中班美术水果拼盘教案

2024-05-27 美术教案

  在教学工作者实际的教学活动中,就有可能用到教案,教案有助于学生理解并掌握系统的知识。如何把教案做到重点突出呢?下面是小编整理的中班美术水果拼盘教案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

中班美术水果拼盘教案1

  活动目标:

  1、欣赏各种图案的水果拼盘,感受拼盘图案造型的丰富多彩

  2、结合自己的体验,尝试用水果摆出各种造型

  3、体验与同伴集体合作摆出水果拼盘的快乐情感

  活动重点:欣赏各种图案的水果拼盘,感受拼盘图案造型的丰富多彩

  活动难点:尝试用水果摆出各种造型

  活动准备:

  经验准备:幼儿有吃过水果拼盘的体验,欣赏过一些水果拼盘的造型

  材料准备:苹果、香蕉、梨子、橘子等各种水果、袋装沙拉酱、纸盘若干水果拼盘图片。

  活动过程:

  一、导入:师幼共同欣赏各种各样的水果拼盘

  1、观看水果图片,引起幼儿兴趣

  2、欣赏水果拼盘图片的图案和造型师:你们喜欢吃水果吗?为什么?

  3、引导幼儿进一步欣赏水果拼盘的色彩、装饰图案、造型师:这里有许多漂亮的水果拼盘,你最喜欢哪一个?为什么?

  引导幼儿从色彩搭配、造型等方面进一步分析

  二、探索发现如何装饰水果拼盘

  1、请幼儿尝试猜测用什么方法可以摆出漂亮的造型

  2、出示袋装沙拉酱,请几名幼儿尝试用其挤出美丽的线条,重点探索挤沙拉酱的方法

  3、了解各种材料,商量装饰什么样的水果拼盘

  4、指导语:我们小朋友带来了各种水果,来看看有哪些?你们准备做什么造型的拼盘呢?

  三、幼儿自己动手装饰水果拼盘

  1、幼儿制作拼盘。

  鼓励幼儿有意识地迁移已有的纹样和色彩经验,大胆地运用各种水果进行装饰

  四、展示和分享将幼儿装饰的拼盘摆在一起,幼儿与同伴和客人老师一起分享水果拼盘

  指导语:找一找造型最好的水果拼盘,并说一说用了哪些水果。

  活动反思:

  这是一次十分愉快的活动,一切都是孩子感兴趣的,融科学社会艺术为一体,没有刻意雕刻的痕迹,孩子们在一个有趣的.、生活化的情境中积极主动的动手动脑,发挥了极大的自主性和创造性,有的幼儿的想象力和创造力都超出了我的预测,幼儿的合作意识也增强了。美中不足的是,我的要求落实的不是很好,有的孩子还不清楚怎样按规律摆放,有的小朋友把什么水果都拿来切,都拿来摆放,如果当时我示范一遍是不是会好些,会不会限制幼儿的想象力。另外,水果种类太少了,水果数量不太够,幼儿的操作有了局限,如果准备多一些就好了。实践证明,每一次精心准备的活动,都是培养幼儿良好生活学习习惯的一条有效途径,让我们在每一次精心准备的活动中,扬起孩子自信的风帆,使每一个孩子都能健康地成长。

中班美术水果拼盘教案2

  活动准备

  各种夏天水果的小图片。

  范图一张。

  活动目标

 学习运用多种颜色表现夏天不同的水果。

  通过观察、练习,了解并学习画出各种不同形状的水果。

  知道要换颜色时,将自己的画笔洗干净再使用,保持颜色的干净。

  活动过程

  一、感知夏天水果的多种多样

  1、你知道夏天有哪些水果吗?教师一一出示这些水果的图片。

  2、这些水果是什么样子的呢?象什么东西呢?

  3、是什么颜色的呢?(幼儿一一说出水果的形状特点及与什么样的物体相似,并根据图片说说水果的颜色特点。)

  二、幼儿尝试练习手指绘画:夏天的'水果

  1、我们用自己的手指做笔,画画夏天的水果吧。启发幼儿使用自己的手指在桌子上练习画不同的水果。

  2、幼儿使用鸭嘴笔,练习绘画:夏天的水果。

  3、教师出示鸭嘴笔。幼儿指认名称。 幼儿尝试使用鸭嘴笔在桌子上练习绘画。

  三、观察桌子上颜料的色彩,尝试自己说说作画的过程

  1、幼儿观察桌子上颜料的摆放。引导幼儿用水粉颜料画水果。

  2、提醒幼儿如果要换颜色时,要把自己的笔放在水里洗一洗,才可以在使用。

  3、让幼儿可以说说这样洗笔的好处。

  四、绘画活动

  幼儿进行绘画活动,教师在过程中不断地指导。

  五、评价

  幼儿根据颜色的干净程度和水果形状的相似性进行相互评价。儿童网

中班美术水果拼盘教案3

  活动目标:

  1、欣赏各种图案的水果拼盘,感受拼盘图案造型的丰富多彩。

  2、结合自己的体验,尝试用水果摆出各种造型。

  3、体验与同伴集体合作摆出水果拼盘的快乐情感。

  活动重难点:

  重点:欣赏各种图案的水果拼盘,感受拼盘图案造型的丰富多彩。

  难点:尝试用水果摆出各种造型。

  活动准备:

  经验准备:幼儿有吃过水果拼盘的体验,欣赏过一些水果拼盘的造型。

  材料准备:PPT课件(水果拼盘图片);苹果、香蕉、梨子、橘子等各种水果、袋装沙拉酱、纸盘若干。

  活动过程:

  一、导入:师幼共同欣赏各种各样的水果拼盘

  1、观看水果图片,引起幼儿兴趣。

  2、欣赏水果拼盘图片的图案和造型。

  师:你们喜欢吃水果吗?为什么?

  3、引导幼儿进一步欣赏水果拼盘的色彩、装饰图案、造型。

  师:这里有许多漂亮的水果拼盘,你最喜欢哪一个?为什么?

  引导幼儿从色彩搭配、造型等方面进一步分析

  二、探索发现如何装饰水果拼盘

  1、请幼儿尝试猜测用什么方法可以摆出漂亮的造型。

  2、出示袋装沙拉酱,请几名幼儿尝试用其挤出美丽的.线条,重点探索挤沙拉酱的方法。

  三、展示和分享

  将幼儿装饰的拼盘摆在一起,幼儿与同伴和客人老师一起分享水果拼盘。

  指导语:找一找造型最好的水果拼盘,并说一说用了哪些水果。

中班美术水果拼盘教案4

  活动目标:

  1、欣赏各种图案的水果拼盘,感受拼盘图案造型的丰富多彩。

  2、结合自己的体验,尝试用水果摆出各种造型。

  3、体验与同伴集体合作摆出水果拼盘的快乐情感。

  4、能展开丰富的想象,大胆自信地向同伴介绍自己的作品。

  5、作画时细心地蘸色,保持桌面和画面的干净,体验不同形式美术活动的乐趣。

  活动重点:

  欣赏各种图案的水果拼盘,感受拼盘图案造型的丰富多彩

  活动难点:

  尝试用水果摆出各种造型

  活动准备:

  准备:幼儿有吃过水果拼盘的.体验,欣赏过一些水果拼盘的造型

  材料准备:苹果、香蕉、梨子、橘子等各种水果、袋装沙拉酱、纸盘若干 水果拼盘图片。

  活动过程:

  一、导入:师幼共同欣赏各种各样的水果拼盘

  1、观看水果图片,引起幼儿兴趣

  2、欣赏水果拼盘图片的图案和造型师:你们喜欢吃水果吗?为什么?

  3、引导幼儿进一步欣赏水果拼盘的色彩、装饰图案、造型师:这里有许多漂亮的水果拼盘,你最喜欢哪一个?为什么?

  引导幼儿从色彩搭配、造型等方面进一步分析

  二、探索发现如何装饰水果拼盘

  1、请幼儿尝试猜测用什么方法可以摆出漂亮的造型

  2、出示袋装沙拉酱,请几名幼儿尝试用其挤出美丽的线条,重点探索挤沙拉酱的方法

  3、了解各种材料,商量装饰什么样的水果拼盘

  4、指导语:我们小朋友带来了各种水果,来看看有哪些?你们准备做什么造型的拼盘呢?

  三、幼儿自己动手装饰水果拼盘

  幼儿制作拼盘。

  鼓励幼儿有意识地迁移已有的纹样和色彩经验,大胆地运用各种水果进行装饰

  四、展示和分享将幼儿装饰的拼盘摆在一起,幼儿与同伴和客人老师一起分享水果拼盘指导语:找一找造型最好的水果拼盘,并说一说用了哪些水果。

  教学反思:

  孩子们在制作水果拼盘时,情绪高涨,制作认真,构思巧妙,从而培养了孩子的创造能力、大胆创新意识,进而激发了幼儿的审美情趣。

中班美术水果拼盘教案5

  一、活动内容:综合活动――《瓜果拼盘》

  二、活动目标:

  1、 知道秋天收获的瓜果很多,各类瓜果很有营养,加深对秋天瓜果的认识,能自己动手设计、制作水果拼盘。

  2、 提高幼儿的审美情趣。

  3、 培养幼儿的合作能力,体验合作带来的快乐。

  三、活动准备:

  1、布置果园丰收的情景。

  2、大小水果盘各若干、各种瓜果(桔子、苹果、梨子、香蕉、柚子、葡萄、小西红柿、黄瓜等)若干、篮子、水果刀、牙签、餐巾纸

  4、 电视机、VCD、三用机、磁带、水果拼盘光盘、照相机

  三、活动过程:

  一、以"帮助果农摘果子"引题(伴随着音乐).

  二、谈论水果,巩固幼儿对秋天水果的认识.

  问:1、你摘了些什么水果?它们是什么颜色的?是什么形状的?

  2、你们知道这些水果是什么季节收获的`吗?

  3、秋季多吃各类水果有什么好处?

  三、欣赏水果拼盘。

  (一)、逐个欣赏前五个拼盘。

  问:1、这些水果摆出个什么造型?

  2、这个造型是用什么水果摆出来的?

  3、这个造型颜色是怎么搭配的?

  ( 二)、自由欣赏拼盘。

  小组幼儿自由讨论:你最喜欢哪个拼盘?为什么?

  四、制作拼盘。

  (一)、介绍制作拼盘的工具。

  (二)、提出制作拼盘的要求。

  1、介绍制作拼盘的工具。

  2、幼儿自由选择伙伴共同合作。

  3、先看清篮子的水果,再设计造型,选择颜色来搭配。

  (三)、幼儿制作教师指导。

  五、幼儿自由欣赏,共同评价。

  六、与客人老师共同品尝拼盘结束。

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