无论是身处学校还是步入社会，我们总免不了要写自己评价，自己评价对个人的自己发展有着特殊的意义。如何写自己评价呢？以下是小编收集整理的导师工作自己评价，欢迎大家分享。
导师工作自我评价 1
前段时间很忙，因为有许多社会主角和由此引发的社会活动。本学期最终在领导和同事们的关切下沉静下来，致力于多做科研。也正是因为时间和精力稍微富足的原因，我答应了学院教务和学工部门的关于带20xx级12名新生学习，担任他们的指导教师的邀请。
早就明白要做学生导师，尤其是十多位新生的导师是件很需要时间和想法的事。可是既然接了下来，是必须要尽力的。除了经常跟学工办的教师以及这些同学们的助理班主任沟通情景外，我们不定期地见面和谈话是我坚持跟学生的密切关系的良好渠道。
第一次见面，他们让我回忆起刚刚进大学的当年的我。将心比心，他们是急需关爱和引导的。于是，我用流利的，标志性的英文跟他们做了自己介绍，并推荐了大学时期能够做的一些事，比如在保证学习质量的.同时，参加社团活动、担任义工、寻求更多社会资源等。记得他们当时是有着“敬仰”的表情的。我们还用英文进行了由学生提出的不低于十个问题的探讨。我想，第一次见面成功给后面的路做了很好的铺垫。
于是，每当有我认为有用，尤其是我本人出现的公共场合，如我义务为20xx级四个班学生做讲座、我在学校举行英语演讲与口才讲座等学术活动，我就会通知他们前来。这样，他们不仅仅长了知识，并且能渐渐觉得导师本身就是一个榜样，值得学习。他们还团体来到过我的大三学生《高级英语(一)》的课堂，感受英语专业高年级的学习气氛。
配合学校和学院对为学生制定的培养计划，我还给学生布置了关于英语基本技能训练的几项作业和练习。他们在期末之前已经上交给我。我说，因为大家太年轻，暂时还需要一个过来人对你们有所掌控;其实，大学里很重要的一点就是要学会自己学习和自己提高。
我和学生也有零散的问答时间。每当遇到学生提问，我必须会认真思考，因为我的严肃和热情的态度会让他们真正有所收获。此外，还有其他新生班级的学生听说到我，主动联系我让我帮忙解惑的。有一次，在经过几次电话沟通确认时间和地点后，1104班的5位同学和1102班的1位同学团体代表自己的班级前来我的办公室进行了一个多小时的谈话。我很欢迎这些好学的同学，也嘱咐他们将我所讲的资料的精华传递给班上其他同学，让同学们在专业学习、时间掌控、就业和考研规划等方面不至于走太多弯路。节省了时间就意味着能做更多有意义的事情，为自己的将来打好基础。
期末考试立刻就要到了。因为新生入学军训将课程推后的缘故，大家的考试比高年级的有一些推后。于是我在学期结束前再次召集12位同学前来见面，讲了三个问题：一是继续进行基础技能训练，把基本功练好，能够自己找同学或者朋友进行团队练习;二是好好复习迎考并尊重学术道德，成绩虽不是评判学生的标准，可是好成绩能说明问题，并将对他们将来的升学和就业产生进取作用;三是在放假之前起草并修改寒假学习计划，之后发邮件给我，然后督促自己执行。我是一个人性化的教师，所以并不强迫学生假期每一天不停地学习，只是至少让他们明白，时间是自己掌握的，提高也是自己创造的，对自己的优势和缺点要有十分清晰的了解，以便经过不懈的努力和科学的方法，把自己打造成一个更优秀的人。
期待下个学期看到更加优秀的他们。
导师工作自我评价 2
转眼间，一个学期又结束了，回顾一个学期来导师制工作，学生有了很大的提高，作为导师的我很欣慰。下头我就对本学期的工作进行一个评价和回顾。
班级上的谷丰同学是一个活泼开朗的胖男孩。很招同学和教师的喜欢，可是，由于谷丰同学的自制力很差，把他的这种活泼好动，爱说话的个性也延伸到了课堂。在课堂上不能认真听讲，小动作过多。针对他的这些问题，我将他设为了受导学生。除此之外，班上的韩有诺同学由于自小和母亲一起生活，性格比较内向，贾玉莹同学由于是留守儿童，父母不在身边，严重的影响了孩子的生活和学习，我也把他们设为了受导学生。
为了到达较好的'效果，这一个学期的受导中我主要遵照一下的原则。思想上的引导：对于孩子的问题给予指导，尤其对于韩有诺同学，让其抛却不健康的情绪，进取的进行自己肯定，找到自身的闪光点。学业上的辅导：经过例会或作业检查，找到他们存在的问题，进取的给予辅导。教给学生学习方法，培养学生的学习能力，努力提高学生的学习成绩。让他们有成功的喜悦!日子一长我发现谷丰和贾玉莹同学都变得爱学习了，上课时走神的少了。
心理上的疏导：有针对性地对他们进行心理疏导，缓解学生的心里压力，消除学生的心理障碍，引导学生身心健康、和谐的发展。生活上的指导：导师要指导学生从一点一滴的小事做起，帮忙学生建立有利于身心健康、学生提高的生活习惯，教育学生自理、自立、自强，指导他们科学安排日常生活，合理消费，培养学生基本的自己管理能力。
经过一个学期的辅导谷丰同学上课经常进取的举手回答问题，贾玉莹同学的成绩有了很大的提高，尤其数学成绩，韩有诺同学经常和我交流，他和班上的哪位同学又成了好朋友，他怎样帮忙同位学习小数的除法。看到孩子们的提高，我很欣慰。但必须承认的是，在具体的辅导中，我也存在这一些不足。比如，由于时间有限，不能很好的和他们进行交流，家访时的了解也不够透彻等。期望在下学期的帮教过程中，使其在各方面做得更好。
导师工作自我评价 3
这一学期以来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，构成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下头是本人的本学期的教学经验及教训。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了很多的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重团体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下头的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，明白应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、研究教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情景。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其坚持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的'思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮忙工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮忙整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到教师的关心，良好的师生关师工作的考核。
导师工作自我评价 4
一、政治思想方面：
本人热爱党，热爱人民，坚持党的教育方针，忠诚党的教育事业：写好学习心得，思想端正，服从学校的工作安排，办事认真负责;把自己的精力、能力全部用于学校的教育教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立良好的教师形象;带头与同事研究业务，毫不保留自己的观点，实话实说，互相学习，共同提高教学水平;能够顾全大局，团结协作，在各方面以党员的标准严格要求自己，以便更快地适应教育发展的形势。
二、教育教学工作：
首先，能认真把握教材。把课标、教参与课本有机结合，以提高学生分析问题和解决问题能力为目标，切实落实培养学生的创新思维和创造能力，并且能利用课堂时间不断地以新型热点材料为背景创设提问角度，帮忙学生拓展思路，从而使学生们分析、解决问题的能力不断提高。
第二，能把握学生的认知水平和能力。重视对已学知识的巩固和新、旧知识的联系，到达帮忙学生学会求知、不断发展的目的。
第三，尊重学生。重视与学生之间的情感交流和培养，在严格管理的.同时能尊重学生的学习热情和认知能力，提出与学生自身水平相当的问题，鼓励他们大胆探索，共同提高。
三、其他方面：
每学期根据学校实际认真制定学校工作计划并督促实施，撰写学校工作评价，突出反映学校师生成果;统筹安排学校的教学工作，注重经过组织业务学习、开展校本教研、进行业务竞赛、组织外出学习等途径抓好教师队伍建设，促进教师专业成长;个人能认真参加市小学校长高级研修班的学习，每次学习都能提前安排好工作，做到学习、工作两不误;创立个人博客，把平时的教学得失、听课感受、培训心得、教学困惑和生活随想等资料上传和同行交流分享，丰富业余生活，记录教育人生;个人撰写的《数据的“力量”》发表于《小学数学教学》、四年级(上)《“解决问题的策略”教学设计》发表于《小学教学设计》。
四、努力方向：
在新的一年中，我将以优秀同行为榜样，加强自身政治学习、业务锤炼，不断提高教育教学水平和学校管理能力，为学校的发展作出更大的贡献。
导师工作自我评价 5
在过去的一段时间里，我担任导师一职，在这个岗位上，我不断努力，积极履行职责，对自己的工作进行了以下自我评价：
在指导学生方面，我始终秉持着耐心和关爱，认真倾听他们的困惑和需求，帮助他们制定个性化的发展计划。我注重培养学生的.自主学习能力和创新思维，鼓励他们勇于探索和尝试。
在与学生的沟通交流中，我保持着良好的互动，及时给予反馈和建议，建立了良好的师生关系。我也积极参与学生的活动，关心他们的生活和成长，成为他们可以信赖的朋友和导师。
在教学方面，我不断提升自己的专业知识和教学技能，精心设计教学方案，力求让每一堂课都生动有趣且富有成效。我注重启发式教学，引导学生积极思考，培养他们的综合能力。
同时，我也注重自我反思和学习，不断总结经验教训，改进自己的教学方法和指导方式。我深知教育是一个不断进步的过程，只有持续学习和创新，才能更好地为学生服务。
总的来说，我在导师工作中付出了努力，也取得了一定的成绩。但我也明白还有许多需要改进和提高的地方，我将继续努力，为学生的成长和发展贡献更多的力量。
导师工作自我评价 6
回顾自己作为导师的工作经历，我对自己的表现有以下评价：
我具备较强的责任心，始终将学生的成长放在首位，尽心尽力地指导他们。我善于观察学生的特点和需求，因材施教，为他们提供有针对性的指导和支持。
在指导过程中，我注重培养学生的综合素质，不仅关注他们的学习成绩，还注重培养他们的品德、社交能力等方面。我鼓励学生积极参与各种实践活动，锻炼他们的实践能力和团队协作精神。
我与学生建立了良好的沟通渠道，能够及时了解他们的想法和动态，为他们排忧解难。我也注重与家长的沟通与合作，共同促进学生的健康成长。
在专业知识方面，我不断更新自己的`知识体系，以便更好地为学生提供专业指导。我积极参与教研活动，不断提升自己的教学水平和指导能力。
当然，我也意识到自己存在一些不足之处，比如在个别学生的关注上还不够细致等。今后，我将继续努力，不断完善自己，提高导师工作的质量和效果。
导师工作自我评价 7
在担任导师期间，我对自己的工作进行了深入思考和评价：
我始终以学生的发展为中心，努力激发他们的学习兴趣和潜力。我积极引导学生树立正确的学习态度和价值观，帮助他们养成良好的学习习惯和方法。
我注重与学生的情感交流，关心他们的身心健康，让他们感受到温暖和支持。我经常与学生交流学习和生活中的问题，给予他们鼓励和建议，帮助他们克服困难。
在教学方面，我注重教学方法的创新和改进，根据学生的实际情况调整教学内容和方式。我积极组织各类学习活动，提高学生的学习参与度和积极性。
此外，我还注重自身素质的提升，不断学习新的.教育理念和方法，提高自己的专业水平和指导能力。我也积极参加各类培训和研讨活动，与其他导师交流经验，共同提高。
总的来说，我在导师工作中取得了一定的成绩，但也存在一些需要改进的地方。我将继续努力，为学生提供更优质的指导服务。
导师工作自我评价 8
以下是我对自己导师工作的自我评价：
我认真履行导师职责，关心学生的学业和生活，积极为他们提供帮助和支持。我注重培养学生的独立思考能力和创新精神，鼓励他们勇于挑战自我。
我与学生建立了良好的信任关系，成为他们的良师益友。我能够及时发现学生的问题，并给予有效的'指导和建议。我还注重培养学生的团队合作意识，组织学生开展小组活动，提高他们的协作能力。
在工作中，我不断反思自己的教学方法和指导策略，力求不断提升自己的工作效率和质量。我积极参与学校的各项活动，与其他教师共同探讨教育教学问题，分享经验和心得。
当然，我也意识到自己存在一些不足之处，比如在个别学生的个性化指导方面还有待加强等。我将继续努力，改进不足，更好地履行导师职责，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
导师工作自我评价 9
对自己的导师工作，我有以下几个方面的评价：
我在指导学生时充满热情和耐心，积极帮助他们解决遇到的各种问题。我注重引导学生自主学习和探索，培养他们的自主能力和创新意识。
我与学生保持密切的联系，关注他们的学习进展和心理状态，及时给予鼓励和支持。我还组织丰富多彩的活动，丰富学生的课余生活，促进他们的全面发展。
在专业领域，我不断提升自己的知识水平和业务能力，以便更好地指导学生。我积极参与科研项目和学术交流活动，不断拓宽自己的'视野和思路。
我也认识到自己在工作中还有一些需要改进的地方，比如在与家长沟通方面还可以做得更好等。我将继续努力，不断完善自己，提高导师工作的质量和水平，为学生的成长成才贡献更大的力量。
导师工作自我评价 10
在担任导师的这段时间里，我对自己的工作进行了深入的思考和认真的总结。以下是我对自己导师工作的自我评价。
在指导学生方面，我始终秉持着认真负责的态度。我积极与学生沟通交流，了解他们的需求和困惑，并根据他们的实际情况提供有针对性的'指导和建议。我注重培养学生的自主学习能力和创新思维，鼓励他们勇于探索和尝试，不断挖掘自己的潜力。在这个过程中，我见证了许多学生的成长和进步，这也让我感到非常欣慰和满足。
在与学生的关系方面，我努力营造一个和谐、宽松的氛围。我尊重每一位学生的个性和想法，与他们建立了良好的信任关系。我不仅是他们的导师，更是他们的朋友，能够倾听他们的心声，分享他们的喜怒哀乐。这种良好的师生关系不仅有助于提高学生的学习积极性，也为他们的身心健康发展提供了保障。
在自身专业素养方面，我不断学习和更新自己的知识体系，提高自己的教学水平和指导能力。我积极参加各类培训和研讨活动，与其他优秀的导师交流经验，不断拓宽自己的视野和思路。我深知，只有不断提升自己，才能更好地为学生服务。
同时，我也意识到自己存在一些不足之处。比如，在个别学生的关注上还不够细致，有时处理问题的方式还不够灵活。在今后的工作中，我将更加努力地改进这些不足，不断提高自己的工作质量和效率。
总的来说，我在导师工作中付出了努力，也取得了一定的成绩。我将继续以饱满的热情和认真的态度做好导师工作，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
导师工作自我评价 11
回顾过去作为导师的经历，我对自己的工作有以下评价。
在指导学生过程中，我注重个性化辅导，根据每个学生的特点和需求制定相应的培养计划。我耐心地解答学生的问题，引导他们独立思考，培养他们解决问题的能力。通过与学生的密切互动，我见证了他们在学业和个人成长方面的显著进步，这让我深感自豪。
我积极营造积极向上的学习氛围，鼓励学生相互交流、合作学习。我组织各种学习活动和小组讨论，激发学生的学习兴趣和参与度。同时，我也注重培养学生的`团队精神和协作能力，让他们在合作中相互促进、共同成长。
在与学生的沟通方面，我保持着良好的互动和及时的反馈。我倾听他们的想法和感受，给予他们鼓励和支持。我相信良好的沟通是建立良好师生关系的关键，也是促进学生发展的重要因素。
在自身专业发展方面，我不断提升自己的知识水平和教学技能。我关注学科前沿动态，积极参加各类学术活动和培训，不断丰富自己的教学经验和方法。我努力将最新的知识和理念融入到教学中，以更好地满足学生的学习需求。
当然，我也认识到自己存在一些不足之处，比如在时间管理上有时还不够合理，需要进一步提高工作效率。我会不断反思和改进自己的工作，努力提升自己的导师水平。
总之，我将继续努力，为学生提供更优质的指导和服务，助力他们在学业和人生道路上取得更大的成就。
导师工作自我评价 12
在担任导师期间，我对自己的工作进行了全面的审视和评价。
我始终以学生的发展为中心，关注他们的学业进步和综合素质的提升。我根据学生的不同情况，制定个性化的指导方案，帮助他们克服困难，取得更好的成绩。同时，我注重培养学生的创新思维和实践能力，鼓励他们积极参与各种科研和实践活动，让他们在实际锻炼中不断成长。
我与学生建立了良好的关系，成为他们可以信赖的人。我倾听他们的心声，理解他们的需求，及时给予关心和支持。我积极引导学生树立正确的价值观和人生观，帮助他们明确自己的目标和方向，激励他们为实现梦想而努力奋斗。
在教学方面，我不断改进教学方法和手段，提高教学质量。我精心设计教学内容，力求让每一堂课都生动有趣、富有启发性。我注重培养学生的自主学习能力，让他们学会如何学习、如何思考，为他们的终身学习奠定基础。
此外，我还注重自身素质的.提升，不断学习新的知识和技能，提高自己的专业水平和综合能力。我积极参加各种培训和研讨活动，与其他导师交流经验，互相学习，共同进步。
虽然我在导师工作中取得了一定的成绩，但我也意识到自己存在一些不足之处，比如在与家长沟通方面还不够密切等。我将继续努力，不断完善自己，为学生提供更优质的服务，为教育事业做出更大的贡献。
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