放学后的镜头
放学时间快到了,原先宽敞的校门口,顿时拥挤了许多,有骑电动车的,有开私家车的,有骑摩托车的,骑自行车的更是见缝插针,不行来的就轻而易举的挤进人群……把大门口堵得水泄不通。
前来接孩子的家长也是形形色色,有的是挎着小包的年轻白领;骑着自行车等;有的是留着披肩发,穿着高跟鞋的女青年;还有的是剃着平头,穿着皮鞋的男青年......有些老人搬一些小板凳,三五成群的谈笑风生;有些青年人则一边喝着饮料,一边靠着电线杆读杂志;还有的中年男人翘着腿,在私家车上悠闲地看起了报纸……
这时一个班级出来了,家长们便自觉地让出了一条通道。有的人看见了就瞟一眼,看看是不是自己的孩子,如果不是,又悠闲起来;有的人接孩子,便马上问:“有没有考试?考得怎么样?”有的马上拿下孩子的书包,拿一块点心塞到孩子手里;有的连忙帮孩子披上一件大衣,生怕孩子感冒;那些没接到孩子的,有的急急忙忙地向门卫央求,进入教室看看孩子是否被留下来了……
过不了多久,热闹而又繁忙的马路又平静了下来了。
学操体育课
今天我们学习武术操的前三集。
我们兴高采烈的来到了操场上,只听见体育老师大声一吼:“安静!现在绕操场跑两圈。”“啊!不是吧!?”咱们原先的高兴劲顿时少了一半。终于跑完了,我上气不接下气,体内似乎还有正在戳疼痛难忍,腿快不听使唤现在,六年级体育课在学武术操。武术武术肯定与舞拳弄棍有关。。心里抱怨道:这是老师太狠心了!!!再瞧瞧别人,有的比我还惨,有的却比我好很多;比如:李子玟累的差点坐到地上,还不停的喘气,毛羽阳却站得好好的。
开始学操了,前两集还挺顺利的,很快就熟悉了。第三集,那个什么把膀子向左侧伸平,手掌掌心跟着朝左;右手举在头顶,掌背朝下,掌心对天。可是,看花容易,绣花难,好不容易摆好了,但是不到两分钟就腰酸背痛。练着练着,熟练了,时间也就长了。但是,这口令一快,我就手忙脚乱了。看来我还得再练练不可!
这武术操挺有意思,真想早点学完这武术操!
爱出风头的下场
到大课间活动的时候有的人乐得像考了100分似的,而有些人却懒洋洋地叹了几口气。我也在内,虽然懒洋洋地,但我的干劲儿还在。
到那儿都要先绕操场跑三圈,我就借用打乒乓球而不去跑步直接打球。我到那儿打了一会儿,接着,还有五六分钟就下课了,体育老师来凑热闹了,很显然,又是来出风头了。他一来就夺走我们老师的拍子和我“干”了起来,到底是体育老师,在体育这方面还是挺不错的。我和他战了几个回合,可能是因为身材的问题,他有些吃力了。但是在接一个高球的时候,不简单!来了个抽球!虽然是抽球,但我们体育老师好长时间都没去碰一下乒乓球,所以打出来的'球是“直”的,没有一丁点“旋力”,等球的速度放慢了些,我直接反抽了回去,结束!这球我赢了!到时间后,老师刚放下拍子,刘文韬就和吴星洋“打起来”了,吴星洋一个抽球落了空打到体育老师的手,顿时,体育老师像一位女生一样叫了一声!真解气这就是爱出风头的下场。
不要太爱出风头,太爱出风头会伤到自己的!
饶幸逃过一劫
哎呀!不得了了!我以为今天是星期二,结果,只带了星期二的书,没带星期三的,我可怎么办啊!
今天下午,我问王艳婷第一节课是什么,王艳婷回答:“是校本健康课,也就是语文课。”我“哦”了一声,并没有发现任何异常。
下课了,我以为下一节课是体育课,但我好像感到了什么,呀!我想起来了!昨天刚上的体育课!怎么回事?难不成有两个星期二?不可能的,啊?那不会是啊!那可惨了!下一节课可是音乐课呀!我没带音乐书呐!这问谁借呢?谁都不可能给的,杨老师突然来班上,说:“下节课是音乐课,家庭作业没有写的人,下节课去我的办公室里写作业!”我听了这话,突然灵光一闪,嘿!有办法了!我开始在教室里寻找下节课去老师办公室里的同学,让她(他)把音乐书借我看一下,我借了几位同学,她们却说没带音乐书,我只好再找别人了,找到了章安静,章安静便借了我,我谢谢了她,说:“第二节课下课,我便还给你。”
哈哈!终于逃过了一劫啊!
【描写校园生活的小学日记】相关文章:
描写校园生活小学作文07-08
描写校园生活的小学作文精选09-14
描写小学校园生活的作文06-28
描写校园生活的小学生作文09-12
描写校园生活和同学的小学作文10-22
小学生校园生活日记11-26
描写校园生活的诗歌02-03
精选描写校园生活的句子06-15
描写校园生活的诗句02-15