教学目标：
1、能够处理选材与中心之间的关系，基本上能围绕中心选择素材。
2、通过自己对生活的观察，思考，学会审题，选材，围绕一件事物写一篇作文。
3、感悟亲情、尊敬亲人、养成热爱家庭的情感和对家庭的责任感。
教学过程：
一、 导入
师：18年前，我也是9中的学生。为庆祝我升入中学，母亲送我一只手表。这只手表陪伴我度过许多个春夏秋冬，让我深深体会到母亲对我的那一份真情：珍惜时间，学业有成。至今这只手表也珍藏在我的家中，是我家的一件珍品。同学们，今天，我们来上一节作文课，题目是《我家的一件珍品》。
二、 审题
师：大家请看题目，你从题目能得到哪些信息？（生回答）
师：每个家庭都有这样的物品，它也许没有黄金珠宝价值千金，家人却妥为存放，不肯丢弃。因为它负载着一段回忆，一缕情思，一个爱的故事。请同学们想一想，你们家中的珍品是什么？记载着怎样的亲情故事。
三、 小组讨论家中的珍品
组织学生板书学生们家中的珍品，针对学生的板书，大屏幕强调：
1、 围绕中心选材
2、 选材要典型、新颖
3、 选材要选择真实的材料
让学生自己讲讲大家感兴趣珍品的故事。
四、 动笔写作文
每家的珍品都有难忘的回忆，请大家拿出笔，动笔写出心中难忘的回忆，感受亲情。（师大屏幕打出表格：珍品+概述珍品故事+表达情感）
学生之间推荐读作文，师生共评作文。
五、 课堂小结
老师教会大家不仅是作文，而且要教会大家感受亲情，感受家的温暖，因为家是爱的港湾，家是快乐的城堡，浓浓的亲情拥抱着你，那是幸福的味道。
杨晓妍