时,球和球拍应在比赛台面的水平面之上.
1.6.5击球时,球应在发球方的端线之后,但不能超过发球员身体(手臂、头或腿除外）离端线最远的部分.
1.6.6运动员发球时,有责任让裁判员或副裁判员看清他是否按照合法发球的规定发球.
1.6.6.1如果裁判员怀疑发球员某个发球动作的正确性,并且他或者副裁判员都不能确信该发球动作不合法,一场比赛中此现象第一次出现时,裁判员可以警告发球员而不予判分.
1.6.6.2在同一场比赛中,如果运动员发球动作的正确性再次受到怀疑,不管是否出于同样的原因,不再警告而判失一分.
1.6.6.3无论是否第一次或任何时候,只要发球员明显没有按照合法发球的规定发球,他将被判失一分,无需警告.
1.6.7运动员因身体伤病而不能严格遵守合法发球的某些规定时,可由裁判员做出决定免予执行,但须在赛前向裁判员说明.
1.7合法还击
1.7.1对方发球或还击后,本方运动员必须击球,使球直接越过或绕过球网装置,或触及球网装置后,再触及对方台区.
1.8比赛次序
1.8.1在单打中,首先由发球员合法发球,再由接发球员合法还击,然后两者交替合法还击.
1.8.2在双打中,首先由球员合法发球,再由接发球员合法还击,然后由发球员的同伴合法还击,再由接发球员的同伴合法还击,此后,运动员按此次序轮流合法还击.
1.9重发球
1.9.1回合出现下列情况应判重发球:
1.9.1.1如果发球员发出的球,在越过或绕过球网装置时,触及球网装置,此后成为合法发球或被接发球员或其同伴阻挡.
1.9.1.2如果接发球员或同伴未准备好时,球己发出:而且接发球员或其同伴均没有企图击球.
1.9.1.3由于发生了运动员无法控制的干扰,而使运动员未能合法发球.合法还击或遵守规则.
1.9.1.4裁判员或副裁判员暂停比赛.
1.9.1.5在双打时,运动员错发,错接.
1.9.2可以在下列情况下暂停比赛:
1.9.2.1由于要纠正发球、接发球次序或方位错误;
1.9.2.2由于要实行轮换发球法；
1.9.2.3由于警告或处罚运动员；
1.9.2.4由于比赛环境受到干扰,以致该回合结果有可能受到影响.
1.10一分
1.1o.1除被判重发球的回合,下列情况运动员得一分:
1.10.1.1对方运动员未能合法发球；
1.1o.1.2对方运动员未能合法还击；
1.1o.1.3运动员在发球或还击后,对方运动员在击球前,球触及了除球网装置以外的任何东西;
1.10.1.4对方击球后,该球越过本方端线而没有触及本方台区；
1.10.1.5对方阻挡；
1.10.1.6对方连击；
1.10.1.7对方用不符合1.4.3条款的拍面击球;
1.10.1.8对方运动员或他穿戴的任何东两使球台移动;
1.10.1.9对方运动员或他穿戴的任何东西触及球网装置;
1.10.1.10对方运动员不执拍手触及比赛台面；
1.10.1.11双打时,对方运动员击球次序错误;
1.10.1.12执行轮换发球法时,接发球运动员或其双打同伴,包括接发球一击,完成了13次合法还击.
1.11一局比赛
1.11.1在一局比赛中,先得21分的一方为胜方,20平后,先多得2分的一方为胜方.
1.12一场比赛
1.12.1一场比赛应采用三局两胜制或五局三胜制.
1.12.2一场比赛应连续进行.但在局与局之间,任何一名运动员都有权要求不超过两分钟的休息时间.
1.13发球、按发球和方位的选择
1.13.1选择发球,接发球和这一方,那一方的权力应由抽签来决定,中签者可以选择先发球或先接发球,或选择先在某一方.
1.13.2当一方运动员选择了先发球或先接发球,或选择先在某一方后,另一方运动员应有另一个选择的权力.
1.13.3在获得每五分之后,接发球方即成为发球方,依此类推,直至该局比赛结束,或者直至双方比分都达到20分或实行轮换发球法,这时,发球和接发次序仍然不变,但每人只轮发一分球.
1.13.4在双打的第一局比赛中,先发球方确定第一发球员,再由先接发球方确定第一接发球员.在以后的各局比赛中,第一发球员确定后,第一接发球员应是前一局发球给他的运动员.
1.13.5在双打中,每次换发球时,前面的接发球员应成为发球员,前面的发球员的同伴应成为接发球员·
1.13.6一局中首先发球的一方,在该场下一局应首先接发球.在双打决胜局中,当一方先得10分时,接发球方应交换接发球次序.
1.13.7一局中,在某一方位比赛的一方,在该场下一局应换到另一方位.在决胜局中,一方先得10分时,双方应交换方位.
1.14发球、接发球次序和方位的错误
1.14.1裁判员一旦发现发球、接发球次序错误,应立即暂停比赛,并按该场比赛开始时确立的次序,按场上比分由应该发球或接发球的运动员发球或接发球;在双打中,则按发现错误时那一局中首先有发球权的一方所确立的次序进行纠正,继续比赛.
1.14.2裁判员一旦发现运动员应交换方位而未交换时,应立即暂停比赛,并按该场比赛开始时确立的次序按场上比分运动员应站的正确方位进行纠正,再继续比赛.
1.14.3在任何情况下,发现错误之前的所有得分均有效.
1.15轮换发球法
1.15.1如果一局比赛进行到15分钟仍未结束(双方都己获得至少19分时除外),或者在此之前任何时间应双方运动员要求,应实行轮换发球法.
1.15.1.1当时限到时,球仍处于比赛状态,裁判员应立即暂停比赛.由被暂停回合的发球员发球,继续比赛.
1.15.1.2当时限到时,球未处于比赛状态,应由前一回合的接发球员发球,继续比赛.
1.15.2此后,每个运动员都轮发一分球,直至该局结束.如果接发球进行了13次合法还击,则判发球方失一分.
1.15.3换发球法一经实行,该场比赛的剩余部分必须继续实行,直至该场比赛结束.
实施方案 篇6
为进一步扩大社会保险覆盖范围，加强社会保险费征缴工作，切实维护劳动者合法权益，根据《社会保险法》、《劳动合同法》、《劳动保障监察条例》等法律法规的规定，决定在全区范围内开展社会保险扩面征缴专项行动，根据相关法律规定，结合全区实际，特制定本实施方案。
一、指导思想
以健全完善社会保障体系为目标，以职工基本养老保险、未参保的非公有制用人单位和职工为重点，采取部门联动、跟进服务等措施，运用法律、行政手段，强力推进职工社会保险扩面征缴工作，深入挖掘扩面潜力，保障公民共享社会发展成果。
二、工作目标
将应参保而未参保的用人单位、职工(含农民工)和各类灵活就业人员纳入社会保险覆盖范围，切实做到应保尽保、应收尽收，确保社会保险扩面征缴目标任务圆满完成。
三、组织领导
成立社会保险扩面征缴专项行动领导小组，由区人社局、财政局、地税局、社保局、劳动保障监察队等单位领导组成，具体协调本次社会保险扩面征缴专项行动，抽调相关单位工作人员组成扩面小组，具体实施扩面征缴活动。
四、重点工作
（一）加强法律法规宣传。加大劳动保障法律法规宣传，使企业和职工进一步了解社会保险政策，牢固树立依法参加社会保险、足额缴纳社会保险费的意识。与此同时，要把执法办案与宣传教育充分结合起来，要积极与新闻宣传部门协调沟通，有选择地宣传一些典型事例，曝光一些典型案例，以事、以案说法，扩大宣传层面，充分发挥新闻舆论的正确引导和社会监督作用。努力做到办理一案、宣传一方、影响一片。
（二）规范社会保险登记。督促尚未参加社会保险的用人单位到社会保险经办机构办理社会保险登记；新成立的用人单位应当自领取营业执照或成立之日起三十日内持营业执照、组织机构代码证或其他规定的证件到社会保险经办机构办理社会保险登记。用人单位的社会保险登记事项发生变更或者用人单位依法终止的，应当自工商行政管理机关办理变更、注销登记或有关机关批准或宣布变更、注销登记之日起三十日内，持相关证件和资料到社会保险经办机构办理变更、注销社会保险登记。用人单位变更名称或在市内成建制转移的，由社会保险经办机构依据相应资料直接办理社会保险关系转移，变更社会保险原登记的相关信息。督促用人单位自用工之日起三十日内为其职工向社会保险经办机构申请办理社会保险登记。
（三）加强缴费基数申报。督促用人单位自行申报、按时足额缴纳社会保险费，非因不可抗力等法定事由不得缓缴、减免。人力资源和社会保障部门或者税务机关依法对单位缴费情况进行检查时，被检查的单位应当提供与缴纳社会保险费有关的用人情况、工资表、财务报表等资料，如实反映情况，不得拒绝检查，不得谎报、瞒报。
（四）加大监察执法力度。人社、地税部门要充分发挥劳动监察、社保稽核的职能作用，加大劳动监察、社保稽核的力度，依法对参保单位的社会保险登记、职工参保人数、缴费基数申报、实际缴纳社会保险费的情况进行监察和稽核，对存在隐性就业、逃避参保、不如实申报缴费基数和长期拖欠社会保险费等违规行为，责令其及时纠正，对拒不改正的，依法给予行政处理和经济处罚，情节严重的由区法院予以强制执行，冻结财产，并追究主要责任人的责任。对在扩面征缴专项中拒不参加社会保险、未按照规定办理社会保险登记、变更登记、注销登记，或未按照规定申报应缴纳的社会保险费数额的单位及时向劳动监察机构通报，劳动保障监察机构要依法立案办理，作出行政处理直至申请人民法院强制执行，通过强有力的执法保障，确保扩面征缴工作推得开，落的实，有成效。
五、工作步骤
（一）宣传发动阶段（9月22日至9月30日）。采用多种形式，广泛宣传《社会保险法》等社会保险政策法规，努力营造全社会广泛关心、劳动者积极参保、用人单位主动参保缴费的良好氛围。
（二）排查摸底阶段（10月1日至10月15日）。对辖区内所有用人单位及职工参保缴费情况进行拉网式排查摸底，并根据工商部门登记单位信息和社保经办机构参保信息进行比对，逐一调查分析。调查是否办理社会保险缴费登记，是否按规定参加了全部或有关险种，是否全员参保，是否如实申报缴费基数，是否足额缴费。通过排查，彻底摸清底数，全面掌握情况，进行分类管理，确定扩面征缴范围。
（三）扩面实施阶段（10月16日至11月30日）。根据排查情况，人社、地税、财政等部门抽调人员组成联合执法检查组，集中力量对用人单位参保缴费情况进行检查，做到查出一个单位登记一个单位、核定一个单位、征缴一个单位。对检查中发现的不办理社会保险登记、不按规定申报缴纳社会保险费、不按时足额缴纳社会保险费等违法行为，由劳动监察队责令改正，对拒不参保缴费的用人单位依法进行处罚。
（四）分析总结阶段（12月1日至12月2日）。扩面征缴工作结束后，认真总结本次扩面征缴工作，对工作中发现的问题及时进行梳理，总结经验教训，提出解决问题的意见和建议。
六、工作要求
（一）加强组织领导。为了切实加强组织领导保证扩面征缴工作取得明显效果，成立凉州区社会保险扩面征缴工作领导小组，领导小组下设办公室，办公室设在区社保局，具体负责活动的组织协调工作。区人力资源和社会保障局、区地税局、区财政局、区社保局、区劳动监察队抽调人员组成执法检查组，分工负责，密切配合，齐抓共管。
（二）加强业务指导。要切实改进工作作风，简化业务程序，缩短办理流程，为参保单位提供方便快捷、优质高效的服务，提高工作效率。各执法检查组要深入用人单位，及时了解参保过程中存在问题，加强业务指导和监督。
（三）落实法律责任。要严格执行《社会保险法》、《社会保险费征收暂行条例》等法律法规，有针对性地开展社会保险扩面征缴执法活动。重点加大对拒绝办理和拖着不办的用人单位的行政处罚力度。对未按照规定时间办理社会保险登记和缴费申报的用人单位，由区劳动监察队下达《限期整改通知书》责令限期整改。逾期仍未整改的，依照有关法律法规对用人单位及直接负责的主管人员和其他直接人员进行处理处罚；未按规定办理社会保险登记的，由区社保局核定其应缴的社会保险费，由劳动监察队或地税征收机构强制征收；用人单位未依法代扣代缴职工应缴的社会保险费，或未按规定缴费的，由地税征收机构责令改正，并加收滞纳金。逾期仍不缴纳的，依法进行处理处罚。
实施方案 篇7
为进一步加强医院临床用血管理，推进临床科学合理用血，保护血液资源，根据《**省20xx年三级医院评价要点》的要求，结合我院实际，制定本方案。
一、指导思想
珍惜血液资源，保障患者安全。在临床输血实践中，必须开展血液保护，从而最大限度降低输血风险，提高输血质量。这对进一步减少输血传播疾病和输血不良反应，防止因大量输血引发的免疫抑制、术后感染和癌症转移等并发症，具有十分重要的现实意义。
二、工作目标
（一）通过各种方法，保护和保存血液、防止丢失、破坏和传染，并有计划地管理好、利用好这一天然资源。
（二）尽量做到少出血、少输血、不输血和自体输血，减少输血风险，节省宝贵血液资源。
三、主要措施
（一）严格掌握输血适应证。
（二 ）减少失血：这是减少异体输血的关键。完善、彻底的外科止血是减少手术失血的关键。认真处理任何出血，防止长时间手术创面的广泛渗血。调整手术体位和使用止血带，局部应用止血药物、术中控制性低血压等均为减少失血有效措施。微创外科手术（如腔镜手术）能够显着减少出血。
（三）自体输血：自身输血有贮血式自身输血、急性等容血液稀释和回收式自身输血等3种方法。
1、贮存式自身输血：术前一定时间采集患者自身的血液进行保存，在手术期间输用，只要患者身体情况较好，Hb > 110g/L或Hct > 0.33，行择期手术，患者签字同意，适合贮存式自身输血。
2、急性等容血液稀释：在麻醉后、手术主要出血步骤开始前，抽取患者一定量自身血液，保存备用，同时输入胶体液或等渗晶体液补充血容量，使血液适度稀释，降低Hct，减少手术出血时血液有形成分的丢失，再根据术中失血及患者情况，将自身血回输给患者。患者身体情况较好，Hb > 110g/L或Hct > 0.33，估计术中有大量失血的，可以考虑进行急性等容血液稀释。
3、回收式自身输血：是指用血液回收装置，将患者体腔积血、手术失血及术后引流血液进行回收、抗凝、滤过、洗涤等处理，回输给患者。血液回收必须采用合格设备，回收处理的血必须达到一定的质量标准。应尽可能将体外循环后的机器余血回输给患者。
（四）血液保护药物的应用：
1、术前使用红细胞生成素或维生素K。
2、预防性应用抗纤溶药（6-氨基己酸、抑肽酶）。
3、应用重组因子Ⅶ激活物对大型手术的困难止血具有显着疗效。
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