在平日的学习、工作和生活里，大家最不陌生的就是诗句了吧，不同的诗句，其语言艺术所表现的语言风格、特点、技巧各不相同。那么问题来了，到底什么样的诗句才经典呢？以下是小编整理的诗句作文8篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
诗句作文 篇1
人生填满着诗句。也许写在宽广的胸怀，也许写在心灵的深处，也许注满在心静如水的梵语里。
人生永远是一条亘古的河，从世纪的这一头流向那一头，不靠一句净化的自白，不靠拐处的一股股淬火，只有跪拜而来，只有炼狱之举，才有人生的品行。
有时握在自己手中也会遗失，有时不顾一串忠告而失落，有时与虚无善良有关，有时与品格心灵有关。
人生如一颗种子,可以写满春天的美丽，可以写满秋天的鲜果；但是少不了一串虔诚真经，少不了必备的人世甘苦。因为，上苍说了，这是前世给我们留下的最好礼物。
人生是一本很厚很厚的书，读透了一定会很累，读深了就会超脱，读明白了一定会大彻大悟。
面对人生不需要种种咒语，不需要低级遗兴；不能有污秽肮脏；需要一种温善永恋，需要一种发自内心的本真。
人生与心灵是一种缘份。往往专注于慎莫，驱除于断思，悟照于真实，念诵于功德，承顺于气韵。
诗句作文 篇2
“莫等闲，白了少年头，空悲切。”这是千古传诵的名句，也是我最喜欢的名言，它时刻激励着我，鞭策着我。
记得我五年级的时候，我第一次接触到手机游戏，从此便沉迷其中，享受着虚拟游戏带给我的快乐，不能自拔，就是上课时，那惊险刺激的游戏画面也不断浮现在我脑海中，我根本无心听课，成绩一点点下滑。我自己也深知玩手机的危害，可我就是控制不住……
爸爸见我沉迷手机游戏，看在眼里，急在心上，心痛不已。有一天，爸爸突然把我叫到他的书桌前：“佳俊，今天我给你介绍一首宋朝著名爱国将领岳飞的诗，其中有一句‘莫等闲，白了少年头，空悲切’，孩子，你知道这诗句的意思吗？”我漫不经心地点了点头。“不！你不知道！”爸爸的神情变得严肃起来，眉宇间透出一种不容置疑的威严，这首诗说的是年轻时要珍惜生命和时间，去学习、体验和闯荡，而不要等到年老时，才来懊悔自己年轻时虚度光阴，一无所成，到那时都已经太晚了，只有叹息和悲伤了。孩子，你整日这样玩游戏，将来你就是这样的人！”这句话好像一道惊雷，劈醒了当时混沌的我。爸爸继续语重心长地说：“你现在还在上小学，可你长大了，你拿什么养活你自己，你这是把自己的青春白白地糟蹋呀！现在，你拿小刀把这句话刻在课桌上，刻在脑子里！每天看一遍！”一语点醒梦中人哪，我面红耳赤，拿起小刀，颤颤巍巍地刻出了这几个大字。
从这件事之后，我像换了个人，发奋读书，成绩很快回到了之前的状态，我又品尝到了学习带来的愉悦，爸爸也很欣慰。“莫等闲，白了少年头，空悲切”这句话也成了我的座右铭，这句话也将陪伴我终身。
诗句作文 篇3
春天是个充满了诗韵的季节。
“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”鸟鸣清脆，小雨淋漓，绯红的桃花骨也张开了粉嫩的小嘴，惺忪的睡眼，它用睡眼好奇地看着这崭新的世界。黄灿灿的迎春花早已敞开怀抱，一切都在等待——春之宴的帷幕徐徐拉开。
春天的雨是柔和的，只见春雨在竹枝、竹叶上跳动着。那雨时而直线滑落，时而随风飘洒，留下如烟、如雾、如纱、如丝的倩影，飞溅的雨花仿佛是琴铉上跳动的音符，奏出优美的旋律。
春雨使陡峭坚硬的道路柔软得像一块湿玉，冲刷了一切的障碍，前方一路顺风。
春雨过后，将是另一张令人舒畅的美画。
“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。”啊！雨后的景色真美！放眼望去，郁郁葱葱一片——绿的天地；空气中弥漫着花的芳香，小草的清香，使人心旷神怡！瞧！蚂蚁们在搬运着什么东西，尽然有序的排着队伍跟着大部队前进呢！
和煦的春光吹拂着小河，河水忽然被一阵悦耳、动听的笛声所牵动。一群顽皮淘气的小孩子正用垂柳的茎做柳笛呢！他们吹出了心里的幸福和快乐！远处的另一群孩子正放着风筝，在草地上尽情地跑呀，声声欢笑回荡在空中！他们与春天牵起了一条心与心相连的线。
“天街小雨润如酥，草色遥看近却无。”“春天像个刚落地的娃娃，从头到脚都是新的”春天充满了生机，充满了希望。
“落尽梨花春又了，满地残阳，翠色和烟老。”天空被夕阳染红了衣裳，桃红色的云彩倒映在流水上，整个江面变成了淡紫色，天边仿佛燃起了熊熊大火。
坐在春的怀抱，听春的声音，静数流年。也许，听着听着春就来了，数着数着花就开了。
诗句作文 篇4
在许多人的固有印象中，评语似乎只能是十分格式化，一板一眼的评价。而用诗歌的形式写评语，却打破了这样一种固定，僵硬的模式。这种令人耳目一新的新形势，能让学生觉得评语不是死板的，大家都几乎一样的，能够激起学生去认真阅读评语的兴趣。这种更生动，活泼的语言，或许更能让学生接受老师的评价，从而去发现自身的不足。或许以往的评语上的“偶尔迟到”会变成“你如春天的风，姗姗来迟”；“按时到校”会变成“太阳公公准时升起，可爱的你按时到达“之类的评语。只有能让学生从中获取到营养的评语才是有用的评语，而以诗写评语的方式更令评语更有吸引力，从而让孩子更愿意去看，让孩子更能从中汲取到营养。
俏皮活泼的“诗歌评语”同时也能拉近老师与孩子间的距离。刻板，生硬的评语似乎在告诉我们评语后面老师的严肃；而活泼的诗句却让人不禁觉得老师平易近人，和蔼可亲，“咻”的一下拉近了师生距离。良好，温馨的师生关系，更能让孩子感觉到温暖，感觉到老师对他的用心。一句诗虽小，却能拉动师生情。
在对待评语时，我想更多的人会愿意看到生动温和的循循善诱，而非严厉刻板的批评。但是，无论是别出心裁的句句小诗，还是字字珠玑的批评，都藏着老师深切的爱与关怀，都布满了老师的“望子成龙”。因此，不管评语的形式如何我们的应该去认真对待。纵然像诗歌一样的新形势或许更容易被接受，但以往的旧形式也应该被认真对待。
以诗歌写评语，以诗歌吐真情。这样一种更新更好的.写评语形式，在孩子的教育上或许能起到意想不到的作用。以小诗句，促进孩子的成长，以小诗句，促进孩子的成长，以小诗句，拉近师生的关系。小诗句，大作用！
诗句作文 篇5
假亦真时真亦假，真亦假时假亦真。我们生活中处处有诗，可我独爱古诗，亦实亦虚，亦真亦幻，时犹如梦里嫦娥奔月间，仙雾环绕；又如海平线上升明月，历历在目，可以言万情表万语。我也不知如何理解，只好夹杂着自己美丽的幻想来理解。
多少楼台烟雨中
你独自徘徊在蒙蒙小雨中一袭白色清丽的长袍像一朵白莲，亭亭玉立；上了船，你在船头，向远处眺望；你雪白的梅花纸伞，遮住了眼睛与脸颊，只露出小巧的下颌，好像在笑，也好像在哭，舟子看着那独傲的身影，猜想也许是归来的伊人吧！回来探望自己的邻家哥哥，不然何来如此娇羞呢？只有你心里明白，你不是旧人，只是来观“多少楼台烟雨中”的情景，你只是个过客。
物是人非事事休
她每次从窗前望向外面，眼睛里流露出无限的悲伤，到桌前，倚凳而坐，一杯苦酒，一饮而之。他等着，等着自己的丈夫回来，却迟迟没有，他想走，想去找他，但他又怕，如果他不回来，没有见到自己怎么办，内心的矛盾，心灵的等待，最后只是“欲语泪先流”。她用她的一生，等来的，只是一份遗憾，一份悲哀，一份孤独。
铁马冰河入梦来
他是个勇士，却不能为国效力，可他依然心系国家，他只能在荒凉的小村庄冥思苦想，，每当他伤心时便闭上眼，即入梦，在深沉的梦里，他身穿铠甲，手执长枪，冲锋陷阵，金戈铁马只为君争天下，这是他的理想，可这只是梦，一醒，又陷入无尽的深思中
水光潋滟晴方好
你乘舟游西湖，居船头，一手执扇，俊美的脸上，写满了忧愁，往来之人心想，必因公事只忙，案牍之乱心，你忽起忽坐，时而徘徊，时而沉思，让人看不透，时而视端容寂，时而眉头紧锁，想必是因家中之事而忧，只有你知道，你只是在思考桂林之山水是否亚于西湖？
诗中之美于景千变万化，与情难以通透，于人眉须必见，各有所姿
诗也美丽，美于心间。
诗句作文 篇6
每当我吟诵着白居易的《草》，都不禁为诗人精巧的构思和新颖的比喻拍手叫绝。“野火烧不尽，春风吹又生”更是千古不朽的佳句啊！所以，它是我最喜欢的诗句。
野草顽强，枯萎却不死，烧也烧不尽，只要春风再度重来，那土壤中饱含青春活力的根，就会抽枝发芽，再次地茁壮成长，绿遍大地。这是多么富有生气呀！
白居易的这两句诗表面上是对自然景色的描写，其实抒发了他少年气魄豪迈的精神，同时也表达了他奋斗不止、有所作为的雄心壮志，使人读了之后很感动。白居易刚刚到长安求学，这时他才16岁，但是他下定了要求学的决心后，就勇往直前。不管在求学的路上遇到什么困难，他都永不放弃。他就像是那原野上的小草，受到挫折不会灰心，遇到困难不退却，永远进取。的确，他就以野草的顽强精神在文学的历程上艰苦地前进着。所以说，这两句诗不正是他的奋斗精神的写照吗？
其实，在现实生活中，有这种精神的人很多很多，比如：在汶川地震中只有9岁的林浩，在大地震发生时，他没有在灾难面前屈服，没有被困难打倒，而是挺身而出，不顾自己的安危，冒着生命危险，以顽强的精神，救出两名同学。他的行为，不正是小草精神的集中体现吗？又如：出生在沈阳的赵晨飞，因为他出生时严重缺氧，所以造成了脑瘫。虽然他手脚都不能动，但他并不自卑，而是乐观、自信，积极地生活。晨飞在学习中有一点令他非常苦恼，就是他的手不能写字。一位好心的叔叔听说了这件事后，就买了一台电脑送给他。虽然他只能用鼻尖和下巴来捶击键盘和鼠标，但他非常珍惜这难得的让他“写”字的机会。开始，他好几分钟才能打出一个字，但他以顽强的毅力，刻苦练习后，一分钟能打出十几个字了。他初中毕业后，专攻微机这门学科，后来，他还创建了己的微博，有了一定的成就。晨飞虽然瘫痪了，但他的那颗心却是火热的，因此，只要有了春风，他便会茁壮成长。
我想：一个人要想取得成功，对社会有所贡献，就必需学习白居易这种刻苦顽强的战斗精神，不管遇到什么困难，也要坚忍不拔、百折不挠，正如他写的“野火烧不尽，春风吹又生。”
我打心底里喜欢这诗句。
诗句作文 篇7
哀哀父母，生我劬劳。《诗经·小雅·蓼莪》
你要听从生你的父亲，你母亲老了，也不可藐视她。[旧约·箴言] 要想得到忠告，得向老人求教。英国谚语 谁言寸草心，报得三春晕。唐·孟郊《游子吟》
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子·梁惠王上》
孝于亲则子孝，钦于人则众钦。宋·林逋《省心录》
年老的当先说话，寿高的当以智慧教训人。《旧约·约伯记》
死去一个老人，等于烧毁了一个图书馆。阿拉伯谚语 草盼来年发，人老靠儿养。中国谚语 树老根须多，人老见识广。中国谚语 养儿待老，积谷防饥。中国谚语 谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负载于道路，七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然后不王者，未子有也。《孟子·梁惠王上》
父母者，人之本也。《史记·屈原贾生列传》
不仁之至忽其亲。《韩诗外传》
老有所终，壮有所用，幼有所长。《礼记·礼运》
孝子之养也，乐其心，不违其志。《礼记··内则》
子曰：孝，天之经，地之义，民之行也。据原孔子之意，盖深望夫后之孺者身体力行，以助宣教化而敦厚风俗。清·爱新觉罗·玄烨（康熙帝）
诗句作文 篇8
天已黎明了，你将你怀中的儿来摇醒，我现在正在你背上匍行。
《地球，我的母亲》
在你的文字里，生命拥有了最美丽的翅膀，承载着无数细腻的情感，丈量着生命与梦想的高度。郭沫若，以其优美的诗句让我们明白：有多么博大的心灵就有多么深厚的真爱。
你怀着滚烫的诗篇，行走在多难的祖国。那优美而又炽热的诗句，在黑暗中如同一盏照亮浑噩与阴暗的明灯，让无数人在黑暗中看到光明。而你从未放弃那支笔与心灵的疆域，用你优美的诗句描绘了整整一个时代，一字一句地痛斥时代的不公与黑暗。因为你是地球的孩子，你明白朝着追求匍匐前进的道路不会被荆棘阻挡。于是，就这样吟着优美的诗句，前行着……
时间的流逝或许能使盛世沦为废墟，使文明荒作遗址，可始终无法抹去你那优美的诗句，更无法抹去你对美好的追求与向往。你一直如同澎湃的河流，无论怎样跌宕起伏，在最后都将归于平缓与实在。于是，我们在你近乎完美的诗句中，看到了血，看到了泪，听到了呻吟，也听到了呼喊。你就这样为所有的苦难者呼喊，奔走，祈愿。我们就这样看着，这最痛心的一幕。
郭沫若，一直在给我们讲述那些最深刻的情感，他给予我们每一个人的不仅仅是一种领悟、一种坚忍，更是一种奋进、一种抗争，而这也正是我们永远铭记郭沫若的原因。我们同样需要一种奋进、一种抗争，这是真正跳动的生命。永远感谢他优美的诗句，告诉了我们生命与梦想的真谛。
郭沫若优美的诗句已成为时间长河中的一叶扁舟，载着我们向生命的更深处划去，直抵我们坚强的内心。