感动校园人物事迹材料

2024-06-08 事迹材料

  在日常学习、工作和生活中,大家总少不了要接触或使用事迹材料吧,根据事迹材料的性质,可分为正面典型材料和反面典型材料。事迹材料到底怎么拟定才正确呢?下面是小编收集整理的感动校园人物事迹材料,欢迎阅读与收藏。

  感动校园人物事迹材料 1

  在老师的眼睛里我是她的小助手;在同学的眼睛里我是坚强的"小老师",而我自己认为我是一个热心肠的"小雷锋"。

  有一次我班的小泰头疼,正赶上老师下午去打针。我是班级的班长,怎么能看见同学痛苦而置之不理呢,可是我又不是医生,怎么帮他呀,我先拿毛巾在冷水里沾了沾,放在他的头上,然后我去校长室打电话通知他的父母,他的妈妈十分感动,而我认为我只做了自己应该做的事。

  有时我感觉我特别了不起,二年级的时候我被评为"区文明青少年"的光荣称号。我也获得过镇"庆十一"演讲比赛三等奖,虽然三等奖没什么了不起,可是当时我才是二年级的学生,全场几十名选手只有我是唯一一名二年级选手,我相信通过这次宝贵的经历以后一定会再有机会的,我会更加努力。终于,在一次区级班会上我露出了活跃的身影,在场的领导和老师对我的发言、还有电子琴表演赞不绝口。20xx年5月我再次代表全校师生对为我们捐送图书和体育设施的叔叔,阿姨们进行感谢。

  三年级,我已经从一个天真、可爱的小女孩儿,成长到一个冷静、识大体的大姑娘了。我在班级里解决了一桩桩,一件件的事,在老师,同学们的心里深深的扎了根,被同学亲切地称为"智多星"。有一次下课,我和几个同学在讲故事,突然中队长跑过来对我说‘班长你快去看看,我们班同学摔倒了,看上去很严重呢。’我本来体育不好,可是听到同学摔倒了,我无法想象如果我晚去一秒同学会怎样。我以马自达的速度跑过去,小心的把他扶上楼,老师一边帮助这位同学清洁伤口一边叮嘱我给家长打电话,我打了很多遍也没打通。最后由我和小琪带他去医务室找到保健老师给他上了药。在老师的指导下,在同学们的支持下,于期末考试前我光荣地被评为‘市文明青少年’,我心里有一种说不出来的高兴。

  随着年级的增长,我已经知道了面对"荣誉"要"笑",面对"挫折"也要"笑";我更明白很多道理,我知道人与人之间存在个性差异,知道在什么时候应该豁达的伸出手,知道自己尽量不犯错误,但允许别人有改过的机会。提到这里我就想起我班级中"小笑星"小轩同学,和同学们总合不来,有时和科任老师还耍态度。我发现他脾气虽倔强,但不是没有优点,他心软,喜欢别人多表扬他,我就以需要帮助的语气和他交流,慢慢的`我成了他的好朋友,我在组织纪律时他总是第一个支持我的人。在我眼里,我觉得每个人都是那样的可爱。

  这就是我,我们班级热心肠的‘小雷锋’,低年级的弟弟妹妹称我为热心肠的大姐姐,高年级的哥哥姐姐称我为热心肠的小妹妹。

  感动校园人物事迹材料 2

  我从教二十五年,兢兢业业,勤勤恳恳,任劳任怨,时时刻刻履行着一个人民教师的职责,为人师表,用心呵护学生,用爱心激励学生,感化学生。从20xx年至今,我所带班级中考成绩突出,连续六年被xx市教育局评为“优秀班主任”、“培优先进个人”。

  一、爱心奉献,学生一个都不少

  “热爱学生,尊重学生,努力帮助学困生,一个都不能少。”这是我当班主任的理念,爱心奉献,帮助学生树立正确的人生观、价值观,培养学生的追求内在真善美的愿望,努力使全体同学在初中的最后一个学年内学有所成,学有所获,力求达到“不求人人升学,只求人人成才”的育人目的,取得了显著成效,深受学生爱戴,家长好评,连续4年学生巩固率都是百分之百。去年秋期开学时九四班68人期末考试时71人,这一学期72人,无一人流失,实践了我当班主任的工作理念————“一个都不能少”。

  二、无微不至,学生感受到家的温暖

  “学校是我家,我家就是学生家,学生就是我的娃。”师生如父子,我时常把学生视为自己的孩子,无比的关爱每一个学生,无微不至的关怀,让学生感受到家的温暖,弥补了学生遗失的父爱。前不久,学生李萌林感冒几天仍坚持学习,一天晚饭后我去教室发现她爬在桌上,我问她怎么了她说感到不舒服,问她吃饭没有她摇摇头。我把她带到公路边看看病回到住室給她做饭,让她吃过饭才进教室。

  我们学校是留守儿童温馨的家园,多数学生是留守儿童,父母都在远方打工。我班的赵倩父母和姐姐都在广州打工,老家是都司镇距离学校一百多里,乘车很不方便,况且家里没有亲人,每逢九年级过假期我就让她吃住在我家,让她成为我家的一员,让她深深感受到家的温暖和温馨,使她能专心学习,学习成绩不断提高。

  三、诚心奉献,学生求学路上不孤独

  学生是我的心,学生是我的肝,学生就是我生命的四分之三。作为班主任,要让学生感受到老师的爱,爱是信任的基础和前提。师生间有了爱,班级的一切工作都能有序进行。高尔基说:“谁爱孩子,孩子就爱谁,只有爱孩子的人,他才可以教育孩子。”爱心是具体的,具有浓厚的感情色彩的。我每天坐在教室,常常是最早到到教室,先看看清洁卫生落到实处没有,问问同学的吃饭、穿衣、学习用品等等,看起来很平常,其实这是作为一个班主任最基本的工作,也是一个班主任爱心的具体体现。只要心中装有学生,就会事事处处为学生着想:上学期末,由于天气干燥流感袭击,为了防控疾病发生,我自费到药店买药、烧凉茶分给学生喝。还买了几个热水瓶,放在教室,供学生喝茶用。关心学生从小事做起。学生凳子坏了,我就拿到路边修理。衣服破了就拿回家让我爱人给缝一缝。去年11月份,天气突变,父母在广州打工的李跃飞“衣正单”,于是我带他到街上买了保暖的衣服和棉鞋。安全重于泰山,我从不让学生单独出校。学生生病,不论时间天气,第一时间带学生去看病。

  四、“黄金搭档”,发挥各科教师纽带作用。

  在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。每隔一段时间,我把本班的任课教师请的我的住室,同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见,随便吃顿便饭,学校领导时常称我班的.任课教师为“黄金搭档”。我总是慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

  五、数码相机,记录学生的健康成长

  我利用数码相机制作学生的电子档案,不仅有传统档案袋的功能,还能及时记录学生的学习情况,有助于增进生生之间,师生之间的交流。我鼓励学生运用数码相机收藏学习过程中的精彩镜头,这一幅幅精彩的画面,成为他们学习生涯中的珍贵回忆。我还用数码相机捕捉他们真实的生活镜头:运动会上矫健的身影,有诗歌朗诵会上激情飞扬的场景,有故事会上精彩的定格,有爱心捐助时的慷慨解囊助人为乐是的真情瞬间,更有“爱我家乡之旅”的一组组镜头……他们真实生动的记录了学生们的风采,展示了学生成长的轨迹。随着这些镜头的回放,学生们仿佛又回到了当时的活动场景,沉浸在兴奋之中,对活动的目的和意义也有了新的认识和理解,对生活充满了无限的希望。

  每逢重大节日:元旦节、春节、母亲节、父亲节、中秋节、中考毕业前夕,我时常把学生想说的心里话,心中的梦想,温馨的祝福,毕业留言配上音乐、插入学生生活照,制作成幻灯片。让学生深深的感受到社会的关爱,家的温暖。

  学生是我的心,学生是我的肝,学生是我生命的四分之三。我是风儿,学生是沙,缠缠绵绵到永远,我呵护着学生,学生牵挂着我,只要我心中拥有太阳,就给学生阳光,让每个学生都精彩。学生是我天边最美的云彩,他们的名字永记在我的心怀。

  感动校园人物事迹材料 3

  xxx,女,现年7岁,xxx经济技术开发区第六小学一年级学生,少先队员。自入学以来,她尊敬师长、团结同学、热爱集体、乐于助人、对人有礼貌,遵守学校纪律,和班上同学和睦相处,是一个活泼开朗、品学兼优的小女孩。她年纪虽小,却以良好的思想品质,优异的学习成绩,全面发展的综合素质,成为同学中的佼佼者。

  一、勤奋学习、开阔视野

  在学习上,她刻苦努力、一丝不苟,从入学到现在,她的作业从来都是清清楚楚、工工整整的,每次作业都能得到优和优+,并且能及时、认真完成。

  在课堂上,她认真听讲、勤于思考,积极回答老师的提问,并能说出自己的见解。学习中遇到困难时,她从不退缩,总是迎难而上,把不会的知识弄懂了才放手。

  她和其他小朋友一样,喜欢看动画片,喜欢玩玩具。但是,只要作业还没有完成,功课没有做好,她就会先自觉地学习。努力要求自己做到早起床,不迟到。

  在学校,遵照《小学生日常行为规范》严于律己,做到遵章守纪、言行文明,能在同学间宣传"对不起,谢谢,您好"等礼貌用语,并用自己的实际行动影响身边的同学。

  另外,她还注意培养自己的组织和管理能力,当好老师的'小助手,帮助老师做一些力所能及的事。

  二、心地善良、礼貌待人

  她有一颗善良真诚的心灵。有人说,金子是最纯美的,但比金子更美的是人的心灵。小菲同学有一颗洁白无暇、善良真诚的心灵,她心地善良、追求纯真、无私无邪。

  小小年纪的她,心中充满了阳光与爱心:还在上幼儿园爱好舞蹈的她,参加了学校幼儿园舞蹈《童心向世界》的排练,并代表学校参加了开发区举办的"庆六一"活动,她参与了,就获得了体验,获得了成功,她感到很高兴。

  在家里,对待亲人以礼相让,经常帮助爸爸妈妈做一些力所能及的家务活,整理房间、打扫卫生、洗袜子等;对待邻里,她文明礼貌,与人为善,深得邻里喜爱。

  三、全面发展、多才多艺

  在日常学习中,她积极参加学校组织的各种活动,努力争当一名全面发展的好学生,学校组织的各项文体活动她都积极参加。

  从升国旗的主持人到讲故事比赛的小选手,到国旗下讲话的表演者,她都认真完成,成了同学们最佩服的榜样,她用自己的言行向同学们昭示,全面发展才能更好地迎接未来的挑战。

  20xx年9月,学了一年多舞蹈的她通过刻苦训练,最终通过了中国舞蹈家协会舞蹈二级考试;今年9月,她即将参加中国舞蹈家协会舞蹈四级考试。尽管取得成绩的过程是非常艰苦的,但付出后的快乐却是幸福无比的。

  四、自强不息、努力奋进

  小菲同学自小便继承了祖辈们的淳朴善良、勤劳勇敢。

  上学一年来,她从不迟到、不早退,上课专心听讲,独立思考,认真完成各科作业。学校自打开展文明礼仪活动以来,她见到老师主动问好说"老师,您好",她不买零食,不乱扔果皮纸屑,不随地吐痰。见到有同学违反了学校规定,她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来,她总是上前劝阻,并像个小老师似的跟他们讲些诸如"同学之间要团结"的道理。

  她就是这样一名学生,一名外表普通,而心灵美的学生。"做个好学生,做个好孩子",一直以来都是她努力的方向和目标,她正一步步地朝这个目标在前进、在努力、在奋斗。

  感动校园人物事迹材料 4

  有一种努力叫做坚持不懈,有一种态度叫做泰然自若,有一种人坚持着最初的梦想,永不言弃。

  我出生于一个普通家庭,从小受到父母良好的教育和引导,有着不一般的韧劲和拼劲,对事积极认真,脚踏实地。我一直是一个简单、干练、认真、踏实的女生。

  三岁时,在同龄的玩伴都在享受金色的童年的时候,我开始学习书法,一个三岁的小孩,结识了书法大家——王羲之。为了锻炼腕力,我开始学习乒乓球,从此与乒乓球结下不解之缘。大一时获廊坊师范学院书画大赛三等奖。

  大一时,我担任班中的文体委员。我积极举办各种文体活动来丰富大家的课余生活,让大家在大学得到更多展示自我的机会。我的努力、成长,得到了老师们同学们的肯定。我认为能力不是问题,真正重要的是做事的态度。

  在去年的暑期社会实践活动中,我带着队友,穿城镇的大街小巷,不畏酷暑,在40多度的高温下坚持向市民发传单,得到当地政府和市民的好评。也因此获得“社会实践先进个人”,我撰写的调查报告获得“学院优秀调查报告”,我所带领的学院科学发展观服务团也获得“先进团队”。

  学习上,我严以律己。初进大学,当别人还沉浸在适应的懵懂阶段,我已做好了精细的人生规划,为自己的理想而艰苦奋斗。每天早上,天还不曾泛白,我已在教室里朗读英语了,并带领舍友坚持晨读。自习室、图书馆是我最常在的地方,畅游知识的海洋,感悟人生的真谛。走在校园的小路上,我自信的眼里流露的都是对知识永不止息的渴求。在日常学习中,我努力帮助同学解决学习中的各种问题。

  都说鱼和熊掌往往不能兼得,我却努力在常人不能兼得的学习和工作中二者兼得,付出了成倍的'付出汗水与努力。

  我在大一获得了廊坊师范学院外国语学院“三好学生”、“优秀团干”、“优秀团员”、“优秀学生干部”、“社会实践先进个人”、“优秀调查报告”荣誉称号。每次考试,我的成绩总在班上前几名,在年度综合测评中排名第一。在大一的时候,我以612分的分数通过国家英语四级考试,并以优秀的成绩通过计算机二级考试。如今的我,正在积极为20xx年的考研而努力筹备着。

  已经大二的她,依旧活跃在外国语学院学生会以及各种比赛的场合中,我从没有停下她锻炼自己、向上攀登的脚。坚持最初的梦想,是我如今依旧坚持着前进步伐的原动力。“行到水穷处,坐看云起时”是我如今坚持的人生态度,以泰然自若的心态面对人生一切

  未知的困难和挑战。

  我的人生,从这里起航,梦想正在飞翔。

  感动校园人物事迹材料 5

  王xx同学,女,20xx年6月24日出生,是我向阳路小学校五年二班学生。自入学以来,一直是一个优秀的学生。她爱父母、爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学;她尊敬师长,团结同学,乐于助人;她虚心好学,刻苦钻研,各科成绩优异;她身体健康,勤俭节约,生活朴实,各方面表现非常突出,是一名有理想、有道德、有文化、有毅力,守纪律,全面发展的优秀小学生。几年来,先后获得8次校奖励,2次区级奖励,4次市级奖励,10次国家级奖励,是我校全体学生的学习楷模,为此,我校特推荐她为出席区级《十佳少年》。具体事迹如下:

  一、品德优秀,思想上进

  她十分重视自己的思想品德培养,从小就以我国历史名人和现代英雄人物的故事为榜样,向她们学习,将来做一个对国家、对人民有用的人。她能够自觉地严格遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》,自觉遵守学校的一切规章制度,自从入学以来从未有过迟到、早退、旷课等现象出现。因为她表现出色,先后在20xx年被学校评为《文明守纪好少年》,20xx年被评为区级《优秀少先队员》,20xx年被评为校级《十佳少年》。

  二、刻苦学习,成绩优秀

  她爱学习,勤于思考,刻苦钻研,具有强烈的求知欲望。她有严谨的学习态度和良好的学习习惯,上课认真听讲,能高质量地完成作业。她的知识面比较宽泛,常年课余时间学英语,英语竞赛成绩非常出色。她热爱读书,她看书时总是废寝忘食、爱不释手。几年来,她阅读了很多有关科普读物、文学名著、写作知识等课外书籍,被学校誉为"读书小状元"。她还非常喜欢和美术等课外活动,丰富的业余爱好使她进一步补充了知识,提高了学习效率,陶冶了情操。由于她刻苦努力,所以得到了丰硕的成果。几年来,她的数学、语文、英语三科总成绩一直是年组第一名,并且多次获得各种奖励。先后获得校级《学习标兵》等5次奖励;获得1次区级《美术作品奖》;获得1次市级《小作家杯》创新作文奖和3次《美术作品》奖;获得5次国家级《双龙杯》美术作品金奖2次《全国第九届小作家杯作文大赛》一等奖,1次二等奖。

  她虽然取得了这样优异的成绩,但她从不骄傲自满,她还在一直追求更高、更好、更完美。在她的带动下,在班级乃至全校掀起了以王惠仪为榜样,比学习、争优秀的学习热潮,使我校形成了良好的读书风气。

  三、自主自立,意志坚强

  她和别的孩子不同,因为她右半边脸患有"鲜红斑痣",已经在哈医大附属第二医院治疗了五年,总共有40余次了,每次治疗都很痛苦,但她孩子意志十分坚强,每次她都咬紧牙关,强忍着疼痛不吭一声。每次因治脸耽误的功课,她都要自己补上。她在学习上,就是这样顽强地拼搏着,执着追求着,从未因为治疗而影响学习。她有自己的远大理想,为了实现理想,她以良好的心理素质和顽强的毅力去战胜各种困难。她没有因为脸上有胎记而产生心理压力影响学习,更没有对人生悲观失望。她对人生价值有着自己的正确看法。她认为一个人仪表美不算美,心灵美才是真正的美。一个人只有有道德,有知识,对人类有贡献,活得才有意义。她能以身残志坚的张海迪为榜样,不怕困难,勇于拼搏,不断进取,用高尚的情操和优异的成绩去弥补自己的先天不足。作为一个小女孩能有这样高的思想境界和承受能力,真是难能可贵!没有人因为她脸上有胎记而小看她,相反,大家都因为她各方面都特别出色,而非常尊重她。

  她在生活上坚持做到"自己的事情自己做",做到自立自强,减轻父母的家务负担,提高自己适应环境和独立生活的能力。她热爱劳动,对班组的各项劳动任务,总是以身作则,脏活累活抢着干,每次劳动在全班她干得最多。每天早晨她都提前到校,带领同学捡室内外的果皮纸屑等。她在家也是一个爱干活的好孩子。她不但自己的事情自己做,而且还能帮助妈妈干一些力所能及的零活,如打扫房间,收拾床、擦地板,洗碗等。在生活中,她处处事事做到自立自强,从不惹父母生气,不为她们添麻烦,深受老师和父母的喜欢,具有较强的适应环境能力和独立生活能力。

  四、乐于助人,文明礼貌

  她团结同学,乐于助人,主动帮助班级中学习有困难的同学,经常把自己的学习经验和学习方法毫不保留地教给她们,用自己的切身体会鼓励她们。她们班的韩东晖、陶大鹏、周冰等多名同学,在她的热心帮助下学习成绩都有很大提高。她还与富拉尔基区长青乡前库勒小学五年二班的张欢同学,手拉手,结成一帮一的对子。她先后两次为张欢同学买了本、各种笔,笔袋,文具、书包等各种用品,共计花80多元钱。她多次打电话向张欢同学传授自己的学习经验,使这名同学没有辍学,并且学习成绩有所提高。老师经常把学习困难的同学安排和她同桌,她总是热心帮助他们提高成绩。她非常有同情心,虽然她的家庭经济条件比较好,但她从来没有独生子女那种娇气,不论哪个同学有困难,她都主动帮忙。生活非常朴实,勤俭节约,从不乱花一分钱,不挑吃、不挑穿,她的零钱全部用在了买书上。由于她讲文明,懂礼貌,遵守社会公德,被学校誉为《文明小主人》光荣称号。

  五、热爱科学,活动积极

  她热爱科学,积极参加兴趣小组活动,她对科学课特别感兴趣,观察记录、实验等她都做得非常认真。她起早贪黑搞小制作,在综合实践课上她做的《潜望镜》、《吹风机》、《微型吸尘器》等都很标准。去年父母领她治脸时,曾去过哈尔滨科技馆,在那里她学到和看到很多平时没有接触到的事物,了解到科学的神奇,对科学产生手浓厚了兴趣,并从小就立志长大当个科学家。

  她还积极参加学校组织的各种活动,并在活动中表现突出。学校组织的各学科竞赛,大合唱、画展等活动她都踊跃参加。在一次学校的画展活动中,她们班被选中了8幅画,她自己就占4幅,为班级争得了荣誉。她还主动为班级办板报,前来参加家长会的家长看了她的`字都赞不绝口,都以为是哪个美术老师写的艺术字。

  她特别爱上体育课,课间操从不缺席,积极参加体育活动。学校和区的田径体育运动大会,体操表演,跳绳等各项活动她都参加,各项体育成绩都在良好以上,身体非常健康。

  六、责任心强,工作出色

  她的活动能力和组织能力非常强,在班级担任组长、班长、中队长,五年级时就在学校担任总值周长。她能尽职尽责,努力做好自己负责的每项工作,成为老师的好帮手。每天她组织早、晚自习,把班级管理到老师在和老师不在一个样,班级的各项活动她都能组织得井井有条、有声有色。有一次班主任生病不能来上课,她主动领着全班同学上数学课,为大家复习,给大家讲不会的题。每学期末考试完了,她都能主动地到学校,帮助老师上分,抄写点东西等一些力所能及的事情。尤其是总值周长工作,做得特别出色,她能把20多名值周生安排和调动的合情合理,有条不紊。每周的值周工作计划、检查项目、评比标准、奖旗的发放、值周工作周末总结等她都做到不出现一点纰漏,并且能做到公平、公正、公开,让大家信服,得到了全校师生的一致公认和赞赏,被学校评选为《优秀值周长》。

  王惠仪同学就是这样一名品学兼优、全面发展、学有专长、出类拔萃、深受全体师生拥护和喜爱的她学生。她是我校学生中的精英和典范,是同学们学习的好榜样。相信她在未来的路上将会越走越出色,前景会更加灿灿辉皇。让我们衷心祝愿她展开金色肢膀飞得更高、更远。

  感动校园人物事迹材料 6

  小炼,男,贵州遵义人,中共预备党员,贵州师范大学六盘水学院中文系20xx级本科班学生,在校期间曾任中文系学生会副主席、高原风文学社总编,连任班级团支部书记,现为六盘水师院团委宣传部、学习部负责人,全面主持团委学生工作。该同学出身贫苦,命途多舛,身历百折而不挠,虽处逆境犹自强,其人其事感人至深。

  一、命途多舛,毅然撑起破败家

  小炼同学出身贫寒,命途多舛。刚出生,他的母亲就患上了精神病,他的幼年和童年苦不堪言,营养不良,体弱多病。但生活的艰辛不但没有摧垮他的意志,反而越发激起了他无穷的斗志,他克服千难万险,于20xx年梦圆大学。

  “天有不预测风云,人有旦夕祸福”,20xx年,他的父亲在给人打工时不慎坠崖身亡!父亲的去世使小炼的母亲旧病复发,精神恍惚,卧病在床。面对这一连串突如其来的打击,小炼迅速擦干泪水,用稚嫩的肩膀毅然扛起了摇摇欲坠的家庭。他一边办理父亲的后事,一边悉心照料母亲,贴心安慰母亲,在他的精心照顾下,他的妈妈精神一天天变好,生活逐渐能够自理。之后,他四处奔波,给母亲找了一份轻松的工作,安顿好母亲的生活,处理好家里的事情,才重返课堂。

  回校后,为了不给母亲增加任何负担,他便忙里偷闲去打工挣钱,他通过发传单、搞促销、做生意、上家教、举广告牌、做杂志编辑、做临时清洁工等等,一角一角的攒钱,一分一分的花钱,每月坚持给母亲寄去足够的生活费,每年给母亲买两套衣服,他最大的幸福就是看到母亲的笑容,他常对妈妈说:“妈,一切都会好起来的,孩儿会和您一起挺着腰板笑着走下去!我要让我的'妈妈过一天好日子!”现在,这个坚强不屈的好男儿,已经成为家中的顶梁柱和母亲的精神支柱。

  二、志愿服务,用爱诠释社会责任

  小炼敦厚淳朴,富有爱心,他热心公益活动,乐于服务于人。他连续3年参与大学生送科技、文化、卫生“三下乡”社会志愿服务活动。在服务中,他不怕苦、不怕累,竭诚服务,甘于奉献。在服务中,他不怕苦、不怕累,竭诚服务,甘于奉献,足迹遍及六盘水市水城县的鸡场乡、陡箐乡,盘县的火铺镇等50多个村组,为贫困山区的父老乡亲送去了精神文明的圣火。三年来共编写“三下乡”宣传资料20余万字,有40多篇“三下乡”专题报道作品被团中央、中国青年网等多家青年主流媒体转载报道。由于成绩突出,小炼连年被评为“优秀服务队员”。20xx年,他参与研究撰写的以“三下乡”为研究对象的《拓展校园文化精髓,创新社会实践活动》荣获贵州省校园文化成果评选优秀奖。

  他时刻怀揣感恩之心,积极履行一名大学生的社会责任。他曾几度作为青年志愿者走进六盘水市钟山区新兴(工读)学校的“问题少年”,深刻了解他们的内心世界,给予他们正确的心理辅导,还对201名“问题少年”进行了跟踪调查研究,所撰写的《六盘水市“问题少年回访春晖行”活动调查报告》得到了六盘水市政法委书记何冀同志的高度赞赏,并亲自做出了“把这一研究成果面向全市推广”的重要批示,产生了广泛而深远的社会影响。

  三、全面发展,逆境成才感人至深

  小炼同学成熟稳健,积极进取,聪明能干,全面发展,在困境中自强不息,在逆境中奋斗成才。

  他努力学好专业知识,扎实掌握专业技能,勤学奋进,成绩优良,两度荣获“国家级助学金”,20xx年荣获学习成绩“二等奖学金”。他积极尝试文学创作,有多篇文学作品发表于省、市等各级报刊杂志,20xx年,团贵州省委礼聘小炼为“贵州省青年网络评论员”。同年,其创作的《凉都赋》一举夺得贵州省“庆祝建国60周年征文大赛”一等奖。他踊跃参加各种校内外活动,努力提高自身素质,先后获得学校“经典诗文朗诵大赛”团体一等奖、个人一等奖;“面试模拟大赛”一等奖;“求职简历制作大赛”特等奖等多项殊荣。此外,他还积极尝试开展一些研究工作,共在国家级学术刊物表于研究论文1篇。

  身为学生干部,他德才兼备,品学兼优,认认真真履行职责,扎扎实实搞好工作,是老师的好帮手,是同学们的忠实服务员。如他组织策划拉了一笔2万多元的赞助,成功举办了“六盘水市第二届青少写作交流会”,效果良好,影响广泛等。在校团委的相关工作中,他任劳任怨,尽心尽力,表现突出,成绩优秀,其所分管的宣传工作连连名列全市目标考核第一名,20xx年被六盘水团市委授予“杰出宣传工作奖”。由于工作突出,小炼多次获得省、市、县、校级“优秀学生干部”、“优秀团干部”、“先进工作者”等荣誉称号。总之,小炼同学积极进取、全面发展;质朴无华,谦逊好学;热心公益,甘于奉献。他用乐观之心点燃青春火焰,他用平凡之举诠释男儿责任,他用朴实之音弹奏出一曲曲清新感人、温暖动人的青春乐章!

  感动校园人物事迹材料 7

  他是八年级的班干部,是老师的得力小助手,经常默默地为班级服务。老师常常这样夸他:“几个小组长中小陈最负责,本子早就收齐、交上了。”老师也经常表扬他:“轮到小陈小组做值日时,我最省心了。小陈这个值日组长真能干,做起事来井井有条,就像个小老师!”小陈的勤快是班级里出了名的,只要老师吩咐,他会立马去做,而且做得很好。

  在学校里,他爱集体,热心于班级工作,每一期的黑板报都有她的功劳,看着她站在课桌上认真写板报,那不高的身影似乎也越发高大起来。她很乐意帮助同学解决学习上的'难题,小陈成绩优秀,而且只要有人问他不懂的问题,她总是耐心地讲解。

  平时,她关心同学,善解人意。记得有一次课间,别的同学都出去玩了,只有小李没有出去,看着数学书在发呆,原来,由于小李有病,缺了几天课,这节课上的内容听不懂,不会,又不好意思问老师说,只在座位上默默地发呆,这时小陈来了,他知道原因后,轻轻地说:“怎么了,不会的我可以帮助你……”他慢慢地给小李讲解,还安慰她说:“没事的,慢慢来,你很快就会了。”小李慢慢有了笑容,自信又洋溢在脸上。

  小陈不但是老师的好助手,在家里,他还是爸爸妈妈的乖女儿、好帮手。每天一回到家他就打开书包。每天一放学,他第一件要做的事情就是完成作业。认真写好每一个字,仔细检查每一道题,尽量不让老师和家长操心。在空闲的时候,他喜欢静静地看书,他也很喜欢画画,在一年级时,评上了美术特长生。学校里开展画画比赛、制作读书卡、办节日小报等活动时,他总是积极参加,还取得的满意的成绩呢。做完作业,他又帮妈妈擦桌、扫地、倒垃圾。他自己能做到的事都自己去完成,决不让爸爸妈妈帮忙。

  小陈就是这样一个优点众多的中学生,是学生学习的好榜样。

  感动校园人物事迹材料 8

  十四年的从教生涯,使她体会到了教育的快乐,与学生真诚相处的快乐。在快乐中她找到了自我,也从中悟出了很多:师生之间就要互相尊重,互相理解,互相关爱。她就是金静老师。从教十四年来,她所在的班级里始终洋溢着一股爱的暖流,似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生心中,渗透到每个家庭之中。之所以会产生如此的感人场面,是因为她全身心投入工作时,并没有把与学生相处当作一种负担。因为在她心中始终涌动着一种信念:既然选择了做一名老师,就要当一位值得学生尊敬的好老师。她觉得教师这个职业,不仅仅是教书,更是育人,因此她执著于繁琐又不能失于细致的德育工作。对这种付出很多又不一定收到很好效果的工作,她无怨无悔。

  一、让信任成为师生之间的桥梁。

  真挚情感是在心灵的沟通基础上建立起来的,而发自内心的爱才能达到这种默契。面对整日与你如影相随的一张张天真活泼的笑脸,你又怎忍心对他们横眉立目严加呵斥,即使出现令你不愉快的一幕,你又能狠下心来去惩罚他们么?

  学生张晨冉,家境不富裕,爸爸、妈妈常年在外打工,难得回来一次,他很懂事的跟着自己的姥姥、姥爷生活,但老人们依靠做环卫工挣的钱,难以撑起一家人的日常开销。他常常帮姥姥、姥爷干活,也常常发呆,没有了承欢膝下,他变得沉默寡言,好像一只孤独的小燕子,使人看了痛在心里疼在心上。因失去父、母的关爱,他对学习也毫无兴趣。刚入学不久不完成作业就成了他的专利,一个聪明的小男孩刚开始迈向人生的第一步,难道就让他这样的走下去吗?金静老师在心里不断地琢磨着。她一次又一次的对自己说,“你是他的老师,如同他的母亲,你应该帮助他。”

  真诚的爱可以像火山,暖化冰冷的心。他缺少的是亲情的关爱,金老师就给予他这种爱,用她的如母之爱暖透他冰冷的心,让他重展笑颜。上课了,他静静的坐好,金老师冲他赞许的一笑;当他犹豫的慢慢举起了手时,金老师对他投以鼓励的目光;当他工整的完成作业时,全班的掌声带给他成功的喜悦;当他犯了错误时,等待他的是金老师宽容的面孔;当他……一次次心灵的接触,一次次发自母亲般的关爱,渐渐的从他的脸上见到了难得的笑容,他开始变得开朗起来,同学们玩耍的身影中找到了他的身姿。看到他的变化,金老师也体会到了付出的欢乐。

  二、让尊重在师生心中流淌

  金老师经常对学生们说:“我们都是平等的人,你们有受尊重的权利,有发表不同意见的权利。我要求你们做到的,我一定做到。”言出必行,才会使学生信服。真正从对方角度去考虑才会赢得学生的理解和爱。

  在金老师的班级中,有一个叫牛文忻的同学,学习基础较差,经常不完成作业,记得当金老师又一次把他找来时,他说:“老师,您请我妈来吧!”听了他的话,金老师不知道该说什么好了。就反问了他一句,“难道你希望你妈来吗?”他说:“不希望。”金老师说:“那你为什么这么说呢?”他回答道,“因为我老不完成作业,您肯定会叫我妈来。”

  金老师紧接着说道:“我可没那么想,我只是想了解你不完成作业的原因。如果你不希望你妈来,我就没必要请她来,因为这是你自己的问题。”听了老师的话他出乎意料的看着金老师。看到这一招奏效,金老师就趁热打铁,了解他不爱写作业的原因,他对此十分配合,并保证一定尽快改掉自己不完成作业的坏习惯,而金老师也尊重他的要求暂时不通知他的妈妈,看他的实际行动。此后的一段时间,他果然能按时完成作业。虽然有时反复,但在与金老师进一步交谈后都能正确对待,久而久之,他渐渐的改掉了不完成作业的.坏习惯,金老师也赢得了他的尊重和喜爱。他曾在自己的日记中这样写道:“金老师,您真好,您多像我的妈妈呀!”每个人都需要得到别人的尊重,学生也不例外,我们只有尊重学生,才能获得学生对我们的尊重、理解和关爱。

  三、让凝聚力充盈整个班级

  作为一名教师兼班主任,金老师不仅关注每一个学生的内心,更关注整个班集体的思想建设。她充分信任班干部,放手让他们开展工作,并悉心指导。让班干部感觉到老师是他们的坚强后盾。每当组织一些大型的活动,如主题班会、综合实践活动、运动会等,她都要把班干部召集起来,让他们发表自己的意见,定方案,周密布置,仔细分工,让班干部都明确自己的职责,各司其职,各负其责。活动后进行总结,谈一谈得失,为以后再搞活动积累经验,通过一段时间的训练,班干部的工作能力逐渐提高了。

  对于犯了错误的干部同学,金老师总是进行耐心细致的思想教育,并积极鼓励,给予信心,赋予机会。班上的荣任琪同学是学生公认的优秀干部,但她有一个缺点,做事顾头不顾尾,周四是她们组值日,早上和中午还好,值日都很认真,一到下午放学,她们组的值日就老是马马虎虎,应付了事。尤其是她,周四一放学撒腿就跑,全然不顾组内同学的指责。金老师找到她,问明原因,耐心地跟她沟通,告诉她,“作为一名班干部,首先要树立自己这个榜样,你就是我们六一班的一面旗帜,你的一举一动,其他学生都看在眼里,记在心上,模仿在行动上。你看,你们组下午值日,你甩手不干了,组内其余学生还会干吗?”她听了之后,羞愧的认了错,并主动召集组内的同学,重新安排值日工作,看到她的认真样,金老师真为她高兴,因为金老师坚信:孩子的心中,一定树立了一个榜样,那就是自己这面旗帜。此后,荣任琪的表现也验证了金老师的想法,不仅仅值日时她积极主动,在班级管理上也毫不含糊,赢得了同学们的尊重。

  “一切为了学生,为了学生一切”金老师守着这片土地,恪守着自己的诺言。她坚信:学生,是最好的荣誉证书。她总在想:没有学生的生活,还会有更多的快乐吗?选择了教师,纵使自己失去了很多,但毕竟会拥有满园春色的愉悦,投桃报李时的慰藉,而这正是她人生所需要的。

  感动校园人物事迹材料 9

  感动如同春天里的第一缕阳光,温暖寒冷的心房;感动如同夏天里的一阵甘霖,润透干涸的心灵;感动如同秋天远方飘的一片火红的枫叶,勾起无限的牵挂;感动如同冬天漫天飘飞的雪花,擦亮你的双眼。她,梁杰,被评为“感动校园人物”,她将与大家分享她的点点滴滴。

  她无论在家在校,都受到正确思想的`教育和熏陶,因此,她像一棵充满生命力的小苗儿,在阳光雨露的哺育下茁壮地成长。在家里,她虽然是女孩,但是为了锻炼自己的能力,她常常抢着整理房间、拖地板等家务活,爸妈忙时,她就主动帮他们做饭。

  在学习中,梁杰上课认真听讲,踊跃回答老师的提问,而且不懂的地方能够虚心向老师、同学们请教。就拿写作来说吧,她原来作文水平很一般,文章空洞无物,象记流水帐一样。可是在老师的悉心指导下,作文水平有所提高。梁杰知道了生活是创作的源泉,如果缺乏生活,就没有创作的灵感,也就没有创作的激情。她利用到姥姥家的机会,仔细观察她门前菜园地里栽的各种风景树和各种蔬菜的长势及特点,写了一篇“姥姥家的菜园”得到了老师很好的评价。这件事,使她尝到了经过努力而带来的喜悦,同时也增加了她学习的信心。

  对同学遇到的难题,她也一遍遍地给他们讲解,使他们的学习成绩有所提高。即使放学回家,同学们打电话问她难题如何解答,她也会耐心地帮助他们,直到他们理解为止。

  在同学中,她是一名懂事的“小大人”在班级生活中,她能时刻严格要求自己,遵守学校班级规章制度,早上,准时到校,清扫每一个卫生死角,对脏活、累活,自己总是抢着干。见到有同学违反了学校规定,她勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来,她总是主动上前劝阻,并像个小老师似的跟他们讲些“同学之间要团结”、“大事化小、小事化了”的道理。她和颜悦色,娓娓动听的解说常常能使犯错的同学沉下气来认错并表示坚决改正。她曾多次被评为“优秀班干部”“三好学生”等,多次因学习成绩优异而受到表扬,在学校和老师的关爱下,得到了锻炼成长。

  当然,一切的成绩终属于过去,明日东方又将有一轮崭新的红日升起,不经一番风雨是不会见彩虹的。在未来的日子里,她将会更加努力地学习,因为做一名“优秀小学生”是她不懈的追求。困难面前不怨天不尤人,永远乐观、坚强,尽自己最大的努力温暖别人,这就是梁杰生活的真实写照。

  感动校园人物事迹材料 10

  我叫xxx,性别,男,来自山西省晋城市沁水县柿庄镇,现就读于晋城技师学院汽车工程系13级汽修三班。我性格内向、稳重,待人热情,真诚,能够与身边的同学们和睦并愉快的相处。对待工作认真负责,吃苦耐劳。喜爱各种运动,热爱生活,能迅速的适应各种环境,并融入其中。

  作为一名学生,在学习工作中,我本着“奉献自己、服务同学”的原则,在班级里积极帮助需要帮助的同学,受到同学们的一致好评。同时,我积极响应学校和老师的号召,认真完成班级的各项工作。在紧张的学习之余,积极参加学校开展的各种文体活动。在圆满完成各项工作的同时,我不忘学生的天职,合理安排时间,勤奋学习,成绩良好。在勤工俭学中,我虚心向别人学习,进行批评与自我批评,做到有错就改。

  在来到晋城技师学院前,从未见过繁华都市里的琉璃璀璨以及车水马龙。来到这个学校以后我的生活便发生了转折,一切都和原来是那么的不一样。尤其是当我踏上了勤工俭学之路以后,更加的感受到了这一点。

  本学期开学后,我得知学校可以给一些经济困难的学生提供勤工俭学的岗位,于是毫不犹豫的报了名,通过审核我被分配到了学校的餐厅工作。

  在勤工俭学期间,我严格要求自己不迟到,不早退,更不无故缺岗,诚恳待人,以心服众,让我的微笑给大家带来轻松愉悦欢快的心情,正因为如此,我多次被评为优秀组员。

  记得那一天,我在餐厅擦桌时,发现有好几个桌子上的碗都没有送,当时在场的勤工俭学的同学没有一个人过去拿,于是我义不容辞地送了碗,然后把桌子收拾干净。没想到我的`这个举动正好被学校学习摄影的同学拍了下来,他们走到我的身边对我说:“我们正在收集学校的正能量,你的这个行为非常符合我们的题材。听到这些话后我既高兴又难为情,我只是做了非常简单的一件事情,平凡的岗位,不平凡的事迹,这种鼓舞激励着我前行,不管在以后的工作中,还是学习中,我明白了认真完成每一件事,注重每一个细节,这不失为一种成功,也肯定会获得成功的硕果。

  除此之外勤工俭学的过程不仅使我认识到自己对于家庭的责任,也让我意识到了我有能力减轻父母的负担。这种责任感和自立自强的意识是我在食堂勤工俭学中最大的收获。与此同时,在勤工俭学的工作中,通过与众多可亲的同学、可敬的叔叔阿姨的经常性接触,使我较大程度上认识并熟悉学校食堂的各方面状况,并结识了众多好朋友,极大地拓展了我的交往面,从而有利于我更好地融入校园生活。

  在食堂中的勤工俭学活动还让我更深刻地了解了“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”的含义,这不仅是对珍惜粮食的约束,更是对他人劳动成果的尊重。种田的不容易,做饭的也不容易,一切的不容易都要求我们珍惜粮食,不要挥霍浪费。

  “少年强,则国强;少年弱,则国弱,少年胜于欧洲,则国胜于欧洲;少年雄与地球,则国雄于地球。”梁启超先生这一名言一直震荡着我的心。并让我一直充满不断超越自我激情。

  我想对自己说:田金鑫,加油!

  在这儿我怀着满腔的热情和急切的希望,向校团组织提交了这份申请材料,积极争取“感动校园十大学子”这一光荣称号。在以后的日子中,我不会满足于现有的成绩,我将会更加坚定自己的目标,努力学习,做好本职工作,展学子之风采,争取能够实现更大的突破。

  感动校园人物事迹材料 11

  陈xx同学是二年一班的班长。他有强烈的集体荣誉感。

  他非常珍惜班级荣誉,总是十分认真完成班级的每一项工作。

  在今年的读书节年段成语故事汇演中,为了让班级编排的节目出彩而又有内涵,他和同学们利用课余时间一遍一遍认真排练节目,期待着以最佳状态在演出中一展二年一班最佳风采。

  他还勇挑重担,担负起读书节年段主持人这一重任。为了在主持时有不俗表现,他与主持搭档利用周末反复切磋主持台词,一遍遍临摹现场主持。所有演出前准备工作都在他精心安排下有条不紊地进行和准备着,他为此付出了大量的精力和时间。

  在演出前夕他病倒了,他又拉又吐并发起了高烧,为了不耽误第二天的演出,为了不辜负老师和同学们的殷殷期望,他不顾医生劝阻,请求医生给他点滴。在医院的'长廊上,他利用点滴时间,让妈妈充当主持搭档的角色和他进行演练。经过7个小时漫长的点滴,高烧退了,他也熟练背完主持稿。点滴结束时,已是晚上10点,他拖着虚弱的身躯,坚强地拉着妈妈的手前往一起主持的搭档家进行最后的彩排。“一份付出,一份收获”,他最终圆满完成了读书节的主持和表演,也赢来了同学和老师的阵阵掌声。

  强烈的集体荣誉感,使他时刻牢记“诚、勤、毅、创”的校训,铭记老师们的谆谆教导,牢记父母的殷切期望,他说,他的目标就是做一名最美的“实小人”。

  感动校园人物事迹材料 12

  陈xx同学是五年(2)班宣传委员。

  她热爱班集体,乐于奉献。运动会时,她用自己平时节约下来的零用钱,为班级购买长绳,软排球,为同学订购一本本经典书籍以示奖励。

  她体贴老师的辛苦,总是尽力为老师分忧。从组织同学出黑板报、更换学习园地内容到协助老师完成班级艺术类的工作等,陈xx总是第一个毫不犹豫地举起手来揽下活儿,每一样她都尽职尽责。圣诞节时,她搬来用心装扮的、彩缤纷的大型圣诞树放在教室,让小伙伴们快快乐乐地感受节日的气息和喜悦。班上的同学意外受伤导致手臂骨折,未能来到学校上课。她获悉后便发出爱心倡议,组织了同学和班干部,带着精美的水果篮前往探望关心,让受伤的同学感受到了班级这个家庭的温暖。

  期末最紧张的学习时间,认真复习功课的她突然灵机一动,心想:我可以把自己复习的内容制作成课件帮助更多的同学。说做就做,她先认真地把功课复习一遍,梳理出重难点,然后再做成课件。从挑选背景到查找资料,她一点也不马虎,她心想:要让同学们在复习知识,获得更好的学习质量的同时也赏心悦目。她几次告诉爸爸妈妈:她是一名班干部,理应为班级,同学多着想,多做事。

  她的话语十分朴实,她的事迹并不惊天动地,却处处让我们感动。她用自己善良的.心灵,用执著的奉献换取一片晴朗的天空,用满腔的爱温暖了大家,用真诚向上的态度做好一名实小人。

  感动校园人物事迹材料 13

  狄更斯曾经说过:“毅力可以攻克世界上任何一座山峰。”只要心中有毅力“奇迹”也会变成事实。一年三班的小黄同学就是这样一位有毅力的小少年。

  都说通往成功的道路上是充满荆棘的,对于小黄来说,这荆棘就是突破汉语这一难关。刚从美国回来的小黄对于普通话甚是陌生,简单的拼读和认字对于他来说就是跟天书一般,语文课本里的拼音就像是一只只蝌蚪在眼前游来游去似的.,但这些问题在半年后有了很大的改观,甚至在这次的期末考试中,他的语文成绩年段第一。

  他是怎么做到的呢?我们来分享下吧。刚到来学校的时候,小黄连自己的中文姓名和“一年3班”这几个字都是同桌教的,那时候他就下定决心,一定要在最短的时间内把拼音学好,把普通话讲好。课上,他总是笔直地坐着,把老师的问题认认真真地听清楚,而且抢着回答老师的问题,即使不是很清晰也不够准确。

  回家后,他也没有丝毫的放松,不是一遍一遍地朗读课文,就是不停地找父母练习对话。在这种毅力精神的指引下,半年里,小黄还代表学校,代表班级参加了各种技能比赛并取得了不错的成绩,如参加英语口语大赛获二等奖、xx市钢琴公开赛获得低年级组二等奖、xx市儿童英语讲故事比赛获得最佳创意奖等等。

  小黄的努力和硕果,让我们明白任何的成功是百分子一的灵感加上百分之九十九的汗水,他就是这样一个有毅力的阳光好少年!

  感动校园人物事迹材料 14

  张老师于20xx年9月1日踏上神圣的讲台,身为一名新教师,她有压力,也有动力。在淳朴的乡村小学里,新来的年轻教师是一道亮丽的“风景线”,人人都期盼着新的老师能为这所学校经历几多,将自己的知识和青春奉献在了这片土地上。

  这所学校有几位和蔼可亲的师长,培养出了许许多多为社会造福的.有用之才。在他们的参考筛选中,张老师被安排在了二年级班主任的位置上。深深的脚印,深的地方都能达到膝盖,我就这样整整走了一个上午才到了学校,当时又累又饿。同事们看到我都很感动。虽然很累,但我很欣慰。

  充分发挥任课教师的作用。

  在与任课教师的交往中,我尊重他们的意见,同时又把他们当作班级的主人,视为自己的良伴、知己。每隔一段时间,我把本班的任课教师请的我的住室,同任课教师协商,倾听、采纳他们的意见,随便吃顿便饭,学校领导时常称我班的任课教师为“最佳搭档”。我总是慎重地处理学生和任课教师的关系,在处理师生矛盾时,尽量避免了激化矛盾,在这方面,我平时注意到多教育学生,让学生懂礼貌,尊重老师的劳动,树立老师的威信,增进师生情谊。

  我呵护着学生,学生牵挂着我,只要我心中拥有太阳,就给学生阳光,让每个学生都精彩。

  感动校园人物事迹材料 15

  xx年7月,年轻帅气的他踏上了光荣的教书育人之旅,如今,45岁的他已在教育战线上奋斗了24年!24年的光阴流转,流走的是他的青春年华,沉淀的却是他对学生的拳拳爱心和对班级管理独具匠心的智慧。

  他既是一名辛勤的园丁,更是一位高明的导演。他既有着春蚕吐丝蜡炬成灰的无私奉献,又有着鹰击长空鱼翔浅底的游刃有余。

  走进他的班级,你一定会被同学们的朝气蓬勃、积极向上的面貌所感染,一定会被同学们拼搏进取、刻苦努力的精神所打动。这无疑是一个优秀的集体。而这个优秀集体的背后,凝聚着他多少心血,倾洒着他多少汗水啊。

  为了组建一支素质良好、认真负责的班干部队伍,他不知动了多少脑筋,想了多少办法。最终,经过认真的学习和深入的思考,他确立了自己独到的班干部培养“四步法”——“选、扶、树、放”。在他精心而高妙的培养下,这些班干部很快就由雏鹰成长为搏击、不惧风雨的雄鹰了。雄鹰展翅翱翔,班级工作井井有条,顺利和谐。自主管理,颇见成效。

  他特别认可霍姆林斯基的教育之道——“真正的教育是自我教育”。他知道,只有当学生自己有强烈的上进愿望和信心时,他们的进步才会出现并得以持久。为了激发每个学生无穷无尽的能量,他别出心裁地开展了多种行之有效的活动——“师生对话日”、“双向自愿一帮一腾飞工程”、“深度家访制度”。多年来,他一直坚持家访。暑假里,当他顶着炎炎烈日赶到学生家里时,汗水已湿透衣背;寒假里,当他冒着刺骨寒风再度家访时,学生和家长都感动不已。班里有个叫斌的孩子就因他和主任的家访而深受鼓舞,从而奋发努力,不断进步。中考成绩仅仅615分、分班时40多名的他,这次期末考试考了班级第二,年级第八,兰山考区前一百名。而这样的孩子又岂止斌一人呢。

  他带过的历届班级,成绩都非常突出。xx年的高考,他带的理美班54人有41人考入了大学;xx年的高考,他带的普通班在同类班级中又名列前茅;现在带的.高三二班,历次考试,成绩优秀,本次期末考试,重点本科进线11人,普通进线40人,在同类班级又位列第一。

  每一份收获的背后都包含着辛勤的汗水,每一点成绩的取得都离不开真情的付出!看看他们班同学的周记本吧:一句句,一行行,一页页,一篇篇,那些闪着思想光芒的励志评语,那些发自肺腑的关爱之言,那些抚平伤痕的真情之句……哪一个字里没有他深切的关怀,哪一句话里没有他温暖的鼓励?一切都为了孩子!为了学生,他写下了第一首诗歌——《期待你辉煌》;为了学生,他写下了第一篇散文——《让我与你同行》;为了学生,阑尾炎手术后六天他便返回讲台,上课时腹部还隐隐作痛……一切都为了学生啊。为了学生,二十四年来,他从来没有停下学习的脚步,“只有先提高自己,才能提高学生。”读书、看报、校、校外,他不断汲取着营养,也不断提高着自己,成就着自己。他曾被xx市电台请去做教育专题报道,他撰写的多篇教改论文在各级杂志上发表,他独立编写的书在全国新华书店发行……教育之路漫漫而修远,他一直上下求索,永不停歇!

  他就是学生心目中最美的老师——xx!

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